一、听听秋的声音仿写句子

1、桂花宝宝在秋风里唱啊唱，“沙沙，沙沙”，真热闹啊！

2、对于短语天空式仿写题，只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

3、梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。

4、解答时，需要根据对原句的理解进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。此题为开放性试题，言之有理即可。

5、菊花摆着小手，“沙沙”，是和秋天打招呼。

6、天气变冷了，“呼呼”是秋天到来的声音。听听，豆子熟了，“啪啪”是和妈妈再见的话音。

7、毕国瑛，女，原籍山东，当代诗人。1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调入上海《少年报》社任编辑。著有儿童诗集《男孩和女孩的悄悄话》。1990年初赴欧洲，1992年正式离开《少年报》赴比利时。1998年起辗转于中国和欧洲之间，主要从事中西方文化商务交流工作，并继续散文创作。

8、在每一个绚丽的花瓣上，

9、各自仿写：同学们，秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，行吗？可以仿照自己最喜欢的某一段话写。

10、学生习作展示，评选“小诗人”。

11、听听，秋的声音，从远方匆匆地来，

12、a．鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听，其他同学可欣赏性地听，听后可仿读，可评点。

13、回到课堂上，我们再来学习《听听，秋的声音》，然后仿写。

14、默读全诗，划出听到的秋的声音

15、柳树和枫树，落下了一片片叶子。一阵阵秋风吹过，黄叶和红叶飘过来飘过去，飘到了很远很远的地方。

16、这些问题都太突兀，学生的回答也苍白无力，没有一点美感和韵味。

17、别：bié道别biè别扭

18、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

19、举行小小诗展，感受成功的喜悦。

20、走进这五彩缤纷的演奏厅，

二、听听秋的声音仿写句子三年级

1、是和树妈妈告别的话音。

2、撒下了一片金色的海洋；

3、小学语文小学数学小学英语

4、但是，在教学中，我为什么非要把一首浅显易懂、形象生动的诗歌变成一句句大白话呢？

5、秋的声音，是和北方告别的歌韵。

6、作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。

7、中小学学习网目录(点击进入)

8、蛇摇晃着身子，“嘶嘶”，是和水塘告别的话音。

9、当堂展示：把自己写的一段小诗通过实物投影展示出来，并有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展现出来。

10、在每一个劳动者的心里。

11、接下来是仿写部分，同学们越来越上道了，以前二年级进行仿写时，全班几乎没人会回答，现在讨论一会，就有思路了。

12、我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。

13、听听，秋的声音，秋雨飞舞着答彩裙，“滴答滴答”，是和大地轻声地谈心。

14、是和秋天打招呼的声音，

15、秋的声音，青蛙鼓着一对大眼睛，

16、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

17、要注意原文的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。

18、蝉振动翅膀，“知了”，是和大树妈妈道别的话音。

19、辽liáo(辽阔、辽远、辽东半岛)

20、听听，秋的声音，枫叶换上了红妆，“刷刷”，是迎着秋风舞动的腰身。

三、听听秋的声音仿写句子听听春的声音

1、辽阔——狭窄匆匆——慢慢

2、是对大树妈妈说感谢的声音。

3、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

4、你听,秋姑娘正在歌唱。你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼。你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来。突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了......(我只会这些,还有的你自己想吧)

5、秋的声音，在每一片稻田里，在每一座高山里，在每一个果实里，在每一株小草里。

6、秋的声音，带着丰收。

7、这里面已经明确了这篇课文的学习目标：

8、听听，秋的声音，稻谷弯了弯腰，“沙沙”是向秋天鞠躬的声音。

9、振zhèn(振作、振动、振奋)

10、听听，秋的声音，同学们操场上表演秋季运动会的节目，哒哒，是同学们快板的声音。听听，秋的生音，雨从天上落下来的声音。哗哗，是雨为农民浇庄稼的声音，听听，秋的声音，是菊花仙子盛开的声音，刷刷，是五彩缤纷的菊花菊花仙子盛开的声音。

11、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。

12、走进这五彩缤纷的音乐厅，去听

13、我们班何祖萱同学悠闲地坐在桂花树下的长椅上，这一切如油画一般美丽。