一、看图写话的说说

1、结果怎样或心情如何(结果)

2、遗憾的是这篇写话的题目我翻了好久没找到。

3、妈妈夸我是个好孩子。

4、Q4——看图写话的课程具体是怎么安排的呢？

5、原因经过加结果，事情过程才完成。

6、帮妈班作为破局者，咱给娃上的是实操课：

7、读书、看书、做作业、写字、借书、认真听讲、讲故事、跳舞、唱歌、排队、

8、这时，小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚，我们一起回家吧！”小刚眉开眼笑，说：“谢谢你，小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞一起回家。小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次说：“太感谢你了，小红。”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的，不用客气，同学之间就应该互相帮助。”说完，小红转身继续冒雨赶回家。

9、以下这些网站：爱奇艺、腾讯、优酷、土豆、搜狐、bibi、网易、乐视、今天头条、等均有视频更新，小伙伴们都可以观看和订阅哦，觉得血舞视频做的好帮忙转发给身边的朋友哦~！

10、②每个环节都需要娃参与，动手又动脑，更像是老师带着娃游戏闯关。

11、两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。它们在想过河的办法，一个猴子说：“可以用木盆当小船。”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。

12、哈哈，接下来我要贴上来的是涵同学人生第一篇看图写话。

13、这里的“几句话”，很多小朋友没有领会到位，常常一句话就回答了题目中的3个问题，以为就写完了。

14、帽子、红旗、蓝天、白云、树林、花丛中……

15、小红看见一丛黄菊花分外美丽，就忍不住想伸手去摘。妈妈看见了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便摘花，这些花是用来给大家看的。”小红听后没有摘，妈妈夸她是个好孩子。

16、交代时间、地点、人物，以及人物干了什么，再加上自己的合理想象，一般3句话就完了，标点和断句没错，那看图说话就没啥问题。

17、一群达人在想，一堆编辑在忙，一圈秘书很紧张。搜罗生活百科。重温学霸路~狂想成长妙招。青春如此，浴火凤凰。帮妈班有故事，你有时间吗？

18、按照课标要求，写话要求：对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问好，感叹号。在实际操作中，要指导孩子看清图意，抓住时间，地点，人物，事件以及在做事过程中语言，心情等。把句子写通顺就行了，要是能根据图一发挥一下想象，那更好！

19、秋天，我们在河边,路旁经常能看见一种顶着一团白色绒毛的植物：蒲公英。蒲公英长得并不高，在野草丛中并不惹人注意。他叶子狭长，边缘有锯齿形的缺刻，向外舒展着。叶子中间挺立着细细的经，缀着刚抽出来的嫩叶，小巧玲珑的，非常惹人喜爱。春天，蒲公英开出了黄色的小花，圆圆的，像一盏小小的黄金灯，特别美丽。到了秋天，黄金灯成了白绒球，毛茸茸的。一阵秋风吹来，“绒絮”随风飘舞，那是蒲公英的种子。种子乘着“降落伞”飘落下来，到处安家落户。蒲公英就是用这种方式传播的。

20、答：只要联系任何一位小秘书或者帮帮老师就OK啦！！

二、看图写话句子

1、在灿烂的阳光下,我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。有的像小露珠,还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教室里,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空中,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并肩,真美丽!

2、在如此荒凉的背景下，帮妈班牛牛的告诉你“我是颜色不一样的烟火”。咱要帮助娃，就得找到“病症”。看图写话不佳，以下几项就存在问题：

3、如：小明没写完作业被老师批评了。

4、小朋友、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨、

5、②慢慢地要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。

6、答：看图写话是低年级一个重要的训练项目，是培养表达能力的一个重要途径，对三年级练习写作有很大帮助。

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8、首先你现在看到图然后看到图之后主要看下什么人做了什么事情然后再发挥一下自己的想象力一定要是正能量的差不多

9、启蒙什么呢？阅读，阅读，还是阅读。

10、秋天到了，小明和小红拿着扫把在清扫地上金黄的落叶。

11、在写之前，孩子们都是懒得打草稿的，那么可以先口头说一说，考试的时候心里说一说。

12、拿着、背着、提着、推着、书包、

13、一天，小青蛙、小乌龟、小蜜蜂和小鸭子在河边玩。忽然，下起了一场大雨，小青蛙去河里采了一片大荷叶。小青蛙请小鸭到荷叶下躲雨，小鸭说:“我不怕下雨，正好洗个澡。”小青蛙请小乌龟到荷叶下躲雨，小乌龟说:“我背上有壳，雨再大也不会淋湿的。”小青蛙请小蜜蜂到荷叶下躲雨，小蜜蜂说:“谢谢你，你真好。”小青蛙听了，开心地笑了。

14、①可以把小朋友的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册。

15、如：我心想：“我们班一定要得第一呀！”

16、天刚亮，猫就起床去寻找食物了。它的肚子饿得咕咕直叫，迫不及待想找到美味的大餐。忽然，它眼睛一亮，发现了一只又肥又大的老鼠快速地钻进了一个小洞。猫心想:美味的大餐来了。于是，它耐心地蹲在洞口等待起老鼠来。一个小时，两个小时，三个小时……不知过了多久，老鼠终于从洞里探出了脑袋。猫连忙躲在墙后，老鼠东瞧瞧，西看看，发现四周没有敌人，就放心地跑了出来。正在这时，猫猛地向老鼠扑了过去，把老鼠死死地压在身下又撕又咬，可怜的老鼠不停地吱吱乱叫，但怎么也逃脱不了猫锋利的爪子。猫狼吞虎咽，几下就把小老鼠吃了个精光。摸着圆滚滚的肚子，猫满足地笑了。

17、看图写话一直是低年级孩子语文练习的重头戏，那怎样才能写好话，让孩子为以后的写作打好基础呢？

18、为了帮助咱娃跳出害怕看图写话的怪圈，咱团队使出了洪荒之力。市面上的补习班鱼龙混杂，针对看图写话的更是寥寥无几。不仅银子没了，娃还被耽误了。

19、夏天的一个早晨，一群小朋友高高兴兴地来到海滩边拾贝壳。小朋友们有的弯下腰拾，有的蹲下身子捡 瞧，他们拾的贝壳多漂亮啊:这枚像五角星，那枚像扇子 小朋友们围坐在沙滩上挑选自己喜欢的贝壳，小心翼翼地数着，把心爱的贝壳放进小篮子里，一蹦一跳地跑回了家，让伙伴们一起分享自己劳动成果。

20、(4)“……看见……”

三、有图的看图写话

1、春天来了、夏天到了、秋天来了、冬天到了、植树节到了、

2、还有更多粉丝专属等福利等你哦~

3、每种事物，他懂那么多，随便从脑海里调取一部分，捋顺一下逻辑，就是一篇文章呀。

4、一看环境和人物，二看动作和表情。

5、堆雪人、打雪仗、整理书包、种树、种花、浇花、拔萝卜……

6、③咱鼓励娃在群里大胆说，畅所欲言，只要符合图意，说的越新颖越好，越有创造性越好。

7、还有一些绘本，能够专门用来提升孩子观察力，比如《大侦探·猫土寻秘》这本书需要小读者像侦探一样，拿着手电筒来调查书里的故事内容。

8、一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。

9、我最喜欢这套书的地方还有一点，那就是看这套书的时候，你会感觉生活是美好的，只有热爱生活，才能写出更好的生活，只有热爱生活，才能热爱生命呀。

10、在市场上、在游乐场上、在上学的路上、在公共汽车上、在地铁里、在小山上、

11、这套书本来是打算开团的，但库存不足，咱直播的时候，还剩了为数不多的几套，需要的读者赶紧下手吧。我自己因为喜欢就读了好多遍呢。

12、看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要引导孩子通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

13、标点运用占1分，扣完为止，但有的学校，标点符号跟错别字一样对待，每两个扣1分。

14、不通顺的句子扣1分，共3分，扣完为止。

15、星期天，阳光明媚，风和日丽。小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。公园里前来赏菊的人很多，人来人往，川流不息。人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、红的、黄的等等。

16、当然是绘本呀，符合孩子天生读图能力强的心理需求，而且还能锻炼孩子的观察力。

17、在市场上、在游乐场上、在上学的路上在公共汽车上、在地铁里、在小山上

18、咱今天的文章呢，主要是分享一下涵涵看图写话以及写作水平逐渐进步的一个过程，然后对看图写话不知道该怎么写，或者写不好的孩子，说说我的一些看法。

19、再比如写听历史故事，讲到刘邦时，她印象深刻的是吃的东西，我的关注点肯定不在这里。

20、过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰”一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。

四、看图写话的好句子

1、答：这个属于剧透内容！咱只能说，为了让每一位报咱看图写话的娃能够达到最有效的训练，咱的课程是“2天1训”：

2、不过关于话少的问题，真的不用太在意，孩子在鼓励中会越写越好的。

3、天气晴朗、天下着雨、彩虹、

4、这里真是太好玩了！

5、要求：说说图中画的是谁，他在什么地方，发现了什么问题？把小明发现试卷分数打错后的想法和做法写下来。相信你一定会写得很好。

6、带你一起陪孩子养成终身受益的好习惯

7、小兔家住在森林里的一个山洞里，山洞前有一条河，河上架着一座独木桥。河对岸是一片松树林。树林里住着小松鼠一家，山羊一家，他们非常友好。一天，山羊伯伯来小兔家做客。山羊伯伯老了，拄着拐杖慢慢地向小兔家走去。山羊伯伯走过松树林，来到独木桥前，小心地跨上了独木桥。当山羊伯伯走独木桥的时候，小兔看见了，连忙出来迎接山羊伯伯，它礼貌地对山羊伯伯说:“山羊伯伯，您慢走!”山羊伯伯听了，夸小兔是个有礼貌的好孩子。山羊伯伯进洞后，把这件事告诉了兔妈妈，兔妈妈也夸小兔很有礼貌，小兔别提有多高兴了。

8、②后期就要靠咱娃的火眼金睛喽。

9、字数虽没有明确的限制，但是二年级看图写话，要求有细节描写，有完整的情节内容叙述，因此，字数应该在150个字以上。

10、妞们肯定还有很多问题要问，当妈把所有能替妞们想到的问题都以一问一答的形式给大家统一说说~~

11、一天，小猴、小松鼠、小兔和小山羊，一起去森林里玩游戏。它们在去森林的路上，被一根很长很大的木头挡住了去路。小兔说：“怎么办呀？”小猴说：“是呀，该怎么...

12、观察能力薄弱——不知道从哪看起

13、图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

14、索性就让其自由发挥吧，本来嘛，才一二年级的娃娃，能有话说，把句子写通顺就已经很不错了，我若要求甚高，那岂不是就破坏了孩子写的兴致？

15、看图说话，培养口头表达能力

16、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。鱼儿高兴地向天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓打招呼。

17、小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。

18、#唯一QQ:120687357,空间有血舞的最新动态！

19、晚上，爸爸坐在椅子上看报纸。小明端着一杯热腾腾地茶给爸爸喝，爸爸高兴地笑了。

20、洗衣服、堆雪人、打雪仗、整理书包、

五、看图写话简单句子

1、今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。

2、如：山坡上有一片果树林。

3、整天埋首电子产品的孩子，需要山水田园来充盈自己的内心，不然孩子会特别空虚，觉着生活是无趣的，生命是随意可以挥霍的。

4、图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

5、在学校里、在教室里、在图书馆里、在公园里、在商场里、在家里、在操场上、

6、清晨，公园里有许多锻炼身体的人。小朋友们在欢快地跑步，叔叔们在练习唱歌，老爷爷们在打太极。真是热闹极了！

7、在学校里、在教室里、在图书馆里在公园里、在商场里、在家里、在操场上

8、让孩子在好玩中又涨知识又能锻炼观察力。

9、口头说通莫忘记，时间地点要说清。

10、《有趣的游戏》三幅图。图一：老鹰捉小鸡。图二：贴鼻子。图三：丢手绢。除了书上三种游戏外，可以说任意自己会玩的游戏。这次练习是口语交际，要求说的时候说清楚玩法，以及这个游戏最有趣的地方。对于提问是鼓励学生与朋友沟通交流，学玩自己不会玩的游戏，与同学融洽相处的。大概就这样了。如果有不明白的地方，可以直接问我。

11、白白胖胖的、羽毛雪白雪白的、

12、有一天、昨天、今天、早上、中午、晚上、星期天、周末、

13、为什么观察力很重要？这点咱们在后面会详细说。

14、吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军在帮妈妈擦桌子，妈妈高兴地笑了。

15、内容、合理的想象加细节描写占6－8分。内容要根据看图写话的要求以及画面内容来确定，看孩子写的是不是符合图意。

16、但有的小朋友脑海里又有问号了，什么是合理想象呀？

17、(9)“……心想……”

18、②娃看图写话这块特薄弱，是不是书看少了？

19、可是我发现，刚刚开始写作这件事儿的她，根本不喜欢我指手画脚。

20、元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。