搜集描写祖国风光的谚语(前20句)

1、上节课我们交了一个新朋友——大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天，他想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。你们知道是什么吗？(齐读课题)

2、迟日江山丽，春风花草香。(杜甫《绝句》)

3、①出示夏天一段的文字课件，请学生说说为什么认为夏天的景色最美，是从哪些词句读出来的？(学生自由感知，次序不定)

4、板书：几发炮弹小庙前弹片烟雾

5、出示阅读要求：请同学们自己自由读一读课文，边读边想：搭船的鸟是什么鸟？这只鸟给你留下了什么印象？你喜欢这只鸟吗？可以用铅笔画出你喜欢的句子和词语，把你喜欢的句子自己读一读。

6、自由读，检查生字：

7、把“抽出”换成“长出”行不行？为什么？可以做动作体会体会。

8、结合板书，思考：课文是怎样连段成篇的？

9、(语文)部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习

10、PPT演示先后次序。

11、第一法：读中感受诗歌韵律美。

12、说读词语，说发现。

13、下面让我们合作读读这个自然段，老师读第一句总起句，你们读后面的分述句，让我们在读中进一步感受风演奏出的美妙声音(配乐)。

14、榆钱唰唰响，种子耩高粱。

15、学习司马光身上的舍己救人品质。

16、春回大地、万物复苏、柳绿花红

17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

18、引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌。别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应。

19、吐鲁番的葡萄哈密的瓜，厍车的`羊羔一枝花

20、与课文内容相关的彩色挂图。

搜集描写祖国风光的谚语(前40句)

1、板书课题，齐读课题。

2、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰祖国风光的谚语庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

3、b．开火车练读，齐读。

4、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

5、四川太阳云南风，贵州下雨如过冬。

6、大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

7、峨嵋天下秀，三峡天下雄。

8、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。

9、请同学把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，请画出来与同桌交流。

10、(2)讨论：你学着司马光做了什么动作？(师走到学生中，询问了解学情。)

11、错cuò(错乱、交错、错误)

12、师生互相交流学习的收获。

13、描写祖国风光的谚语有很多，举例如下：九寨归来不进沟，九寨归来360问答不看水，此句描写了九寨沟的美景自说相界。庐山最美在山南导，山南最美数三叠，此句描写校况了庐山山南最美的景色为三叠瀑布。名泉趵突省天下无，此句描写了在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称天下第一泉。细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃，此句描写了杭州细湖苏堤的美景。五岳归来不看山，黄山归来不看岳，此句描写了众山中五岳最为优美，五岳中黄山最为出奇。

14、99条期末学生评语，写期末评语不用愁！

15、(1)指名生回答，为什么这样说呢？出示相关句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

16、2020小学科学教师期末工作总结案例

17、“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”

18、全班交流默读的方法。

19、古诗大意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

20、多媒体出示课文插图，引导学生图文结合，理解古诗的意思。(先抽同学逐句解释，再指导全诗一起说一说。)

搜集描写祖国风光的谚语(前60句)

1、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

2、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海

3、赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见，帮助别人读得更好。

4、光阴一去难再见，水流东海不复回。

5、刘禹锡，唐代思想家、政治家、文学家，字梦得，洛阳人。刘禹锡工诗能文，兼擅书法。所著有《刘宾客集》。

6、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称苏公堤，贯穿西湖南

7、枣儿长得可真好！想不想摘些来尝一尝？这不，咱们这位带刺的朋友就迫不及待，抢先行动了。

8、云交云，雨淋淋。

9、提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。

10、过渡：掌声竟会有这么神奇的作用！让我们回到那次难忘的演讲中去。

11、观察插图，能按一定的顺序观察和描写景物。

12、生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？

13、第一课时主要教学内容：

14、过渡：还有谁也是大自然的音乐家？在书上找一找，自己读一读。

15、(3)小雨滴又会演奏，又会唱歌，可真了不起！让咱们一起随着小雨滴的伴奏一起唱歌吧！(全班配乐读第三自然段)

16、(2)第四自然段自学后讨论交流。

17、万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

18、春得一犁雨，秋收万担粮。

19、三年级语文上册句子专项练习，给同学们练一练！(推荐)

20、学习课文按不同角度连段成篇的方法。

搜集描写祖国风光的谚语(前80句)

1、再现画面，体会意境。

2、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰.(洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积245平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。)

3、英子曾经是怎样一个人？请同学们自己读读第一段。

4、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语

5、d．西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。

6、2020年体育工作及教师个人体育工作总结案例8篇

7、(2)按照学生的交流情况，进行重点指导(次序不定)。

8、结合同学老师的发言，纠正读音。齐读课文。

9、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。   

10、五岳归来不看山华山自古一条路

11、上有天堂，下有苏杭；

12、教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措

13、抄写课文中优美的语句。

14、会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。

15、全班进行评价交流。

16、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

17、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

18、蒲公英的花就像(我们的手掌)，可以(张开)、(合上)。

19、有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。

20、一天有四季，十里不一样天

搜集描写祖国风光的谚语(前100句)

1、现在请大家自由读一读第一句话，看你读懂了什么？他是在哪里演奏手风琴？

2、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。(杜甫《江畔独步寻花》)

3、辈bèi(祖辈、辈分、等闲之辈)

4、根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情。

5、又唱又跳、又细又长、又说又笑

6、了解课文的写作特点。

7、关于取长补短的词语

8、(3)他用手风琴还演奏了怎样的乐曲呢？

9、(出示：“说也奇怪……”)

10、撇捺要写得舒展，字形就优美。

11、一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长

12、 庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

13、(1)抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生情；

14、检查朗读。以小组的形式汇报，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。

15、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)

16、五岳归来不看山，黄山归来不看岳

17、它是南海西北部的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国海南省三沙市的一部分。

18、诚：左右结构，注意不要写成“城”。

19、天无三日晴，地无三尺。

20、出示两幅课文插图，明确2～9节讲了第一件事，10～15节讲了第二件事。