一、五年级英语教学工作总结

1、一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任五年级(1)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课，做到既备教材,又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

2、知道主要人称代词的区别;

3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求);

4、能根据拼读的规律，读出简单的单词;

5、第在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话，背书。

6、普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

7、我相信，如果我能按照以上要求进行教学工作，不仅学生的成绩会有很大提高，我的工作能力也会更上一层楼。期待美好的结果!

8、Let’slearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。教师力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话(句子)中学习。

9、小学五年级班主任工作总结范文

10、文化意识二级目标

11、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯

12、RecycleOne3课时

13、知道国际上最重要的文娱和体育活动;

14、语音清楚，语调自然。

15、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

16、能初步使用简单的学生英汉词典。

17、能写出简单的问候语;

18、学海无涯，教无止境。面对现代教育多元化的发展趋势，为努力提升课堂教学质量，该校每学期都建立与完善教学管理体系，积极开展教研活动，科学制定学期《教学、教研工作计划》《教学管理制度》《教学绩效考核方案》及《教学工作行事历》等，在日常的教学管理中，加强教学、教研督查、巡查、视导、听课及反馈工作的常态化管理。加强基础检测、周测、月考、抽考等教学水平监测手段与途径。

19、也就是说这个时候给孩子报辅导机构已经毫无疑问了，所以现在应该考虑的是我报什么样的机构，报的一定是适合孩子的，适合孩子自身特点的，不要听信别人说某某机构非常好，也不要听信机构的宣传，要亲自去听一听，去看一看。

20、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

二、五年级英语教学工作总结第一学期

1、德育教育结硕果文明校园获点赞

2、团结奋进创佳绩幼儿教育谱新篇

3、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

4、虚心向经验丰富的老教师求教，努力学习现代教育教学，坚持每周最少听一节课以提高自身教育教学技能。

5、认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

6、培养学生创新精神和实践能力。

7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物;

8、校领导及部分师生和美国友人同庆端午节

9、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

10、爱岗敬业是职业道德的核心，后勤服务是做好学校工作的保证。该校多年来始终认真贯彻“吃好饭、读好书，食堂保证课堂，抓生活，促教学，后勤服务前勤”的工作要求，认真抓好食堂的管理，宿舍的管理，卫生环境的管理，保健防疫的管理，确保学生在校期间吃的满意，住的乐意，生活安心，学习开心。学校以立志办成“留守儿童乐园”为目标，对90%以上的外出务工子弟，将实行全员住宿制度，放假有专车接送，确保交通安全。每个学生宿舍都配有生活指导老师，全天候跟踪服务与管理；学校浴室定期开放，另设校医室，定期为学生做常规体检，学生生病能及时就诊，学生衣服、被褥、枕巾等有生活老师专门负责洗涤、晾晒、整理。

11、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;

12、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

13、能读懂教材中简短的要求或指令;

14、综合语言运用能力目标(总体目标)

15、语言学习越早越好，不用管孩子懂不懂意思，只要孩子愿意，就让他(她)大声地说，大声地读。语言是最重要的交流工具，学习语言最重要的两个因素一是语言环境，一是功利用途。

16、创设具有教育气息、与教育相适应的人文环境是办好幼儿园的前提。近年来，高沟镇明珠中英文学校幼儿园，在县教育部门与镇党委、政府的正确领导下，紧抓机遇，以高质量的管理，高层次的标准，高品位的追求，抓特色、树品牌，使办园思路更加清晰。在科学管理、师资队伍建设、幼儿素质教育等方面，已逐渐形成独特的风格，整体工作得到持续发展与提高。

17、能按四会要求掌握所学句型。

18、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如西瓜用英语怎么说幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思

19、一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，认真学习先进的教学理念，深入研究教学方法，与同事交流研讨，经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

20、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

三、五年级英语教学工作总结第二学期

1、抓教研彰显特色，促课改成效显著。2011年，该校六年级毕业生再创佳绩，被涟水中学、郑梁梅中学首批录取58人，其中曹玲、丁林甜则被涟水中学免费录取；2014年该校在全县“四语”、“六数”教育教学质量调研中，分别以均分7分荣获第一名；2014年，该校12名学生参加全国(北京)第十届少年儿童美术大赛中，荣获9金3银；2015~2017年，该校六年级毕业生被市重点中学录取人数达15人、被县重点中学录取人数达60人。

2、需要更多班主任工作资料的老师

3、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;

4、那我来看看教师资格考试科目。

5、孩子三年级刚开始学就60分，那么到了后续随着能力，随着难度的提升，对于我们孩子来说就无异于，在眼前一座泰山般那样不可攀登，怎么办呢？

6、养成读英语说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养英语语感。

7、正如该校校长李海涛所说：“相信并坚信在新时代新思想的引领下，在上级领导的关怀指导下，在家乡人民的关心支持下，全体明珠人定会以饱满的工作热情，严谨务实的工作态度，精益求精的办学原则，高标准定位，以全力办好人民满意教育为追求目标，为早日实现伟大的中国教育梦，贡献自己的全部力量！”

8、点击上方蓝色字关注我们~

9、这里给你分享两个真实的例子。例子之自己的孩子小时候，学校二年级开始开设英语，提前一年作为选修课，不作为一门必修，孩子英语期末考试的时候只考了40分，满分100分。

10、对孩子是否加入到辅导队伍中，我们得看孩子的具体情况，毕竟我们孩子才是最主要的。

11、三年级孩子刚开始学习英语考试的时候就考了60分，这说明孩子的英语能力，学习语言的能力非常的薄弱，如果说这个时候我们对孩子不管不顾，很可能让孩子对英语，对语言这门学科失去了兴趣，失去了学习的动力！

12、知道主要英语国家的首都和国旗;

13、知道错误的发音会影响交际;

14、小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。

15、到知己知彼网来创作问卷吧，强大的调查功能一定能满足你的需求。知己知彼网是专业的在线调研网站，您可以自动动手创作，宣传，分析自己的问卷。支持9种题型，丰富的样题库。支持添加无数的联系人。支持标准问卷分析和交叉问卷分析，支持棒状图，饼图，3d柱状图，线形图等多种图表类型。所有功能全部免费。

16、设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。

17、根据四年级学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在备课时，就充分考虑到如何从孩子们的学习兴趣出发，在课堂上提倡发掘孩子们的综合语言运用能力。使学习英语的过程能为孩子们带来积极的情感态度，鼓励他们主动思维、大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。

18、这学期，我担任本校四年级两个班的英语教学工作。作为一名常年奋战在英语教学一线的老师，我深知语言教学之难，以及打下坚实基础之重要。

19、情感态度二级目标

20、党建工作总结，只是这一个方面工作的总结。党支部工作总结，是支部全面工作的总结。包括党员教育的内容。

四、小学五年级英语教学工作总结

1、再好的英语学习方法也需要家长和孩子共同的去实践，才能取得实效。针对我们自己的孩子个体的差异，家长应该找出一套适合自己孩子学习的方法，与孩子共同探讨来改善英语的学习成绩。比如有的孩子是因为单词不爱背，课文不爱读，导致的英语学习成绩下降，那么我们要针对孩子这个特点改善。有的孩子是英文语法知识，主谓宾状定语这些知识点，他的理解能力不够，导致英语学习退步，那么，我们要适当的给孩子上一些针对性的辅导课。也就是说，家长一定要关注只看到英语成绩退步了，应该帮助孩子发现问题的原因出在何处，才能够有效的解决。

2、学习策略二级目标

3、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

4、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

5、建立一支坚强的教师队伍，建设一个沟通、交流合作的学习共同体，是该校多年来的不懈追求。教研组组成的学习共同体相互影响、相互促进，努力为师生营造和谐的课堂教育教学氛围，凝聚了教师的群体力量。

6、工作总结就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点：你都做了哪些事，简明扼要；这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益；通过的工作，你对岗位和工作的认识；今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了；上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。

7、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

8、五年级的学生已有一定的英语基础，学生的学习习惯也还不错，而且他们非常喜欢表演，探索知识的欲望也很强烈。但是班级中两极分化的现象还是不可避免，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。

9、精准教研谋发展课堂教学显成效

10、那就是在分数上有所体现，所以这个时候请家长不要犹豫，也不要轻信其他的谣言，一定要让孩子找一个好的老师或者好的辅导机构进行一个专项的辅导。

11、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

12、了解表示时间、地点和位置的介词;

13、这部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听说读写四会掌握一组句子;完成一项综合运用语言的任务型语言活动。

14、一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。条理要清楚。语句通顺，容易理解。要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

15、就把三年级英语要求孩子每天背诵一篇，并且能够默写下来，所谓一篇就是一两句话而已，对于三年级的学生并不难，这样一暑假坚持下来，到三年级再上英语的时候每次检测都在95分以上，有时考试是100分。

16、我相信通过以上和大家探讨的这个问题，希望对一些家长能够起到抛砖引玉的作用，如果有什么更好的看法和意见，欢迎在评论区留言！

17、小学五年级英语上册教学工作计划范文三:

18、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

19、五年级上册英语教学重点难点

20、小学英语教学的任务：

五、五年级英语教学工作总结第二学期指导思想

1、让孩子对语言，对英语这门学科感兴趣，毕竟我们单纯的从应试上来说，英语它有太重要的作用。

2、形成学习英语的兴趣和爱好，能在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

3、因为我们孩子现在已经处于这种非常薄弱的情况了，所以一定要让孩子报一个真正有效的机构，而这个时候我们作为家长，进行有效的真实选择就非常的必要了。

4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行比、学、帮的活动，通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。

5、五年级上册英语教学主要措施

6、重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

7、注意观察生活或媒体中使用的简单英语;