一、画的古诗意思大概意思

1、译文如下:远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。原文如下:《画》唐代王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。诗文鉴赏:看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

2、秦一航：我觉得好玩又有意思，一看到图大家能猜到是哪一首诗，这首诗记得更深刻。还能和同学们比一比谁做的更好。老师看到我的粘贴画还夸奖了我，我很开心。

3、中心意思：诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

4、“远看山有色”此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。

5、绘画工具：素描纸、针管笔、水彩笔、硬头马克笔、彩铅

6、王明明71cm×30cm2007年

7、概言之，题小景画诗是绘画的诗意转化，一般着重表现画中山水与禽鸟结合的内容，具有体物工细、意境悠远、诗意盎然的特点。因为小景在风光表现上的特殊性，题小景画诗虽因画而作，却仍可视为简洁清新的山水诗，是小景诗的重要构成。对于美术史来说，题小景画诗不仅为画史流变提供旁证，也为绘画注入诗意，增强画人的文化身份认同。具有新画境、新趣味的小景造成宋代山水画的“小景化”趋势，开马远、夏圭新山水意境先声。至南宋已成为一种令人瞩目的创作倾向，《图绘宝鉴》载杨公杰、王宗元、王公道等皆作小景前引严粲“俗间重小景”之句，也反映出南宋时小景画的流行。随着小景成为普遍的绘画形式，南宋的题小景画诗更趋繁盛，在主题、内容、意境等方面延续北宋风格。

8、钤印：家在蓬莱阁畔王明明印

9、书法的时间性表现为用笔不可重复的规定上，毛笔书法是不可以描画的，一笔下去就是一笔，不能随便擦掉；而绘画则不同，不好了可以擦掉，重新上色，一次、两次、许多次，直至满意。

10、41张耒《题赵楶所收赵令穰大年烟林二绝》其《张耒集》卷下册，第513页。

11、画》王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这首诗里有四个主要的动词：看、听、去、来。这四个动词皆是画外之人的动，与画里的静(有色、无声、还在、不惊)形成鲜明的对比。此首小诗，里外结合、动静对比，小巧充满情趣，通俗易懂而又意味无穷

12、答案：《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》、《望天门山》、《望洞庭》

13、如何给孩子做古诗启蒙呢？

14、《画》的作者是唐代的王维，意思是：远远地看去山是有颜色的，在近处听流水，水却没有声音。春天已过去，花却仍没有凋谢，人来了，鸟儿没有被惊走。

15、《画》这首诗的谜底一幅山水画。《画》唐代：王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

16、画这首古诗的谜底是：画。这首诗写出了一幅山水花鸟画的特点。画面上的任何事物都是有颜色的，都是静止的，不会有任何活动，也不会发出任何声响。这首诗写得相当恰切，也较有趣。画王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。译文远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

17、《诗经》中有青梅竹马的儿女情长，有求而不得的爱慕之情，有怡然自乐的田园生活，有锣鼓喧天的热闹场景，更有壮志豪情的家国情怀。作为中国诗歌的开源，它从不狗泥于哪一流派的风格，它是中国历史中浩如烟海的各类诗歌的缩影，字里行间，是沉淀了的岁月。尽管光阴流转，物是人非，其中诸多景致已无从寻觅，但那份悸动与情愫，仍会在心头掀起波澜。

18、在这套百开册页中，我强调空白的运用、虚实相生的手法、起承转合的构成、以及落款印章对于画面整体相得益彰的作用。“书卷气”乃是传统书画中特有的美学范畴，除了作品去除燥气而产生超然的静气流露纸上，也反映出书画家的个人气质以及艺术综合修养的认识。心态平和方能产生静气，独立静思方能消除杂念，坚守寂寞之道方能生境。随着不断感悟先贤们所达到的境界，我也尽力在传统技法的规矩方圆中摸索自我表现的尺度和自由度，注重虚与实，情与景，意与境的表现，把情、景、人有机结合起来，力图在画中注入中国艺术的精神之魂。

19、书法只有抽象的线条；而绘画既有线条，又有形像和色彩，书法线条的气、韵表现比绘画更为强烈。

20、《画》这首诗的谜底是幅山水画。《画》王维：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

二、画这个古诗的意思

1、40以上三句皆出自王安石《纯甫出僧惠崇画要予作诗》，《王荆文公诗笺注》卷上册，第6页。

2、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。扩展资料这是一首画作欣赏诗，从诗中的描述来看，画中有山、水、花、鸟都是典型的中国画题材，而且肯定是一幅画得相当逼真、传神的作品。

3、文人钟爱小景的突出表现是题画、咏画文学的繁盛，这类诗歌可泛称为“题小景画诗”，是题画诗这一门类在小景画科上的细分。苏轼《惠崇》二首是典型且知名的题小景画诗，以简洁笔法在七绝中勾勒物象，画面感强，营造出一幅鸟禽悠闲、春水迢递的江南春景。周懋昌评曰：“苏轼以画为本将惠崇小景画转化为小景诗。”31将苏轼的题小景画诗略称为“小景诗”，“以画为本”形成画面到文字的诗意转化。对于部分倾心表现画面的题画诗词来说，通过对小景画物象的提炼组合，加以语言的熔铸、修辞的完善，诗词成为有声之画，具有小景之意趣品格。所以说，题小景画诗构成小景诗的一大类型。

4、“近听水无声”和首句并无矛盾之处，动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余，是什么如此神奇，静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。

5、(跟着古诗去旅行，领略祖国大好河山)

6、此次讲座机会难得，请来国美博导主讲并设置了专家答疑评析环节，请江干区政协书画艺术院、江干区书画骨干自带近期创作书画作品！

7、10张耒《题赵楶所收赵令穰大年烟林二绝》其李逸安等点校《张耒集》卷中华书局1998年版，下册，第513页。

8、江干区文化中心3楼302室

9、以诗带景也是一个不错的温习古诗的好方法，春天带去公园，可以一起观察观察柳树，远观柳树的树貌，近看柳树的树叶，那吟诵《咏柳》就是很自然的事情了：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。把古诗的意境带入生活，让孩子在生活中感受诗意。

10、译文远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

11、关键词：登高望远、湖光山色

12、21苏轼《书黄子思诗集后》，孔凡礼点校《苏轼文集》卷中华书局1986年版，第5册，第2124页。

13、(亲人、朋友，一个都不能少)

14、张昊宇：这次和爸爸一起做树叶贴画让我感受到了不同树叶的特点，提高了想象力和动手能力，看着自己亲手制作的美丽的树叶贴画心里特别开心。

15、薄软的册子，按照年龄段分开，3岁，4岁，5岁，6岁，共4册。

16、为了更好的结合、弘扬、推广、宣传“钱塘江文化”，为我区热爱书画艺术的骨干和群众，打造一个学习、交流、提升、展示的平台。让更多的书画艺术家和爱好者专心创作、多出精品，更好地拉近书画爱好者之间的距离，让书画艺术更好地走进群众生活。我区近期举办了"詩与遠方墨彩馨香"江干&奉化两地走亲采风作品展，此次展出的绝大多数佳作结合了钱塘江的地域文化和诗词进行创作，以诗书画印等丰富的艺术形式呈现，诗情画意、水准颇高。

17、他头发和胡须凌乱，脸上也有一些皱纹。

18、当然，绘画对文学的影响不仅在于题画诗的表层现象，更在于趣味和思想的深层因素，小景以其独特的视角和风格为诗人提供了观赏风景的新方式，并流露于文学观念和艺术表达中。因此，在题画诗之外，宋代产生了大量直接以观赏小景画眼光欣赏风景而作的诗歌，诗人选取自然风光中有着小景韵味的片段景观加以吟咏，使诗具有小景画的特点和意趣，乃山水诗中的别流，表现出绘画对文学在形制、内容、手法、趣味上的综合影响。这种写法的诗歌在内容、意境、写法等方面近于题小景画诗，是小景诗的另一重要构成。

19、(一首诗组成了一支队伍！拥有超多拥趸，不愧是咱刚刚学过的课文)

20、王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

三、画的古诗意思是什么

1、远远地看去山是有颜色的，在近处听流水，水却没有声音。春天已过去，花却仍没有凋谢，人来了，鸟儿没有被惊走。简单明了，希望能够帮到你

2、叶梦得《点绛唇》(山上飞泉)词意图

3、这个app是古诗书的好搭档，里面的资源很强大。

4、可以选择与时节相恰的古诗来学习。很多古诗都是诗人在某个季节和时节看到特有的景色有感而发，挑选描写相应季节的古诗，可以加深对当季景物的印象，也更加理解古诗的内容。例如：春天的《惠崇春江晚景》夏天的《晓出净慈寺送林子方》秋天的《山居秋暝》冬天的《江雪》这些都是很好的季节诗。

5、只是悲痛看不到祖国的河山统一。

6、远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。

7、白话文释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

8、59张舜民《跋范宽小景(魏泰所藏)》，《全宋诗》卷八三第14册，第9693页。

9、31陈瑞衡《古代诗词名篇注评译》，岳麓书社1993年版，第227页。

10、孩子们的作品中，有山、有水、有花、有鱼。通过他们的巧思和巧手，呈现在我们面前的是青翠的山，流淌的水，盛开的花朵和欢快的鱼；有高百尺的危楼与深千尺的桃花潭；有清新的江南小景和苍茫的北国草原。这样一派生动的景象，让我们不得不发出感慨：谁说古诗离孩子们很遥远？一首诗就是孩子们眼中的一幅画。这些画面连起来，就是孩子们心中五彩斑斓的古诗世界！

11、李清照，上天给了她聪颖的天资,但并未给她舒坦的人生。这薄薄的册子，并非信手涂鸦，是诗中的画，画中的诗，是诗词与色彩的交织，共同储藏了这份来自于200多年前的回忆。是心灵穿越时空与词人的碰撞，是人们穷尽一生所追求的远方。

12、钤印：明明潜心斋心迹自然家在蓬莱阁畔

13、画唐王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。从诗文来看这幅画作有山有水有花有鸟，非常写意。了了几笔，形容这幅画作画的惟妙惟肖，几乎可以乱真了。看着画,远看好像真的山,有色彩.走近一听,却没有声音.春天过去了,可花还没有谢,即使有人来,画上的鸟儿也不会被吓走。画中有诗，诗中有画。

14、曲洲老师画古诗——刘禹锡《竹枝词》

15、几千年来，人类社会历经荣辱兴衰，多少文人墨客绽放刹那芳华。唯有自然之美，亘古不变；唯有自然之美,生机勃勃。文学流传的真谛不在辞藻的华丽，作者的盛名，而在情足够真挚、动人，真正脍炙人口的诗是有真情的诗。

16、赵梓菲：老师说李白是诗仙，所以我想做一幅和李白诗相关的粘贴画。这幅《夜宿山寺》背起来简单做起来好难，危楼最不好做了，我自己独立做了一幅，后来在妈妈的帮助下修修剪剪，又做了一幅。我很满意，因为有了“手可摘星辰”的感觉。

17、手卷与册页是传统中国画特有的表现形式。我国古典诗词与国画的融合更在世界文学艺术史上具有独特地位，形成了诗与画不可分离的艺术体系，历代先贤巨匠们均留下了诸多古诗意画精品。我亲历了二十世纪的中国画变革过程，以西方造型为基础去学习中国画、以创新为目标去试图改造中国画、为形成自己风格不断吸收外来艺术营养…等等。但在不断尝试创新的过程中，愈发觉得离中国画的传统本源渐行渐远。我用清代纸墨以册页的形式绘制这套百开古诗意画，并以古诗词为文本去研究我国历代文人“由诗入画”的意境;其初衷便是有针对性地置身于中国画漫长的历史源流中，去探索原汁原味的国画本源。

18、30戴复古《吴子似提干九高亭小景》，金芝山点校《戴复古诗集》卷浙江古籍出版社2012年版，第201页。

19、看，如诗如画的古诗绘本

20、接着我们画出完整的人物造型，

四、画的意思是什么

1、主要上色工具有马克笔、水彩、水粉、油画棒、

2、《新学堂歌》这是一本古诗绘本音乐。由有着“内地流行乐坛泰斗”之称的著名作曲家谷建芬老师创作，乐曲明快，朗朗上口，伴奏中采用了民族乐器和现代乐器的结合，让古诗和乐曲完美契合。

3、王维的画这首诗写的是：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

4、在几十年的艺术创作中，我一直在总结归纳中国画有别于其他画种的特有基因，并不断学习国画的意境表达方式及其规律。艺术修养是如何转化到创作中的?书法与绘画二者的必然联系究竟在哪?唯道集虚的艺术境界又是如何产生的?如何在进入中国画传统法度中得之妙理?如何去打破题材的束缚，并在感悟大自然美妙的同时放弃固有的表现形式从而解放自我?上述关于探寻中国书画形而上美学规律的思考和研究始终贯穿于这套古诗意画百开册页的创作过程中。

5、这本书，是老先生哄孙女时创作的，收录了17首古诗词，有彩图，配简谱，有释义。

6、这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。

7、看着画,远看好像真的山,有色彩.走近一听,却没有声音.春天过去了,可花还没有谢,即使有人来,画上的鸟儿也不会被吓走!

8、说起古诗，很多妈妈对学生时代的古诗印象都是：背诵，背古诗，老师要检查的。如果古诗只是拿来背诵，那确实是晦涩难懂也枯燥乏味。而如今的古诗资源有很多，在看图，唱歌，蹦跳的同时，自然学到了朗朗上口的古诗，同时也感受到了古诗词的美。

9、每首古诗的配图都有诗意，把诗歌，图画，乐曲融为一体，让孩子在欢乐的氛围中吟唱感受古诗。

10、8黄庭坚《题惠崇九鹿图》，刘琳等校点《黄庭坚全集》正集卷四川大学出版社2001年版，第2册，第737页。

11、66参见陶文鹏《论宋代山水诗的绘画意趣》，《中国社会科学》1994年第2期。

12、24此两条皆见夏文彦《图绘宝鉴》卷于安澜编《画史丛书》，上海人民美术出版社1963年版，第2册，第110页。

13、首先颜色的差别，书法大多以黑色体现出来，也就是墨，而绘画颜色种类繁多，一般和参照物颜色相同，也可根据画家所表达的概念及意思着色。

14、曲洲老师画古诗——李白《望天门山》

15、虚静读书得真趣怀古至远思诗情画意

16、窗外画出简单的山、月、云，

17、也可以按照你想要的主题，例如，季节，场景，来查看各种题材的古诗。

18、他手中的宝剑表现了陆游能文能武的形象。

19、许悦成：这个活动很好玩，我们可以自己想象着贴树叶，感觉树叶比笔画还厉害！

20、作者是唐代的王维，意思是：远远地看去山是有颜色的，在近处听流水，水却没有声音。春天已过去，花却仍没有凋谢，人来了，鸟儿没有被惊走。

五、画的古诗意思大概意思一年级

1、中华文化源远流长，博大精深，中国古典诗词更是中国古代文学艺术的精华和宝藏。从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词以及元人小令，古诗词穿越五千年悠悠岁月，至今仍熠熠生辉。

2、《画》后被人教版《语文·一年级·上册》、沪教版《语文一年级第一学期》等多版本的小学语文教材选为课文。

3、表现出了陆游在床上叮嘱儿子的场景。

4、看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。

5、32许及之《题惠崇小景》其《全宋诗》卷二四五第46册，第28400页。

6、陈禹齐：一片片小树叶变成了小牛小羊小山包，凑成了一副美丽风景画，自己动手制作手工的过程真是太有趣了。

7、曲洲老师画古诗——白居易《赋得古原草送别》

8、彩铅等，要注意的是水彩笔不宜作为上色工具

9、远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

10、内容提要：作为宋初的新兴画科，小景画因其独特的意趣格法而深受文人喜爱，绘画中的小景是小景诗的形成基础，二者互融互有。小景诗是由画学术语而来的山水诗创作范式，其两大构成是：题小景画诗和提炼如小景画般的风景成诗。小景一体内蕴着山水画由唐入宋的新变，在它影响下的小景诗是对唐宋艺术趣味转型的生动体现，表现出诗画相通的文人趣味和独特的宋型审美。小景诗由宋人开创而历代不衰，是诗、画、景的美学融合，具有多学科的研究价值。

11、香一诺：我对做古诗粘贴手工制作画特别感兴趣，这不仅让我觉得好玩，还能让我更深入的理解这首诗歌的内容。

12、古诗词寥寥数语描述出所见所感的韵味与意境，

13、另外一册是给孩子准备的创作画册和手工，把古诗画出来，做出来，适合小学生用，这套书非常推荐。

14、19王庭珪《题惠崇画秋江凫雁》自注：“往年见赵德麟，说惠崇尝自言：‘我画中年后有悟入处。’岂非慧力中所得圆熟故耶。今观此短轴，定非少年时笔也，故诗中云尔。”诗与自注见：傅璇琮等编《全宋诗》卷一四五北京大学出版社1991年版，第25册，第16748页。

15、62胡祗遹《题江山小景图》序言，魏崇武、周思成校点《胡祗遹集》卷吉林文史出版社2008年版，第171页。

16、48《全宋诗》卷二七七第53册，第32885页。

17、53杨湜《古今词话》，唐圭璋编《词话丛编》，中华书局1986年版，第1册，第21页。

18、对于每句古诗如何停顿，那里押韵，这本书也有标注。

19、古诗的书内容相差不大，多有重复，大家根据孩子的喜好，挑选比较适合孩子审美的内页即可。

20、(作者)：王维(701年－761年，一说699年—761年)，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。