一、幼儿自尊心受到伤害

1、阅读影响智力发育——美国孩子的阅读量是中国孩子的6倍

2、家有小学生JYxiaoxuesheng我们用心十分钟，孩子受益一辈子。

3、家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。

4、考试作弊本就是一种不正确的行为，如果学生作弊被发现了，老师肯定会批评他。如果老师当着全班同学的面批评他作弊，这会让他觉得很丢人，自尊心就会受到伤害，他很可能就会产生不愿意上学的念头。此时，家长一定要耐心教导，千万不要使用暴力。

5、考试是检测学生对知识点掌握的程度，学生在面对考试的时候一定要本着实事求是的态度，会多少就写多少，只有这样才能检测出自己的真实水平。等老师批改完试卷后，学生要好好分析自己做错的题，力求把这些不会的知识点掌握好，这样才能一点点进步。

6、心理暗示语言富于变化维护学生的自尊心

7、08▎把自己的孩子拿出来和别人家的孩子作比较

8、所以，如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。

9、艺术人生的代价很高——假设朗朗不是钢琴家

10、有些父母聚到一起就开始“比孩子社交”，先虚伪地奉承对方孩子多乖多懂事，对自家孩子就“谦虚”甚至“刻薄”，“我家孩子就不行了，三岁还尿床！”“昨天开家长会又被班主任告状了！”诸如此类。殊不知，孩子听了有多伤心！

11、现在打骂孩子现象比较少了，记得我年幼时，邻居家的孩子非要退学，邻居对于孩子是给予厚望的，结果现在竟然退学，于是把孩子捆绑在树上，拿着腰带打，后来直到腰带打断，这是我见过的终生难忘的场面，真的是好吓人……不过后来那个孩子一直上学，并且考试了大学，后来把邻居也接过去了大城市一起生活。但是，如果是记仇的孩子或者是家长不去了解孩子行为的根源，只是根据自己的看法简单加以判断，做一些过激的惩罚行为，这样做只会在孩子的心里滋生怨恨的种子，在成年后仍留着负面阴影。

12、正如詹姆斯鲍德温所说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。”

13、这里说的是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。

14、有太多家长在教育孩子过程中，不表达对孩子无条件的爱，而是把对孩子的爱跟孩子的行为连在一起。

15、第一部分是确认人类固有的价值和重要性意义，学生增强和保护自尊感的欲望使他们寻求能产生骄傲和成就感的体验，而避免引起自我感觉没有价值的体验。

16、创设良好的条件，给学生提供主动参与机会。在生活中体验、激发促成学生情感、行为的转变，形成积极向上的人格，让学生在操作实践中主动参与，在交流研讨中参与学习过程和提高分辨能力，转换角色、培养学生主动采纳于的兴趣，在求变中让学生主动参与学习活动，在合作中使学生知道同伴之间的互动能提高学生成绩和社交能力，改善人际关系，形成良好的道德品质，提升学生人格。

17、伤害他的自尊心。大人在无意说孩子变态的时候就会间接的伤害到小孩的自尊心，这时候小孩的内心就会有一点自卑，他会认为大人这样说他，是她自己做错了，是他自己的问题，它就会进行反思反省，内心就会受到一定的伤害，这时候我们就要帮助他走出这个伤害。

18、每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼杀。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。全然不顾成年人的世界的规则和孩子世界的规则是不同的，不顾孩子的行为背后肯定有他自己的理由。我们亲手培植了孩子的无礼和傲慢，然后再向全世界埋怨：“这个孩子他怎么能这样……”

19、按马斯洛需求依次由较低层次到较高层次排列，“自尊需求”排在人类需要第4位。

20、亲子关系渐渐疏远。

二、伤害幼儿自尊心的案例

1、如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。

2、在学校也特别孤僻，被同学欺负了不敢告诉老师，上课从来不举手回答问题，学习成绩也大不如前。

3、赏识学生扬长避短增强凝聚力

4、很多爸爸妈妈在孩子的饮食起居以及学习上照顾得无微不至，大家都是希望孩子将来有远大前程，但有时候过于周到的照顾，会使孩子在学习生活上产生依赖性和消极的情绪。这非常不利于孩子的成长。

5、对于现在的小孩来说压力挺大的，不仅要上课、做作业，还有上不完的补习班。确实是这样，但是现在小孩拥有更多学习机会的同时，也失去了很多自己选择的权利。

6、或者是家长武断的认为孩子犯错，不给孩子解释的机会，下意识的觉得自家孩子不对。这种质疑同样也是不信任的一种，也会伤害到孩子的自尊心。不注重孩子的提问和要求许多父母不注意孩子说话，对孩子的问题敷衍了事，父母应该认真对待孩子所有的问题，不管是简单的，还是幼稚的，都要想方设法给孩子满意的答案，不要不理睬孩子或是嘲笑孩子。

7、未造成严重后果的，不构成犯罪。一般情况下，只是心里感觉委屈、受打击的，在刑法上不能算是情节严重，达不到犯罪标准。

8、及时强化孩子的正面行为

9、教师必须坚定不移地坚持一下观点：在课堂内，所有人的自尊和安全感都将得到保护。

10、可实际上，我们这些做法，完全不顾及孩子的颜面，让他的自尊心受到了严重的伤害。如果我们经常这样做的话，孩子可能会因为感到“毫无颜面”而失去上进心和自尊心。这会严重影响孩子的成长。

11、营造一种鼓励学生表达观点、愿意冒险、与众不同的心理安全的氛围。

12、因此，我们要有帮孩子“保密”的意识，如果要对孩子进行教育，犯不着让不相干的外人知道。我们的目的是要让孩子认识到错误，改正错误，而不是要对他进行集体批斗，不是吗？

13、那么这个实验和家长的吼骂有何关系呢？

14、很多时候，家长一些不经意的行为其实会或多或少的伤害到孩子的自尊心，分享几条，让大家共勉~

15、作为家长，我们必须明白这一点，再小的孩子也是人，也是有尊严的，家长必须给孩子一定的尊重。与孩子交流时要懂得克制自己，保持耐心，你给孩子一份尊重，一份信心，孩子一定会用好的表现来回报你。

16、向所有学生提供充分的、积极地反馈信息。

17、❹ 情绪延伸：多感受一下这种感觉，看看还会不会带来其他的感受。

18、家长一定要鼓励孩子坦然面对自己的不足，可以这样对孩子说“考试的时候如果你有不会的题这很正常，考试的目的就是查缺补漏。作弊是一种自欺欺人的行为，最终受损失的还是自己。”孩子的行为是需要家长主动引导的，就像一颗小树的成长一样，它需要不断的修剪才能长成参天大树。

19、孩子自尊心强，有好处也有也有坏处，好处是自尊心强的孩子渴望成功，有积极进取的精神，性格比较强势。对他以后的学业工作都有积极的一面，但另一方面，自尊心强的孩子作为家长和老师长辈要引导好利用好他的这种性格，放下所谓的自尊心，脚踏实地的工作挣钱。自尊心说白来，就是要面子，如果没有收入，就更没有面子了。

20、北大高材生与父母决裂——考上名校不是教育成功的标志

三、打击孩子自尊心

1、◆ 然后，父母给孩子无条件的支持，转化孩子的情绪。

2、遇到权威时特别容易屈服，不敢坚持自己的主见，性格就会越来越自卑，对自己产生负面评价，人格也将产生缺陷。如何弥补伤害？家长要学会运用正强化其实华生在之后也做过另外一个实验，一个月之后，华生找来了另外一个3岁的孩子，这个孩子对于动物毛发、青蛙等存在强烈的恐惧心理。

3、幼儿也会用机智、灵活的反应为自己挽回面子，而成人同样也需要保护孩子的自尊心，给予他们精心呵护

4、孩子必须学会独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。如果孩子从小到大家长什么都替他做好了，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信。

5、究其原因不难看出，由于体弱幼儿不爱活动，造成动作不协调、平衡能力差，遇到情况反应慢，所以容易受到意外伤害；而那些活泼健壮的幼儿，由于好动、灵活、反应快，遇到情况能采取紧急措施，因此受意外伤害较少

6、家长一定要让孩子意识到，错误已经犯了，但是“亡羊补牢为时不晚”。孩子只要愿意改正，仍然可以成为一个好学生。逃避是懦夫的表现，逃避也不能解决任何问题，一定要让孩子正面面对自己的错误，积极勇敢地去面对老师和同学。

7、邻居的小女孩在幼儿园，她的母亲突然发现，每次在学校上学时都会积极兴奋的小女孩，非常不愿意了。母亲看到这种情况后，他仔细地问了小女孩问结果。事实证明，这两天的班上的一个小男孩，我总是喜欢她的小蝎子，让孩子感到非常担心。在学习这种情况之后，小女孩的母亲首次引导她，他向她放心，小男孩不会带她一点蝎子。与此同时，与小女孩的老师沟通，让老师试图分开两者。通过这种方式，我真的发挥了很好的效果，小女孩再次开心。

8、在教育孩子的过程中必须尊重孩子，不能强迫孩子在别人面前表演，都则会伤害孩子的自尊心和自信心

9、当家长总在人前伤害孩子的自尊心时，孩子也会尝试着在重要的场合去伤害父母的自尊心或者其他人的自信心，长此以往下去，孩子就会变成如父母那样的人。到那个时候，他的人际关系势必会受到影响，而他有样学样的样子，也会使他为此付出更惨痛的代价。

10、家长应该给孩子一个自由探索的空间。爱幼，并非要孩子“听命”，孩子一有问题，父母立即给出建议和帮助，这样只能抑制孩子的自我发展，产生依赖性心理。

11、自尊心太强得看怎么理解了，一部分人认为万事独立，自信心爆棚是自尊心强。一部分人认为特爱面子，不让说，不让碰，容易哭，是自尊心强。对于第二种，这正是自尊心弱的体现，如果有这样的孩子，大多是父母的教育出现了问题任何事过了不及，自尊心强的孩子需要家长的引导，正确引导教育，不然可能会向反方向发展，导致争强好胜，跟同学朋友相处不好，在以后的人生中影响较大，害怕失败，输不起！

12、好教师12个特征

13、亲子关系渐渐疏远的表现是什么？孩子跟你在一起的时候很别扭，双手不知道放在哪里合适，看到别人的爸爸妈妈怎么都那么好。这其实也是孩子感受不到爱和归属的表现。

14、如果想摧毁一个孩子的自尊心，你只要当着很多人的面批评他的缺点，让他没有反驳的机会，一下子就大功告成了。

15、不信任孩子在家长中普遍存在。太多的家长没有意识到，对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。

16、这里说的比较是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。同龄的孩子中，本就有比较心理。这样做不但百分之百无法达到他向优秀者学习的目的，反而和家长希望的结果正相反，会给孩子留下自卑的负面阴影。这种不适当的比较，对攻击性较强的孩子可能激起逆反的行为；对攻击性较弱的孩子，则会在心中留下一个阴影，“我不如别人的孩子好，他是有价值的，我是没有价值的……”孩子觉得在人前抬不起头。

17、正如美国著名黑人作家詹姆斯·鲍德温所说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。”因此，家长的行为是孩子现成的活生生的教材。家长如果自己行为上诸多错处，平时出言不逊、言语粗俗，生活中习惯于搬弄是非，孩子会有样学样，同样孩子也会认为人和人之间没有尊重是正常的。这个对于一个人的影响极其深远，即使，他长大以后，成为一个有名望的人，道理讲得再生动，他的内心也学不会尊重。

18、了解每个学生的独特之处，找机会告诉他们。

19、会伤害孩子的自尊心每个人都有自己强烈的自尊心，如果家长经常随意指责孩子，甚至是在外人面前对孩子冷嘲热讽，这对孩子的自尊心将造成严重伤害

20、生活中，把孩子拿出来做比较在所难免，但是有一点就是不要把别人的优点和孩子的缺点相比，这没有可比性，同时还会伤害孩子的自尊心和自信心，严重情况下，可能造成孩子自卑，一蹶不振等负面影响。这种不恰当的比较，对攻击性较强的孩子来说，可能会激起他的逆反的行为；对攻击性比较弱的孩子来说，这可能会在心中留下一个阴影，“我不如他好，我没那聪明，没他优秀，没他漂亮……”最终可能导致孩子在人前抬不起头，这种思想可能会影响孩子一生。

四、伤害了孩子的自尊心该怎么办

1、许多不受尊重的孩子心中，他们常常感到自己没有受到尊重，因为他们不值得尊重。家长要明白，孩子天生就有权利得到尊重，因为他们和孩子是平等的。没有受到父母尊重的孩子，一生很难快乐。要使孩子知道如何去爱，就要让他感到父母的爱是无条件的。而且小孩有了自尊，也懂得了如何尊重别人，那是因为他从小就在受尊重的环境中长大。

2、强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”。

3、很多家长在看到孩子不听话时，本能的反应都是先大声吼孩子，认为这样可以显示出权威感，并且能立刻震慑局面。

4、每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反——这样的孩子在人群中表现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。

5、无论什么事，对孩子的要求要充分考虑，而不是自己说了算，让孩子缺乏存在感，产生严重的失落情绪，对自己失去信心。“不能认输”世界上没有十全十美的人，也没有做任何事都会成功的人。对于孩子来说，“认输”并不等于懦弱，更不能说明就是一位失败者。

6、第二步：家长通过语言疏导，转化孩子的情绪体验。

7、回复(0156)阅读《改变孩子一生的课程《创造巅峰学习状态》中学生潜能训练营》

8、他先是把这名婴儿放在实验室里，然后在婴儿的旁边放了几只小白鼠、小兔子等可爱的动物，当婴儿想要用手摸小动物时，旁边就会响起刺耳的金属声，反复几次之后，婴儿对动物产生了巨大的恐惧，之后完全不敢再接近动物。

9、如果因为你是孩子的食物供给者，所以你获得支配孩子意志的权力，让他做什么他就得做什么的话，你就是奴隶主，孩子成了你的奴隶！强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”！

10、我们对孩子“丑”事的宣扬，其实也是对他的一种伤害。父母不宣扬子女的过错，孩子对自己的名誉就越看重，才会小心翼翼的维持别人对他的好评；但若你当众宣布他们的过失，使他无地自容，他们就会失望，他们设法维持别人好评的心思就会变淡。

11、错误面对一个犯错的孩子。许多家长会体罚或责骂那些诚实承认自己错误的孩子，有网友留言说：“当自己不小心把窗户打碎了，向母亲讲了实情，换来的就是一顿暴打和禁闭…”在儿童因做错事而勇敢地承认错误后，父母错误的应对方式会冲击儿童的性格，甚至影响其人格的健康发展，使儿童逐渐失去了尊严，失去了自我价值，甚至产生了自我否定的心理。

12、人来人往，妈妈的责骂很刺耳，还时不时点点女孩的脑袋。女孩脸已经憋得通红了，眼泪不住的往下掉，可她妈妈显然没有注意到，依然大声地训斥着。

13、会的。自尊心的伤害，会对孩子身心都有伤害。我们要把孩子当成成年人一样，尊重他。平等对待。

14、向每个完成任务和去的成绩的学生表示祝贺。

15、这就说明，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。

16、回复(0210)阅读《(最好的爱是让对方感觉到的爱，你确定你会向孩子示爱吗？》

17、对于规章、作业和学习活动的缘由或者目的，都要尽可能作出说明。

18、孩子说完以后父母不要盲目评价，而是先肯定孩子，让孩子觉得父母很高兴听到他们的意见。这样一来，孩子会更愿意敞开心扉，也更愿意发表自己的意见。

19、所以，大家在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。

20、04▎公共场合教育或者训斥孩子

五、伤害孩子自尊

1、教师应该真实地发挥教师的职责性能，维护孩子们幼小的心灵之自尊火花，帮助他们学会自尊，使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律；正确地培养孩子们的自尊心，帮助他们形成健全的人格是教育的核心。

2、对他人负责的行为。

3、对所有学生给予高期待，并帮助他们实现。

4、教师通过偶尔示范分析自己的错误活成功，帮助学生学会接受自己的错误和成功。

5、如果你的孩子有逆反心理表明，他还有自尊心，你伤害他的自尊，他就拿起这块盾牌来和你对抗。当孩子一旦放弃了对抗，说明自尊心已经被伤透了，彻底破罐破摔。没有了自尊心的孩子你已经无法透过语言的方式来校正他的行为。我们看到有多少父母，他们“辛辛苦苦”把孩子的自尊心破坏掉，然后又怨天尤人：“他怎么就成了这样的人呢？”难道这样还不足以引起家长们的警示吗！

6、习得性无助、跛足策略、过度辩证效应

7、看了问题描述，正好是晚饭时间，所以和女儿、孩儿爸边吃饭边聊了聊这个问题。

8、出发点是好的，但是在这个过程中父母对孩子的追问、质疑，会让孩子觉得自己不被信任，从而自尊心受挫。所以，在日常生活中父母一定要相信自己的孩子。

9、妈妈带着孩子去走亲戚，吃饭的时候，孩子想要自己夹菜，可以不小心却掉到了旁边阿姨身上，妈妈忙拉着孩子道歉，还大声训斥孩子：“笨死了，你看天天多懂事，你就是学什么都不行，用个筷子都这么笨！夹菜都不会夹，吃饭你会不会吃！”孩子听得眼泪都快掉下来了。

10、有这样一个小故事。一位年轻的妈妈带着三岁的女儿小红去朋友家做客，见到朋友家的孩子很听话，便夸奖说这个孩子真乖，朋友听了也夸奖小红：小红也很乖的！这位妈妈随口“谦虚”了一下：她不乖！

11、惩罚孩子的方式不恰当