一、不知道自己的方向在哪的说说

1、但其实，我真正无法理解的是:一个人怎么可以那么『骄傲』地说出一个带有强烈主观色彩，乃至是偏见的观点？

2、我的人生每天都是浑浑噩噩，30岁了，我真的好迷茫，我不知道人生的方向，我不知道该往哪儿去奋斗！

3、同心而离居，忧伤以终老我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上成年人分手后都像无所谓。

4、更不须声诉，辨冤，再不必隐藏，

5、在这交会时互放的光亮！

6、在不发动车的状态进行操作，最好身边有有经验的司机指导，做到“盲”操作了，再........老大！你的本本咋拿到的呀？

7、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/她的温存，我的迷醉。

8、我的建议：越早开始写小论文越好，有时间的时候就多写论文，尽早发论文。

9、我想表达我的认知，文责自负。其金兑庭话说直了，但没装逼；其当代书画名家，99%必会沉寂；其让人家说，听听怕甚！

10、就像过去不久的春节档，虽然我们没有谈论《流浪星球》这部电影，不过电影发酵后的一些事儿，倒是值得一说。

11、研究生的学习就是一场修行，导师会起到一定的作用，但是更多的时候要靠我们自己。

12、其中，用X轴表述的制度体系是刚性管理，也是常规管理；用Z轴表述的关系管理体系是柔性管理，也是和谐管理；用Y轴表述的目标体系是方向性管理，也是动力管理。至于第四维度的文化管理，是作用于前三维的支架。我把常规制度划分五种，叫做“制度家族五兄弟”：

13、劳逸结合才是最好的状态，跟大家说说一些好的对策吧！

14、正确关系：常规是基础，特色是亮点，靠常规生存，用特色发展。

15、约翰·列侬说过：“五岁时，妈妈告诉我，人生的关键在于快乐。上学后，人们问我长大了要做什么，我写下“快乐”。他们告诉我，我理解错了题目，我告诉他们，他们理解错了人生。”

16、徐志摩是一个总想“飞”的诗人，总想“飞出这圈子，飞出这圈子！”这自然在一定程度上反映了徐志摩脱离实际的空想性和面对现实的软弱性。然而，艺术毕竟不能完全等同于现实，从某种角度说，艺术是现实的补充和升华，现实中不能实现的美好理想，正可以在艺术中得以实现，得以补偿。这不正是浪漫主义创作方法的要义吗？古往今来，《孔雀东南飞》中男女主人公死后化为“连理枝”，梁山伯与祝英台死后化为美丽的蝴蝶而比翼齐飞，不都脍炙人口，流传久远吗？(陈旭光)

17、人生就是这样，迷茫中看到了方向，却又开始迷茫了。

18、在枯枝不再青条的那一天，

19、(1)英国民谣起源于13世纪，兴盛于15世纪，复兴于19世纪，它以自身古朴率真的特色流传于世，同时又受到启蒙运动与浪漫主义的影响。英国民谣做为英国诗歌王国中的一朵奇葩，散发着平民化的气息和自由的芬芳，清新自然的语言和朗朗上口的韵律让人们在感官上得到了满足，而诗歌中蕴涵的生活启示和浓烈的自由气息又给予人们精神上的升华。“民谣体”在形式上，即四行诗节，二四押韵，一三行各四音步，二四行各三音步，以叠句和重复来增强音乐效果。

20、在演讲和沟通中，我们可以引用这句饱含哲理的话，启发人们对于正确认识自我的思考。假如您是老师，那么对学生的毕业寄语就可以这样说：“同学们都喜欢看《东方快车谋杀案》，我也爱看。而且，我特别推崇里面的一句话：‘生活可以迷失方向，但不知道自己在哪儿可不行。’希望同学们对自己要有清醒的认识，始终都知道自己在哪儿，这样，即使偶尔迷失了方向，也能迅速回归正途！”

二、找不到方向,不知道该怎么走说说

1、我们也不知道风是在哪一个方向吹，可是狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉我们的天上的一片最可爱的云彩被狂风卷去了，永远不回来了！

2、其实，许多事从一开始就已料到了结局，往后所有的折腾，都不过只是为了拖延散场的时间。

3、想要这艘大船安全、平稳地驶向远方，一是需要园长的不断修炼，修炼关乎个人综合素养、管理智慧以及专业能力等等。二是需要建立和运行管理中最基础的基础：制度。因它是幼儿园繁杂、琐碎事务中的线索，有着提纲挈领的作用。

4、教育服务与商业服务关系

5、最重要的是看你导师是什么样的人，不要太惟命是从，这样很容易被导师当成免费劳动力。

6、30岁了真的好迷茫，真的不知道人生的方向，我觉得这一切都让自己手足无措！

7、◆主题圆桌会，家长来承包

8、金所评说的书画家大都是我等喜爱的人物。问题的另一面，这批人也正被人诟病着，争议很大，所以就不必太在乎金说好还是说坏了吧。

9、奋斗了十年的时间，始终没有活出个人样，真的不知道该去往哪里，才能让我东山再起！

10、如果你研一很闲，肯定是被导师放养了，那你可以做些什么呢？

11、让你不甘的人生，那就不要过。不知道自己想要什么，至少能够知道自己不想要什么.我不想在看什么人生指南，因为看多了，我们都会迷失方向，只有听听自己想要什么，能做什么，才能活出自己。幸福有两种，一种是知道自己想要什么，一种是知道自己不想要什么。这世上并不是每个人都知道自己想要什么，可每个人都知道自己不要什么。

12、你从来没有把我当成重要的人，我认不清自己的位置，我觉得这一切都是那么的迷茫！

13、如果觉得文章不错，请学弟学妹多多点赞/转发哦~

14、其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯

15、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/在梦的轻波里依洄。

16、而理工科的学生相对来说发论文的时间一般要到研只要认认真真做实验，做课题，导师会帮你想文章的事情的，因为这些论文对于导师来说可以评职称的(导师也有发论文指标)。

17、☟☟年货节优惠还在持续

18、以个人直接挂钩作品，难道就不是偏见吗？

19、●(经典回声•徐志摩)序｜《斯人志摩》

20、赤裸裸的灵魂们匍匐在主的跟前；

三、找到方向的说说

1、人生有很多种活法，我其实一直很迷茫，我不知道该怎样经营自己的生活和生命，我走出去经历更多的人和事，可是我好像缺乏勇气和具体规划。好想逃离现在的生活。

2、文献看不懂(尤其是英文文献)

3、为什么在人的生活当中会有那么多的烦恼，那么多的不愉快，连我自己也说不清是为什么，真的，有时觉得人活在这个世界上很累，很迷茫。

4、过一种有仪式感的生活，做有中国味道的教育

5、读研的大部分人课题都是逼出来的，所以你绝对不是少数人中的一个，大部分研究生都是这样子的。

6、你要努力，你想要的，只能

7、课程压力大(特别是跨专业的学生)

8、为什么研一会觉得自己过的一团糟？

9、◆快捷奖惩制，公开并及时

10、《我不知道风是在哪一个方向吹》这首诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。

11、亲爱的，不要问我去何方，我只去你看不到的地方，因为我想离开你，离开你的世界，孤独的远行了！不要问我去何方？我的内心也特别的迷茫，我不知道前方的道路在哪里，不知道我未来的真正方向，具体出现在哪里？一边走一边看，回头的道路，不要问我去何方，我去了你永远摸不到的地方，我去了你期望去的地方！

12、给一个人压上一副光辉十字架，和把他钉死在耻辱柱上，一样的不公平。

13、这席话让我受到了强烈的震撼：朝夕相处都未必可以了解一个人，更何况你所知道的，不过流传的只言片语，不过他有过几段情史，而他到底对待每一份感情究竟如何？你真的了解徐志摩吗？

14、其实，把这首诗作为一首爱情诗来解读，也只是读这首诗的一个角度而已。“志摩的许多披着恋爱外衣的诗，不能够把来当作单纯的情诗看的;透过那恋爱的外衣,有他的那个对于人生的单纯信仰。”(茅盾语)《“我不知道风……”》就是这样一首诗。诗中蕴涵的那份忧，那份愁，还有那份无奈彷徨，久久挥之不去，不禁令人心情沉重。这决不是一个爱所能赋予的，徐志摩写诗是把他对“自由、爱、美”三者凝结在自己生命里的体现，这首诗在感情和思想上的多义性，恰恰证明了其诗歌价值的多重性。

15、我们以为研究生导师会带着我们做课题，但是真正有这样机会的同学不到20%，大部分都会被导师放养。

16、我是在梦中，甜美是梦里的光辉

17、0课程压力很大，该怎么办？

18、我不清楚你所有的态度，我认不清自己所有的位置，我觉得这一切都是自己自作自受而已！

19、就让吴京，郭帆只是一个电影人

20、看文献，多看看研究领域相关的文献，最好保持每周2～3篇的文献阅读量。

四、不知道自己方向在哪里

1、走在外面的世界，不知东西南北，让我瞬间颠倒了方向，让我不知道回家的道路！人的一生在未来的世界，非常的迷茫，不知东西南北，让自己人生的方向有些恍惚！走着相同的道路，却过着不同的人生，不知东西南北，让我无从抉择！

2、大凡是喜欢徐志摩诗歌的人，估计没有不知道他的这首《“我不知道风是在哪一个方向吹”》的。有人说这首诗与《再别康桥》一样，是徐志摩的“标签”之作，只要听到便知是“公子驾到”了。

3、安徽大学方铭教授说——

4、关于这首诗，评论很多，评价也各说各话。

5、认清自己和找到人生的方向确实是每个人都躲不开的难题，可悲的是，很多人终其一生也没有得到答案。

6、我不知道风徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。全诗共六节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅，诗中用这种刻意经营的旋律组合，渲染了“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。全诗表达了作者追求那种“回到生命本体中去”的诗歌理想。

7、有时候，你问的问题，对方一直在闪躲，那就是委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

8、#后台回复(文献)，即可获取资料！

9、我不知道风是在哪一个方向吹

10、如果你不帮忙，就会很陌生呀，一是和你没有话题聊；二是觉得和你聊天是浪费时间。如果你经常去帮忙也不好，因为交给你的事情多了后，有时突然你其他事要忙，他会觉得你不想帮忙了(是不是很尬)。

11、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/黯淡是梦里的光辉。

12、噢，原来这是志摩常常说的一句话啊。说给谁呢？朋友，还是自己？都是吧。难怪编选《中国新诗库》的周良沛先生说，“他的诗句‘我不知道风是在哪一个方向吹’可以概括他的一生。”(《新诗一束品赏》)

13、广义而言，制度是一种契约，是社会赖以存在的基础。狭义而论，制度是任何组织必须有的第一管理，是其他管理形式和方法的基础，也可以说是整体管理架构中的钢筋铁骨，是不折不扣的刚性管理。比如说，幼儿园若要建构一套目标体系，那么，没有精准的考核制度和强有力的激励制度支撑，实现目标便如空中楼阁，没有基础。若无精准的制度来维系，很可能流于形式，或者只是“说说而已”。总之，制度是规则，规则需敬畏，所以，无论什么规模的组织，制度是必不可少的管理基础。

14、读研三年要不忘初心，给自己一份满意的答卷

15、我们以为研一进去后就可以开启一段科研历程，但是一进来发现还是上课，课程也很难。

16、但其实，江苏真的还是蛮冷的，细雨不歇，春寒料峭，实在令人郁闷：嘿，你真的是春风吗？一点都不温柔啊！

17、资深朗诵爱好者及后期制作者。

18、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

19、伤感，是一种真情实感的流露，一种自然情绪的宣泄。伤感，让人思虑，让人醒悟，让人成长。没有伤感，就构不成完整的人生。

20、聊经验，指他们研一的经验，他们肯定收获了很多，也会愿意分享这类经验，而且你也可以学到很多东西。

五、失去方向不知该往哪走说说

1、徐志摩，林徽音，梁思成，甚或胡适之，等，当下不少人在讲，在说，在叹惋，在摩拜，你以为他们真读懂了？还真不一定。

2、还值得一提的是，本诗写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩。因而，这诗既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去。

3、显然吴京已经被推上风口浪尖了。有人把他奉为神，说他爱国情怀，说他民族精神；也有人把他贬到底，说他的片就是政治正确，直接一星。

4、和师兄师姐处好关系的诀窍是适当帮他们打杂，不要经常帮忙，也不要不帮忙。

5、朱爷说，当代书画家不太容易出大师。因为他将对社会或者已经对社会做出了多大贡献，使社会起了多大变化，我们当代是看不到的。

6、读志摩先生的诗总是要先了解诗的写作时日，因为那里面往往藏着他诗情诗绪的隐秘，读这首诗也不例外。此诗的写作年月为1928年3月，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第一号，署名志摩。好了，我们有些明白了。

7、这个阶段，我觉得需要一个半月的时间，如果能够找到一篇好的综述类英文文献，再结合文献中的参考文献，一篇文章就可以对领域有个初步了解。

8、不是所有的风景都很迷人，有些人，不忘也得忘，不是所有的感情都能长久，有些情，不舍也得舍。

9、8月16日—18日，浙江大学开课。

10、就让徐志摩只是一个诗人

11、我是在梦中，黯淡是梦里的光辉

12、留言入选的朋友，有机会免费获赠修心历精装和简装哟！

13、◆妈妈包饺子，孩子最开心

14、全诗的意境在一开始便已写尽，而诗人却铺衍了六个小节，每节首句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。

15、烦躁,有时候是人多想了.总是想到一些将来会发生的事情,这对一个人的心理就形成了压力.何必思考一些不可预测的事情呢?休息一段时间.充分的利用这一段时间做一些你想做的事.认为是对的就去做.要不就和知心的朋友说说话，心里自然就会好受一些。平时要经常给自己解压，有烦心事的时候不要钻牛角尖，往好处想。慢慢的心里的疙瘩就化开了

16、很多考研的同学上了研究生后才发现，

17、作者：徐志摩演唱：黄磊

18、学好英语，尤其是口语。

19、我的人生以后要怎么办？我自己分不清东西南北经常性的迷路，让我感觉这种生活就是一种煎熬，我都不敢一个人出门！

20、要么很忙，要么闲的慌