教导有方赞美老师的词语(其一)

1、(桃李之教)指老师的教诲。

2、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

3、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

4、啊，老师，您的精神，永记我心！

5、物理老师(郭菊萍老师)：您用知识滋润学生那干涸的心灵，用宽容来抚慰学生冬日里的寒冷心灵。您用开端指向结尾的有向线段：要求学生要像“位移”一般有方向，您用实验都会有一定误差，教学生人生也要勇敢大步向前迈，您用匀速圆周运动中速度大小不改变，方向一直改变，告诉学生人生可能要转过无数弯。但只要你不断前进，终点总会到的……您就像园丁一般精心呵护照料树木，不追求回报。您就像粉笔一般，消耗自己，只为奉献教育。

6、古之圣王，未有不尊师者也。

7、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

9、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

10、身穿带着老师体温的衣服,一股暖流传遍了我的周身,我的鼻子一发酸,眼泪立刻夺眶而出。

11、造句他对学生的影响是潜移默化的。

12、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

13、(口腔体操)老师见状，就出示了第二个“口腔体操”。同学们的目光集中到了新目标上，又开始练习。你听，连坤读：“化肥会挥……发，化肥会发……挥，不是化肥挥……发……”一向口才不错的他竟然读得如此结巴吃力，看来第二个“口腔体操”有一定的难度！我不能掉以轻心哦！一分钟练习后，老师请我“露一口”。我专心致志地看着黑板，读了起来：“化肥会发挥。黑化肥会发黑……”我一字一字地读着，读着读着，舌头绕不过来了，把“挥发”读成了“发挥”，把“发挥”读成“发黑”，大家哈哈大笑。我的心跳加速，越读越乱，吞吞吐吐读完了，我的脸也红得像煮熟的大螃蟹。

14、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

15、桃李争妍 、师恩似海、 默默无闻、 孜孜不倦、 德才兼备 、

16、(出处)： 《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

17、示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

18、班主任(郭菊萍老师)：

19、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

20、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

教导有方赞美老师的词语(其二)

1、片言之赐，皆我师也。

2、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

3、(春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

4、我看着她耐心地给我缝衣服,听着她轻声细语的谈话,一股暖流涌到我的心间,我真想扑到吴老师怀里,亲切地叫一声”妈妈!”

5、(教导有方)教育引导很有办法。

6、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。

7、致语文老师(关慧茹老师)：

8、英语老师(袁泉老师)：说着一口纯正流利的英语，让我们畅想，遨游在英语的一片学习天地中，行动上虽雷厉风行但性格上十分温和，总是时刻为学生着想，让学生心中流过一股股暖流。您始终将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”奉为人生理想，即便身有疾，仍坚持在青春的讲台桌上挥洒汗水与泪水。您就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您就是一座墙，任风雨敲打，仍屹立不倒。您虽严厉，但让学生感到那不一样的关爱，虽温柔但也时刻不放松警惕。感谢您为冀中教育做的贡献！

9、一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻

10、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

11、教师不但是知识的传播者，而且是模范。

12、师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的，我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！

13、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

14、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不再将您赞扬！

15、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。

17、拼音：qínqínkěnkěn。

18、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

19、解释：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

20、诲人不倦(huìrénbùjuàn)

教导有方赞美老师的词语(其三)

1、释义：教育引导很有办法。

2、因材施教(yīncáishījiào)：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

3、(释义)：话深刻有力，情意深长。

4、(谆谆教导)谆谆：恳切、耐心的.样子。恳切、耐心地教导。

5、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

6、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

7、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

8、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

10、因材施教(yīncáishījiào)基本释义因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

11、桃李不言 、虚怀若谷 、阳春白雪 、满腹经纶、 德高望重、

12、(一字师)指订正一字之误读，便可为师。亦指更换诗文中二字的老师。

13、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人；

14、谆谆教导( zhūn zhūn jiào dǎo )

15、循循善诱，诲人不倦的是老师。

16、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

17、一位好老师，胜过万卷书。

18、(优点大轰炸)何锐笑嘻嘻地对可可说：“如果说我们是荷花，那你就是荷花中最闪亮的一朵。”说完，全班“哇”地一声，啧啧称赞。而让我印象最深的，是李欣赞美的一句：“我觉得你长得很好看，玫瑰花见了你都会凋谢。”这句话，使全班炸开了锅。余老师笑着说：“等一等，他是男生耶！你说他好看……”还没说完，全班的人都捧腹大笑了。这时，一个同学站起身来，说：“你站如松，坐如钟，像足了一个小军人。”余老师在一旁又发表了意见：“会运用比喻手法了。”

19、循循善诱(xúnxúnshànyòu)：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。

教导有方赞美老师的词语(其四)

1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

2、和蔼可亲、桃李争妍、润物无声、废寝忘食、孜孜不倦等。

3、(一丝不苟)形容办事认真，系毫不马虎。

4、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。

5、公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

6、赞美老师的名言警句

7、(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

8、语文老师(李艳老师):

9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

10、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

11、(德高望重)德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

12、乌黑、匀称、矫健、俊秀、俏丽、丰腴、慈祥、绯红

13、(良师益友)良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

14、出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入d后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。

15、拨云寻古道，倚树听流泉。

16、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

17、(苜蓿盘空)比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

18、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

19、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容西席德高望重。

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

教导有方赞美老师的词语(其五)

1、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

2、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

3、良师益友 良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。

4、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

5、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

6、循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

7、一似梦瑶台，心知玉女来。

8、出处唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”

9、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

10、他是一名优秀并且负有责任感的老师。

11、就这样,我和老师住在一起了.吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。

12、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

13、释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无流掌定报职汉好升训处绝题·相见时难别亦难非轮题》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居360问答易《奉和令公绿野堂种花》一言一行张显人格魅力审什失革计标升也基沉，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

15、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

16、出处：明李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。

17、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

18、释义：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

19、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

20、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。