给老师的一句话20字

1、给老师的一句话怎么写

(1)、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠。师情冗长，为我们指引幸福的前程。师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，我们爱您！我们祝福您！

(2)、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!

(3)、学生对民间故事的特点有了初步认识后，王老师才开始教学生创造性地复述故事。这个环节，我认为王老师做得很好的一点就是，她不是授人以鱼，而是至始至终授人以渔。她先带着孩子们总结了创造性复述故事的方法，接着让孩子们进行实践。我认为“创造性复述故事”是这堂课的难点，王老师是这么突破这个难点的呢？她有两个方面做得很好。首先，她告诉孩子们创造性复述故事的方法之一就是增加合理的情节。她应该预设到了有些孩子想象不出情节，于是她借助一段无声动画片。这段动画是书中没有提到的情节，但是合情合理。看完后，王老师才让学生用自己的话说，我认为这有利于打开学生的思路。另外，当学生用变换口吻的方式讲不出来故事时，王老师会给孩子一个示范，或者中间顺着孩子的话及时补充，孩子就能够接着说了。这样的帮助是“润物细无声”似的，既激发了孩子讲故事的兴趣，又让孩子掌握了讲故事的方法。

(4)、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

(5)、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

(6)、点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。

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(8)、但无论老师说了孩子哪些缺点，每到沟通的最后，我却都会很真诚地对女儿的班主任说上这样一句话：“这些问题我都记牢了，我会在家里做好一些工作的。但无论如何，都请老师多鼓励孩子一下，夸奖她一下，哪怕是一些善意的谎言也好……”说得多了，她们的班主任老师就很是纳闷，有一次就特意问我：“别人家的父母都是请我严管孩子，让平时多批评批评孩子，而你怎样让我放松管理呀，还要不断地鼓励她夸奖她？

(9)、三十岁而立，报父母含辛茹苦养育之恩;二十年成才，感老师辛勤耐心教导之德。

(10)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

(11)、亲爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了迷惘，哺育了自信，点燃了青春，摧发了征帆。(祝福语 )教师节，祝辛勤工作的老师身体健康永不老，工作顺利生活好！

(12)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(13)、这是一张只有一头猪的图片，却被小学生构造了脑洞如此大的故事，真的不能不服啊！网友看完，纷纷竖起大拇指！

(14)、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(15)、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今日我向您致以崇高的敬意！

(16)、恩师是父母，可亲可敬;德爱照人生，可歌可泣!祝敬爱的老师节日快乐!一生安康!

(17)、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，能够用两个字概括，那就是燃烧！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

(18)、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

(19)、投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。

(20)、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

2、给老师的一句话短句

(1)、可是现实很残酷，这是客观题，不是主观题，所以语文老师还是给了“鸭蛋”。

(2)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(3)、今天，把这几位名师的20句话送给大家，帮助各位老师整理好心情，昂首挺胸地大步迈向新学期吧！

(4)、今朝跪领本师诗，秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。感恩老师的句子10字桃李满天下，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

(5)、教育，就是与美相遇，与孩子一起做一个立体的、丰富的、完整的人，成为最好版本的自己。

(6)、我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师!我的好老师，真得很想您!

(7)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(8)、太阳升起又落下，学生一批批走来又离开，敬爱的老师，并不只是在今天才想起您，而是今天特别想念您！老师您辛苦了！

(9)、这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。

(10)、您是一把伞，为我们撑起一片天；您是一盏灯，为我们照亮人生路；您是智慧的源泉，您是进步的灵魂！教师节来临之际，祝您身体健康，幸福无疆！

(11)、三人行必有我师。以博者为师，长学识；以能者为师，增才干；以仁者为师，修德行；以善者为师，添爱心。教师节，愿你收获良师益友多多、幸福快乐多多！

(12)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(13)、老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。

(14)、语文是一阵宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；语文是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦目；语文是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返；语文是一坛香醇陈年的老酒，让人意犹未尽。感谢您带我走入语文这个美妙的世界！

(15)、师者，传道授业解惑也；生者，求知学习拼搏也；教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！

(16)、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

(17)、这个周日，星宝希望此刻的你慢下来关照自己的内心——下面这20句话，敬我们的新学期。愿坚持做教师的每一个你更加从容也更加淡定。

(18)、如何才能拉近老师与学生之间的距离，打动学生的心灵，下面这20句话，也许对您有帮助。

(19)、让我这份完美的祝福透过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐！

(20)、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心！

3、给老师的一句话20字

(1)、您的胸怀比天高，您的恩情比海深，您的教导永不忘，您的节日送祝福，愿您“教师节快乐”。

(2)、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。横批：师恩难忘。

(3)、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢您是我永远的老师，永远的朋友!

(4)、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福!

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(6)、老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康

(7)、 也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！

(8)、怎么样？各位老师是不是想念眼睛亮晶晶的学生了？是不是已经怀揣着忐忑、激动、憧憬的心情准备向新学期出发了呢？

(9)、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

(10)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

(11)、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

(12)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(13)、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

(14)、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

(15)、只有当了班主任，才可能拥有这种“深度交往”。一个热爱班主任工作的人，她想老也老不了。形象老了，心灵也老不了。

(16)、在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐。愿您在今后的日子里更加健康快乐。

(17)、农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

(18)、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，多谢您！

(19)、点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。

(20)、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

4、给老师的话一句话

(1)、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。

(2)、老师，请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，透过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人可喜；不必苛求每一名学生都随你心意，作为一个拥有灵魂的个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。应对你面前的孩子，你只需做到尽心尽力。

(3)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(4)、敬爱的老师感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。

(5)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

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(7)、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。

(8)、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!

(9)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

(10)、王老师引导学生创造性地复述故事时，她先利用本单元“交流平台”让学生总结“创造性复述故事”的方法，即：用自己的话；加情节(合理)；变角度；变顺序；大胆想象(合理)。如果就这样直接让学生开始讲故事，学生肯定还是不知怎么讲，于是王老师做了第二步，让学生概括故事，得出四个小标题：救小白蛇；得到宝石；得知消息；变石头。在这个过程中，王老师发现孩子们简洁地概述课文的能力——本单元第二个语文要素：缩写故事，有所欠缺。不过王老师不急不慢，步步引导，这一环节顺利完成。最后，王老师让孩子们选择其中一两个故事，用上前面的方法进行“创造性地复述故事”的练习。当任务布置下去时，孩子们面露难色，王老师开始巡视指导，当孩子们汇报时，我们发现孩子们时常会有些混乱，王老师都能根据孩子的回答巧妙的引导，让孩子们知道什么是“创造性地复述”。王老师还使用了出示故事开头的方式，让子们了解这些复述故事的方法。如，用“变换顺序”的办法复述故事，王老师这样引导：“在内蒙古的大草原上有一个人形的石头，它叫海力布，传说它是这样来的……”又如用“变换角度”的方法复述故事，王老师提醒可以用小白蛇的口吻复述：“听说，救我的那位猎人，变成了一块石头，我的思绪又回到了几年前的那天……”

(11)、——李大圣(重庆市江北区教师进修学院院长)

(12)、存一份怀念在心深处地久天长直到永远……祝福您；怀念您我敬爱的老师．

(13)、最后，总结一下本次培训的心得体会：我认为，作为一个老师，不是只教学生那几本语文书就够了，而是要勤于思考，勇于实践，用教材引导学生走向更阔的阅读天地。

(14)、2018—20连续三天的上午，我参加了由全国知名的教学品牌“名师之路”举办的小学语文培训活动，它的主题是“聚焦统编教材.创生新意课堂”。上课的老师都是备受业界认可的特技教师，教学水平毋庸置疑。这里，我只说给我印象最深的课。

(15)、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

(16)、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

(17)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(18)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(19)、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您，我尊敬的老师！

(20)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

5、给老师的一句话20字怎么写

(1)、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

(2)、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑；送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐！

(3)、蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。而老师正如这微小的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。那波澜壮阔的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言。

(4)、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

(5)、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。爱是不能忘记的!老师，谢谢您!

(6)、老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我永远的老师。

(7)、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

(8)、无论社会是怎样复杂，我们依然可以活出教师应有的尊严乃至神圣感，你依然可以做一个精神上气象万千的老师。

(9)、老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。在教师节之际，祝您身体健康!

(10)、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！

(11)、老师您辛苦了，在这个特殊的日子里，我们只想对你说一声：谢谢您，祝您节日快乐。

(12)、您虽工作平凡，却成就四方；讲台狭小，却桃李天下；两鬓斑白，却青春永留。

(13)、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。

(14)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

(15)、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!

(16)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

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(18)、教师节送给老师的祝福语简短少于20字，祝福不能敷衍对方，祝愿你的未来广阔顺利，现在传达祝福的方式多种多样，祝福你的人生精彩万分，我和大家一起来看看教师节送给老师的祝福语简短少于20字。教师节送给老师的祝福语简短少于20字白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

(19)、点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。

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(1)、听课过程中，我想到了自己处理“创造性地复述故事”这一语文要素时的做法。我听过很多人的观点，有人说“创造性地复述故事”就是“添油加醋地讲故事”，也有人说“创造性地复述故事”是在不改变故事原意的情况下，自由发挥，自由度很大。不管按照哪种解释，我的课堂都把“创造性地复述故事”变成了“复述故事”。我为什么要直接砍掉“创造性”呢？第一我觉得孩子们第一次使用统编版教材，一年级到四年级都从未接触过，王丽文老师总结的语文要素“复述故事”的跨学段安排：二上借助图片、借助词语、借助关键句初步复述；二下借助提示讲故事；三年级详细复述；四年级简要复述；五年级创造性复述。这一梯度对于我们的五年级孩子来说，前面几年基本断层，人教版教材没有给过这么明确的学习目标。第我在让孩子们缩写故事后，起初尝试了“添油加醋复述故事”，我发现很多孩子连简要地复述也不能完成。其实，我在听王老师的课时，也发现了王老师让孩子们简要概括故事后，孩子们不能立即复述故事。我觉得这个设计易导致学生思维的混乱。从“创造性复述故事的方法”到“概括故事”，再到“创造性地复述故事”。乍看上去，“概括故事”给孩子们提供了一根拐杖，但这像过山车一样的安排，不一定适合所有孩子的认知，尤其是理解能力一般的孩子。并且，因为场地限制，此次我们听的所有课，都只选取了一个班二十几名学生。虽然王老师一直鼓励没有发言过的孩子，但我想，对于很多孩子而言，“创造性地复述故事”难度真的挺大，这样的能力训练，不是在一节课中可以做到的。

(2)、点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”

(3)、用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来；妇女节祝身体健康万寿无疆。

(4)、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

(5)、点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

(6)、也正是因为这样的原因，多年的教学工作中家庭教育研究工作中，每当听到家长说“老师，您必须要严点管我家孩子，有错误就狠批评”的话，我都会及时予以制止，总会耐心并斩钉截铁地告诉他们：“老师的批评是绝对要不得的。即便孩子真的犯了错误，老师的批评也就应是春风化雨般的，以鼓励的形式出现，以激励进步为最终目的。

(7)、点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。

(8)、点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

(9)、怎么样？各位老师是不是想念眼睛亮晶晶的学生了？是不是已经怀揣着忐忑、激动、憧憬的心情准备向新学期出发了呢？

(10)、如果生活里没有老师，就好像万物没有阳光;如果智慧里没有老师，就好像鸟儿没有翅膀。

(11)、螃蟹儿子放学回家后，委屈地对妈妈说：我今天在学校上课不专心，老师处分我了！螃蟹妈妈：老师怎么罚你的？螃蟹儿子：他要我一直往前走。

(12)、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

(13)、现在的小学生，脑洞真大，就有这样一道看图写话题，让网友竖起大拇指，语文老师大赞：天才，我服你！

(14)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(15)、点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。

(16)、点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。

(17)、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

(18)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(19)、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

(20)、难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀；坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲；时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝三八妇女节快乐！

(1)、这是看得见摸得着的，用专家们的话语来说是“可测量”的，但测量的方式不是考试，而是生活；不是用分数，而是用心灵。

(2)、阳光因您而灿烂，心灵因您而纯洁，世界因而您而美丽。老师，这一天，我用真心祝福来表达对您的谢意，祝您妇女节快乐！

(3)、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

(4)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

(5)、快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您春节快乐！

(6)、老师这几年您辛苦了，您是孩子的启蒙老师，也是孩子的好朋友。因为您，我们和孩子的关系才好了很多，真的非常感恩。在这里，祝您教师节快乐！

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(8)、点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。

(9)、让我这份完美的祝福透过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐！

(10)、 一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！

(11)、教室里定格着你的音容笑貌，记录着你的教诲声声。

(12)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(13)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫?托尔斯泰

(14)、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

(15)、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！

(16)、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。多谢您所做的一切，衷心感谢您，我孩子的恩师。

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(18)、当孩子作了学习手工画画计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，当明亮的眼睛转向他爸爸时，他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时，他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者能够理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起，因为从他们身上能够获取自信愉悦安全感。

(19)、就有网友说，这是这一届最优秀的学生；还有网友说这个孩子长大了会前途无量；还有网友气了，说老师为什么不给100分，要给20分，有网友回答，因为满分就20呀！哈哈哈~

(20)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(1)、第一无条件的爱，第二身体力行，做榜样给孩子们看。

(2)、时间流逝，您青丝变成了白发；岁月更迭，您脸上已满是皱纹。也许您把我忘记，但是我却永远把您记在心间，教师节我发来祝愿，愿您青春永驻，笑口常开！

(3)、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

(4)、个性是因为做过老师的原因，我更是对这样一点有着深刻的感悟。还记得我刚参加工作的第一年，教过这样一个女生——在大多数老师心目中，她是一个典型的“非潜力股”，语文学不好数学不爱学英语成绩上不去……几乎就没有一门功课能学好。一段时间下来，这孩子在班级里变得越发沉默寡言了，成绩甚至也有了滑落至全班倒数第一的危险。可在一次非比寻常的作文课后，我却惊喜地看到了她身上的巨大转变。那次作文，我布置的题目是《我的未来……》，像往常一样，她交上来的作文依然是那寥寥几段，绝不超过字(要求是字以上)。但令我甚感惊喜的是，在她的这篇作文中不乏一些精彩的语句，比如有一句是这样说的：“未来就像是隔着轻纱在向你招手的一个美人，你看不清她的具体相貌，但内心却会充满着无限的期冀和向往……”本着重进步轻成绩，重优点轻缺点的教学原则，在作文评课上，我用声情并茂的声音朗读了她的那段优美习作。当我说出这段文章的作者是她时，同学们都睁大了惊异的眼睛，我观察到，她的眼神里同样也有惊奇，但更多的是兴奋是激动。

(5)、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

(6)、——郭学萍(南京市鼓楼区第二实验小学副校长)