读书卡手抄报(篇一)

1、读书不要贪量，而是要多思考，这样读书才能获益。

2、三年级小学生个人读书计划六篇相关文章：

3、在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：

4、班级领诵教师：班主任、语文教师

5、READINGCARDS

6、晨读时间7点40—8点每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗，保持30分钟以上的分散读书时间。

7、10)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

8、(1)保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。

9、为学生创设轻松自由的阅读环境

10、在读书过程中指导学生写读书笔记;

11、书，伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。

12、为了丰富广大学生的校园文化生活，深化书香校园建设，营造浓厚的学习气氛，使学生通过广泛阅读开阔视野，丰富知识，近期，学校第二学部举行了读书卡和手抄报比赛。

13、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

14、将小猴子身下的云朵全部涂蓝，旁边的大云朵边缘涂上蓝色，并点上小圆点进行装饰。

15、不读书的人，就像没有灵魂的躯体一样，没有生气。

16、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

17、(10班)1李安琪黎锦珠吴湘柔

18、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉。

19、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

20、还可以结合语文教材诵读一些精美片段、古今贤文、名言警句和成语。全校每班都选了两名威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级学生晨读、晨背，学生们在诵读中开始了新一天的学习。

读书卡手抄报(篇二)

1、(1)读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训练，而是指学生将阅读的内容讲给同学或听同学介绍他的阅读收获。如我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。

2、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐

3、(1班)1邵紫妍谢思莹，2高一帆区禾沙张凯凤，

4、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：

5、五是心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

6、书像是一片浩瀚无边的海洋，里面的知识无穷无尽，我像是一条自由自在的鱼儿，遨游在其中，无忧无虑。

7、读书口号：将阅读进行到底!

8、聪明的人用两只眼睛读书，一只眼睛看纸面，另一只眼睛看纸的背面的含义。

9、莫名其妙异想大开神秘兮兮

10、读书而不能运用，则所读书等于废纸。

11、直到有一次妈妈出去卖粮,珍珍趁奶奶不注意的瞬间偷跑出去找妈妈,在路过芦苇丛时迷路,好不容易才被妈妈找到后,珍珍才不再跟随妈妈出去。终于有一天,珍珍不再跟着妈妈,她长大了,再也不会像以前一样了。而做妈妈的这时却又怅然若失。

12、布置学生每天读不少于半小时的课外书。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。每月最后一周的阅读课让学生交流读书心得。

13、★小学生读书活动方案创意实用篇

14、与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

15、其中很多内容都是很吸引人的，例如图书的信息，作者生平，故事简介，读后感以及图书的反响与声誉。都是读书节手抄报的主要内容

16、读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。三年级如何制定读书计划?下面是我收集整理的三年级小学生个人读书计划，欢迎阅读。

17、读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅

18、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花

19、下面精选了部分手抄报及读书卡展示，并附获奖名单。

20、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

读书卡手抄报(篇三)

1、开展“文明美德伴我成长”读书主题班队

2、可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。

3、我最喜欢读《三国演义》了，作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写，反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，三顾茅庐的刘备，厉害的曹操，关羽，张飞……《三国演义》也留下了不少成语，如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角，你争我抢，尔虞我诈。读完这本书，我懂得了许多道理，也懂得了许多的技能。

4、实际上，他(奥茨)根本不是什么大魔法师，叫她去找南方的的善女巫，最后，还是东方恶女巫的水晶鞋帮助了她。

5、三年级小学生个人读书计划篇一

6、(5)提供展示习作平台。利用班上的“展我风采”，将每一位学生近段时间的一篇文章展示出来。

7、初二年级手抄报、读书卡片评奖结果

8、各班学生活动范围划分：

9、推荐理由:《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗契斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。

10、黎锦珠吴湘柔伍桂叠杨奕娴

11、读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

12、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

13、(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

14、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

15、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，交流体会，锻炼孩子们的口头语言表达能力，增长见识，陶冶情操。

16、对于思维能力较强的一些学生，可要求他们在看完图书后复述整个故事内容。学生复述时，教师一定要认真听，出现问题及时提醒或纠正、及时鼓励，锻炼培养学生的自信心及口语表达能力。

17、谢铭杰谢茹婷薛子琪杨嘉怡杨利红

18、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

19、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

20、落落大方见怪不怪大笑不止

读书卡手抄报(篇四)

1、通过此次活动，不仅展示了同学们的读书成果，而且使学生在养成良好阅读习惯的同时，真正体验到读书的快乐。

2、在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

3、最后我们在大云朵上面用各种不同样色写上读书卡的主题，并用剪刀剪白胡子多与的部分剪掉，读书卡就完成了

4、(3)老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。

5、内容简介:简·爱从令人讨厌的学校毕业,在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作,负责教育罗契斯特先生的女儿,在此过程中两人擦出爱的火花,但在两人结婚当天,意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死,而是疯了并且正关在庄园里,于是简爱离开庄园,并碰到自己的表哥表妹,正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时,罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦,他本人也受伤致盲,心灵有所感应的简爱赶回庄园,两人从此幸福的生活在一起.

6、我爱读书的手抄报的内容

7、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

8、5陈惠莹高舒琳周健敏，6蔡宝郡谢家平

9、首先我们用马克笔在上方画个长方形标题框，并用勾线笔描边，再画上线条装点。

10、此外还要把把阅读与日记相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。

11、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授;

12、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

13、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

14、“读书”一听到这个词多么熟悉啊!懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。

15、把这本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上，然后读书卡的内容就完成了。

16、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

17、四是回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

18、今天我们来一组文具手抄报边框

19、急急忙忙抬头挺胸胡思乱想

20、(2)指导学生编辑读书小报。

读书卡手抄报(篇五)

1、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

2、读书卡，一明般是在你阅读过一本书后写下的关于本书的了解，感想。而手抄报则不同，手抄报是各种资料的集合，一般来说是不会有个人感想的。手抄报注重的是忠于原文，传播信息，更具有观赏性。

3、(2班)1黄湘怡，2梁玉珍，3吴冠酉，4谢茹婷，

4、经典润泽心灵，书香飘逸校园。

5、学生调度、纪律维持：

6、有一座高山叫“书山”，有一条捷径叫“勤奋”，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫“学海”，有一条轮船叫“刻苦”，愿你坐着轮船遨游大海。世界读书日，祝你读出成功，读出辉煌!

7、READINGHANFBOOK

8、三是索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。

9、母亲去哪她去哪，母亲走她就走，母亲停她也停。不知道因为爱跟着母亲挨过多少次打，甚至有一次因为她跟脚跟得甩不掉,把母亲都气哭了。但是屡教不改,百折不挠,依然是母亲出门她出门。长长的田边大路上,经常是一个大大的身影后面,远远地尾随着一个小小的身影。

10、在书的里面画上太阳白云和小花小草，在标题的右边画上许多的书籍。

11、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

13、当你为一个问题绞尽脑汁，百思而不得其解时，或对某个问题小有心得时，这时能从读的书中领悟出来，你的感觉是那样的舒服。正如：读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败：而鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，巴金的文章让人感到未来的希望。所以读书能人生的感悟

14、评价|陈姸睿同学把文字、边框和颜色完美的融合在一起。还涂上一层浅黄的背景颜色。且设计一个个不同内容的边框，把创意和惊喜展现出来，让文字不但能在美好的画面，还记载着自己的成长记忆。

15、主持人致辞，宣布仪式开始：

16、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

17、评价措施及奖励机制：

18、标题的下面画上一本大大的书，书本在标题下面和小男孩后面，让画面更丰富。

19、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展“和书交朋友，遨游知识海洋”系列读书活动，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知!

20、读书笔记：成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。