我最欣赏的十句教育格言

1、最喜欢的一句教育格言

(1)、一本书，古今情，学而不厌，欲育人者先育己。几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花花更艳。

(2)、用教师的智慧点燃孩子的智慧火花，努力使孩子得法于课内，得益于课外。

(3)、曹：中文世界中的写作格言很丰富，有讲结构的、技法的、遣词造句的、语言的、结构的，如“凤头，猪肚，豹尾”，开头要漂亮，中间要充实，结尾要有力……

(4)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(5)、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

(6)、给孩子一个房间或者房间一部分，主要供孩子玩耍。

(7)、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

(8)、《韩非子》有言：“千里之堤，溃于蚁穴。”细节决定成败，欲成大事需防微杜渐。海尔冰箱的总经理张瑞敏，有一次发现库房里保存的76台冰箱都有各种各样的缺陷。有人建议便宜卖掉，但张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”并宣布这些冰箱要全部砸掉。如今，海尔集团已成为世界知名品牌。对原则的坚守，造就了海尔集团精益求精的追求。我们的班级也是这样，不要认为迟到、不交作业、上课说话等是小错误，小错误多了就会形成坏风气，影响大环境。

(9)、别让晚饭时间被电视毁了。分享当天的经历，分享未来的计划，或者朗读几页好书。把晚餐时分作为滋养你身体、精神和意志的时间。一定要关掉电视！

(10)、一日将近之际，一个可爱的家庭会发现没有任何事是不能被宽恕的。

(11)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

(12)、北京海淀区2018届高三年级一模语文试题 (戳此)

(13)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

(14)、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

(15)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

(16)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(17)、诗歌鉴赏“5选2”选择题会侧重考察修辞手法、表现手法、叠词、炼字、结构等侧重于细枝末节的知识点，主观题会侧重考察“景”和“情”，具体包括，写了什么景，如何写景，抒了什么情，如何抒情，“景”和“情”之间是如何关联的。这首诗中的景、情和另外一首诗(一般是已学诗歌)的景、情有何异同(即诗歌鉴赏对比阅读题)。

(18)、曹：与美国学生相比，总体上不强。但我觉得不能因此否定“读”的作用。口语交际需要多方面的能力，其中最重要的一条就是“敢说”的能力和素质，这方面由于传统文化和社会现实的兼容支持力度不够，影响了口语交际能力的培养。不过由此可以促使我们反思，因为这句话中携带着一种对写作的传统认知：写作就要善于模仿，反复诵读，化为己有，写文章时如出己口。这是国人比较推崇的一种学习写作的方法——模仿法，就像学书法必须临帖，学国画必须临摹古人作品一样。临摹对初学阶段有价值，可到了高级阶段不适当地强调，就有问题。写作教学中让学生背范文应付考试等低劣做法，追溯起来都可以从这里找到文化基因！与这句类似的还有“多读多写，熟能生巧”之类的说法。

(19)、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

(20)、敬是一种精神。简单地说精神就是意志，把这种精神意志贯穿于做事的全过程，贯穿于人生的全过程，对自己的学习、工作不轻视、不怠慢，做小事如大事，视细节如全局，多一份认真和严格，少一份疏漏和失误。这才是人生的大素质、大境界。

2、教育格言我最欣赏的教育格言

(1)、没有严肃，没有正经，没有是非，所有的所有都成了雷人的闹剧，这个被娱乐的时代，傻傻分不清楚。

(2)、游戏是儿童认识世界途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它使命。

(3)、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

(4)、不对“经典台词”做深入的因果、条件或对比分析，而是泛泛而谈，蜻蜓点水，缺乏重心。

(5)、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

(6)、 立身成败,在于所染。(魏征)(关键词：成败，环境)

(7)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

(8)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(9)、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

(10)、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(11)、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

(12)、1-6年级语文下册期中重点知识汇总(戳此)

(13)、要多和老师联系，特别多和班主任联系，及时交流、沟通孩子的情况，要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力，实现共同教育孩子的目的。

(14)、●无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题。

(15)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

(16)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(17)、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师理查丹尼

(18)、●仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了。

(19)、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。教育的格言经典语录为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

(20)、父母不应把所有教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

3、我最欣赏的十句教育格言是什么

(1)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

(2)、如第四段中:“由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向,而且各个物种中变异了的后代,可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所,以满足数量不断增加的需要,所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。”这是一个多重复句,最后一句是得出结论的核心句,前几个分句从物种繁殖的趋向、物种变异的后代占据多种多样生活场所的目的的角度分析原因,使结论更有说服力。

(3)、●脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一。人要是发牌气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。

(4)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(5)、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。

(6)、无论是哪类作文，都要求学生关注时代热点，写作要联系生活实际，再从故纸堆里找论据，就更不合时宜。因此越是到了最后越要多看“鲜素材”。

(7)、回顾中国崛起而砥砺奋进这五年，所有成就的背后都印烫着“敬”字所外化出的“工匠精神”。兰渝铁路，一条百年前就出现在孙中山先生《治国方略》的干线，从重庆到兰州途经崇山阻隔，其中“胡麻岭二号洞”被称作“鬼门关”。“我们现在就是在这个稀饭里面打洞，这里一挖就是一锅粥。”总工程师夏荔如是说，“可我们哪怕一天只掘进一米，也要掘得问心无愧。”史公在牢狱，屈子在放逐，鲁迅在呐喊，觉民在与妻书，马丁·路德·金在演讲，甘地在印度救赎。千年前在春秋乱世的烟火里回荡的那声“天下有道，丘不与易也”的喟叹，正如当年耶和华指引他的子民出埃及到达圣土的火光，闪耀着的不仅仅是他们心中对事业的热爱，更是对待信仰的最大的敬重和坚守。成事在敬，敬的不仅仅是事业，更是当初握拳嘶吼的誓言和至死不变的初心。心不倒，则事业不败；敬得了事，还要立得了心。

(8)、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。

(9)、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

(10)、①凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。(《荀子》)

(11)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(12)、●生物类型好像很突然地在全世界范围内发生了变化。

(13)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

(14)、傅：是的，美国人并不重视这个。只要你的事例真实、充分、有效就好。事例的真实和数量很重要，我们强调多角度的充分性。我们更喜欢安安静静地把道理说清楚。

(15)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

(16)、人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。

(17)、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

(18)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

(19)、(2)用一句简短的话概括文章每个自然段的意思。

(20)、我的幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

4、我最欣赏的十句教育格言英语

(1)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(2)、高中数学：最容易出错的十道函数经典例题，快来巩固吧！

(3)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

(4)、2017年高考语文最大的改变是增加一篇2000字文章的阅读量，按照目前高中生的平均阅读速度加上相应的答题时间需要20分钟左右，这就意味着语文高考答题时间更加紧张。郑州市一模和二模因时间关系没能完成作文写作的，大有人在。2018年高考语文的成功的关键绝不在于对题型套路的深入研究，而在于快速阅读，快速思考，快速精准作答。

(5)、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

(6)、(初三)2017-2018海淀九年级期中语文(戳此)

(7)、态度奠基础，细节筑高楼。与其选择做一名佛系青年，毛毛糙糙应付人生，不如以积极昂杨向上的态度去做好每一个细节，并且一以贯之。惟其如此，我们方能真正筑好人生中的高楼。

(8)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(9)、●我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

(10)、要一个民族灭亡，首要方法是让它自己践踏民族历史，解构民族文化，涤荡民族自信，破坏民族认同。200万d员时打败了德国法西斯，保卫了政权；2000万d员时却自己打败了自己，失去了政权。

(11)、天成大联考2018届山东省高三第二次考试(戳此)

(12)、  发展的年轮稳步不断，历史的洪流滚滚向前，当东方巨龙中国凭科技进步昂立世界之林时，我们传承数千年的历史作为文化积淀，同样熠熠生辉。

(13)、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。

(14)、老师要敢于透过学生的变化来搜集线索，评估和改进自己的教学，更要给学生表现的机会，以便了解其对内容的掌握程度。这样，学习效果当堂就能体现出来，只要学生发言，就能表露出他们的建构的情况：结合自己工作实际的感悟、困惑、受他人的启发等等，都可以通过学生的表现洞察到。所以，建构主义课堂的效果评价可以随时进行，而且方式多样。

(15)、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

(16)、⑥使物种的本能缓慢改变，性状、组织结构要较古代类型更为高级，器官也更为特化，以适应不同的功能。

(17)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

(18)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(19)、要拿出时间多和孩子在一起，不要借口工作忙对孩子不管不问，任其发展。

(20)、这篇文章的语言很美，但这种美又不是一般学生作文中为文采而文采的矫揉造作之美，而是灵感的闪现，哲思的氤氲。诸如“读书是门槛最低的高贵”，还有“ 时光的沙漏里，细沙流走的是光阴； 淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴。”读后都给人以唇齿留香的念想。还有，本文所引用的《岛上书店》和村上春树的两句名言恰如其分，有锦上添花之效。

5、我最欣赏的十句教育格言作文

(1)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(2)、莫以感情代替理性，敬畏规则，赏罚分明，担当团队未来。

(3)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

(4)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

(5)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(6)、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

(7)、 听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？ 重资财，薄父母，不成人子。

(8)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(9)、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

(10)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

(11)、领袖曾言：“不驰于空想，不鹜于虚声。”仅有梦想没有脚踏实地的行动、虔诚敬畏的态度终不能把美好蓝图变为现实。

(12)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

(13)、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

(14)、特别提醒：一模、二模及高考等大型考试，体现“家国情怀”和“责任担当”等核心价值，在立意上往往能拔得头筹；作文题目采用对仗式标题，作文中间采用平行结构，在恰当的地方多次重复自己的中心论点，将所引名言用引号引起来并注明出处以增加辨识度，也是让作文锦上添花的绝佳手段。

(15)、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

(16)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

(17)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

(18)、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

(19)、傅：然后老师说，你们可以“roughdraft”，写出草稿，接着“revision”，作出修改，接下来就editing，进行编辑，最后是publish，展示发表。这组词老师常用，学生耳熟能详。下面我介绍另外一组词，都是讲作文教学中讨论交流观摩的。一是“peerresponse”，二是“author’schair”。Peerresponse就是学生间的个别交流，读给人家听，人家提出修改意见。Author’schair，可译为“作者的椅子”。为什么叫“作者的椅子”？文章写好后，学生坐在椅子上，读给全班听，大家一起评头说足。这与peerresponse不同。Peerresponse是个别交流，而author’schair是全班交流。椅子放在那儿，老师说：Whowanttocometheauthor’schair?(谁到椅子上来读)，于是学生上来。

(20)、    孟郊曾言：“青春须早为，岂能长少年。”这句话启示我们要珍惜大好时光，努力拼搏而有所作为。是的，从呱呱坠地到牙牙学语，我们无时无刻不在学习成长进步，这为我们向更高的山峰进发打下了坚实的基础。周恩来曾在青春年少时发出气壮山河的豪言壮语：“为中华之崛起而读书”并为之奋斗终生，感动感染一代代人。董卿从小就喜爱表演，受家庭教育的熏陶，早在七八岁的儿童时期，董卿就接触并背诵了大量古诗文，十几岁参加社会实践，大学期间尝试播音主持，在众多竞争者中脱颖而出，如今成为气质优雅的国民女神。腹有诗书气自华，才女董卿被观众喜爱、追捧，这些成就无疑源自她青春的早为。诗词为她铺就成功之路，诗词成就了董卿，更是趁青春，不负前行的努力成就了董卿。而董卿也成为一种青春式能量，鼓舞激励年轻人：趁青春，不负行。

(1)、慎之，成功的护身之甲。“千里之堤，毁于蚁穴”“不矜细行，终累大德，为山九刃，功亏一篑”成功之路上布满荆棘，而慎思之、慎行之、慎言之则是抵御它们的甲盔。诸葛亮《便宜十六策.思虑》有言“大事起于难，小事起于易。欲思其利，必虑其害；欲思其成，必虑其败”。我们要权衡利弊，不可轻为利益所驱动，以致悔之晚矣。《论语》有言“君子欲纳于言而敏于行，”当今社会，浮华虚无之事颇多，须知“桃李不言，下自成蹊”，谨言慎行，提防危险者终将品尝最后的成功之果；而投机取利，坐而论道者终将湮没在滚滚风尘中。

(2)、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。