一、我想说说心里话作文结尾

1、佳作一：向爸爸妈妈说说心里话

2、爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

3、优点：文章紧扣主题，主要写收到压岁钱但想自己掌握却不能的郁闷心理，并表达自己的心理感受。提升：如果文章开头与内文，加深收到压岁钱后的兴奋之情与之后不能自己掌控形成对比会更好；内文中对使用压岁钱的事例过于简短，应多举例进行说明，会让自己的心理变化更突出。

4、记忆犹新历历在目不知所措闷闷不乐蓄势待发奋不顾身逃之夭夭油然而生扬长而去若无其事

5、张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

6、读一读下面的佳作，想一想你读懂了什么，学到了什么好方法。

7、“成长励志”这一类母题通常从以下三种角度考察：常考话题：尝试、追求、专注、时间、坚强、目标。

8、(形成板书：说说成长过程心里话、用事实说话、情感要真挚、表达有创意、独特的感受)

9、二模考试步步紧逼，似魔鬼的步伐，步伐……

10、②那时，我总认为外公不爱我。在我无法继续上体育课时也没说什么安慰话，只是终于多了项任务——为我煎药。

11、联系实际、点拨感悟。

12、沿途中，我还看见了那些用DIY手工制品点缀的文艺书店，那些热血沸腾的大学生用创意拼接的作品，他们的肩上无一例外扛着生活的重担，但也是沉甸甸的梦想！

13、(张白的职场人生)：根据我的经验，答案是：可以说，而且对你的职场人际关系绝对有帮助。有时候在职场中，休息时间内，适当的讨论一些家庭琐事，可以让你显得真诚而且有烟火气。但是，请特别谨慎以下几点：诉说家庭烦恼的对象，说烦恼的频率，说烦恼的场合。

14、这类题目需要我们从小事出发，抒发一些哲理和感悟。它不仅仅要求要有完整的叙事，更需要通过在这记叙克服困难，获得成长的事情中，得出一些关于成长的感悟，这类文章比较需要作者注意挖掘一些深意。

15、▷巧用修辞：爱心是冬日里的一缕阳光，就像你帮助一个迷路的孩子找到妈妈一样，只要你肯付出就会温暖他人。

16、•妈妈——我已经长大，别把我当小孩

17、(1)凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。

18、时光的浮沉并没有打退张师傅乐观向上的生活态度。他依旧坚持着用笑容面对生活，用勤恳开辟属于自己的一片天。

19、“大战”在即，考前多练笔，调节思维活跃度，培养对写作的熟练度还是很必要的。但是这么多题目，难道每个题目都写一篇吗？肯定不用这么麻烦。

20、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。

二、我想说说心里话结尾段

1、E.前天上学的时候，邻居的小妹妹摔倒了，我上去扶起来，并哄她不要哭。我学会了帮助别人，妈妈夸我长大了。我觉得这也是成长过程的一件事。

2、从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

3、深圳站•12月▏语文老师一定不能错过的培训！

4、同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？“为什么说”成长过程心里话，“说什么”成长过程心里话。(自由发言，教师总结。)

5、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

6、一晃有好几年没滚运了，奶奶也苍老了许多，不知怎么的，今年的生日那天，我突然想起了小时候那美好的时光，尤其是奶奶滚运时那喃喃的细语，当我将这个想法告诉奶奶时，她暗淡的眼神一下有了光泽，脚步也轻松许多，她说：“好孩子，过生日就该滚运，这样一年到头才会顺顺利利。”看着奶奶那忙碌的身影，我眼睛湿润了。

7、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

8、可以写想对家人说的话如：妈妈总说上小学就是大孩子了，可她还是总把我当不懂事的小孩一样看管，我真想对她说：“请你相信我。”可以写想对老师说的话如：我真想对老师说：“老师，您太辛苦了，一定要注意自己的身体啊！”可以写想对社会说的话如：看到那些弓着背弯着腰走路的爷爷奶奶，就好像看到自己的爷爷奶奶一样。我真希望所有人都能发自内心地去帮助那些需要帮助的人！

9、可以写想对家人说的话如：妈妈总说上小学就是大孩子了，可她还是总把我当不懂事的小孩一样看管，我真想对她说：“妈妈，我不是小孩子了，请你相信我。”可以写想对老师同学说的话如：我上小学了，而且因为我是外地的学生，所以就留校生活。每天晚上我都会看到班主任老师批改作业到很晚，她边批改还边说：“这个问题该怎么解释才能让学生们更明白呢？”看到老师辛苦的样子，我真想对老师说：“老师，您太辛苦了，一定要注意自己的身体啊！”可以写想对社会说的话如：看到那些弓着背弯着腰走路的爷爷奶奶，就好像看到自己的爷爷奶奶一样。我真希望所有人都能发自内心地去帮助那些需要帮助的人！

10、结束语：人在职场，在休息时间，偶尔与自己的同事上司聊一下自己生活中的烦恼，可以拉近彼此的距离，而且没准还可以使得大家对你有所帮助。但是我们需要注意说话的对象特点，你自己说的方式，场合以及频率。

11、①以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母的养育之恩。

12、不止一次，我努力尝试，寻找街道精神。寻寻觅觅我终于知道，我看见的是一条路，更是一群人。他们执着于温暖的细节，追寻想要的生活，担当这里的责任，坚守传统的文化。

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14、F.还应该描写具体人物的语言。生：我认为应该是先想具体再说。

15、《中华上下五千年》知识点归纳总结，非常全，一定要给孩子看！

16、B.我想对班主任说，我学会了帮助别人。

17、选材：对谁说？说什么？

18、(点评)本文通过与同桌学习生活中的两个事例，反映出了同桌小朱心胸开阔、严于律己的好品质。结尾的一段议论抒情十分精彩：“读一本好书，等于交了个好朋友，而有个好同桌，却胜读十年书。”这话十分含蓄地表达了作者对同桌小朱昀怀念和赞颂。把同桌的好思想好品德比作“清澈的泉水”，能使人“从内到外都能得到洗涤”，巧妙而贴切。

19、❼你自己写作的时候被感动了吗？

20、明确心里话是向谁说的。

三、我想说说心里话中考满分作文

1、⑧在生活的天空守护我，使我的生活有心的点缀，星的照耀。对于外公的爱，我有了新的诠释，新的心里话。

2、•小伙伴——不要起外号，不文明

3、③以“诉说烦恼”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式

4、我转身离开，回眸那路牌，还有专心致志的他。我似乎感觉有一种精神在我心间深深镌刻。

5、(评点)本文的亮点是通过外公为我煎药的事件，用迟到的心里话，表达了对外公的热爱和感恩之情。只是题村没有离开“生老病死”类，事件显得沉痛而沉重。长辈对晚辈的关爱、体贴总是，心甘情愿、任劳任怨的，晚辈也总是在失去后才懂得珍惜。本文表达的内在情感是真挚的，真情实感地写出了祖孙情，读来较为感人。

6、记叙文本就要求走心，这类文章，更是要求以情感感悟来打动读者，需要我们懂得根据叙述事件的特点发表必要抒情和议论。

7、当你的努力得不到老师认可的时候，你觉得委屈，想和老师说说心里话；当你生病在家时，父母给你无微不至的关怀，你是不是想跟父母说声“谢谢”？在学校，你是不是为了同学起的外号感到苦恼，想告诉他们不要再互相起外号了？

8、可以用写信的方式倾诉你的心里话：称呼事情温暖和幸福过去和现在在你心中有怎样的变化结尾

9、⑦而今我长大，似乎越来越明白外公的爱，那是一份无言的爱，让我明了我曾经拥有，现在所有都是一份无言却为我的爱。外公如星，在成长的道路上给予我，使我坚强，使我勇敢。

10、▷开门见山：昨天放学老师给我布置了一个任务，而且要求我独自完成。

11、C.我想对同学说，我学会了自己做饭。我快要长成大人了。

12、“倾诉”的欲望也有可能是因为内心很压抑，有一些事情一直埋在心底，必须要说出来。这种“倾诉”的内容大都是苦闷，后悔，惭愧、郁结、心情或许不积极，但是最终是想通过这些后悔、惭愧、苦闷的烦恼来表达自己以后会做得更好。

13、❻结尾可否做到了深化主题,总结全文、不喊口号。

14、④我的病慢慢转好，渐渐觉得他是爱我的，只是不愿表达得太直白。我开口想对他说：“我爱你，谢谢你。”却始终羞于说出，每每张开嘴却什么乜说不出，光阴一天天溜走，终于，一切为时已晚……

15、(2)讲述成长道路上追求过的美好：

16、现在，清楚了吧，本次习作的内容是──写自己成长过程中的心里话。

17、“倾诉交流”是一个人向外界传达自己想法的过程，值得关注的是“表达内心的赞美与感激”这是一种由衷的冲动，不是用空洞语言来赞美某人伟大、勤劳，而是通过对这个人物的细节描写，来突出你内心的感激和在赞美！

18、过春节时，我收到了一千多块压岁钱。正月初我准备去书店买书，便试探着问妈妈：“妈，我想买本《天方夜谭》，怎么样？”“不行！这书有什么用呀？对你的学习又没有帮助，这压岁钱可不是给你乱花的！”妈妈有些生气了。没过几天，妈妈又微笑着对我说：“小琪，你千万别把压岁钱弄丢了！为防万还是把钱给我保管吧！”唉，这压岁钱就像是拽在妈妈手里的风筝，虽然表面上是我的，但仍由妈妈控制着。这不，又飞进了妈妈的腰包。我真想对妈妈大喊：“妈妈，我十一岁了，已经有理财能力了，为什么不让我试一试呢？”

19、清晰的叙事思路，详略有致的结构，细致而生动的描写、真挚而有张力的抒情，有理有据，尺度拿捏很好的议论。这样的文章能够传达出有质感的画面，描绘出性格鲜明的人物，引起读者共鸣的感情，这才是优秀记叙文习作的样子。

20、妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，(像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。)

四、我想说说心里话开头

1、(1)“对谁说”：爸爸或妈妈。“说什么”：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负……但不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。

2、首先我们要明确写作时人称上的问题，提到说话对象也就是对方时，应该运用第二人称“您”或者“你”来写。

3、希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。

4、有时候，真的很累，肩上的责任太重，心里的压力很多，一个人死扛着，很辛苦。想找个人说说话，聊聊天，至少说出来心里会好受些。可是，翻遍了通讯录，该找谁呢？找家人，怕家人跟着担心，找朋友，怕打扰人家休息，找同事，怕影响他们心情，找伴侣，怕伴侣说我矫情。我只能忍着，憋着，藏着，假装没事的生活，工作。

5、小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？

6、从小爸爸妈妈工作忙，我都在奶奶身边度过。每逢过生日，奶奶都要给我滚运。她拿着一颗鸡蛋从我的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。每次奶奶都做的非常认真非常虔诚。滚完运之后，奶奶说：“这一年就会事事顺畅。”然后郑重地给我把鸡蛋磕破，剥皮，看着我一口一口吃掉，她才放心。

7、在工作场合，一定要以公事为主。哪怕是想说一说家事，也必须是在休息时间，而且严格控制好说家事，说你的生活中烦恼的次数。度的把握，可以让别人不会产生厌烦，毕竟没有人愿意天天面对一个“祥林嫂”式的同事。诉说烦恼的场合场合一定要分清楚，尽量不要在工作场合，两个人撒开了欢的聊个不停，搞得全办公室的人都听得到你们的聊天内容。试想一下，整个办公室的人都在专心的干活，你们两个在拼命的互相倾诉家长里短，整个画面会表现得极度不和谐。

8、⑩今天，我想说说心里话：外公，我已珍藏与你的记忆，你的爱，我终于明白了！外公我爱你，外公谢谢你！

9、文字本没有温度，只是你通过你自己独创的排列组合，使它有了温度，有了情感。只要多练习，你也可以。写作能力的提高不靠技巧的背记，而是恰当的写作指导和写作训练，以及反复修改。

10、在未来，我也许是个一贫如洗的穷人，也许是一个有用之不尽的钱的富翁，也许我是一个普普通通的打工者，也许我是一个无人不知的CEO，因为将来的事，谁都不知道。所以我现在要好好的努力学习，冲刺梦想。

11、E.我想了想，课文《万年牢》《尊严》都是通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质的。因此，叙述事例的时候，应该抓住人物的动作来描述。比如怎么做的，要说清楚、写具体。

12、指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

13、❺详写的地方是否安排了恰当的细节描写；细节描写处是否把“看、听、感、想、做”的内容很好地结合。

14、同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？

15、记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

16、(3)这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？

17、①全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。

18、有时候“倾诉交流”也会是为了表达自己的某种需求，表达自己的某种渴望。

19、但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

20、我的脚步驻足于巨鹿路。历史的浮沉，时间长河如丝绸般流淌，带给它的无限的沧桑。我看见在阴翳的梧桐下，一位年过七旬的老爷爷在耐心地做着糖画。记忆仿佛渐渐苏醒，那时候我总是缠着奶奶买糖画。眼前的他在车来车往下显得毫不起眼，棕褐色的糖块在阳光的照耀下清澈动人。他年纪那样大了，却依然坚守着这样一份并不能为他带来很多收入的工作，竭力保护着这近乎失传的民间工艺，那缤纷灿烂的传统文化。

五、我想说的心里话作文

1、③小朱很爱笑，头发又剪得短短的，像个男孩子。不久，大家送了她一个漂亮的雅号——“快乐王子”。我俩没几天就混熟了。

2、写作积累▏世界名人100条经典语录(值得收藏)

3、提示中心法：如“在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头。

4、毛主席曾经说过：“不打无准备的仗，不打没把握的仗。”学生考试也是一样，考前充足准备，考场上才能不慌不忙，镇定应战。

5、④她的数学成绩好得甭提了，每次考试总是金榜题名。可我心里很不服气，暗地里想跟她争一争。有一次考试，不知是她一时疏忽还是事先没准备好，我竟胜过了她。我正暗暗高兴：想不到她也会有这么一天！忽然小朱走了过来，在我肩上一拍：“嘿！真有你的，祝贺你，走，我请你吃雪糕。”我一下愣住了，真恨自己气量太小了，也开始佩服起她来。以后，我俩更加亲密了，因为我们已互相了解了。

6、(形成板书：有中心，有条理，写具体)

7、确定写作对象和写作中心。

8、训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然

9、C.我的理解是懂事了。

10、对。人生的道路很长，成长的方式也不一样。想一想你最近做过哪些能够体现你成长过程的事例？选择一件，自己先想一想，然后在小组之间先互相说一说。(学生在小组内互说。)

11、写作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“您”。

12、开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

13、深圳▏教培行业校长交流峰会，干货满满，不容错过，期待您的到来！

14、D.我经过一学期的努力，克服了粗心的毛病。我想对远方部队的爸爸说，我长大了。……

15、诗词歌词开头：如“只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……

16、您还记得那一次吗？你出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。

17、在珠光宝气映得耀眼的上海滩中，穿梭着无数条颇有灵气的街道。思南路的阴翳梧桐，霞飞路的从容风情……我无数次地在这些街道中行走，不止一次，我想努力尝试挖掘它们背后的美丽故事。

18、(1)再现成长道路上的曲折经历：

19、奶奶的手和鸡蛋在我背上滚过，滚得特别慢，特别仔细，往日那双枯瘦粗糙的手此刻却非常温暖有力，我知道那是奶奶的爱在我的心里泛起的旖旎。此刻，我泪眼朦胧，我知道我从不相信滚运后就一定交好运，但奶奶信。她一辈子与人为善，对生活所需不多，苦日子她过得顺静。现在到晚年了，一大家子人，她看到谁都高兴，爸爸妈妈叔叔婶婶工作忙，她带孩子，亳无抱怨，她常说：“人老了，什么都不图，就图个平安，年轻人有年轻人的事，咱不懂，但支持孩子。”今天，我想在心里对奶奶说：“奶奶，我爱您，愿您健康长寿!”

20、注意你诉说的对象，不熟的不能说谈烦恼，一定是跟自己比较熟悉的同事或者上司。陌生的同事，或者不太熟悉的同事之间，千万不要去谈论。当你的同事跟你比较熟悉了，你谈一谈家庭琐事，甚至偶尔说点家庭烦恼，可以拉近互相的距离。