一、写老师的诗

1、长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。

2、他突然卡住了，嘴里喃喃地嘟囔着“太阳，太阳”，头越来越低，越来越低……突然，他猛一抬头，眼睛里射出亮晶晶的光芒：

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》

4、译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。

5、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》

6、纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义。

7、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

8、我更加好奇地望着他，望着这个平时坐在后面总喜欢把凳子摇来摇去的男孩，这个永远把文具散满了桌面的男孩，这个最喜欢把书包扔地上的男孩。他的脸比有着白皙脸蛋的孩子的脸更要白，有着蛋白的光滑，又有着皎月的清朗，嘴唇在这白莲花般的脸蛋上显得格外红润，黑眼珠也特别有神采。他张了张嘴，并没有说出话来，而是右手食指使劲往前比划着，仿佛说话的是他的手指。

9、东风叫醒了/草地上的第一片绿叶，/说：/春来了。/南风叫醒了

10、巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。

11、在这属于你的节日里，我要说声老师祝福你，

12、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐·杜甫《咏怀古迹五首·其二》

13、慧眼清澈乌黑明亮温柔赞许水灵灵

14、您严防死守，不让我们谈恋爱

15、关于教师的诗歌《恩情难忘》上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们美好生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们美好和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉《感恩有你》晚风吹过耳边，聆听到点点秋意叙述着榕阴底下深邃的曾经伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝指尖的沙漏，夕阳在缓缓流逝电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意化作思念，冲淡了茶杯里的误解无言的情感，铺成一座坚固的桥梁架起对你，付出的感谢

16、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

17、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

18、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

19、这首诗的写作背景是：诗人因为不满于死气沉沉的礼部衙门生活，辞官离京，告别亲朋好友，准备回家乡杭州干一番事业。那句经常被引用来赞美教师的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是诗人抒发的报国之志。

20、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

二、

1、东宫白庶子，南寺远禅师。

2、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

3、您用谆谆叮咛熔以苦乐年华，把我锻成一根疾矢。

4、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。

5、张先《千秋岁》：天不老,情难绝.心似双丝网,中有千千结。欧阳修《浪淘沙》：聚散苦匆匆,此恨无穷.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同。柳永《雨霖铃》：执手相看泪眼,竟无语凝噎。晏几首《清平乐》：渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。《浪淘沙·把酒祝东风》宋代：欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？

6、而当时诗人正是想回到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。

7、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

8、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

9、“怎么写？”我感受到我的笑都要溢出眼眶了。这男孩实在是太有意思了。

10、上知两汉统侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。

11、现实与理想之间的最短路线

12、思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔私蛇走，字句连接谋新篇。

13、看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。

14、老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛！

15、喜谈唯物论，实际客观看事物;善用辨证法，联系发展解问题。

16、看天地，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

17、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

18、谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。

19、我被他一脸的认真逗笑了。同学们和我一样充满了好奇，齐刷刷地望向瞿添。

20、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

三、

1、你教过的最朴实的词语，我用它描述人生的真谛；

2、红对勾倾注了你的爱，也留下你智慧的痕迹。

3、现在回头来看，曾经的那些教诲

4、我所畏者(填名字)，误人不计亿万千。(填充其行为特点的四字成语)传百世，多少贤良当罪愆。

5、静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。

6、明眉锐眼浓眉大眼眉清目秀眉目清秀

7、如果不是亲眼所见，我无法想象一个需要我为他每天重复的稚气捣蛋一次次给予特别关注的孩子，会有着这样大胆的想象力。童诗给了这个可爱的孩子释放天性的无限空间，给了这个天真的孩子引以为傲的自信，给了我看见原本的他的一双公正的眼睛。现在的他已经成长为一个文采飞扬的少年。

8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

9、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

10、扣篮板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。

11、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

12、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

13、语出单口相声《天王庙》——四个秀才在天王庙一人一句留诗：四大天王大法身，身披铠甲似龙鳞。脑袋倒有麦斗大，一泡大粪十五斤。四个学生被先生抢走凉粉，也写四句在下面。先生连着看，成了——四大天王大法身兄弟四人，身披铠甲似龙鳞凑钱四文。脑袋倒有麦斗大买碗凉粉，一泡大粪十五斤先生独呑

14、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

15、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。

16、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》

17、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》

18、>感怀曾经路,谢意将来报.教悔在心中,过错往如风.我心如雨滴,的确流不尽.老来当怀念,师生情不变.

19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

20、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

四、

1、那些年，你所在的班级总是全楼层最吵

2、看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

3、为什么太阳的数十年光辉只如一寸

4、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

5、老师是东风，吹走了学生心里寒冷的北风；

6、如今却成了深切的感激和怀念……

7、白云只有一件衣裳，/傍晚，/太阳婆婆送了他一件/魔法新衣裳，/白云可开心了，/穿上新衣裳，/给自己取了个新名字，/叫‘火烧云’。

8、讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。

9、杏坛三尺描新景，彩笔一支圈栋梁。

10、《师说》有云，古之学者必有师。在每个人的成长路上，都有这样一位“引路人”，他／她出现在我们最懵懂之时，最痛苦之际，最无助之边缘，传道、授业、解惑，将我们引向光明。每一位老师，都会在学生的心中留下深深的印记，无论他／她是严厉的、温婉的，亦或是年轻的、年长的。

11、一言一语溢出无穷的关爱

12、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

13、我有些激动，几乎是喊出来的：“孩子们，你们觉得改得好不好？”

14、文风吹动翰书香，老凤新雏意兴狂。

15、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

16、学生灿烂的笑脸，跳跃的是，

17、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》

18、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。

19、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

20、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

五、

1、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

2、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

3、老师人看春华你看秋无私奉献无所求广播真情育桃李青春无悔业不休赠恩师(文坛理苑四方才,小树幼苗两翼开.校舍寒居师友路,春风润雨桃李怀.教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳

4、Thanksforinspiringustobeginthisnewchapterofourlife

5、看华夏，秦汉唐宋明清尽统一；观世界，英法德日美俄皆争霸。

6、为人堂堂正正，做事磊落光明。

7、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首·其二》

8、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

9、译文：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

10、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

11、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

12、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

13、以史为鉴，宋元明请胜与衰；同理作战，古今中外荣和辱。

14、Thanksforgivingustheconfidencetomoveon

15、预知天气变化，把握正确航向；探索自然奥秘，规划完美人生。

16、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

17、那些年，体育老师总是在“生病”

18、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。

19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

20、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。

六、写老师的诗

1、冷目灼灼怒目而视怒目横眉左顾右盼

2、如果有机会，希望您再给我们讲一遍

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗·其五》

4、杏花居邻北郭古寺空，杏花两株能白红。曲江满园不可到，看此宁避雨与风。二年流窜出岭外，所见草木多异同。冬寒不严地恒泄，阳气发乱无全功。浮花浪蕊镇长有，才开还落瘴雾中。山榴踯躅少意思，照耀黄紫徒为丛。

5、Thanksforemboldeningus

6、一日为师，终身为父。——关汉卿

7、眉目清朗虎目剑眉剑眉星目秀眉俊目

8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

9、野径云俱黑，江船火独明。

10、目光闪烁目光四射目光如剑目光敏锐

11、桃蹊惆怅不能过，红艳纷纷落地多。

12、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。

13、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。

14、你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；

15、凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。

16、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

18、奉和令公绿野堂种花

19、上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。

20、教师是人类灵魂的工程师——斯大林

1、上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。

2、览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。

3、大雅高歌多广厦，神州崛起铸辉煌。

4、千言万语，汇成一句师恩难忘

5、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

6、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。

7、论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。

8、秋山年长头陀处，说我军前射虎归。

9、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

11、诗贵传承弘国粹，学求深透报家邦。

12、你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。

13、而你，是不是也有许多话

14、人民日报客户端推出创意H5

15、我不由暗暗为这奇思喝彩：“第一次滚烫的太阳”，这感受太妙了！真想跑过去给他一个大大的拥抱。可是我不能，这样会打断他的思路的。接下来，他放连珠炮似的蹦出来：

16、杂体诗，具有代表性有：回环诗(或称回文诗)、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种，你看看想写哪一种

17、喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。

18、举世不师，故道益离。——柳宗元

19、讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。

20、译文：与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。

1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

2、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》

3、你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；

4、孩子们会把天马行空的想象变成童诗。比如，平时很淘气的胡瀚中同学，很喜欢奇思妙想。他说晚霞是白云的新衣裳，于是写下了童诗《白云的新衣裳》：

5、汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。