三个那么造句是什么句

1、三个那么造句子

(1)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(2)、草原那么宽、那么广、那么无边无际、那么和谐安逸，我怎么能不喜欢呢？

(3)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(4)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(5)、老师是那么幸苦，那么无私，那么慈爱，那么体贴。

(6)、学会宽容，懂得忍让，人就会进入鸟语花香的世界，就会觉得世界是那么的高远，地是那么的广袤，一切都那么可爱，时时宽容，常常忍让，人才会达到精神的制高点而一览总山小，才会宠辱不惊，心境安宁。

(7)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！

(8)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

(9)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(10)、三亚的落日是那样富有诗意，那样美妙绝伦，那样活泼可爱。

(11)、(1)改变语序,意思不变:                        

(12)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(13)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 秋天是一幅美丽的图画。 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星像盏指路灯一样挂在天空。 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。 这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？ 月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。 绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉…… 向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。 这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！ 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。 天上的星星像宝石般晶莹。 天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。 夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。 星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。 星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。 那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！ 那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。 这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。 红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。 那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。 过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。 仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。 仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。 芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。 雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！ 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希望的颜色。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。 芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。 野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

(14)、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)

(15)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(16)、天是那么蓝，地是那么广，草是那么绿，牛是那么壮。

(17)、______________有______________。

(18)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(19)、________和_________爱吃____________。

(20)、“节约时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是(　　)。(2分)

2、用三个那么造一句话

(1)、班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

(2)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(3)、C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情,那么人生就是有意义的

(4)、鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是(　　)地学习,(　　)地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

(5)、6)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(6)、我远远地看着她在雪中舞蹈，那么自由，那么烂漫，那么天真，那么动人心弦。

(7)、妈妈的爱，稳如泰山，希望我们能同心同力，亲子共成长，现在我们这里聚集了一群懂孩子、懂教育、懂心理的宝爸宝妈，会为大家提供更多原创育儿好文、精选好物等。

(8)、小明是我的。_____________是文具。

(9)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(10)、同学们总是那么帮助我，那么关心我，那么了解我，那么和我说笑。

(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(12)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(13)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(14)、2018年新版部编版小学一年级汉语拼音知识练习题大全，给孩子收藏练习吧！

(15)、伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。                        

(16)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

(17)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(18)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

(19)、B.这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎

(20)、书包里有____________________。

3、用三个那么造句的排比句

(1)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(2)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(3)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。

(4)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(5)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(6)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(7)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(8)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(9)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(10)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(11)、“有的人/骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’/有的人/俯下身子给人民当牛马。”句子运用了(　　)的修辞手法。(2分)

(12)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(13)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(14)、秋天，阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。似乎一切美好的事物都在秋天呈现最佳姿态，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

(15)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(16)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(17)、看到好不容易才打到的猎物掉进了高山深涧(jiān　jiàn),年强的猎人显得十分沮(jǔ　jū)丧。

(18)、读文中画横线的句子,然后选词填空。(3分)

(19)、从“伯牙鼓琴”这则故事中,引申出的一个成语是“高山流水”。(　　)

(20)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

4、三个那么的句子怎么写

(1)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(2)、___________在____________。___________在____________。

(3)、秋天，当秋天来临时，花草树木全都零落，枯萎。而竹子却没有，他依然是那么碧青那么威武那么铿锵有力。又像一个君子，不论高低不论粗细，都是那坚强。

(4)、学习要积极主动，不能叫老师和家长推着走，那样太被动了。

(5)、再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”这两句都很好地表现出了景物的细微特征。

(6)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(7)、登山队员们心中fèiténɡ(　　　)了,他们惊喜地看到,在长满táixiǎn(　　　)的xuányá(　　　)上,一个个色彩鲜艳的bāolěi(　　　)犹如一位位xiūsè(　　　)的chánɡé(　　　)仙子,在páoxiào(　　　)的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡkǎi(　　　)赠予奋斗者的礼物!

(8)、李玫瑾女儿是学渣，心理学家儿女接连自杀：那些教育专家的孩子，都怎么样了？

(9)、(2)姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻认错了对象或弄错了事实。

(10)、或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。

(11)、看到儿子做出那样的傻事，妈妈顿时怛然失色。

(12)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(13)、如果我们把全神贯注玩游戏的时间用在学习上，那样我们的学习该有多好呀。

(14)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(15)、天那么冷，风那么大，卖火柴的小女孩蜷缩在墙角，瑟瑟发抖。她多么想划一根火柴取暖呀！

(16)、那些梧桐树开始发芽了，碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花。树干是那么粗那么直，树顶那么高，树干好像脱了一层皮，被太阳照，那银白色闪着小点儿金色；你走到梧桐树旁，它好像在说：同学们，春天来了！快迎接春姑娘吧！

(17)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(18)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(19)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

(20)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

5、用三个那么组词造句

(1)、给短文取一个小标题:　　　　　　　。(2分)

(2)、(1)《浪淘沙》中,描写黄河气势雄伟的诗句:　　　　　　　    ,　　　　　　　   。

(3)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(4)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(5)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(6)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(7)、那么的迷人,那么的帅气,那么的有魅力,这就是我,一个帅气的都市白领。

(8)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(9)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(10)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(11)、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

(12)、用“~~~”选出下面句子中加点字的正确读音。(4分)

(13)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(14)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

(15)、忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。(8分)

(16)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(17)、只注意紧张动人的情节　那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

(18)、冬天是那么的美丽，它不像春天那么暖和，也不像夏天那么火热，更不想秋天那么阳光灿烂，但是，冬天的景色是那么的让人着迷。

(19)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

(20)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(1)、乡村的夜晚，只见属一轮圆月挂在当空，薄薄的雾气笼罩着大地，这一切显得那么安详，那么宁静，那么唯美，那么超凡脱俗。

(2)、大海没有了，那么鱼虾就会死掉，那么渔民就会无收，那么家庭就会破碎，那么孩子就成了孤儿。

(3)、如果你家也有3-16岁的娃，那咱们就算相见恨晚，希望您继续支持我们，关注我们，后续我也会在朋友圈，跟大家分享我的有趣日常、心得、经验……欢迎关注喔：)

(4)、一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人。

(5)、A.赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神

(6)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(7)、我们正在做前人没有做过的事情，难免出现这样那样的失误。

(8)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(9)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(10)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(11)、老虎爱吃。__________爱吃__________。

(12)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(13)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(14)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(15)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(16)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(17)、___________在____________。___________在____________。

(18)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(19)、网上看到一位小学生写的试卷，有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。

(20)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(1)、越___越___越___越___越___越___

(2)、《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录,课文采用的是倒叙的写法。(　　)

(3)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(4)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(5)、知道学习方法之后，如何造出一些优美动听的好句子呢？修辞就显得异常重要，给大家总结了一些小方法：

(6)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(7)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(8)、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”

(9)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。