教师格言经典语录80句(第一篇)

1、A一看就不对，B更不可能，D是错的。

2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

3、教师总是希望学生将来超过自己。

4、含泪播种的人一定能含笑收获。

5、妇女染有庸俗化习气的家庭里，最容易培养出骗子恶棍和不务正业的东西来。契诃夫

6、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

7、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10、20教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。——弗兰西斯·培根

11、一切为了孩子，为了一切孩子。

12、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。杨敏

13、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

14、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

15、2教育为公以达天下为公。——陶行知

16、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。老子

17、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

18、三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

19、一支粉笔，写尽古往今来;两袖清风，堪称清正廉明;教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

20、教师是美好的职业，崇高伟大，教师们在课堂上辛苦教育下一代，同样需要一个温馨的家作为后盾。

教师格言经典语录80句(第二篇)

1、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

2、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

3、人最苦的是梦醒了却无路可走。——鲁迅

4、陈果语录，每一句都直达心底

5、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

6、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

7、这道题上次我就写在这个位置。

8、来源丨中国新闻网(ID：cns2012)综合中国青年网、灼见、新浪微博等

9、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

10、妙语连珠、娓娓道来是陈果的教学特点。她在学校中主讲思想政治理论课，课堂上座无虚席是常态，也常有校外人士专程赶来，站在教室后面听她的课。

11、3使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

12、1合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》

13、妇女不仅仅需要一个和她相好的同床人，她首先需要一个朋友，一个伴侣，一个她可以与之商量一切事情的丈夫，包括她孩子的问题，而不是一个在这样时刻撇下她一个人，干脆一走了事的人。彼德丝

14、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

15、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

16、养成好习惯，人生更辉煌。

17、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯

18、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知

19、2教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

教师格言经典语录80句(第三篇)

1、我们自古以来，就有埋头苦干的人，

2、灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，

3、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

5、你们可以相信：世人的谦逊总有他们善良的原由的。亲爱的上帝常常使他的臣仆易于表现谦逊以及诸如此类的美德。例如宽恕自己的仇敌是容易的，假如一时没有什么妙计可以伤害他们的话。又如不引诱妇女是容易的，假如上帝赐给他的是一副过于丑陋的相貌。海涅

6、然而只要无碍于进行，则越到后来，

7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

8、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。

9、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭

10、自然最后给了我们死亡，正如她最初给予我们生命，其中总有其美意。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

13、1儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克〈教育漫话〉

14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

15、不能当总统，就当总统夫人。不能当总统夫人，就当总统的老师。唐明丽

16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。耿磊

17、有时候，一个人或一家人的一生，可以清楚而有力地说明一个时代。

18、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。

19、近水楼台先得月，向阳花木易为春。苏麟

20、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

教师格言经典语录80句(第四篇)

1、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

2、不满足是向上的车轮。——鲁迅

3、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

4、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

5、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

6、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、爱是走进学生心灵最近的路。

9、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕《题墨梅》

10、教师节来临了，你是否还记得曾经教过你的那些老师？记得他们的严厉，记得他们的辛勤，记得他们那些经典语录，

11、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

12、20教师是孩子们心中最完美的偶像。——黑格尔

13、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

14、女人的眼睛总是比较敏锐的，哪怕是对世上的坏事全然无知的最老实的女人有时也会突然闪现出惊人的睿智。都德

15、做平凡的教师，创不平凡的事业。

16、心灵塑造的最佳工程师。

17、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

18、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

19、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》

20、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基

教师格言经典语录80句(第五篇)

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

2、★励志教育励志教学的名言名句

3、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

4、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

5、1要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。——杜威《杜威教育论著选》

6、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

7、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

8、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。庄子

9、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场．同时，这也应该成为我们现在人的志向和立场．在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏，对反动派所谓之”千夫指”，我们是只有”横眉冷对”的，不怕的．我们要以眼还眼＼以牙还牙．对待我们的人民，我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”＼作”马”．要诚诚恳恳＼老老实实为人民服务．我们要有所恨＼有所怒＼有所爱＼有所为．要以饱满的真理追求者＼博爱的实践者＼勇敢的战士的”年轻精神”去” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”

10、2善国者，莫先育才;育才之方，莫先劝学。

11、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。

12、如此情深，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。《她的二三事》

13、眼中有孩子，心中有目标。

14、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

15、宽容别人等于祝福自己。向安兰

16、没人举手是吧，那我点名了。

17、心灵的沟通胜于知识的传递。

18、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》

19、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

20、天荒地老，教师的童心不泯。