一、小学生苏轼诗大全

1、大漠孤烟直，长河落日圆。

2、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

3、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

5、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

6、学校负责人说得很实在，她所做的只是在清华附小因材施教。专家表示，不可否认，地区间、学校间教育资源不均衡是客观现实，教育改革正在努力缩小这种差距，但均衡也只是个相对的概念。与其焦虑或纠结于客观条件，不如在教育思路突破、教学方式创新上多动动脑筋。

7、举杯邀明月，对影成三人。

8、道狭草木长，夕露沾我衣。

9、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

10、秋风萧瑟，洪波涌起。

11、农夫方夏耘，安坐吾敢食。

12、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

13、蒌蒿满地芦芽短，正是洒豚欲上时。

14、隆冬到来时，百花亦已绝?

15、遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

16、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

17、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

18、夜来风雨声，花落知多少。

19、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

20、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

二、小学生苏轼的诗词有哪些

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2、译：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

3、晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

4、关关雎鸠，在河之洲。

5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

6、山光悦鸟性，潭影空人心。

7、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

8、花间一壶酒，独酌无相亲。

9、还需要提高孩子的做题能力

10、赋得古原草送别|白居易

11、歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

12、译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

13、父亲：苏洵；弟弟：苏辙——并称“三苏”

14、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

15、从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

16、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

17、综观苏轼这首诗，它不是描写西湖的一处之景，也不是描写西湖的一时之景，而是对西湖美景进行了全面描写和概括点评。尤其是后两句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，被认为是对西湖最恰当的评语。总的来说，这首诗堪称是苏轼最美的一首诗，小学生都会背，短短4句美到让人心醉。

18、明月松间照，清泉石上流。

19、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

20、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

三、苏轼小学生诗词有哪些

1、国破山河在，城春草木深入。

2、春花秋月何时了，往事知多少。

3、部编版二年级下册生字表组词再也不怕组词

4、山气日夕佳，飞鸟相与还。

5、我们都知道，用文字来传达景色的美，营造出视觉效果是非常难的。所以现在我们通常都是以照片、视频来传达景色的美。但对于苏轼那个时代，他从西湖的美景联想到作为美的化身的西施，从西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想到西施的“淡妆浓抹总相宜”，无疑是具有现在照片、视频的效果的。所以历来人们都觉得苏轼这两句诗是神来之笔。

6、确实令人叹服，这种科学研究的思路和理念非常难得，对孩子的影响以及未来学术训练的帮助很大。其实美国部分小学就在教小论文写作，部分美国小学生论文写作水平比中国大学生高。

7、《题西林壁》——(宋)苏轼

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9、春种一粒粟，秋收万颗子。

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

12、常恐秋节至，煜黄华叶衰。

13、后来，苏轼仕途坎坷不断，几度遭贬，身边的侍妾也如流水般散去，只有王朝云不离不弃，始终陪伴左右。其情之深，其心之坚，不能不让人感叹。

14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

16、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

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18、海棠东风袅袅泛崇光⑴，香雾空蒙月转廊⑵。只恐夜深花睡去⑶，故烧高烛照红妆⑷。注释译文词句注释⑴东风：春风。袅袅：微风轻轻吹拂的样子。一作“渺渺”。泛：摇动。崇光：高贵华美的光泽，指正在增长

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵|李白

20、稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?

四、小学生苏轼古诗

1、哇塞，苏轼的心思跟我的同桌小红一样呀，真难猜！还有个问题，不是说苏轼是豪放词开创人吗，这首词哪里豪放呀？“起舞弄清影”还跳芭蕾舞呢？

2、《饮湖上初晴后雨二首·其二》宋代：苏轼

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4、参考资料来源：新华网——正文>小学生做苏轼研究，是不是摆噱头搞炒作

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6、野径云俱黑，江船火独明。

7、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

8、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

9、生当作人杰，死亦为鬼雄。

10、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

12、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

13、相见时难别亦难，东风无力百花残。

14、⑩千里共婵(chán)娟(juān)：只希望两人年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。

15、醉眼朦胧中，苏轼发现其中一个舞女清丽脱俗，煞是招人喜爱，便勾勾手，招来陪酒。待到舞女走近身旁，苏轼便闻到一股幽香袭来，甚是受用。

16、“晴方好”、“雨亦奇”，即无论是水是山，或晴或雨，西湖在苏轼眼中都是美好奇妙的。而苏轼能够对西湖作出如此的盛赞，且是不同天气下的湖光山色，说明苏轼在杭州任职期间，曾不止一次的游览过西湖。在写法上，这两句诗情景交融，句间情景相对，将西湖之美表现得一览无余。苏轼对西湖和自然美景的喜爱可想而知。

17、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

18、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

20、又送王孙去，萋萋满别情。

五、小学生学过苏轼的诗

1、释义：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

2、一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

3、卜算子·送鲍浩然之浙东|王观

4、北宋豪放派开创者(苏辛)

5、种豆南山下，草盛豆苗稀。

6、苏轼是诗神，苏轼被称为铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，是北宋著名的文学家、书法家和画家。苏轼的诗以豪放为主，具有浪漫主义色彩，为宋诗开辟了新的道路，代表作有《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》、《东坡易传》等。苏轼是北宋诗人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号文忠，是北宋著名的文学家、书法家和画家。苏轼的诗集题材广阔，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。他的词开放豪迈，和辛弃疾并称“苏辛”，他的散文豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就，代表作有《石钟山记》、《记承天寺夜游》、《饮湖上初晴后雨》等。

7、浣溪沙·游蕲水清泉寺|苏轼

8、苏轼因反对新法，于元丰二年被人从他的诗中寻章摘句，硬说成是"谤讪朝政及中外臣僚"，于知湖州任上逮捕送御史台狱；羁押四月余，得免一死，谪任黄州团练副使，本州安置。元丰三年到黄州后，答李之仪书云："得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。"被人推搡漫骂，不识得他是个官，却以为这是可喜事；《初入庐山》诗的"可怪深山里，人人识故侯"，则是从另一方面表达同样的意思。这种心理是奇特的，也可见他对于做官表示厌烦与畏惧。"

9、——唐·王昌龄《从军行七首·其四》

10、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

11、⑤弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。

12、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

13、清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。

14、长歌行汉乐府、别董大(唐)高适、游子吟(唐)孟郊、早春呈水部张十八员外(唐)韩愈、赋得古原草送别(唐)白居易、悯农(唐)李绅(锄禾日当午)、悯农(唐)李绅(春种一粒粟)、题西林壁(宋)苏轼、夏日绝句(宋)李清照、观书有感(宋)朱熹、墨梅(元)王冕、石灰吟(明)于谦、竹石(清)郑燮、己亥杂诗(清)龚自珍我觉得，古诗大部分都蕴含哲理在其中，只看每个人的理解不同，以上是我理解的哲理诗，仅供参考。

15、床前明月光，疑是地上霜。

16、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

17、不知天上宫阙，今夕是何年？

18、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

19、嘉祐二年(1057年)，苏轼进及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年)，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。

20、《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。