一、古代诗歌散文专题

1、(考点)形象、意象、意境类题目，语言风格类题目，思想内容、观点态度、感情类题目，古代诗歌鉴赏综合练习

2、忽然听说东海上，有座仙山蓬莱山;仙山耸立在云端，云来雾去缥渺间。

3、(注)①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。

4、津涂①临巨壑，村宇架危岑②。

5、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄明星荧荧，开妆镜也

6、E．王安石的诗歌“学杜得其瘦硬”，用字工稳，好发议论，多用典故，擅长于说理与修辞，风格遒劲；本诗集中体现了这些特点。

7、翠华龙旗一路摇，队伍走走又停停;西出都城百来里，来到驿站马嵬亭。

8、领略不同内容，丰富理解

9、《中国古代诗歌散文欣赏》是人教版高中语文选修教材之一。全书共六个单元，诗歌、散文各三个单元。对于传统教学模式来说，这种群集的诗歌教学，大多立足于单篇教学。相对于单篇教学的零碎性而言，专题教学具有大容量、体系化、高效率的特点，它能帮助学生更全面、更透彻地理解文本。但在专题教学的课堂上，如何将同一类型的内容组合成一个高效的专题，引导学生构建语言思维体系，达到学习和认知由浅入深、由单一到多元的目的，这是亟待一线教师深入思考的问题。

10、寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

11、生离死别远悠悠，至今已经过一年;美人魂魄在何方，为啥不曾来入梦?

12、苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：。

13、D．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他去担忧饼冷难卖。

14、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

15、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

16、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下

17、(1)A(2)观点一：同意。这两句诗是精卫坚忍不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。观点二：不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。

18、弊在赂秦。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

19、美人》中以水喻愁的千古名句是，。

20、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

二、古代诗歌散文专题形成性考核册答案

1、照花前后镜，花面相交映新帖绣罗襦，双双金鹧鸪

2、(解析)词的结尾两句是彼此双方的互勉。不是表达对友谊的珍惜与赞美。这两句看似白描，似乎没有多少深意。其实如果联系历史背景，是仍然可以感到话外之音的。“正梅花万里雪深”，“梅花”是他们，又是传递消息的暗示。所谓“折梅逢驿使，送与陇头人”。

3、万壑树参天，千山响杜鹃。

4、作者：(宋)吕祖谦编齐治平点校

5、(注)刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。

6、《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“，。

7、格律,指一系列中国古代诗歌所独有的,在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。一般有四大要素:押韵、平仄、对仗、字数。

8、汉女输橦布，巴人讼芋田。

9、断桥香雪图相逢本是一场梦，分手何故太匆匆？君曾为我歌一曲，我将为君歌一生。我自流浪到天涯，君似明月在长空。多少儿女情长泪？都在悲欢离合中。杏花村二月春风吹杨柳，吹乱心中几多愁。料知此愁年年有，依旧相约风雨后。杏花村里杏花酒，风雨声中风雨楼。不见鸿雁传书来，只见伊人泪长流。

10、山中一夜雨，树杪百重泉。

11、名岂文章著,官因老病。(颈联)

12、《六国论》中的“，，，。”引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。

13、天生就的一身丽质，很难长久弃置;有朝一日，被选在皇帝身边做妃嫔。

14、A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。

15、从诗题看，这是一首描写晚春之景的七言绝句。春将归去，草木得知这个消息而想留住春色，各自使出浑生招数，吐艳争芳，一刹时万紫千红，繁花似锦。可笑的是本来乏色少香的柳絮，榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。寥寥数笔，就给读者满眼风光的印象。

16、天生我材必有用，千金散尽还复来。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

17、优秀的作品中，诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”、“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。

18、《夜归鹿门歌》中写在去鹿门的路上，月光照着树林，朦朦胧胧，美妙无比，作者陶醉在这景色中，与大自然融为一体的句子是：，。

19、本书是苏轼的文章总集，凡73卷，以明末茅维刊《东坡先生全集》为底本，分类编次，并以宋明多种刊本和金石碑帖等各种真迹以及前人校订成果等有关材料进行汇校，逐条写出校勘记，对底本的衍、脱、倒、误作了去伪删重、补佚校正，并进行了分段和标点，编制了篇目索引附录书后。

20、风、雅、颂诗经根据乐调的不同分为风、雅、颂三类。风是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品。颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇。全部是贵族文人的作品。

三、古代诗歌散文专题期末考试答案

1、东风知我欲山行，吹断檐间积雨声煮芹烧笋响春耕

2、用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是“，。”

3、想参与中华书局与京东图书联合举办的“传统文化月”活动，

4、《伶官传序》的中心论点是：，，。

5、金屋中阿娇妆成，夜夜娇侍不离分;玉楼上酒酣宴罢，醉意伴随着春心。

6、酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。

7、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

8、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

9、宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

10、《过秦论》《师说》《捕蛇者说》《赤壁赋》……

11、下面对杜甫的五言律诗《旅夜书怀》的颔联和颈联的补充,最恰当的一项是(A)(3分)

12、当年梨园的弟子，个个新添了白发;后妃宫中的女官，红颜退尽人衰老。

13、细数迟迟钟鼓声，愈数愈觉夜漫长;遥望耿耿星河天，直到东方吐曙光。

14、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

15、《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“，。”。

16、君看臣来臣望君，相看个个泪沾衣;东望京都心伤悲，任凭马儿去驰归。

17、温庭筠《菩萨蛮》中写女子早晨醒来的状态的句子是：“，。”

18、彦《苏幕遮》被王国维评为“真能得荷之神理者”的两句是“，

19、C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

20、《书愤》中用典明志的诗句是“，。”

四、古代诗歌散文专题第二次形考任务答案

1、诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的？请结合诗句作简要分析。

2、行宫之内见月色，总是伤心怀悲恨;夜雨当中闻铃声，谱下悲曲雨霖铃。

3、仁爱至上，向善而行

4、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关。

5、诚既勇兮又以武终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵子魂魄兮为鬼雄。

6、漕水东去远，送君多暮情。

7、《阿房宫赋》最终要说明的道理是“，；。”

8、温庭筠《菩萨蛮》中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是：“，。”

9、④每联的上句称为出句,下句称为对句。

10、中国古代诗歌散文欣赏理解性默写(选修)

11、刘勰的《文心雕龙》作为“子书中的文评，文评中的子书”，全面总结了齐梁以前的文章写作精义，体大思精，笼罩群言。全书共五十篇，三万七千余言，用精美的骈文写成，约成书于中古时期南朝的齐末梁初。本次约请龙学专家整理，以黄叔琳辑注本即养素堂本为底本，并吸收历代龙学家之研究整理成果，进行题解、注释和翻译。题解旨在概括提示该篇之主要内容和重要歧疑，使读者明确其学术价值、实践意义和存在问题的症结；注释力求简洁准确；翻译以直译为主辅以意译，重在贯通前后文意。

12、所以今天小易给同学们整理了高中语文——古代诗歌阅读鉴赏专题，讲义+训练题，一共175页，同学们可以好好研究一下，希望同学们学得更好，答得更准。

13、姊妹封夫人兄弟封公卿，封地受奖;杨家门户生光彩，令人羡慕又向往。

14、又称“今体诗”“格律诗”,是唐代形成的律诗和绝句的通称

15、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

16、出版社：上海辞书出版社

17、古代诗歌，作为传统文化的一部分，在高考语文试卷中设置了6分的古诗文背诵试题和11分的诗歌鉴赏试题。由于年代久远，表达特殊，古诗文鉴赏试题成为高考语文试卷中的难点，是容易失分和产生差距的试题。

18、如果阅读上述书籍感觉有些吃力，不妨阅读《中华传统文化经典百篇》，该书精选101篇经典作品，涉及领域广泛，涵盖各种文体；或者阅读“三全本”的《文心雕龙》《世说新语》，注释简洁准确，翻译通顺畅达，均是古典散文入门的最佳读物。

19、方士在金阙西厢，叩开白玉的大门;他托咐侍女小玉，叫双成通报一声。

20、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

五、古代诗歌散文专题第四章自测答案

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2、《咏怀八十二首(其一)》通过听觉写出夜的死寂来表现作者孤独忧思的两句：，。

3、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

4、《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“，。”

5、“从军行”是乐府旧题，与诗歌内容无必然联系。这首诗描写了一位英勇无比的将军形象。首句写他过去的戎马生涯，“碎铁衣”，可见征战时间之长，战斗之酷烈；次句写眼前的境遇，“数重围”，可见危险之极；最后两句写其突破重围、奇路而归。一个“独”字，便是本诗的诗眼，这一个“独”字似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位老将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。

6、丛书名：中华经典名著全本全注全译丛书

7、《新城道中》(其一)中化用韩愈“晴云如絮”的一句是：。

8、(解析)把握诗歌的情感，可从两方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析。做题步骤：先“点”，再“染”，最后落到情感上。可以根据《雨霖铃》推出来这首诗怎么鉴赏。(点评)这道题考查对诗歌词语和情感的理解能力。这道题考查诗歌技巧的能力。“点染”手法。大多数教学中不会讲到这种手法。但是题干中有提到《雨霖铃》，可以帮助学生打开思维。

9、名岂文章著官就老病休飘飘何所似天地一沙鸥

10、各学校的学科组长对每一堂课进行了全方位的仔细的点评。

11、(2)辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是()

12、在天上，我们愿作比翼齐飞鹣鹣鸟;在地上，我们甘为永不分离连理枝。

13、李白在《将进酒》中运用了比喻和夸张的手法极言人生短暂、韶华易逝是：

14、此情无计可消除才下眉头却上心头。云中谁记锦书来雁字回时月满西楼。

15、《虞美人》一词中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是：“，。”

16、作者：(清)曾国藩编纂佘础基整理

17、同一诗派，也有情趣之异

18、A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。

19、学会用圈点批注法读文章

20、B．一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。

六、古代诗歌散文专题

1、(2018•III卷)阅读下面这首唐诗，完成小题。精卫词

2、书号：9787101009279

3、书号：9787101085693

4、书号：9787101091915

5、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

6、《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是“，。”

7、徘徊将何见，忧思独伤心。

8、(分析)王维的这首五言律诗，标题中的“过”是访问、探望之意。诗人因“不知”香积寺便入茫茫山林中去寻找，行了数里便来到云雾缭绕的山中。中间四句写深山密林中的目见和耳闻。古树参天的丛林中杳无人迹，忽然从远处飘来隐隐的钟声，使这寂静的山林更显得安谧。五六两句仍然表现山林幽静冷寂。“泉声咽危石”，山间危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在岩石间艰难穿行，仿佛发出呜咽之声。这“咽”写得极为准确而传神，更衬托出山林的幽静。“日色冷青松”，诗人用“冷”来形容日色，也极为传神。山林幽暗，夕阳余晖抹在幽深的松林上，给人的感觉就是一个“冷”。这一“冷”字也反映出诗人内心的孤寂。根据这样的分析，不难归纳出本题的答案。

9、(注)①秬秸(jùjiē)：张耒二子张秬、张秸。张耒(lěi)，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。②遶(rào)，同“绕”。

10、六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

11、《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是，。

12、诗歌起句不凡，用“貔貅”形容骁勇善的战前线战士，他们长河夜渡，不畏艰险，直接描写了战斗场面的激烈。

13、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车

14、(注)①张壤，字唐公，北宋嘉佑六年契丹国母生辰使，王安石友人。②《晋书·张翰传》记载张翰在洛阳，因见秋风，于是想起家乡的苑菜莼羹、鲈鱼脍，说：“人生贵适意尔”，当日辞官归乡。

15、回头俯身向下看，滚滚黄尘罩人间;只见尘雾一层层，京都长安看不见。

16、A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C.“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

17、李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子：“，。”