一、描写鸟的简短的句子

1、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

2、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。学了课文，孩子们学会了通过自己的视觉、听觉、触觉和嗅觉等等来观察事物、认识事物和感受事物的与众不同，用心感受大自然的美，写的文章也越来越生动、形象，有“灵魂”。

3、清水从博格达峰飞泻而下，滚滚地流到天山脚下，大渠像一枝箭似的直射向大地。

4、1933年4月，西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察，5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时，巴金还不满30岁，已是著名作家。他南下广东，“到另一些未曾有过我的脚迹的地方去”(巴金语)，并看看一班献身教育事业的青年朋友。

5、把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。

6、湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝深蓝浅绿墨绿，在湖面上，界限分明。

7、三年级写成：冬天的景色真美丽。

8、鸟儿展开翅膀，飞啊，飞啊，飞啊，飞到云里去了。

9、雄雌鸳鸯羽毛颜色不一样，雄性的羽毛极其鲜艳，头部有美丽的冠羽，两侧的白色眉纹延伸到颈部，翅上有一对栗黄色的扇状“帆羽”，深绿色的小尾巴往上翘着，通身晶莹透亮，美丽动人。雌性鸳鸯羽毛是灰褐色的，头部的自色眉纹较窄，没有冠羽，也没有翅上的“帆羽”。它们总是雌雄两只一起在水里游。

10、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。二月湖水清,家家春鸟鸣。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。独怜幽草岸边生,上有黄鹂深树鸣。花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。半壁见海日,空中闻天鸡。独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼。11蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.风暖鸟声碎,日高花影重。以上都是从带“鸟”的诗句中,挑出来描写“鸟叫”的优美诗句。

11、拼音：niǎoshēngshòuxīn

12、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题相见时难别亦难》

13、我最喜欢逛热闹的花鸟市场，花鸟市场，顾名思义，自然就是卖花卖鸟的地方。漫步在热热闹闹的花鸟市场，我感觉就好像进了人间天堂一般，这里简直是人山人海，车水马龙，让我情不自禁地喜欢上了这儿。

14、小白鸽浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻在和橘红色的双爪，美丽极了。它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴仁长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

15、玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。——李商隐《春雨》

16、百啭千声随意移，山花红紫树高低。——欧阳修《画眉鸟》

17、今天，我读了《搭船的鸟》这篇文章，故事里有“我”、母亲还有只可爱的翠鸟。我特别喜欢这个故事，梦想自己要是也有一只这样的翠鸟该多好呀！

18、槐花摇曳在风中，似一只笛在吹奏，一曲悠扬在槐林间荡漾，鸟儿声声，此起彼伏，穿过槐林趟过小河翻过山岗跨上了游人的马背，追随着心中的梦想，一路而去，留有绕梁余音，在空谷回荡。

19、几日不来春便老，开尽桃花。——吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

20、寨主解读：适用于“以史为鉴”、“总结经验”等主题。比如，写“总结经验”主题时，可以像寨主这么用：“欲知大道，必先为史。因为史书中的成败得失，是一面照亮未来的镜子。以此为鉴，可以知兴替，明得失。反之，若对史书中的经验教训视而不见，则会出现‘秦人无暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也’的悲剧。”

二、描写鸟的几句话

1、应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。——史达祖《八归秋江带雨》

2、玩法一：带着孩子们跟着古文学句子

3、瞧，一群小麻雀互相结伴嘻戏着，叽叽喳喳连飞带跳飘下来。它们三只一群，两只一伙地轻盈跳跃着，小巧玲珑的身影在地上闪动。它们有时瞪着圆圆的小眼，巡视四方，好像在觅食，有时高叫几声就撒开翅膀勾起脖子，用嘴去啄几下肚下的羽毛，那样子真是好玩极了！

4、同学们，我们应该积极地加入到观察事物中去，把我们观察到的、认识到的和感受到的事物，配上恰当的词语，写进我们的文章里。我想，这样的文章一定很美、很感人吧！

5、段“一只画眉鸟……站在一根小枝上兴奋的叫着，那声音真好听。”“真好听”三个字，简单的不能再简单了，朴实的不能再朴实了，人人都会写得出这样的词句，这就叫做朴实无华。

6、不知天外雁，何事乐长征？——徐祯卿《在武昌作》

7、在幼年时，生存是盾咱们是矛，自觉得坚挺，因而老是爱以棱角冒犯它，看看它背地藏着甚么。但当时生存谅解咱们的年青，因此不与咱们计算。而长大后;走出了校园走出了芳华期，才发掘生存的实在面貌是矛接续地在打击咱们，坚挺而极冷，因而咱们只能将本人造成一只盾，再疼也要把棱角磨平。

8、寨主解读：适用于“经验”、“磨炼”、“历练”等主题。比如，写“经验”主题时，可以像寨主这么用：“华为CEO任正非选拔管理人员，非常重视基层经验。在他看来，只有听到炮声的人，才能更精准地呼唤炮火。这种理念也变成了华为的用人法则：宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。”

9、一个人可以一眼望到底，并不是因为他不够深刻，而是因为他太过纯净。(顾伯冲)

10、今天，彭老师虽然结束了《搭船的鸟》这篇课文的讲解，但我依然停留在此篇课文带给我的触动中，久久不能抽身。

11、猎鹰扑棱着一对大翅膀，箭似的追上了野兔，它盯住兔子，突然间，像一块石头似的砸了下去。

12、鸽子整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。梳理尾巴上的翎毛最有趣了，它把尾巴张成扇形，使劲往上翘，脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛，从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的工作。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠了两下就完了。梳理完毕，小白鸽张开翅膀扇了扇，全身抖一抖，羽毛蓬蓬松松的，这时它显得更美丽了。

13、文中讲述的是：作者郭风小朋友和母亲坐小船到乡下外祖父家去，在船上看见了一只漂亮的，长着一张红色长嘴的小鸟静悄悄地站在船头。忽然一下子冲进水里，又飞起来并衔着小鱼吞进了肚子里。后来，妈妈才告诉他，这是翠鸟。

14、回忆，带给我讲述不完的乐趣。

15、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

16、有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。

17、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。(莎士比亚)

18、嗅着泥土的芬芳，和倔强地吐着绿意的小草躺在一起，金色的阳光暖暖的洒在身上。我深吸一口气，舒展四肢，抬眼望去，朵朵白云懒洋洋地在湛蓝的天空游走，这才惊觉已好久没有这样认真地看过天空，触摸小草。草地上几只麻雀轻盈地跳跃着，时而寻觅，时而嬉戏，时而侧过头看看我，可爱极了！

19、很多孩子写一句话，翻来覆去就那么几个动词。

20、惟有先转变本人的立场，才气转变人生的高度。

三、描写鸟的简单短句

1、一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

2、在早晨清新的空气中，它高兴地叫起来，声音清脆悦耳，婉转动听，嘴下的羽毛一抖一抖的，尾巴还自由自在地摆动着。微风把它的羽毛吹乱了，它会用尖嘴去梳理，一直到梳得又光又齐。有时它故意把头浸到水缸里，再一抖，把水珠洒在自己身上，弄得自己像个落汤鸡一样。头痒了，还会用脚去抓或在木杆子上蹭，真惹人喜爱。

3、综合整理和编辑：优教之家团队

4、每片面都要发展，这是一条必经的路，也是一条回避不了的路。不肯发展的人，只能被实际拉扯着踉踉跄跄向前，即便伤痕累累血肉含混。没人介意你是否痛了，他们有他们的路要走，他们非常忙;也没人可以或许替你蒙受，这些都得是本人累赘，迫不得已，无可以或许免。

5、文章开头写到作者在天下着大雨的时候，坐船去乡下看他的外祖你父。“百善孝为先”，说明他是一个不怕苦，不怕累。懂得孝敬老人，尊敬老人的好孩子。

6、句中“簇”、“堆”、“明亮”几个词语用的很好。“簇”是量词，成把成把的，有厚度，“堆”是积聚在一起，这两个词语，很有质感地写出了大榕树叶子多、又厚又密的特点；“明亮”原本是形容光彩之类的词语，用在这里，形容叶子的翠绿，很容易让人想到榕树叶子绿得发亮耀眼这一层内容。“翠绿”接近嫩绿，后文“似乎每一片绿叶上，都有一个新的生命在颤动”，才有了依据。榕树叶子翠绿，长得茂盛，生机勃勃的景象，如在眼前。“似乎”是好像的意思，不是真的每一片绿叶上，都有一个新的生命，“夸而有节，饰而不诬”，恰到好处。

7、笼鞋浅出鸦头袜，知是凌波缥缈身。——姜夔《鹧鸪天己酉之秋苕溪记所见》

8、也许你会觉得很奇怪：“刚才你还在指导小豆子把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”

9、石雕的艺术造诣非常高;庙宇的石柱上刻有英雄和蟠龙的浮雕,而佛塔基部则刻着佛祖生平故事的图案。

10、海鸥惊起，拍打着翅膀，像一张张白纸似地飞走了。

11、画眉鸟有一双机灵的小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一个尖状形，一半是橘红色的，一半是银灰色的。它还有一个最大的特点：肚子部分是由咖啡色为主，慢慢的变黑，到了翼尖，已是乌黑的了。

12、鸿鹄双飞意谓夫妻共怀远大的志向，比翼齐飞。双宿双飞意谓夫妻恩爱，像鸟一样同栖息共飞翔。宋•尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”夫妇同心意谓夫妻俩同心相随、相处、相和。和合双全意谓夫妻和睦相处，生活美满幸福。珠联璧合意谓夫妻才貌相当，两人的结合完美无缺。璧，即中间有孔的扁圆形玉器，泛指美玉。一双两好意谓夫妻双方姻缘和好。人称双美意谓夫妻的结合，堪称完美。天假因缘意谓上天赐予了如此好姻缘。清•黄宗羲《复秦灯岩书》：“然其至非言可传，天假因缘，或在异日。”亦作“天假良缘”、“天假凑和”。

13、​今天晚霞温柔风也醉人

14、妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。

15、苦衷这器械，你捂着嘴，它就会从你眼睛里跑出来。

16、燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。

17、孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺口，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽……

18、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。清晨，太阳刚刚从东方升起，我忽然听见有小燕子的叫声，拉开窗帘一看，果真是几只乌黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。那令人羡慕的翅膀，是它们的“臂膀”，当它们展翅飞向天空时，它们那对翅膀有力地煽动着，成为了它们在天空唯一的工具。在家中聆听，我又听见了一种最熟悉的“啾啾啾啾”，这一定是麻雀在歌唱春天，伴着风吹树叶的“沙沙”声，越发显得清脆。我玩了没一会儿，就听见一阵又一阵叽叽喳喳的鸟叫声，我顺着鸟叫声一直走去，发现了一棵大树，有几只鸟儿在树上欢快地歌唱。

19、​一会儿，夕阳已经沉下半边，那仅存的半边，把周围的云都染红了。她像一位伟大的母亲，留恋的望着大地，迟迟不肯落下。

20、最漂亮的要算小鸽子的羽毛了，又黑又灰，像穿着一件花色外衣。

四、描写鸟的优美句子

1、泉水叮咚，清风似水，白云点点，碧空如洗。梦里江南，深情无限，江南风情，青山含翠，诗花点点，爱想江南。夏日美景总含绿，朵朵鲜花粉艳艳，杏花儿红，桃花儿美，一枝香瓣吐诗意，点点爱花心，点点思乡意，无数次的期盼，无数次的祝愿，一番风雨之后目睹了江南柳。

2、浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

3、​黄昏，可能是一抹云霞受了夜的嘱托，悬挂在西方的天穹，也可能是温馨夜降临的前幕，但是无论怎样，黄昏都是那么的迷人，不仅因为它的彩云朵朵，更是它能抱一一种毁灭自我来阐释夜的真谛的决心。

4、天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。——秦观《还自广陵》

5、燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。——欧阳修《临江仙柳外轻雷池上雨》

6、风雨猛，折不断雄鹰的翅膀。绿洲上，一群孩子仰望着天空，盼望一只知春鸟，唱着短促而悠扬的歌飞来。他们希望得到一个珍贵的春天的讯息。

7、来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

8、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

9、上面这些句子也长也华丽，就是得憋着气一口气读完，而且感受也不是很深刻，因为很多词都是无意义的重复。

10、行到小溪深处，有黄鹂千百。——秦观《好事近梦中作》

11、雁起青天，数行书似旧藏处。——吴文英《齐天乐与冯深居登禹陵》

12、一根黑色的羽毛，光滑而美丽，非常油滑。加上一对剪刀一样的尾巴，一对又壮又帅又轻的翅膀，就汇集成了这样一只可爱活泼的燕子。

13、“叽叽喳喳”，“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时的开起“演唱会“。

14、教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词，如瞧、望、视等；“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词，如嚼、咽、吞、咬等。同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……

15、出处：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第三折：“恰便似鱼钻入丝网，鸟扑入樊笼。”

16、经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。(富兰克林)

17、作者和妈妈一起坐船去外祖父家，天气不好，下着雨，这该多无趣啊！但作者却在无趣中发现了一件有趣的事情，一只聪明的鸟儿在搭船！这种鸟儿是我们生活在城市里的孩子没见到过的，但通过作者的描写，我仿佛看到这只鸟儿活灵活现的就在我的眼前，它有红色的嘴，翠绿的羽毛，翅膀上还有一点蓝色。我也有和作者相同的思考，这只鸟儿是飞累了吗？它要到哪里去呢？它要干什么呢？通过作者接下来的描写，我恍然大悟，原来它在观察，一发现猎物，“一下子冲进水里”，“没一会，它又飞了出来”，“一口把小鱼吞了进去”，这真一只动作迅速、充满灵性的鸟儿啊！通过学习这篇课文我认识到了翠鸟，这种会捕鱼，吃鱼而不是吃虫子的鸟儿。

18、那只小鸟长着尖尖的小嘴，黄黄的小脑袋上嵌着一双又机灵又调皮的黑眼睛，一身浅黄色的羽毛，一对儿嫩红的小脚，一条金黄色的尾巴翘得高高的。

19、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

20、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。——卢肇《竞渡诗》

五、描写鸟优美的句子

1、燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

2、动词的积累除了可以在课堂上完成之外，也可以在日常生活中实现。父母可以有意识地锻炼孩子使用动词的能力，自己在日常生活的交流中，也可以多用一些生动的词，偶尔可以跟孩子玩“动词找亲人”的游戏。

3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

4、楚天魂梦与香消，青山暮暮朝朝。——纳兰性德《河渎神风紧雁行高》

5、朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。

6、一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。——陆游《秋晚登城北楼》

7、今天我在我们学校的松树上看见了一只小鸟,它的眼睛是红色的,像一副墨镜,它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一条领带它还时不时的梳理着自己的羽毛。

8、不过，有些同学也会写着写着，写出这类句子来：

9、这样的指导方法，叫坡度训练。

10、可小豆子已经绞尽脑汁，啃着笔杆不知道如何下笔了。

11、翠绿的槐叶在霞光里闪耀着盈盈绿意，玉贝似的槐花儿在风里一串串好似发着玲玲的脆响，一个个似小巧的小脚丫儿似的相牵着相系着，似舞蹈在湖畔的一只只小天鹅，在轻舞飞扬。

12、杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞。——纳兰性德《浣溪沙杨柳千条送马蹄》

13、释义：比喻言辞动听而心怀阴毒。

14、以上就是我学习了《搭船的鸟》这篇课文后，作者带给我的感受。在这里能和我亲爱的同学们分享快乐，我感到非常的荣幸！

15、桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。——卢挚《蟾宫曲寒食新野道中》

16、把句子写简短，是指把一个繁冗的长句子写成几个短句。

17、把“精细动作”用到句子中，句子不就生动了？

18、再如句子“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”作者写鸟的动作姿态，分别用了“站”、“飞”、“扑”三个动词，实质上是把鸟的动作姿态进行分类，有“飞”的，有不飞的“站”，还有待飞、欲飞的“扑”。这些动词，用排比的修辞方式构成句子，读来朗朗上口，清新流畅。

19、还可以像人民网评论这么用：“一口古井，虽然幽深但若不失澄澈，就可以一眼望到井底。人也一样。有时候，一个人可以一眼望到底，并不是因为他太过简单、不够深刻，而是因为他太过纯净。至纯的灵魂，原本就是一种撼人心魄的深刻。这样的简单，让人敬仰。”

20、漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。——王禹偁《清明日独酌》