一、赞美大自然大山的心情说说

1、平舌音：窜(cuàn)滋(zī)

2、篮(篮子)(竹篮)赛(比赛)(赛跑)

3、享受大自然，放飞心情，放飞自我。暂别城市里喧嚣的空气，去感受大自然的气息，享受美好心情。享受来自大自然的珍贵馈赠，呼吸吐纳间，开启醉美自然生活。让我们一起放空思绪，享受片刻大自然的悠远安宁与静谧美好。鸟声，流水声，享受大自然，享受与同在的乐趣。悠闲的生活，也必须要有一种恬静的心地和乐天旷达的观念，以及一个能尽情玩赏大自然的胸怀方能享受。春夏之间的阳光是最迷人，时而如春天般和煦，时而又有着初夏的穿透力。我喜欢大自然，拥抱着你，享受着生活中的快乐。雨过天晴，终要好天气。世间予我千万种满心欢喜，沿途逐枝怒放，全部遗漏都不要紧，得你一支配我胸襟就好。要么读书要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。

4、掏(掏蛋)(掏出)赛(比赛)(赛跑)

5、一早儿的空气里夹杂着青草，花香，和泥土的气息，仿佛它们也都这会儿刚刚苏醒，都散发着自身浓浓的气息，也都同我一起深呼吸清晨大自然的空气。走进大自然的怀抱，享受田园风光美好。被满眼的绿色环绕着，她站在树林中沐浴着光的温度。仿佛所有的美好都停留在这一刻，尽情的享受大自然吧。

6、生活的温柔藏在每一阵的晚风里。

7、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

8、造句：夏天我们在树荫下乘凉。

9、功(成功)(用功)复(反复)(复习)

10、⑶瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。

11、月黑见渔灯，孤光一点萤。

12、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

13、薇(紫薇花)逮(逮住)忆(回忆)

14、我的家乡有很多座大山，一座连着一座，远远望去，真像一层层翻滚着的绿波浪啊！

15、小组讨论。小组轮流说一说。听的同学认真听，他人说完后，可以对自己感兴趣的内容进行提问或补充。

16、山不见我，我自去看山。

17、范写：李明杰开心极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。

18、根据课文内容展开想象。本单元三篇课文充满了神奇的想象和奇幻的色彩，要引导学生以课后题为抓手理解课文内容，培养学生想象的能力。

19、想象一下在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第二小节或第三小节说一说。

20、觉：前三笔是“点、点、撇”。

二、大山深处自然美的说说

1、木字旁的字还有：树、林、村、桃

2、勃勃生机：形容生命力旺盛；精力充沛或欲望强烈。

3、小时候经常回山里老家，风景好，花多，看上什么花和叶子老人随手就摘了。

4、例：啊，祖国，我的母亲。

5、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

6、他走啊，走啊，累极了。“如果有这么一件东西，”他想，“四条腿的东西，让我可以坐在上面，歇一会，有多好。”他发明了椅子。坐在椅子上，眺望远方，好美。

7、清晨，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里，啊，连风都屏住了呼吸。这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听“咚咚咚！”我的脚步声在山里显得极为不协调。

8、假如我是一朵云，我会让自己在生命的最后一刻，献给人类！

9、(4)课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。然后读英国麦加文的《昆虫》中的片段，想想在表达上与课文有什么不同。

10、翘舌音：摘(zhāi)

11、欲望得不到满足痛苦;欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。

12、扶桑：文中指古代神话中东海的大树，据说是日出的地方。

13、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

14、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一(李白杜甫白居易)。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

15、二三千年的漫长岁月。这一活动始终受到人们的广泛喜爱，长兴不衰，呈现出年甚一年的趋势。

16、换个地方看看人间烟火。

17、带“礻”和带“衤”的区别：

18、南宋，在斗蟋史上是著名的时代。此时斗蟋蟀已不限于京师，也不限于贵族。市民，乃至僧尼也雅好此戏。清朝的王公贵族，是在入关后才始嗜斗蟋之戏的。每年秋季，京师就架设起宽大的棚场，开局赌博。在日伪侵占北京时期，北平庙会上都有出售蟋蟀的市场，摊贩少则几多则数百，人来人往，熙熙攘攘。

19、造句：一艘小船出现在苍苍茫茫的大海上。

20、这是我小时候说过的课文，但一点印象都没有。因为我的家乡没有爬山虎。

三、赞美大山自然景色的句子

1、(2)骚人：诗人，因诗人屈原代表作名《离骚》而借称。

2、丁——冬——丁——冬……

3、四年级了，《题西林壁》，无论如何得细讲讲，否则只会背默，有何意义？《雪梅》这首诗同样需要细讲讲。不讲真的不行。

4、长大后，到南京游玩，远看过爬山虎，当时没有想起这篇课文。

5、来到一座山头，放眼望去，远方就是那白皑皑的西岭雪山。大雪山气势磅礴，银光灿烂，犹如一条银色天龙横亘天际。这条巨龙，时而腾云驾雾，白浪翻卷，隐身于浓浓的云雾之中，不留一点踪迹；时而浮现出夺目的身影，反射着太阳的万道霞光，令人怦然心动，忘乎所以。我突然觉得，面对蓝天白云下的大雪山和大海的心情是那样的一样，心灵被洗涤了，一切烦恼皆无。

6、但愿你从未出现过但愿我从未勇敢过那样现在我们是不是都比较好过。

7、人生如逆旅，你我皆行人。

8、敏感：感觉敏锐；对外界事物反应快。

9、造句：扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。

10、(2)朗读课文，说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。

11、◇这世界还相当有秩序……

12、热爱漫无边际，生活自有分寸。

13、啊！天空是那么美丽，空气是那么清新，鸟儿是那么自由……看到我露出了小小的脑袋，大地母亲格外关心我，给我创造优良的生存环境，辛勤的农人为我清理身边的野草，为我疏松脚下的土壤，为我精心地施肥……使我每天都能茁壮成长。慢慢地，我的枝干上长出了嫩绿的桃形的叶子，一片又一片，阳光下我和我的伙伴们形成了一道亮丽的风景，生机勃勃。

14、成功：获得预期的圆满结果，和失败相对。

15、开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。

16、春天来临了，人们把我的种子埋在地下，经过春雨的滋润，我悄悄地探出头来，张望起大自然里的一切。

17、《雪梅》是南宋诗人卢钺(也叫卢梅坡)创作七言绝句。这首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，缺一不可，结合在一起，才能组成美丽的春色。

18、写景的古文最好的是《水经注》！如其中描写三峡的景色：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(空缺之意)处。重岩迭嶂，隐天蔽日，自非停午夜分

19、烂漫的桃花如一片粉红色的雾笼罩着整个半山腰，那样子分明像极了大山飘逸的裙带。

20、爬山虎(拉丁名：Parthenocissustricuspidata)是多种植物的别称。捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。常见攀缘在墙壁岩石上。爬山虎的根茎可入药，破瘀血、消肿毒；果可酿酒，但它的根会分泌酸性物质腐蚀石灰岩，它的根会沿着墙的缝隙钻入其中，使缝隙过大，严重可至墙体碎裂倒塌。

四、感受大山的美好说说

1、中国蟋蟀文化，历史悠久，源远流长，是具有浓厚东方色彩的中国特有的文化生活，也是中国的艺术。它主要发源于中国的长江流域与黄河流域的中下游。真正的蟋蟀名产地，以山东齐鲁大平原而闻名全国，而山东的宁津县是蟋蟀王国王冠上的宝石，宁津种的蟋蟀头大、项大、腿大、皮色好，同时宁津蟋蟀还有北方干旱区虫的体质、顽强的斗性、耐力、凶悍，有咬死不败的烈性。所以近些年来全国蟋蟀大赛中，宁津种的蟋蟀多获冠军。历史上宁津蟋蟀为历代帝王斗蟋蟀的进贡名产地，历史上才有宁津蟋蟀斗慈禧的中国民间故事传说。

2、譬(譬如)糙(粗糙)敏(敏感)式(方式)

3、从黎明到黄昏，阳光充足，胜过一切过去的诗。

4、敏感(敏锐)慢慢(渐渐)

5、九寨沟由108个大大小小的海子组成，这些海子深浅不形态各异，呈现出不同的色彩。正所谓九寨归来不看水，九寨沟的水美的透彻，美的纯粹。或碧绿、或幽蓝，如梦似幻，美不胜收。

6、——《春——大自然的贤者》——《好客莫过大自然》——《美丽的大自然》——《大自然的儿女》——《保护大自然》——《活在大自然》——《出入在人境》

7、造句：海浪在海面上奔腾不息。

8、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。

9、假如我是一棵树，我勇敢而无私。假如我是一棵树，我明智而高尚。假如我是一棵树，我要为所人带去清凉，假如我是一棵树，我要献出的一切。我将是一棵无愧的树!

10、啊，原来我们向日葵全身都是宝，我们是光明的象征，阳光的使者，我们无私，我们从不索取，只知道给予、给予……

11、繁茂——稀疏炎热——寒冷

12、人类，你们这些疯狂、霸道的生物，把我的其他儿女全部扼杀了！今天，这是对你们最严重的惩罚！”一个威严、愤怒的声音说到。顿时，山洪暴发，风雨交加，飞沙走石。龙卷风、沙尘暴、海啸、地震、火山喷发，各种自然灾害从四面八方朝人类袭来，整个地球在片刻变得一片混乱……这是力量无穷的大自然对人类的报复！

13、对钟爱的世界道一句晚安，日月星辰，山水风光。

14、后来，在苏州也见过，知道那就是爬山虎，当时也没有想起这篇课文。

15、天气好，阳光明媚，保护大自然，享受大自然。

16、人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。

17、式：“戈”字少一撇，里边藏着工

18、后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。

19、山里的虫鸣鸟叫蚊子的骚扰每天睡不着觉这里风景好不过还是适合冬天来把。

20、反复(固定)简单(复杂)

五、走进大山享受大自然的心情说说

1、《本草纲目》是明朝李时珍用了将近30年编写的，《本草纲目》是16世纪为止中国最系统、最完整、最科学的一部医药学著作，对中国药物学，世界药物学植物学、动物学、矿物学化学的发展都有深远的影响。

2、⑴暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。

3、除了这一生，我们又没有别的时间，能走多远就走多远吧。

4、太阳爬上了山顶，夸父就追上山顶。太阳落到峡谷，夸父就追到峡谷。夸父跑过无数座大山，跨过无数条大河，一直追了七天七夜，太阳有点害怕了，跑得越来越快，眼看就要落山了。

5、在万物凋零的冬，我挺拔身躯，勇敢迎接漫天的风雪。北风肆意地呼叫，仿佛在向我示威，我毫不动摇，无比坚强。雪越下越大，像恶魔张牙舞爪，我毫不惧怕，勇敢搏击。我看见前方山崖上有一枝梅花，凌寒独放，芳香如故。我挺起胸膛，迎着肆虐的飞雪，与梅花一道执着地坚守信念。就，我睡着了。

6、山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，成为一道独特的亮丽风景；幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如一副神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一副山水画卷；粗旷的山峦，敦厚的栈道，别样的情趣，万般风情，不知是人在景中走，还是景随人流动。

7、造句：春天到了，到处呈现出勃勃生机的景象。

8、我还要一个人走很长的路，但我告诉自己，风来自很远的地方，去去也无妨。

9、身未动,心已远。我和西藏之间,只隔着一张火车票!这里的风景美不胜收,真让人流连忘返。

10、一座山峰，高耸万仞，像一把锋利的宝剑直播蓝天里去，险绝异常。

11、三篇课文的教学思考

12、奔腾：江水翻起波浪，急速流淌。

13、知诗意：夜晚没有月亮，到处黑乎乎的，只看见一盏渔灯。孤单的渔灯好像一只萤火虫。微风吹来，卷起来一朵朵浪花。渔灯的光在水面散开，河面好像洒满了星星似的。

14、源(源头)水涨(涨潮)

15、雪莲花晶莹的玉体在漂泊的琵琶声掀起的寒风中，象陈年老酒悠悠飘香。那撩人心扉的美丽有了别样的思绪，在圣歌作诗的青藏高原上空映刻时间的沧桑，安静地绘画雪山的冷峻和高原的野性。

16、(6)一段香：一片香。

17、必须(一定)譬如(比如)

18、慢慢、徐徐：速度慢，延续的时间长。

19、课堂上，如果加上这些东西，与学生对话，或者让学生自己搜集资料，相信他们长大后不像我一样忘得一干二净。

20、很久很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下九个太阳，留下最后一个，大地上重新出现了勃勃生机。歌颂后羿不怕艰难险阻、勇敢、心系百姓的英雄形象。

六、赞美大自然大山的心情说说

1、最好的时光一直在路上。

2、这一课，教材安排了以下的教学内容：

3、(3)阁笔：放下笔。“阁”作“搁”，放下。

4、掬一捧蓝天，蓝得纯粹蓝得深邃。

5、滋润：含水分多；增添水分。

6、春日短暂，可爱的食物和风景都值得被记录。

7、《春思》(唐)李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？《春望》(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春宿左省》(唐)杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？《春夜喜雨》(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

8、逐渐—渐渐慢慢—徐徐慢吞吞—慢悠悠

9、原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容。

10、人行天地间，忽如远行客。

11、第二天一早，睁开眼睛，我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画，“桂林山水甲天下”，真是名不虚传啊！

12、祖(祖国)(祖先)啊(好啊)(天啊)

13、后鼻音：蔷(qiáng)农(nóng)望(wàng)

14、带“冫”的字跟温度低有关，如冷；带“氵”的字跟水有关，如海

15、为什么会有十个太阳炙烤着大地？人类的日子怎么艰难？

16、从哪些词语看到了画面？(害怕极了、慌慌张张)

17、交流读懂的地方和读不懂的地方。

18、解诗题：诗人在船上过夜时见到的景象。

19、为什么不要往下讲？最好再从头开始。

20、摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓