梁启超教育孩子的十句话

1、梁启超教育孩子的感悟

(1)、但对子女的专业选择上，他却从不会独断专行，包办一切。

(2)、他的9个孩子，因为享用了“太多的爱”，个个成为杰出人才。其中，建筑学家梁思成、考古学家梁思永、航天专家梁思礼前后当选为中国科学院院士。

(3)、ISBN:978-7-300-24539-3

(4)、“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

(5)、那些不利于家国之事，一定不能触碰，这是底线。正因梁启超的鼓励，孩子们才得以探索到自己的兴趣，并深入专研。

(6)、实际上，历史起到了非常重要的作用。“修身齐家治国平天下”，历史的作用，是其他学科无法替代的。

(7)、自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。

(8)、梁思宁是梁启超的最小的女儿，生于1916年。梁思宁跟四哥梁思达一样，也是南开大学的高材生。只是，梁思宁没有埋头研究学术，而是受三姐梁思懿的影响，加入了新四军。

(9)、他一生培养了9个儿女，有3个成了院士，其余6人，也个个都是人杰。

(10)、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”

(11)、可见，在现代社会中，学生的教育尤为重要，尤其是幼学教育，承载着国家未来的希望。

(12)、把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。

(13)、梁启超在教育子女时，特别注重“逆商”的培养。

(14)、可他们倾其所有，最后不仅没能把孩子富养好，反而把孩子养废了。

(15)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

(16)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

(17)、好孩子从来不是骂出来，一味地打击，只会让他越挫越自卑。

(18)、央视著名主持人白岩松说，“今天越复杂，越应该回头看看历史。”

(19)、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”

(20)、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

2、梁启超对子女的教育思想

(1)、其次，变法“必兴民权”。再次，变法必须变专制政权的为立宪政体。

(2)、他在家书中写道：“爹爹常常盼望你们，在苦困危险中把人格能磨练出来。”

(3)、感言：每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给自己孩子，梁启超再给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。

(4)、最后,他分析中国当时的现状，指出“非变法万无可以图存之理”。 梁启超认为，中国要“救亡”、“自强”，实行变法，必须改革中国政治、法律、文化教育制度以至国家的政体。

(5)、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫

(6)、此书指示读日本文之法，简要明白，学者不费数日之功，便可读日本文之书籍。寓东人士深知其益，故特印行公世。兹由本馆代售，每册定实价银两毫，不折不扣。外埠邮费照加。上海寄售：抛球场扫叶山房书坊。

(7)、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环。

(8)、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

(9)、如此一来，孩子们的阅读习惯只会越来越差，到最后阅读成为了一种敷衍，用来对付父母“我在学习”。

(10)、先生一生奔波不停、笔耕不辍，政治、文学建树不计其数。

(11)、梁思礼是梁启超最小的儿子，生于1924年，梁启超生梁思礼时已经51岁了，算是老年得子。梁思礼的中学时代在南开中学和耀华中学度过。1943年，梁思礼在三姐梁思懿的带领下，到美国留学，入读普渡大学电机工程系，获得学士学位。随后，梁思礼又转到辛辛那提大学读书，先后获得硕士和博士学位。算起来，梁思礼在他们家学位最高。新中国成立后，梁思礼回国效力，成为中国导弹控制系统研制创始人之一。1993年，梁思礼当选为中国科学院院士。

(12)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

(13)、孩子取得进步时，把嘴角的微笑换成说一句“宝贝，你可真棒。”

(14)、●言自强于今日，以开民智为第一义(清·梁启超)

(15)、有这样的父亲做楷模，孩子们自然不会放松对自己的要求。

(16)、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

(17)、梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。

(18)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

(19)、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。

(20)、下面我们要谈到的就是阅读问题：“学海无涯”，一个人来到这个世界上就是来学习的，任何事情都是经过学习了才懂的。而“阅读”，是帮助我们拓宽视野获取知识的一个途径，只有多阅读才能学富五车。

3、梁启超的子女教育观

(1)、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。

(2)、感言：100年前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。

(3)、梁启超一生有3任夫人，即李蕙仙、何蕙珍和王桂荃，共生育9个儿女，分别是梁思顺、梁思成、梁思永、梁思忠、梁思庄、梁思达、梁思懿、梁思宁、梁思礼。

(4)、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

(5)、从中国的实际出发，国大，政务繁，若专靠人治，是行不通的。

(6)、感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

(7)、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，思成你已经熬过三年了,这一年正该用火炖的功夫。”

(8)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

(9)、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

(10)、所有以忙为借口的现在，都会迎来一个后悔不迭的未来。

(11)、感言：梁先生教育孩子在学习工作上保持认真的态度，不要任性。而在生活中则要保持积极的心态，保持童心。

(12)、博客：http://blog.sina.com.cn/yiqianedu

(13)、“能做成一部审美的游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”

(14)、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

(15)、何为“不做”，即不劳而获的事情绝对不做，自己想要得到什么东西必须要付出汗水和努力，当年妻子做了一段时间的期货投机赚了点钱，他立马告诉妻子不可继续，这样会对孩子们造成恶劣的影响，李蕙仙便马上停止了自己的行为，言传身教。

(16)、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

(17)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

(18)、感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

(19)、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

(20)、梁启超借用西方资产阶级倡导的“三权分立”原则，结合我国情况，创造了他自己的三权分立说，即由国会行使立法权，由国务大臣行使行政权，由独立审判厅行使司法权。并且，他把统一“三权”的统治权称为“体”行使“三权”称为“用”，即所谓“三权之体皆莞于君主”。

4、梁启超教育孩子的十句话简短

(1)、当年梁思成学建筑，梁思永学考古，梁思忠学军事。梁启超的妻子曾风趣又得意地对别人说:“我这几个儿子真有趣，思成盖房子，思忠炸房子，房子垮了埋在地里，思永又去挖房子。”

(2)、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

(3)、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

(4)、感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

(5)、感言：梁启超用曾国藩的名言来教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”在做事情的时候，不要去想它的结果，如果一心一意做事，就不怕不成事。

(6)、我说你“别耍孩子气”，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。

(7)、养育孩子，要提供物质保障，更要有心理营养。

(8)、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

(9)、他有九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的国民d军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。

(10)、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

(11)、梁启超先生对子女的教育并非是为了让自己的子女获得多大的成就，而是在引导自己的子女拥有健全的人格和至高的精神趣味。只有子女拥有了自己健全的人格，他们就不会将学习看成一件为家长、为老师的差事，应付了之，而是将其看成是为自己吸取营养，壮大自己，将自己塑造成自己想要的人生一个美妙过程，变被动为主动，这是教育真正的意义所在。

(12)、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

(13)、1899年冬，梁启超漫步东京上野。适逢日本军营新兵入伍、老兵退役交替之际，亲友迎送，“满街红白之标帜相接。”而最震撼其心魄的，还是其间为入营者题写的标语──“祈战死”。

(14)、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

(15)、我们时常担心会不会对孩子“溺爱”。真正的爱，从来不是一味满足，而是把美好的品质传授给他。正如梁启超所说：“爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱，常常盼望你们在困苦危险中把人格能磨炼出来。”

(16)、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

(17)、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

(18)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(19)、100年前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。

(20)、“徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶。陆小曼！你要认真做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业。你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！愿你们这是最后一次结婚！这就是我对你们的祝贺！——我说完了。”

5、梁启超教育子女给我们的启示

(1)、感言：100年前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。

(2)、感言：梁启超认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。

(3)、感言：100年前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。

(4)、梁启超有九个子女，个个博学多才。长子梁思成是我国著名建筑学家、次子梁思永是著名的考古学家、三子梁思忠是毕业于西点军校的国民d军官、四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，五子梁思礼是著名火箭控制系统专家。长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。

(5)、最好的富养，不是给孩子留下多少家产，而是教他如何做人。

(6)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(7)、我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。 

(8)、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

(9)、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。教育格言有哪些教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

(10)、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华

(11)、我说你“别耍孩子气”，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。

(12)、梁启超知道后，非常后悔，深为自己的引导不安，赶紧写信给思庄，“不必泥定爹爹的话”。

(13)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(14)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

(15)、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

(16)、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。

(17)、感言：每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给自己孩子，梁启超再给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。

(18)、据此可得出几点认识：《和文汉读法》的首版应刊行于1900年，其时，梁启超正出游夏威夷与澳洲。此书系在日本印刷，很可能是由清议报社承印。刊成后亦转入国内，以上海为集散地。书价标明为银两毫。梁氏这本小书的盛行一时，充分体现了晚清知识界对求取新知的渴望。当年由梁启超编写《和文汉读法》，以及由此生发出的一则传言──谓梁在檀香山时，“尝从何惠珍女士习英文数月，东归后乃倡言已深得习读英文秘诀，特条举所读英文法初阶前项十余类，编著英文汉读法一小册，以惠初学。谓凡读此书者，不数月即可翻译英文书籍。”(冯自由《革命逸史》初集《王宠惠轶事》)──也表现出梁氏喜谈治学方法与热心启蒙的独特心态。其实，梁启超对此早有自嘲妙语：“我读到‘性本善’，则教人以‘人之初’而已。殊不思‘性相近’以下尚未读通，恐并‘人之初’一句亦不能解；以此教人，安见其不为误人。”(《清代学术概论》二十六节)然而，这正是任公先生的可爱处。

(19)、   本书为线装古籍版，高档宣纸三彩印刷，西泠印社出版社发行。书中附有郑显理老师创作的书法作品近50幅，并附精美国画50余幅，图文并茂，装帧精美。为成就事业、教育子女、修炼心态、思考人生、馈赠朋友之思想佳礼，以飨读者。

(20)、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。

(1)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

(2)、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

(3)、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

(4)、首先他会留充足的时间给子女们，在中国近代史上，他和康有为一起联手发动了公车上书以及戊戌变法等等，由此可以看出他是一个积极投身于革命事业的人。虽然说在平日十分的忙，但他还是会留有充足的时间与子女相处。

(5)、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

(6)、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯

(7)、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

(8)、人生路漫漫，我们父母要做的就是当好引路人，然后让孩子自己上路。

(9)、父亲节之际，特为大家精选出梁启超家书中的十句话，分享“超级奶爸”的教子经。

(10)、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环。

(11)、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

(12)、感言：梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说的最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习的目标。

(13)、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。

(14)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(15)、“能做成一部“审美的”游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”

(16)、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

(17)、在他的悉心培养下，9个孩子们不仅才华斐然，人品也一直为人称道。

(18)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇

(19)、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？