二十句孔子说的有关教育的名言合集

1、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

2、(解读)工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。

3、不耻下问：提倡人人好学虚心求教。

4、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

5、(解读)一个人不讲信用，不知道他该怎么办了。孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得到发展。

6、不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。屈原《涉江》

7、"其为人也，发奋忘食，乐以忘忧，不止老知将之至云尔。《论语》"

8、——赫尔巴特一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克见贤思齐，见不贤而内自省。

9、孔子阐述了一个重要的教育理念，即启发式教育，在教学中要重视启发学生。启发式教育，反对“填鸭式”“满堂灌”的做法，强调在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这符合教学基本规律,具有深远的影响,在今天的教学过程中仍具有重要的借鉴意义

10、咱们应当有广义的师范教育——虽所培养的人以教员为多数，但目的方法并不以培养教员为限。

11、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

12、加里宁曾把教师誉为人类灵魂的工程师。

13、爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。”

14、论语中的教育名句赏析：

15、3)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

16、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——(宋)陆游《冬夜读书示子聿》

17、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语·为政》

18、陶行知：在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

19、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

20、(释义)孔子说：“对学得的只是按时去温习它，不是很高兴的事吗？有志同道合的朋友从远方来到，不是很快乐吗？别人不理解自己，自己也不怨怒，不是个有修养的君子吗？”

四十句孔子说的有关教育的名言合集

1、@(俄国)车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”

2、教育是什么？我觉得就是《师说》中说的“师者，传道、授业、解惑也”！

3、浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。《楚辞渔父》

4、子曰：由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

5、子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”——《宪问》

6、欢迎留言分享您的看法！

7、教师常用的教学方法集锦

8、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

10、凡事豫则立，不豫则废。

11、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

12、“何以报德？以直报怨，以德报德”

13、陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去。

14、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

15、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？孔子

16、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》

17、关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。《诗经周南关雎》

18、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》

19、翻译：怨恨君心荒唐啊，始终不能理解我的心思。那些女人也嫉妒我的妩媚，诽谤我好放荡淫乱。

20、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

六十句孔子说的有关教育的名言合集

1、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。——孔子

2、盖有不知而作者，我无是也。

3、这固然可以看到孔子对《韶》乐所达到的痴迷境况，同时也可以反观孔子于饮食审美“味”之深邃。《中庸》里孔子就说：“人莫不饮食，鲜能知味也。”此句真堪玩味，且味之无穷。

4、译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

5、编写“十四五”规划，这10个关键问题需关注！

6、(释义)孔子说：“观察一个人的所作所为，考察他所走过的道路，了解他的心情、爱好，那么这个人的真实面目怎么隐藏得住呢？怎么能隐藏得住呢？”

7、陶行知：教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是咱们的神，是咱们的石像，是咱们的爱人，教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自我崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

8、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

9、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

10、世界上最伟大的音乐是战斗的音乐，最伟大的文学是战斗的诗歌。

11、叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”

12、误解：我们常常把“习”翻译成温习、复习，就变成“学习并经常温习，不是很快乐的事吗？”

13、在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的`句子。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是我为大家收集的孔子的教育名言100句，希望能够帮助到大家。孔子的教育名言1成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

14、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

15、述而不作，信而好古。

16、视其所以，观其所由，察其所安。

17、陶行知：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

18、这个“习”不是复习，是练习，实习的意思，强调的是实践和理论的辩证关系。

19、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

20、陶行知：一要诚实无欺；二要谦和有礼；三要自觉纪律；四要手脑并用；五要整洁卫生；六要正确敏捷；七要力求进步；八要负责做事；九要自助助人；十要勇于为公；十一要坚韧沉着；十二要有始有终。

八十句孔子说的有关教育的名言合集

1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

2、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

3、译文：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人，我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。

4、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

5、努力发现别人的长处，向别人学习，就会感到学习生活在高地广，到处都是学问，都是欢乐。

6、(释义)孔子说：“君子庄重而不与人争执高下，合群而不拉帮结派。”

7、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。

8、身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯

9、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

10、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

11、收藏||12张思维导图带你认清大学全部专业！

12、(解读)伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。

13、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》

14、浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”，即“放手”。

15、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》

16、6)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

17、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

18、法语之言，能无从乎？改之为贵。

19、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海

20、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

一百句孔子说的有关教育的名言合集

1、(释义)孔子说：“君子把义作为做人的根本，用礼仪来实行它，用谦虚的话来表达它，用诚实的态度来完成它。这才是君子啊！”

2、古时有位作家曾经把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。”教师要学会做“筛子”。

3、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

4、有朋自远方来，不亦乐乎!——孔子

5、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

6、勤于思考：只有勤学善问,才能得到知识。

7、——乌申斯基玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

8、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

9、人生办一件大事来，做一件大事去。

10、太息以掩涕兮，哀民生之多艰。《楚辞离骚》

11、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

12、译文：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

14、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》

15、德国教育家第斯多惠说：“发展与培养不能给予人或传播给人。谁要享有发展和培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”

16、有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。《楚辞卜居》

17、意思：我从没见过喜爱道德，像喜爱女色一样的人啊！

18、(释义)孔子说：“少年子弟平时在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，做事要谨慎，说话要讲信用，要广泛关爱大众，亲近有仁德的人。若还有富余的精力，就用来学习文化知识。”

19、(释义)孔子说：“处在上位而不宽宏大量，举行礼仪时不严肃认真，参加丧礼时不悲伤。这种表现，我怎么能看得下去啊！”

20、居处恭，执事敬，与人忠。