三年级数学简短小故事(第1段)

1、(第728期)三年级数学童话：鼠王国历险记12

2、2018届中山校区3班

3、严密性对于数学的净化起着决定性的作用。

4、数学常常给人感觉是是严谨的、逻辑的、抽象的；而漫画是直观的，有趣的。当两者合二为会有怎样的化学反应呢？且看三年级的小小数学家们笔下的精彩数学漫画故事吧！

5、科学书是连环画的5倍,即多4倍，多80本，1倍就是20本。所以连环画是20本，科学书是100本。

6、陈景润：捧着一颗心来，不带半根草去

7、查理按捺不住了，拿起糖果就吃了起来，边吃边说：“行！等我吃饱了就教你们学习数学！”

8、我的座右铭是：我很优秀，但我可以更优秀。

9、一听到萌萌的提示，乐乐茅塞顿开，快速地在本子上算起来。

10、“来来来，乐乐，帮老师做一道题吧。”看到乐乐和萌萌一起进来，张老师和蔼地说。

11、‚再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如10130永远不能领头。‛”1”信心十足地说。听了这话，”0”更显得理直气壮地说：‚这可说不定了，如0.没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？‛

12、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是

13、千千万=1000×1000×10000=100(亿)

14、罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了。

15、“班长萌萌都不知道，你怎么知道的？”乐乐有点儿怀疑。

16、就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

17、大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

18、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。

19、老师看到小高斯这么聪明，又出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……＋100＝？

20、他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗？

三年级数学简短小故事(第2段)

1、不等妈妈回答，小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里，找到一个花盆，把钱埋了进去……

2、自然这一巨著是用数学符号写成的。

3、第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不觉地

4、(数学游戏)现代智力七巧板

5、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”

6、查理笑道：“我已把我所知道的数学知识刻在王国的各个地方了，你们随时都能学习，再说我看到你们这么热爱学习，我也要去学习了！”

7、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

8、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

9、此文是三年级的同学们基于深度学习后的作业设计，由宁波市鄞州区江东中心小学数学组主办，沈梦草老师策划。

10、胖子“0”和瘦子“1”

11、请你计算一下，手杖店真正的损失是多少?这里要补充一下，手杖的成本是20元。如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱?篇四：数学趣味小故事300字今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=你一共吃了49只害虫。

12、三年级数学上册第一单元《时分秒》学习课件及练习题

13、从故事中不同职业的人对两只羊的描述，我们感受到艺术家对自然美的关注，生物学家对生命的关注，物理学家对运动与静止的关注，而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系：1+1=这是数学高度抽象性的体现。

14、(第769期)三年级：玩具历险记3——钻进鼹鼠城

15、2018届华光校区2班

16、人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法》PPT学习课件

17、(第754期)三年级数学故事：糖果王国历险记1

18、(第757期)三年级数学故事：糖果王国历险记3

19、答案：小华、小明、小亮、小强。

20、◆最新三年级上册数学《思维导图》

三年级数学简短小故事(第3段)

1、数学是唯一好的形而上学。

2、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事。

3、(第718期)三年级数学童话：海底世界奇遇记7

4、(第733期)三年级数学史话：时空穿越学数学1

5、第二天，在数学皇宫旁边的一座小楼前响起了劈劈叭叭的鞭炮声，

6、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

7、艺术家：“蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。”

8、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

9、哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?篇三：数学趣味小故事300字一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50元的票子，要求找钱。

10、小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧？2厘米长的绳子能捆什么？是2米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2厘米只有两个手指那么宽，太短了，而2米=200厘米呢！怪不得叔叔笑话我！

11、妈妈见小兔子迟迟没有回去，就到院子里来找小兔子了。小兔子把自己的秘密得意扬扬的说了出去，妈妈听了，笑着说：“来让我看看发芽了没有。”说着将钱挖了出来。小兔子一看，怎么还是一元钱？妈妈说：“故事还没有讲完，你就急着出来了，原来是种钱来了！”

12、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：

13、小兔的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小兔每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。

14、“完全正确，看来你最近数学学习得不错。”张老师笑着表扬乐乐，之后说，“你和萌萌一起把书分一下，然后送到各个班级去吧。”

15、巧用面积法说鸡兔同笼问题

16、‚去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！‛”0”针锋相对。

17、我们沿着蜿蜒的山路走了一刻多钟，到了山脚，正要上公路，忽然后面跑出一个人，扑到大家身上，大笑：“我一直跟在后面，你们都没有发现。”原来竟是陈先生！

18、高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

19、这一招还真灵，所有成员都不敢再偷懒了，因为偷懒就得饿肚子。

20、2018届华光校区4班

三年级数学简短小故事(第4段)

1、数学的魅力在于它是很有趣的学科。

2、查理听了两位学员的答案后笑道：“你们的答案都不对！思考这个问题，要从这三幅图入手，根据第二幅和第三幅图可以得知1的对面肯定是再根据第一幅和第三幅图推知2的对面肯定是所以3的对面肯定是”

3、(第723期)三年级数学童话：鼠王国历险记6

4、“25”忙问道：“咦，你怎么也会喜欢‘4’了？”

5、(第771期)三年级：玩具历险记5——寻找玩具修理师

6、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”

7、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

8、闵思睿，三(15)班学生。他是个活泼开朗、机灵好学、乐于助人的小男生，喜欢书法、画画、围棋……曾先后荣获“博雅少年”“礼仪之星”“小小书法家”“字母书写小达人”等称号。

9、对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。

10、妈妈又将半个故事将给小兔子听。哈哈，原来阿凡提种金子是为了对付大财主而想出的计谋哇！

11、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人

12、查理帮助糖果王国打败了蟑螂强盗，为了表示谢意，老国王决定召开庆祝大会，糖果王国的臣民们特意为查理赶制了各种糖果点心，摆满了一大桌。

13、(第727期)三年级数学童话：鼠王国历险记11

14、查理走近一看，只见点心上的题目是：“一个正方体糖糕的6个面上分别写有从3个不同角度看正方体如图所示，请问每个数字对面各是什么数字？”

15、(第752期)三年级数学故事：龙娃历险记11

16、数学是什么？它有什么用？这是一个需要我们思考的问题。

17、记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。怎样才能提高学生记忆数学知识点的效果呢?下面培优教育的老师介绍几种方法：

18、舅妈笑着对毛超说：“那你想想办法，不改变数字大小，使自己抽到的数字变成第一呢？”

19、(第706期)三年级数学童话：蚂蚁王国保卫战3

20、“有办法了！”查理把三张饼叠在一起，先平均分成两半，这样每人都得半块饼，再把另外两块饼叠在起平均分成3部分，这样每人又能分得一小块，而且每人分得同样多。

三年级数学简短小故事(第5段)

1、有一个小问题：是“千千万”多呢，还是“万万千”多?

2、糖果王国的糖果学校开学了，糖果学校是用透明的麦芽糖制成，光线可以照射到每一处角落，老国王亲自为糖果学校剪彩。莎丽成为糖果学校的第一届学员，也是糖果王国的第一位班长。

3、胖子”0”不服气了：‚你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？‛

4、动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

5、(第736期)三年级数学故事：时空穿越学数学7

6、故事讲完了。但是数学家们坚持不懈，勇于探索，对待挫折要越挫越勇，执着坚定地追求，献身科学事业的大无畏精神却深深的扎入学生们的心里。

7、任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。

8、(第738期)三年级数学故事：时空穿越学数学10(第739期)三年级数学故事：时空穿越学数学13

9、一天，查理看到两个小糖人在争吵，“这份点心是我的！”“不对，我的答案是正确的，所以点心应该归我！”

10、小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家，他一边帮父亲看店，一边依旧不忘学习。没有时间看书，他便养成了早起，善于利用零碎的时间，善于心算的习惯。由于没有书，没有纸，没有笔，养成了他勤于动手，勤于思考的习惯。

11、8岁高斯发现了数学定理

12、联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。

13、(第732期)三年级数学童话：鼠王国历险记17(完)

14、数学家陈景润的小故事二：

15、猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

16、莎丽说：“想吃糖果，还必须答应做我们的数学老师，教我们学习数学！”

17、查理踱着方步思考着，突然他想到了一个办法，由于每位学员的中午饭由查理负责分发，查理把数学知识记录在糖纸上，如果你掌握了糖纸上的知识，就能把糖纸当点心吃掉，掌握的越多，得到的点心就越多。

18、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。篇二：数学趣味小故事300字八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3……1

19、在文学语言中，说起千呀万呀这类大数，通常只是泛指很多很多。如果“千千万”和“万万千”连用，那么宜于把“万万千”说在后面，数目越说越大，越讲越激动，情绪容易上去。

20、“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=所以每个老爷爷分5束!”