听课评价意见及建议幼儿园(其一)

1、不要因为有人听课而在课堂上弄些华而不实的东西。好教师要坚持原则，上出特色，求幼儿园听课评语篇5事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的学生。加油吧！小天使！

2、(1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。

3、2教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

4、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

5、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

6、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

7、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

8、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

9、讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的.口误;课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。

10、(2)重视教师的师德修养，改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。

11、建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料,通过思维和创造来反映现实生活的游戏。它融操作性、艺术性、创造性于一体，通过游戏，不仅能丰富幼儿感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的和谐全面发展。

12、(2)重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。

13、缺点:幼儿人数少，活动区域设置多，玩耍过程太清静有些幼儿主动性未体现出来。幼儿园评课意见和建议这是一堂有用、有效的公开课，教学过程中格外注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标格外明确，而且学案切合学生实际，课件的制作格外有用。

14、(3)加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度,期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。

15、教学基本功扎实，教学目标明确；通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；老师：语言亲切自然，有亲和力。

16、你看上去不爱说话，相处时间长了，知道你是个活泼开朗的小男孩。在班上的每个角落，都能听到你开心的笑声！如果能砸活动中大胆认真些，再认真些，就更好了！加油！

17、你是个健康宝宝，因为你从不挑食；你是老师的小帮手，因为你乐于助人；你有一双小巧手，你会画出漂亮的画；制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越出色！

18、3 、能用合适的语言表达 活动过程 : 准备 : 硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为

19、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答

20、建议适当增添一些互动环节，气氛会更好。

听课评价意见及建议幼儿园(其二)

1、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

2、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

3、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

4、一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康！

5、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

6、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。

7、你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦！小天使！

8、写好听课记录可从以下几个方面入手：

9、能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；(多分几组效果可能更佳)教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

10、学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。

11、开始部分，老师引入情境性，导入课题简练。

12、张老师《立定跳远》课的设计非常符合八年级学生，根据活泼好动的八年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：

13、不管多么优秀的教师的课，课堂也同样存在这样那样的问题，要用自己的头脑去思考，去鉴别，应该创造性地吸收，有选择地学习并且评价。

14、这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。。

15、建议老师能过将所有的小朋友调动起来，今天情绪不是很高。

16、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。

17、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

18、①要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。

19、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

20、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

听课评价意见及建议幼儿园(其三)

1、你的小嘴巴个性能说，口语表达潜力很强，还个性爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是老师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，希望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你必须能做到！

2、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

3、今天幼儿园家长开放日，家长们在听幼儿园老师讲课以后，给出的评语良好，有教学水平，不足之处是幼儿听讲后理解能力不足，建议幼儿园老师，是否以讲故事的形式授课，能提高幼儿听课的兴趣，通过故事情节得到教育幼儿的目的，也可以提高幼儿的理解能力，只是小小的建议只供参考。

4、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧！宝贝！

5、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

6、如下：教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果。

7、 有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议容能够实事，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。

8、你一直是我们的好朋友，你总是把自己的心理话悄悄的告诉我们，在学本领时，总能自信的表达自己的看法，问问为什么，老师很高兴你能对外界知道充满了好奇，和探索的渴望。但是老师希望你在学本领的时候能遵守课堂纪律，这样即能不影响别人，又能让自己更好的学好本领，你能做到的是吗？

9、 有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。

10、 有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

11、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

12、大班科学课总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

13、优点：充分调动了幼儿的积极性；提问问题亲切到位，幼儿积极性高；教具出示调动了孩子的积极性，教具丰富多样；所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方；操作性强，有利于提高动手能力；幼儿积极性高，在课堂上既放松，又学到了知识。

14、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。幼儿园听课评语篇3你是个做事认真、负责的好孩子，和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子，但还要加强体育锻炼？？希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

15、幼儿园语言课评课优点是，教师在课下充分的发挥了主观能动性，课堂上作用各种方式，调动孩子们的积极性，让孩子的参与度提高，踊跃回答问题。

16、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

17、(5)继续加强各项行为习惯的养成教育，为入小学打好基础。

18、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。

19、这次幼儿园的体育公开课非常的好，上的是非常成功的，老师们认真负责任，取得了很大成绩，小朋友们配合的是非常好的，还有许多缺点和见优点，我希望你们这些老师们在上体公开课的时候能够教会大家一些体育知识，还能让他做一些体育招，对大家来说非常的好

20、加强后勤保障，提升服务质量。

听课评价意见及建议幼儿园(其四)

1、(4)丰富教学内容，增加社会性知识，多组织外出参观活动，扩宽幼儿眼界。

2、假如是宝儿感兴趣的，老师就做的很棒。

3、幼儿园老师听课和评课要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课，要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。

4、如果认为场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效利用现有教学资源，发挥现有体育场地器材的多种功能与作用，可以把主要安排形式记下来。另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来，虚心向他人请教。

5、优点:能充分调动了幼儿的积极性。幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的留意好事项。教具出示调动了孩子的积极性所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。操作性强，有利于提高动手力量。幼儿积极性高。

6、在学生慢跑进入场地散点练习时，如果让学生进行抢位置的游戏，学生的动作会更迅速，更能提高学生的运动参与兴趣。

7、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

8、但也存在缺点，幼师的语言结构比较单碍于课堂的条件限制，无法开展多种形式的参与活动，语言文字有待提高。

9、教学设计可以说比较理想。

10、联系一节课我对幼儿园公开课点评不足与建议如下:

11、③要有周全计划，不要前紧后松规律要让同学去发觉，老师总结出十条不如同学自己探究出一条。

12、(4)加强幼儿园网站管理，及时更新信息，丰富网站内容。

13、你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

14、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

15、动作指导准确到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，张老师先让学生自己尝试练习，然后教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果；本课采取散点的.组织形式，教师在指导前排学生练习的同时，其他学生也在跟着练习，提高了练习的密度，达到很好的训练效果。体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”的体育教学基本理念。

16、(3)向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。

17、加强家园沟通，提升家园联系。

18、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

19、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

20、老师本节课和小朋友们互动的很有爱啊，而且也教会了小朋友们生活技能，很棒。

听课评价意见及建议幼儿园(其五)

1、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

2、有层次性，建议的容，分条列出，一目了然，

3、小朋友注意力不集中要注意培养她的兴趣，通过各种音乐、娱乐、游戏、玩具等发挥孩子的聪明才智，培养对科学的兴趣。

4、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

5、在课堂练习中对动作有欠缺的学生及时指出后，让学生再次练习，做到及时纠正可能效果会更好。

6、关心学生，及时评价和鼓励。在练习过程中，张老师对动作准确到位的学生及时予以表扬，对动作有欠缺的学生及时指出。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。

7、你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好！你的舞跳得真美！这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。

8、不要急于告知同学答案，不经受思考磨难得来的记忆不值得珍惜。

9、课上得很成功，给人耳目一新，无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质：

10、对学生的带动性不够。

11、请让我来回答一下你的这个问题吧，幼儿园数学公开课听课评语可以这样写:老师上课语言亲切，能够关注到每一个孩子。老师的教学思路也很清晰，课堂气氛十分活跃。

12、(2)严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。

13、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

14、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

15、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

16、加强管理力度，提升保教质量。

17、幼儿园听课记录 活动名称 : 花手套 班级 : 小班 活动领域 : 美术 活动目标 :

18、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

19、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

20、赢得了大家的喜爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了！相信通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步！