作者借水的清澈来暗喻什么(第一篇)

1、C、苏轼的《江城子·密州出猎》中，“持节云中，何日遣冯唐”，作者以魏尚自比，表达了作者被贬密州后，对朝廷的怨愤之情。

2、表达送别之情的:“，。”

3、A、苏轼的《江城子·密州出猎》中，“持节云中，何日遣冯唐”，词人以魏尚自喻，写出了希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己的心愿，表达了作者要报效国家，抵御入侵，建功立业的决心。

4、那得：怎么会。那：同“哪”，怎么的意思。

5、D、《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”以将军之战死衬托木兰生还之不易。“百战”“十年”皆是实数，极言战事频繁、岁月漫长。

6、C、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，表现了作者对劳苦大众的同情和对统治者的批判谴责。

7、C、曹操的《龟虽寿》一诗中，“老骥伏枥，志在千里”用比喻的手法表达了诗人年老而壮志犹存的情怀。

8、在此，我做一次统一回复：

9、"半亩方塘"虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，"天光云影"都被它反映出来了。在中国南方的村落中，这样的池塘随处可见。但到了朱熹的笔下，它却独有一种深刻的寓意。

10、B、杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”两句诗，描写了春望所见：国家沦陷，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。

11、A、《约客》中的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”描写了诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来，只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。诗句含而不露地表现了作者寂寞的心情。

12、C、龚自珍的《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人思念家乡的思想感情，愿化为春泥报效家乡。

13、前阵子悦悦老师外出了，所以本栏目暂停了两周。

14、“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

15、C、杜甫的《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，化用孔子“登泰山而小天下”的名言，写出了诗人登上泰山顶峰后俯视一切的情景，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的壮志豪情。

16、朱熹(1130年—1200年)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

17、描写将士边疆生活的:“，。”

18、C、《长歌行》中，“少壮不努力，老大徒伤悲”，诗人劝勉人们珍惜青春，应及时努力。

19、B、《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今诗人身在异乡，越发感到孤独。

20、全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断你着通呢学习新知识，才能达到新父的希商境界。人们也用这两句诗来赞来自美一个人的学问或艺术的成就弦，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

作者借水的清澈来暗喻什么(第二篇)

1、(悦悦老师每周两次为本栏目带来精彩的诵读，欢迎持续关注哦！)

2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

3、包括《诗韵童年》(全4册)唐诗、宋词、诗经、声律启蒙，下单即送配套字帖3本。

4、是的，只有你风知道，我是一棵风滚草。有人说，我是草原的流浪汉。然而，我清楚地知道，在那不远的地方，有我今生惟一的目标——水。只要能找到水，我便能重回大地温暖的怀抱，重新燃起生命的激情，说我是流浪汉又有什么所谓？

5、B、李白的《行路难(其一)》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

6、这是一首借景喻理的名诗，全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

7、第二期回顾：必考古诗文之名句积累与运用训练一(可复制打印)|小学毕业总复习2

8、译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

9、下列对诗句的理解不正确的一项是()(3分)

10、B、陆游的《卜算子·咏梅》中，“无意苦争春，一任群芳妒”，梅花朴实无华，不慕虚荣不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒!

11、全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言360问答的读书感受。“问渠那得清如许，为有源头活水来”究约两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗较济扬车但唱贵制倍停积喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习规新知识，才能达到新境界。人们也保议即用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方面官神会包湖安列城望能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

12、风悄悄地告诉我，考验的日子就要来临了。它说，干旱将要像一个魔咒，紧紧地，想要把你抠死。这个魔咒将要让你脚下的那片土地幻化成漫天的沙尘，蒙住你的视线，干涸你的心灵，枯竭你的身躯和意志。

13、D、《送友人》中的尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”写了诗人和友人在马上挥手告别、频频致意，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。

14、D、杨炯的《从军行》中，“牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城”，由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。

15、B、《夜雨寄北》一诗中的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了诗人对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念只有寄托在将来了。

16、“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。

17、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

18、全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这首诗所表现的读书有悟时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。

19、写这首诗时，朱熹正处在人生的逆境，他在小山村中读书讲学，不过是为了避祸而已。尽管如此，他的内心世界却是充实而自信的，在他胸中包含着人间万象，惦念着天下苍生。正因为这种博大的胸襟，眼前这方小小的池塘，却也吞吐着宇宙万象。

20、公元1196年，朱熹来到了福山双林寺侧的武夷堂讲学。讲学期间，朱熹偶然到农村游历，看到大自然美景，他突然心有所动，联想到了做人的道理和读书治学的奥秘，于是写下了《观书有感二首》这组著名的哲理诗。

作者借水的清澈来暗喻什么(第三篇)

1、感觉没啥好写，不知道哪些事情可以入文。换句话说，就是觉得生活很平淡，没啥新鲜的事情，写不出什么新东西来。

2、渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。

3、下列选项中，对诗词理解有误的一项是()(3分)

4、造成这种现状的原因是什么？

5、于是，顺着风，我加快了前行的步伐。我一边前行，一边歌唱：是草，就要像一棵草一样行走，用自己的瘦，用/自己的小，用深绿色的骨头/是草，就要像一棵草一样行走，雨来了，不打伞，风/来了，就顶着风迈步/是草，就要像一棵草一样行走，不能在泥土中扎根/就在石头缝里跋涉/是草，就要像一棵草一样行走，无所畏惧，默默地/就走成了时光的样子

6、天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致，“天光”“云影”，比喻书中的内容。

7、记叙文阅读之插叙的作用例析

8、A、《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人，表达了诗人浓浓的思乡之情。

9、我闻到了，那是水的气息。温润的风，习习地抚摸着我的脸颊。我似乎还听到了水的召唤——在不远处的泥沙下，她正窃窃地向我发出密语。于是，我不停地在这个戈壁沙滩上奔跑，像个饥渴的孩子，急切地奔跑。

10、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《次北固山下》|第12期

11、“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作者借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。诗中所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。这里诗人以“源头活水”比喻学习要不断吸取新知识才能有日新月异的进步。人们也常用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

12、问渠哪得清如许？为有源头活水来。

13、秋意渐深，熟读古诗的孩子可以随口吟诵：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

14、D、陆游的《卜算子·咏梅》中，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。

15、正在这时，我的耳边却隐约传来另外一个同伴的声音：生活为什么那样残忍，我们追寻梦想的旅程为什么这样坎坷，这样遥远？我真的累了，受伤了，胆怯了。一路的风霜雪雨为什么不能早日停下？他们早已把我开始时的那份豪情壮志冲刷得荡然无存了，我要退却了，我要回家了！

16、大意是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

17、半亩方塘，方塘：方形的水塘；一鉴开：像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开.〕。半亩方塘像一面镜子被打开。将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。

18、蕴含了观书和观水一样,都是有着源源不断的源头,以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识,不断的学习,不断的充实自己,我们才能达到一种新的境界。

19、朱熹《观书有感》是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。

20、B、温庭筠的《商山早行》中，“因思杜陵梦，凫雁满回塘”，意思是，诗人早行看到一群群大雁，正在明净的池塘嬉戏，因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景。

作者借水的清澈来暗喻什么(第四篇)

1、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：有同步题库答案的《题破山寺后禅院》|第17期

2、这是一首借景喻理的诗，全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。

3、今天说的是组诗中的第一首。作者用形象的比喻描绘自己“观书”的感受，借助生动的描写揭示深刻的哲理。现在就让我们到诗歌中去感受吧!

4、B、王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“与君离别意，同是宦游人”，写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，同病相怜，一股悲伤之情油然而生。

5、半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

6、“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”；反之，如果很浅、很污浊，它就不能反映，或者是不能准确地反映。诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘，就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。

7、全诗以方塘作比喻，前两句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”读之，一派明丽清新的田园风光呈现在眼前。你看，一块半亩的方型小水塘，清澈见底，在朱熹笔下就是展开的一面镜子，起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀。第二句更是引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上闪耀浮动的云影，可见那清澈的水面是多么静谧可爱了！

8、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：有同步题库答案的《浣溪沙晏殊》|第19期

9、四书章句集注今译(中国古典名著译注丛书·全2册)

10、这是二句富有哲理的诗句。说明了事物之间都是相互联系的，作者用拟人的手法，表达了看到渠中流有清水，就知道源头有活水不断的流出，才使渠中有清澈的水流动。这就是这二句诗的含义。

11、期待您的好声音，带您欣赏好作品

12、“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

13、表明清白做人的:“，。”

14、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《小池》|第三期

15、大学者朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！#朱熹#

16、看罢本文，你想知道老师这篇文章的写作灵感来源于什么吗？

17、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

18、(3)渠：他，指方塘。那(nǎ)得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。

19、C、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

20、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《青玉案元夕》|第五期

作者借水的清澈来暗喻什么(第五篇)

1、A、《逢入京使》中，“故国东望路漫漫”写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城，漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。

2、这是一首抒发读书体会的哲理诗。

3、出处为宋代学问家朱熹的组诗作品《观书有感二首》扩展资料《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。

4、月:“，。”古诗积累。寄托诗人思乡之情的:“，。”

5、C、李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”两句诗表现了诗人消极避世的幽愤情怀。

6、D、王安石的《登飞来峰》，这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

7、“，不拘格降人才”是诗人看到清政府日益腐朽的统治，渴望改革、振兴国家的呐喊。(《已亥杂诗》)美丽的自然风光总是让人陶醉。王安石《书湖阴先生壁》中的:“水护田将绿绕，。”赋予山水人的情感，既生机勃勃，又清静幽雅;张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，。”意境优美，为我们展现出一幅秀丽的水乡风光图。我们知道每年5月的第2个星期日是母亲节，我们中华民族是最注重孝道的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请写出你熟悉的一句诗来:“，。”请你分别写出含有“春、花、秋、月”这四个字的诗句。(要求是相邻的上下两句，且四组诗句不可重复。)春：“，。”

8、D、《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”抒发感慨，借历史讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

9、特别是“问渠那得清如许？为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入。暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界，人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

10、C、赵翼的《论诗》一诗反映了作者“诗歌创作贵在创新”的主张。

11、三人行，“。”(《论语》)天下之楼，以诗文而名。《经鹏雀楼》中脸实人口的一句“，。”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“，。”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“，。”“追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳阳楼记》，“，。”心系苍生的仁德谁不钦仰?四海无闲田，“。”(李绅《悯农》)名句默写。雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符，多少诗人用自己手中的笔描述眼中的雨。夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔与道:随风潜人夜，“。”志南眼中的雨落在身上似湿末湿，云:“，”吹面不寒杨柳风。

12、本期依依和诗友分享一首朱熹的《观书有感·其一》。诗实写的是明丽清新的一派田园风光，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。

13、A、《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”写出了当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意的情景。

14、理解句子深层含义：练习具体的语言环境

15、C李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，两句诗展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示了诗人豪迈阔大的胸襟。

16、在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。

17、C、杜牧的《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句诗，借物兴感，写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运。

18、动物学家经过考证和研究认为，在远古，最初的海象也像海豚、海狗一样在岸上靠身体的冲力一耸一耸地向前爬行，因此，它们常常因行动迟缓而遭到攻击，甚至付出生命的代价进入北极圈后，环境发生了变化：到处是冰雪它们原有的行走方式行不通了，且它们一生中的大部分时间都是在冰上度过，海象们就别出心裁地“发明”了这种“牙齿行走法”。

19、“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。

20、半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。