小学生班主任寄语简短押韵

1、小学生班主任寄语简短押韵句子

(1)、高兴假期，康乐轻松；新的学期，加油斗争。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业提高更上一层，生涯高兴更进一步！

(2)、在知识和技能的学习上，节奏和程度的拿捏也很重要。因为这方面我仅仅是老师的配角，到我这儿问问题属于课外扩展了，所以往往我会得讲比较深比较多，聊个彩虹就把光的波长频率色谱都讲了，但是不侧重考核，不要求他记得住。如果我太在意他有没有记住我说过的话，可能适得其反让他把和我的交流当作一种负担。小时候爸爸常跟我念叨一句话“看了便做，做了便会，会了便放下。”我觉得特别有道理，他刚开始做进位加法的时候有点儿慢，我就教他凑十法，两个人在黑板上写写画画了一个小时，他明白了这事儿就翻篇，也不需要为了追求运算速度在家反反复复练习。

(3)、大家好！我叫吴昀泽，是西海岸新区第二实验小学五年级(9)班的学生。我是一个乖巧，阳光帅气，爱读书的男孩。

(4)、界限感。这里先扯个别的。以前在设计院上班，经常有一些项目需要常驻外地，单位就在当地帮我们租个房子，大家过去生活几个月。那种工作经历让我发现，当工作和生活场景混在一起的时候，人的思维效率很快就降低了。没有办公室，没有上班的仪式感，早上醒了坐在床上用笔记本就干活儿，不干活儿的时候也是坐在床上用笔记本看电影玩游戏，不用多久人就会陷入到一个很糟糕的工作状态里面去。所以后来我们安排办事处，办公和居住都尽可能要分开。要么分开租办公室和住处，如果只有一个场所，最起码楼上楼下分开来。我说这些是什么意思呢？就是想说工作和生活，需要清晰的界限感，这是有助于效率提升的。成人是这样，对于孩子来说也是一样的。学校就是学校，家里就是家里，老师就是老师，父母就是父母。

(5)、上述观点的获得并不是我先知先觉，而是后知后觉的。因为儿子在很早就体现出识字方面的特长，网上最热门的识字类教材、工具、app我一个也没用过，早些年就乐呵呵说他喜欢认字，没有去深究个中缘由。写这一节前我特地思考了一下，为什么他识字多，能够想出来的答案就是前面提到的，我们没有将识字作为目标，而是刺激和保护了他的求知欲，从而自然地积累出较大的识字量。在我看来，识字卡片等工具主要针对的人群是在没有语言浸润环境下的文字学习，比如在中国要学英文，我们需要红宝书背单词。比如在海外出生的孩子要学中文，那也只能借助这些工具。要知道我们的孩子是生活在中文环境中的，他身边随处都是汉字，而我们要做的，就是找到刺激点，让孩子愿意记住这些看到的字。

(6)、第三是教学环境，当然硬件条件好一定是加分的，地暖啊新风啊阅览室啊活动室啊等等，但软件更能体现学校风气，最打动我的是整个幼儿园很安静很干净，我特地去摸扶手角落啊、地板啊、壁报边框啊这些地方，都是一尘不染。所有的东西放置得特别规整，教师办公室里面也特别整洁，没有哪个桌子台面上的东西是乱放的。那你就知道，校长管得严，规矩都很好。

(7)、开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐！

(8)、    你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!

(9)、 我们家的情况是没有在外面的机构进行知识学习，从小班到大班第一学期也没有给孩子准备知识类辅导教材，按照论坛的标准，这大概叫做散养。面试前2个月做了一套幼升小模拟训练的书，这个是最后的备考准备，后面我会单独说。因为读了私立幼儿园，幼儿园自身是要教东西的。在幼儿园常规时间以外，我们为了减少接送孩子对工作的影响，每天晚一点接他，在幼儿园给他报了一些课后兴趣班。这种兴趣班一次一小时，从下午三点半到四点半。小班一周三次，中班一周四次，大班一周五次，具体内容后面再细说。我知道一些幼儿园未必有这种课程选择，因此家长不得不在外面额外再报机构学习，那么我把幼儿园和机构的学习都算作是课堂内学习。相对于课堂内学习来说，父母在家教授各种课程，算作是课堂外学习，也就是论坛上的自鸡。我个人的观点是：以课堂内学习为主，课堂外学习只是点缀。主要考量有以下几点：

(10)、上周幼儿园通知，这一周每个家长约个时间去学校录制一段给孩子的话作为毕业寄语，而课堂上也开始制作毕业倒计时日历，转眼间，孩子们的幼儿园生涯就要结束了，这篇长文也写到了最后。从产房里将他抱出来时眯缝着眼的样子还历历在目，转眼间已经要做小学生了。过去三年儿子进步很大，长高了许多，学会了新的语言，新的知识，新的思考，从一个傻乎乎的胖娃娃，变成一个自我意识强烈的小大人。

(11)、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！

(12)、而在幼儿园学习两年之后，他在课堂内也逐步显示出一些好的迹象，每学期老师和我们的期末单独谈话中，两任外教和中文老师都说他学习很快，总是要特地准备最难的问题给他才能满足胃口。幼儿园的老师们在不同的场合，多次跟我说对孩子很有信心，觉得一年后他会有好的升学表现。老师们的话，在潜移默化中，影响着我的对升学的态度和信心，这都为后来的决策变化，埋下了伏笔。

(13)、把英语和音乐合在一起说的第二个原因是，从最终世外的面试要求来看，学校完全不考核孩子的英语水平，但是很巧妙地考核了孩子的语言模仿能力，也就是我们通常说的语感。在我看来，语感和乐感是相通的，所谓跟唱即跟读。三年来孩子在音乐上的兴趣与学习，练就了他对各种声音的辨别和模仿能力，这在幼升小面试中应该是发挥了比较重要的作用的。从小班开始，他每周有两次音乐兴趣班，到了中班大班其他学习内容加上来以后，音乐都没有停过，整整三年每周都有至少一次音乐课。

(14)、让读书成为孩子的重要习惯。小学阶段，女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，培养她自己阅读的兴趣。除了她自己感兴趣的书以外，我们每学期都会给她购买多本青少年读物，也会把购书作为奖励进行激励。

(15)、2018年春节过完，就是大班最后一学期啦，我觉得应该为幼升小做一些准备了。孩子方面的准备我放到后面第三章去说，这里还是以择校为主题。从2017年下半年开始，幼儿园就陆续举办分享会，邀请往届毕业生家长、热门民办小学招生老师来和家长们交流，但全都是浦东的，跟我不沾边儿。到了三月初，幼儿园班级群发了一条通知，9号晚上学校邀请到一位2017年考入世外的学生家长来做一次分享，我眼睛一亮，听听呗！

(16)、我们还一起分析了儿子的优势和劣势。他性格外向开朗、爱表达、逻辑思维清晰、专注力和模仿能力也是不错的。而从之前世外面试内容来看，对潜力的考察高于知识储备。除了信心以外，我们也分析了一下哪些需要担忧的：我们三年浸润的英语教学为他积累了不错的英语优势，但是世外面试不考英语，这一点优势无从发挥。长期缺乏应试训练，对面试环境陌生。另外虽然日常行为习惯还不错，但性格太外向容易在现场收不住。L女士和她的孩子为了世外整整准备了三年，从一开始就是目标明确的，我相信有相当多报考世外的家庭都是这种情况，加上2017年不足10%的录取率，竞争注定是很惨烈的。正如她所说，无论孩子多么优秀，准备多么充分，在这场面试中，都会有点儿抽奖的感觉。人家说好运总是眷顾有准备的人，这话不假，但不是说你准备好了就一定有好运，遗珠牛蛙多的是。

(17)、你很聪明，但没有完全把心放到学习中来。上课的时候，还应更专心一点，这样才能学到更多的知识！另外要好好跟同学相处，如果你能做到，老师相信你会是一个很好的班干部的！

(18)、每学期老师们都会给每个孩子做这样一个评估并交给家长，期末每个孩子的家长会和老师预约好15分钟的单独谈话，谈话内容可以提前沟通。老师跟家长一起聊聊孩子这学期的综合表现，主要谈论孩子的优点是什么，不足有哪些，这学期有些什么进步等等。然后会给家长一张孩子的学期综合评估表，我相信很多家长看了这个评估表会很吃惊，因为有些方面的要求真的是不高的，但是评估内容很全面。

(19)、孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！

(20)、除了知识技能以外，社交能力更是只有老师最清楚。我们小时候，一个工厂就是一个社区，吃完晚饭全厂孩子在家长眼皮子底下玩儿，社交是发生在父母眼前的。但是现在情况不同了，大多数家庭的居住环境，基本上孩子回家就不再有社交行为，所以孩子在群体中的行为表现主要就靠老师的观察，他们能够及时发现问题、解决问题，当老师向我们反馈时，我们也会请教老师家长这时候怎么做最好，然后根据老师的建议回家执行就好。功利一点说，也许有家长觉得面试的时候不考察社交能力啊，其实不然，一个人在人群中的综合表现是否得体，我认为跟社交成熟度密切相关。孩子，在只有他一个孩子的环境中，和一群孩子的环境中，行为习惯可以有很大不同，这个不是考前跟他多嘱咐几句就管用的。所以无论是从人格培养角度，还是从幼升小面试角度，幼儿的人际交往能力和情绪管理能力都是非常重要的，这方面的教育，家长和老师的配合很关键。

2、小学生班主任寄语简短深刻

(1)、我的工作出差比较多，一年有一百多天都在全国各地的酒店里睡过，这种距离感让我和孩子都非常珍惜彼此的相处时光，他也更愿意将我说过的话记在心上。即便话痨如果，爸爸通常还是比妈妈话少一些，无论是赞扬还是批评，都会比较谨慎使用，这样就能保持这些语言的威力。而且我也认为一个男孩子应该从小明白工作是和家庭同等重要的，上班是件严肃的事儿。将来他也必须学会坚固事业和家庭，任何一方面掉链子都是我不愿看到的。孩子大了会看到各式各样的家庭状况，他会问“为什么某某的妈妈不用上班？”“为什么某某的爸爸不出差？”回答这些问题的时候我很谨慎，一般不牵扯到经济状况问题，也不为职业设定分一个高下，主要教育他平等看待人们生活状态的多样性、强调个人选择要忠于内心的喜好、工作和家人都值得被热爱并且可以被兼顾得很好。

(2)、在这次分享会上，我第一次近距离了解了世外小学的课程设置、面试考核的一些内容，以及那个禁锢了我三年的传说“没tz别掺合”。这次了解让我一下子燃起了对世外这所学校的憧憬，因为他们的教育理念，他们的课程设计，孩子们的状态，甚至校服，都很吸引我。活动非常丰富，作业量不大，英语基础很扎实。而面试形式基本上规避了题海战术，也让我觉得更适合我儿子的发挥。我非常感激L女士坦诚的分享，让我相信大多数考取的孩子，还是通过了学校的选拔，凭借自身实力进入心仪的校园。L女士自己是目标明确准备了三年直奔世外而去的，儿子也很优秀，裸考上岸。我相信他。

(3)、亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧！

(4)、父母卖掉了成都的一套房子支持我们做首付，我开始看房。公司在万体馆边上，我面临两个选择：徐汇、闵行。身边大多数人建议我看闵行，单价低一点，一家三口可以住宽敞点。可我租了10年房，养成的习惯就是住在公司边上，而且虽然彼时我对上海的学校情况一无所知，但脑子里一个很朴实的概念就是，徐汇的教育好。现在看来这个观点是落伍的，因为浦东、闵行好学校也多的是，可是当时我不懂嘛，懵懵懂懂就决定了在公司附近找房子。

(5)、随着年龄的增长，已经上小学的我对书籍的渴求与日俱增。我家附近有座知识的“宝库”，那就是新华书店。我经常到新华书店读书，我读漫画书时会手舞足蹈;读侦探小说时目不转睛;读科幻故事时浮想联翩。我喜欢读名著类的书，因为这里面生动有趣的故事可以使人轻松无比。我喜欢读书，因为读书使我快乐。读书使我懂得了天文地理知识;读书使我懂得了古今中外历史;读书使我懂得了做人的基本常识和一些道理。

(6)、这套二梯队公办学区房对我们家最重大的意义在于，有这么套房子保底，后面几年心情就很淡定，没有那种我必须努力考一流民办的压力。这种轻松的心态，让我们把更多的注意力放在了孩子的品性、人际交往、自我管理、游戏精神、兴趣爱好等等方面的培养上面。想想很有趣，因为不想考民办才去关注的这些东西，却在三年后幼升小的关键时刻，成了我们裸考sw的勇气来源。

(7)、我的工作出差比较多，一年有一百多天都在全国各地的酒店里睡过，这种距离感让我和孩子都非常珍惜彼此的相处时光，他也更愿意将我说过的话记在心上。即便话痨如果，爸爸通常还是比妈妈话少一些，无论是赞扬还是批评，都会比较谨慎使用，这样就能保持这些语言的威力。而且我也认为一个男孩子应该从小明白工作是和家庭同等重要的，上班是件严肃的事儿。将来他也必须学会坚固事业和家庭，任何一方面掉链子都是我不愿看到的。孩子大了会看到各式各样的家庭状况，他会问“为什么某某的妈妈不用上班？”“为什么某某的爸爸不出差？”回答这些问题的时候我很谨慎，一般不牵扯到经济状况问题，也不为职业设定分一个高下，主要教育他平等看待人们生活状态的多样性、强调个人选择要忠于内心的喜好、工作和家人都值得被热爱并且可以被兼顾得很好。

(8)、中班开始课后兴趣班每周增加了一节“let’stalk”，这是幼儿园一个英语课外课程，以拼读规则为主，让孩子强化对一些字母发音的感受，每一节课重点学习某一个发音，然后发音相似的单词列一大堆，感受这个字母的发音。这门课的最终目标是让孩子能够正确读出陌生单词的发音。这也是我很认同的幼儿英语教育目标，并不以词汇量的累积和语法的掌握为目标，着重培养英语语感，感受这门语言的发音和文字之间的内在逻辑。

(9)、我的读书格言是：有志者，事竟成！我读书，我快乐，我成长！

(10)、几个月之后，我们发现，孩子的行为习惯比以前好了很多，说话不再声嘶力竭，回家换了鞋一定会把鞋放整齐，还有其他的种种细节，都让他变得越来越招我喜欢。那时候还完全不了解幼儿园以后会教什么课程，有没有针对幼升小的准备。反正对一个小班的孩子来说，行为习惯教好了我们就觉得真是太棒了。这时候我和太太说，别折腾了，就在这里读下去吧，她也是这个意思。而我们也成了幼儿园的一个奇葩，不少别的班家长老师都知道，园里有个小孩家住在徐汇，爸爸妈妈每天跑60公里接送。

(11)、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

(12)、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

(13)、乐观不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一种积极的人生态度。一味的悲观并不能使你的处境有所改变。

(14)、    懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

(15)、从来都是轻言慢语的你，在朗读时却从不含糊，每一次展示都能显示你的实力，挺起自信的胸膛对自己说：“我不比别人差”吧！老师相信你能行。

(16)、几个月之后，我们发现，孩子的行为习惯比以前好了很多，说话不再声嘶力竭，回家换了鞋一定会把鞋放整齐，还有其他的种种细节，都让他变得越来越招我喜欢。那时候还完全不了解幼儿园以后会教什么课程，有没有针对幼升小的准备。反正对一个小班的孩子来说，行为习惯教好了我们就觉得真是太棒了。这时候我和太太说，别折腾了，就在这里读下去吧，她也是这个意思。而我们也成了幼儿园的一个奇葩，不少别的班家长老师都知道，园里有个小孩家住在徐汇，爸爸妈妈每天跑60公里接送。

(17)、我们坚信，只要不间断地努力学习，把学习当做人生中永远追求的目标，就会带来一个又一个的惊喜。最是书香能致远，如果每一个家庭都能围绕这一目标去奋斗，相信我们的社会更能进步，孩子的成绩也会令我们欣慰。

(18)、你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默接受老师的教育，认真去完成老师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，在校艺术节中获素描、水粉画二项第为班级争得了荣誉，我对你充满了感激之情。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！

(19)、我的工作出差比较多，一年有一百多天都在全国各地的酒店里睡过，这种距离感让我和孩子都非常珍惜彼此的相处时光，他也更愿意将我说过的话记在心上。即便话痨如果，爸爸通常还是比妈妈话少一些，无论是赞扬还是批评，都会比较谨慎使用，这样就能保持这些语言的威力。而且我也认为一个男孩子应该从小明白工作是和家庭同等重要的，上班是件严肃的事儿。将来他也必须学会坚固事业和家庭，任何一方面掉链子都是我不愿看到的。孩子大了会看到各式各样的家庭状况，他会问“为什么某某的妈妈不用上班？”“为什么某某的爸爸不出差？”回答这些问题的时候我很谨慎，一般不牵扯到经济状况问题，也不为职业设定分一个高下，主要教育他平等看待人们生活状态的多样性、强调个人选择要忠于内心的喜好、工作和家人都值得被热爱并且可以被兼顾得很好。

(20)、我们精选了部分适合他不同年龄段阅读的书籍，有意识地引导他正确地阅读和思考，并要不时地给予他帮助和表扬，保护他的阅读积极性。

3、小学生班主任简短寄语大全

(1)、B计划就是刚才提到的J哥，也是两边家里多年的交情。老婆比较焦虑的时候我一直很淡定，就是想着活人不会被尿憋死，这娃到上海真的没书读了，就请J哥帮忙看看体制外的学校(那会上海的体制外幼儿园，还没有现在这么炙手可热)。最后，J哥给了推荐了一所学校，让我自己去看看。

(2)、冲击民办落选回来可能被统筹去菜小，怎们办？公民同招政策下来，很多家长对报考民办犹豫了。这个非常正常，这就是政策希望达到的效果，减少报考人数，降低民办小学报考热度。我个人是非常支持公民同招政策的，因为我认为过去的政策不公平，民办面试和公办验证的时间差，造成了公立小学只能接收民办小学挑剩下的孩子，这显然是不合理的。也导致了很多家长无论孩子条件怎样，无论是否真的欣赏民办学校特点，都有恃无恐地去报考热门民办小学，造成一种恶性循环的社会风气。公民同招政策下，家长必须严肃审视自己的孩子和教育观念，做出谨慎的选择。从最终民办小学报考人数骤降的结果来看，政策非常有效，但我认为今年的报考人数是过度减少了的，除去谨慎审视教育路线规划后放弃民办教育路线的这部分家长，还有一些内心深处希望走民办教育路线但出于对落选后的出路恐惧而放弃的家长。我个人认为，我们的政策设计本来不至于影响到这么多这部分家长，但是今年因为是头一年，政策影响力被放大了。

(3)、读完这篇文章，我也对自己提了一个很大的期望，但愿两年后也能写出这样有深度的“上岸文”。“上岸”不是最大的目标，而是我们在孩子的童年如何陪伴，如何启蒙，如何规划，选择做什么样的家长，给孩子呈现什么样的世界。

(4)、在我看来，阅读兴趣与能力，是学习能力的根基，是这个阶段的孩子最重要的学习素养。在儿子众多的优点之中，识字量大是非常核心的一个优势，这意味着他在没有家长和老师陪伴的时候，能够进行有效的自我学习。上托班的时候，我们发现他认识很多字，有一次妈妈找了一张A4纸，在上面写下一些常用字看他是否认识，最后密密麻麻写满两面，大约500字，基本上都认识，之后我们再没有做过任何识字量测试。中班的时候班主任说，他的识字量已经足够应付幼升小了。可是幼儿园的教学目标里从来没有具体将识字量作为一个量化指标，而是提升了一步，将阅读兴趣作为主要的教育目标和考核内容。因此我们要看到，识字量并不是最终目的，而只是一个手段，阅读兴趣结合识字量转换成成阅读能力和阅读成果，才是最终的目标。我并不认为这两者是简单的因果或者上下游关系，而是相辅相成的，识字量可以刺激阅读兴趣，反过来，阅读兴趣也能提升孩子识字欲望和水平。

(5)、你文静、乖巧而又带点害羞。其实你很棒的，课堂上你常常能回答出别人难以回答的问题，作业书写总是那么认真、工整。你考了那么多次的一百分，同学们都很佩服你。你知道老师很喜欢你吗？给自己一点自信。真希望今后能更多地看到你像一个男子汉那大声地说一句“我能行”。低年级老师寄语

(6)、从幼儿园出来，我需要马上做决定。到底去哪里？菜场托儿所还是双语幼儿园？软硬件条件毫无疑问后者是碾压前者的，但学费相差30倍。重点是，那时候我的车还是成都开过来的川A牌照，每天跑四趟，只有下午从公司去接的时候是可以上高架，早上送孩子去幼儿园、从幼儿园回公司以及下午接孩子回公司的时候过了南浦大桥就得下来走中山南路。不是特别堵车的时候早上往返70分钟左右，下午往返50分钟，每天里程60公里。看到这里的朋友，如果是你，你会怎么选择？

(7)、依依爸爸：复旦法学硕士，曾任大学老师及律师，热爱读书、思考和钓鱼，依依口中的书呆子老爸

(8)、 妈妈说，我从牙牙学语开始，就喜欢听她给我讲故事，总会拿着书、拎着小板凳坐到父母面前央求他们讲故事。如今妹妹成了我的复制品，晚上我在写作业的时候，就听到妈妈绘声绘色的给妹妹讲故事，还边读书边教妹妹认字。爸爸哪去了呢，哦，原来他藏在我后面，他在书房给自己准备了一张小书桌，正入迷的看书呢。我抓紧写完作业，迫不及待地加入到他们的队伍中，快速的拿出妈妈给我买的书读了起来。读书使我们家庭更加幸福快乐、文明和谐，不断成长进步！

(9)、你是个聪明、活泼的孩子。只凭自己的小聪明是很难取得优异的成绩的。你要改正的缺点是马虎。记住：做任何事都要有认真的态度。低年级老师寄语

(10)、亲爱的同学们，在这临别之际，希望你们把自己的母校——宁阳县实验小学装进自己的行囊，无论走到哪里，告诉自己，我是实小的孩子，我要为母校争光。小学毕业，是你人生的一个站点，希望你们积蓄力量，展翅飞翔，搏击长空去开拓新的人生之路。

(11)、这套二梯队公办学区房对我们家最重大的意义在于，有这么套房子保底，后面几年心情就很淡定，没有那种我必须努力考一流民办的压力。这种轻松的心态，让我们把更多的注意力放在了孩子的品性、人际交往、自我管理、游戏精神、兴趣爱好等等方面的培养上面。想想很有趣，因为不想考民办才去关注的这些东西，却在三年后幼升小的关键时刻，成了我们裸考sw的勇气来源。

(12)、无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到寄语吧，寄语是表达美好愿望和期许的话语。那么问题来了，到底什么样的寄语才经典呢？下面是我精心整理的小学毕业生班主任简短的寄语大全，希望能够帮助到大家。小学毕业生班主任简短的寄语你是一位诚实而有正义感的好孩子，注重个人的修养，每一次的英语表演都那么纯熟和自然；每一次的作业都那么准确整洁，老师相信这些优秀品质会给你带来美好的前程

(13)、因为家离公司不远了，对口的幼儿园就在每天去公司的半路上，出门送了孩子再到公司，总共10分钟，多么幸福，哪里是魔都的节奏，是比成都还成都的生活啊。我沉浸在对悠哉悠哉美好生活的向往中，等着9月份的到来。孩子的妈妈了解了上海幼儿园的学费，说怎么这么便宜！成都的公办也是每月千字头的学费，而且公办园极少，大部分孩子读民办园，最差的托儿所也三千多了。上海这里到处都是公办园，一个月才两三百，魔都人民福利太好了呀。

(14)、到了中班，也是偶然的机会接触到了橄榄球俱乐部，深思熟虑之后为他报了名，当时的考虑主要有几点：首先这是集体运动，有助于提升集体主义精神，增强组织纪律性；其次有幼儿园同班的几个好哥们儿一起上课，能提升他的参与积极性；再次少年橄榄球是以跑动为主的运动，主要内容就是跑动、追逐、躲避，没有技术门槛。对于运动天赋比较好的孩子来说，有技术门槛的运动要相对容易上手，从而迅速找到对抗的乐趣，比如足球篮球滑冰等等，但对于我家这种运动天赋比较弱的孩子，很可能一开始迈不过这个坎儿，运动积极性就没了，他第一次尝试滑冰就以一个很失落的状态结束。所以因材施教，我给他选择一个容易上手的活动先练起来，增加运动量、培养体育精神、体验竞技氛围。到如今橄榄球已经从U5上到U从最初的跑跑跳跳到后来有强度的训练再到现在有了战术手册，能看到他一点一滴的变化，虽然在同龄的队友中他依然不是表现出众的，但是身体素质、团队纪律、竞技精神的提升还是很明显。我觉得对他来说，这就已经足够了。中班升大班的暑假还另外报名了游泳课，这个的主要目的是希望他掌握游泳技能，跟我们出去旅游度假时能够一起下水去。

(15)、从幼儿园出来，我需要马上做决定。到底去哪里？菜场托儿所还是双语幼儿园？软硬件条件毫无疑问后者是碾压前者的，但学费相差30倍。重点是，那时候我的车还是成都开过来的川A牌照，每天跑四趟，只有下午从公司去接的时候是可以上高架，早上送孩子去幼儿园、从幼儿园回公司以及下午接孩子回公司的时候过了南浦大桥就得下来走中山南路。不是特别堵车的时候早上往返70分钟左右，下午往返50分钟，每天里程60公里。看到这里的朋友，如果是你，你会怎么选择？

(16)、有上进心的你这学期有了不小的进步，每次能主动帮助那些学习上有困难的同学，耐心而细致，对待老师交给的任务都能按时按量完成，知道吗？要让自己爱心播撒更远，要有足够能量！

(17)、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自己!

(18)、第二部分：工作习惯。包括四个条目：注意听讲；能听从简单的指令；小心处理材料／工具；良好的整理习惯。

(19)、我的答案是：补短。原因有几个：首先是幼年阶段，我还是希望孩子能够均衡发展的。其次，他的这个短板在我看来对人生特别重要，具备较好的运动能力，无论他一生从事什么职业，都是非常重要的。最后，优势具有自我生长能力，他喜欢读书喜欢数学，你买书扔给他自己看就能不断提升水平，不需要我们花太多精力，而短板则需要家长付出心血有计划地帮助他改善。前面讲到的很多学习内容我真没花什么精力，而体育这一块算是遇到了一个挑战，那就是：如何帮助孩子提升他不擅长的能力。

(20)、我们从小班开始正式接触数学思维的学习，用到的工具和教辅书记有app嘟嘟数学、《公文式教育》、《阶梯数学》、《高思学校竞赛课本(一年级)》。嘟嘟数学是外出就餐或者其他活动时用来消耗他时间的，其他三套书分别是小班、中班、大班的课外读物，放学回到公司以后到我们下班前有一个小时时间自己看，当然也不是天天都看数学，有时候也看别的。前两套书基本上是自己看完的，到了高思竞赛的一年级上册，有部分内容不能自己理解完成，需要家长协助一下。除了幼儿园课内的学习，中班开始每周一次一小时数学思维兴趣班，也是在幼儿园上的。准备幼升小时最后两个月做了一套华东理工出版社出版的《幼升小面试三大能力训练——数学思维》。

4、小学生班主任寄语大全

(1)、从学校走回家的路上，我问儿子喜不喜欢这个学校，他说很好啊。我就跟他聊在家门口上学的乐趣，聊这个学校的操场多么大，走路3分钟到学校早上可以慢悠悠吃早餐等等，一起憧憬我们以后在这里读书的幸福生活，让他觉得在这里上学是一件很快乐的事。一开始我就想好了，要让他觉得每一个可能去的学校都是很好的。这一点很重要，尤其是现在我看到很多催人泪下的落选帖，更觉得有必要跟后来的家长提出这个建议。我们都会说不要给孩子太大压力，这句话道理没错，可是如何去做到呢？我的建议就是一开始就不要让孩子觉得某一个选择是糟糕的选择，这样即便最想得到的最终没得到，他还不至于太失落。如果事先没有做好这个心理建设，一味地强调想去的地方多么好，那么一旦落选，孩子的挫败感会很强，不是到时候一个拥抱几句安慰就能够搞定的。

(2)、作为卫生委员你为我班的卫生工作立下了汗马功劳，组织分配每一次都安排得井井有条，若能在学习中再细一点，老师相信你各方面将大有提高。

(3)、决定了全家定居上海，第一个需要解决的是儿子的户口。我毕业就取得了上海户口，但是一直放在人才中心，是集体户。集体户口不接受子女投靠，于是我需要先买房，把自己户口转到家里，然后孩子再迁入。

(4)、父母希望孩子读尽百科全书，把自己变成百科全书。在这个寒假中，我共读了11本书，写了30余篇读书笔记，读书不光让我开阔了视野，增长了知识，也让我成就了更好的自己。

(5)、界限感。这里先扯个别的。以前在设计院上班，经常有一些项目需要常驻外地，单位就在当地帮我们租个房子，大家过去生活几个月。那种工作经历让我发现，当工作和生活场景混在一起的时候，人的思维效率很快就降低了。没有办公室，没有上班的仪式感，早上醒了坐在床上用笔记本就干活儿，不干活儿的时候也是坐在床上用笔记本看电影玩游戏，不用多久人就会陷入到一个很糟糕的工作状态里面去。所以后来我们安排办事处，办公和居住都尽可能要分开。要么分开租办公室和住处，如果只有一个场所，最起码楼上楼下分开来。我说这些是什么意思呢？就是想说工作和生活，需要清晰的界限感，这是有助于效率提升的。成人是这样，对于孩子来说也是一样的。学校就是学校，家里就是家里，老师就是老师，父母就是父母。

(6)、第三部分：运动技能。包括四个条目：能把小的东西拼在一起；正确握笔；熟练运用剪刀；可写自己的英文名字。这里的运动技能并不包括体育课的内容，体育的内容后面会单独讲到。

(7)、第一个问题：民办和公办差多少呀？专业人士分析了一下教学内容、学习氛围、生源情况、毕业去向。结论就是：你想开开心心快乐教育呢，公办。你想多学一点儿呢，民办。第二个问题：民办是不是很鸡血啊，孩子学得很苦啊？一上来的回答肯定是苦的，介绍了大概作业量有多少，平时老师怎么盯的。我面露难色，有点儿不希望作业太多把孩子童年压榨过度。人家最后补充了一句：辛不辛苦看娃自己，就那么多作业，有人吃饭前搞定，有人半夜搞不定。哦，看来也不是那么可怕，如果学习效率高，不辛苦的。然后就了解了徐汇有四大民办。地图上一看，离家3公里以内的，一个盛大，一个世外。我就问：哪个好？

(8)、我认为，新政下冲击民办失败后并不是那么可怕。我们需要把公民同招和中考改革结合起来看，冲击民办失败后虽然不再有对口公办保底，从而有可能统筹去菜小继而进入普通初中，但是中考改革配套过来，普通初中也有了示范高中的门票。过去我们的家长对普通初中很恐惧，是因为全市拉出来一起考，好初中对普通初中的碾压太厉害。而新政下的中考，跟你竞争的不是全市初中生，而是本校初中生。当我对自己孩子的学习能力和综合素养有充分信心的时候，如果他冲击民办失败，被统筹去菜小，大概率在自己学校一路领跑到中考，基本上就拿到一张示范高中的门票了。如果这就是最坏的结局，我有什么好怕的？

(9)、第一部分：社交能力的发展。包括五个评估条目：能够跟其他小朋友很好的互动；积极参与集体活动；能够遵守教室／学校的规定；表现出自信心；能准确表达自己的需求。

(10)、第四部分：语言艺术／读书准备。这里的很多要求和评估是包含汉语和英语两方面的。我知道大家很关心这个，一方面这是很重要的能力要求，另一方面这跟面试民办小学关系很大，所以篇幅会比较大一些。语言艺术／读书准备的评估包括9个条目，随着年纪变化内容也在变化。小班的时候9个条目分别是：表现出读书／听故事的兴趣；对有关故事情节的提问；回答有关故事的问题(第一学习不评估)；表现出写字的兴趣；背读出要写的句子；用图画／图标／字母写字(第一学期不评估)；认识自己的名字；造句；认识小写英文字母。这里特别提醒一下，不是每一条考察内容都要求做到熟练，一开始不具备这些能力很正常，就是要我们一点一点慢慢教。我回头来看小班第一学期，9项里面有2项不评估，剩下7项只有认识自己名字是熟练，剩下都是发展中和起步阶段。到了小班第二学期结束，三个熟练四个发展中两个起步。所以家长千万别着急，要给孩子时间。

(11)、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。

(12)、这个一直是幼升小考核的一大重点，也是会在未来很多年的学习中影响到孩子学习成绩的重要因素，家长们也花了很多精力在这个上面。还是那句话，用力不要过猛，在幼年时期，我们注重的一定是思维能力的培养，而不是解题技巧的提升。而思维能力在这么年幼的阶段，感知是第一位，通过原始的手段去理解数学和现实世界的关系，是最重要的。家长尤其不要站在一个成人的立场和标准来看待孩子的思考方式和速度，要耐心耐心再耐心，给孩子足够的时间去实现具象到抽象的过程。

(13)、所以幼儿园三年，除了面试前两个月陪他做了些备考的题目以外，知识和技能的系统学习都是在幼儿园完成的，回家基本就是玩儿。我们偶尔会就某一个问题进行一些探讨，涉及到一些数学思维、识字、语言表达、生活常识、自然科学、天文地理、历史人文等等，都是随机的零散的。正好遇到了，今儿又有时间，那我会跟他聊聊，有时候还会发散开去。但是这种交流要把握好度，我只管教他，不设定目标，不考核成果。千万不要把儿子跟爸爸探讨问题这么有趣的事情变成一个负担。当然家庭教育还是有很多要做的事儿，这会放到第四章去讲。

(14)、第四部分：语言艺术／读书准备。这里的很多要求和评估是包含汉语和英语两方面的。我知道大家很关心这个，一方面这是很重要的能力要求，另一方面这跟面试民办小学关系很大，所以篇幅会比较大一些。语言艺术／读书准备的评估包括9个条目，随着年纪变化内容也在变化。小班的时候9个条目分别是：表现出读书／听故事的兴趣；对有关故事情节的提问；回答有关故事的问题(第一学习不评估)；表现出写字的兴趣；背读出要写的句子；用图画／图标／字母写字(第一学期不评估)；认识自己的名字；造句；认识小写英文字母。这里特别提醒一下，不是每一条考察内容都要求做到熟练，一开始不具备这些能力很正常，就是要我们一点一点慢慢教。我回头来看小班第一学期，9项里面有2项不评估，剩下7项只有认识自己名字是熟练，剩下都是发展中和起步阶段。到了小班第二学期结束，三个熟练四个发展中两个起步。所以家长千万别着急，要给孩子时间。

(15)、上述观点的获得并不是我先知先觉，而是后知后觉的。因为儿子在很早就体现出识字方面的特长，网上最热门的识字类教材、工具、app我一个也没用过，早些年就乐呵呵说他喜欢认字，没有去深究个中缘由。写这一节前我特地思考了一下，为什么他识字多，能够想出来的答案就是前面提到的，我们没有将识字作为目标，而是刺激和保护了他的求知欲，从而自然地积累出较大的识字量。在我看来，识字卡片等工具主要针对的人群是在没有语言浸润环境下的文字学习，比如在中国要学英文，我们需要红宝书背单词。比如在海外出生的孩子要学中文，那也只能借助这些工具。要知道我们的孩子是生活在中文环境中的，他身边随处都是汉字，而我们要做的，就是找到刺激点，让孩子愿意记住这些看到的字。

(16)、陪伴是父母送给孩子最好的爱，父母可以陪伴孩子的时间也就短短几年，不要让“忙”耽误了我们和孩子相处的美好时光，不要“忙”耽误了我们和孩子一起阅读的时光。

(17)、第他们更了解孩子。是的，虽然儿子是我生的，可是现在这个阶段，有效相处的时间，老师肯定是大于我的。老师每天和孩子在一起，他们的一举一动，都被老师看在眼里，所以要想了解孩子的状态和水平，最直接的办法，就是问老师。前面一节我写的那些综合评估的内容，假如给到爸爸妈妈自己给孩子做评估，我觉得有很多条目我都无从落笔，根本就没法了解。论坛上经常有家长用一两百个字罗列孩子的一些知识水平，然后问“这样的娃考盛大有希望么？”我的天，网友们见都没见过你孩子，怎么可能给得出答案呢？单纯以识字量、教材等级来看，相同条件下的两个孩子可能生活中完全是两幅模样，所以罗列配置问网友是不靠谱的。要准确把握孩子的水平，就要问那些了解你孩子，而且见过成千上万孩子的人。在我们幼升小的选择过程中，从一开始想好读对口公办，到考虑报考盛大，到最后决定报考世外，老师们对孩子的评估建议一直是非常重要的决策依据，甚至可以说在某些阶段是老师们的评估在推动家长改变想法，最后的事实也证明老师们的判断是比较准确的。

(18)、有上进心的你，本学期已经做出了一定的努力，表现在学习成绩上的进步，老师很欣赏你的语言表达能力，如能恰当地运用到语言学习中，相信你综合能力会更强。

(19)、中班开始课后兴趣班每周增加了一节“let’stalk”，这是幼儿园一个英语课外课程，以拼读规则为主，让孩子强化对一些字母发音的感受，每一节课重点学习某一个发音，然后发音相似的单词列一大堆，感受这个字母的发音。这门课的最终目标是让孩子能够正确读出陌生单词的发音。这也是我很认同的幼儿英语教育目标，并不以词汇量的累积和语法的掌握为目标，着重培养英语语感，感受这门语言的发音和文字之间的内在逻辑。

(20)、我们通常在生活中会说一个孩子“蛮灵光的”，这是一种感觉。有那么一些孩子，即便你没有考核他任何知识，没有准备任何题目给他，可是和他相处十分钟，你就能有这种感受了对吧。学校一直在强调他们看重孩子的学习能力、行为习惯和潜力，通俗地说他们就是在挑“灵光”的孩子啊。那么他们真的就靠这些知识和技能储备来评价孩子吗？我觉得至少不全是，否则论坛上就不会出现“水牛”这个词了。要知道学校招生办负责面试孩子的老师，阅娃无数，几万个孩子看过了吧，他们究竟看些什么，这是家长最关心的。所以也有不少的总结，强调细节，要打招呼，用完东西要归位等等。钻研琢磨他们的考查点，做针对性的准备，我觉得这是一条路，从结果来说我不排斥这种方式。然而我们也有另一个选择，就是回过头来思考整整三年的幼儿教育，目标是什么？如果我希望用三年时间把孩子教好，让他成为一个可爱的人，那么必须关注是什么？

5、小学生班主任寄语集锦简短精辟

(1)、你开阔的视野和灵活的思维让同学们都很钦佩你，记得在广播比赛前，你第一个想出我班的口号，为我班赢得一等奖做出了贡献，继续发扬光大吧！老师相信在新的天地你小学毕业生班主任简短的寄语同学们，你们快乐地度过了小学生活，人生道路即将翻开崭新的一页。老师衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生！

(2)、终于解决作业拖拉这一世纪难题|儿童时间管理系列之三

(3)、几个月之后，我们发现，孩子的行为习惯比以前好了很多，说话不再声嘶力竭，回家换了鞋一定会把鞋放整齐，还有其他的种种细节，都让他变得越来越招我喜欢。那时候还完全不了解幼儿园以后会教什么课程，有没有针对幼升小的准备。反正对一个小班的孩子来说，行为习惯教好了我们就觉得真是太棒了。这时候我和太太说，别折腾了，就在这里读下去吧，她也是这个意思。而我们也成了幼儿园的一个奇葩，不少别的班家长老师都知道，园里有个小孩家住在徐汇，爸爸妈妈每天跑60公里接送。

(4)、九月初，开学的日子，告别长长的暑假游玩，又该回到学习的环境，调节心态，归心学习，开学日短信送出祝福，珍惜青春好时光，良好的开端是成功的一半，新学期新进步。

(5)、你们的影像，你们的欢声笑语，你们成长的足迹留在了六月美丽的校园，留在了每一个二外人的心中。这里是终点，更是你们迈向新生活的起点。朝霞般美好的明天，在向你们召唤，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。化离情为壮志豪情，走向人生更灿烂的明天！

(6)、有一次偶然的机会，我的语文老师崔老师指导我参加了人生中第一次写作比赛，荣获青岛市第十二届“好书伴成长”征文大赛小学组一等奖。在这个寒假里，我当然不能浪费这大好时光，我在寒假期间读了神奇玄幻的《西游记》、饱含深刻哲理的《呼兰河传》、有趣梦幻的《爱丽丝梦游仙境》……读书不能白读，阅读技巧尤其重要，读书时应在书本上做批注，圈画好词好句，还要懂得泛读、精读……

(7)、又把在徐汇区做小学老师的同学老婆G老师约出来吃饭。

(8)、歇息放松是一种幸福，其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧！

(9)、我是501班的陈雨霏。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

(10)、开门见山——我儿子的体育是短板。了解他的每一个朋友都能看出来，运动协调性是他的短板，反应不够敏捷、平衡性一般、动作频率慢等等。有时候我都很纳闷儿，爸爸妈妈的运动协调性都不差，他咋就没遗传到呢。也许这就是上帝的公平，总要给你一些天生的弱项的。所以这一节先说一个与体育无关的内容：知道孩子的优势和短板之后，是补强还是补短？

(11)、2014年秋天，孩子开始在成都老家上托班，机关直属幼儿园，太太的公务员身份拿到了指标。幼儿园很大，硬件不算顶级但是很不错，孩子在里面很开心，也深受老师喜爱。而我结束了在上海毕业后的第一份工作，告别服务了近10年的央企，几经折腾，最终还是选择了留在上海开始新的事业。

(12)、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。

(13)、亲爱的孩子们，首先祝贺你们成为大程小学一名光荣的小学生!你们将在这里学习知识、快乐成长。作为你们的班主任，我真为你们感到高兴，感到自豪。九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天。从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。亲爱的孩子们，每当我看到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们就像小树苗一样柔软、嫩绿，你们要在这片树苗林里扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着一双双惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜，多么有趣!

(14)、第他们经验丰富。这些老师，无论是中教还是外教，都有很多年幼儿教育经验了，而我呢？带孩子这是头一回啊。结果就是家长容易心急，而教师更懂得控制节奏。举个例子，我是很重视音乐教育的，儿子从小班开始就在上音乐启蒙课，一周两次，一开始连调子都不教，全是打拍子，各种节奏感训练。到了中班的时候，身边一拨儿一拨儿的孩子都开始学乐器了，爹妈那种不甘人后的情绪上来了，我就去问音乐老师，要不要让他开始学乐器，结果音乐老师说：“你着什么急，我女儿还没开始学呢。”她女儿比我儿子大一届，乐感超好，属于那种只要音乐响起来，扭两下就能从一大群孩子里把你眼球抓过去的那种，去年也考到热门民办去了。音乐老师是四川音乐学院的硕士，教孩子也十几年了，孩子怎么学音乐，你说我应该听她的还是听网友的？所以我就不学，打算上小学了再考虑乐器的事情。事实上孩子虽然现在还不会任何乐器，但是乐感我是很满意的，节奏感很好，酷爱音乐，爱唱歌。我觉得他的音乐素养到这一步，我能接受。齐达内都13岁了才开始接受正规的足球训练呢，也没耽误他做球王。小时候练感觉，大了学技能，这也没毛病对吧。

(15)、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

(16)、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！

(17)、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

(18)、孩子是一张光洁的白纸，是一泓未受污染的清泉，如何用最好的精神文化来熏陶他，用最美的道德来塑造他，用最纯净的事物来感动他，一直是家长我心头的焦虑之事。《哈佛家训》系列丛书中一个个精小故事，既有品性、梦想和真爱，也有亲情、童真和习惯，更有快乐、博爱和责任。和孩子共读分享、交流提问互动，既给孩子种下了良好的心灵种子，也能碰触自己的人生经历，使思想得到升华，获得更多人生感悟。把孩子培养成为一个拥有正确的人生观、价值观和世界观，充满正能量的人，成为一个守正、笃实、做事久久为功的人，是做父母的企盼，《哈佛家训》太好了！

(19)、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

(20)、我从小就跟书结下了不解之缘。两岁时，妈妈给我买来一部读书郎点读机，每天晚上都放故事给我听，我每天晚上都听着故事安安静静地入睡。后来妈妈又买了好多图画书给我看，有中国的《西游记》、《山海经彩绘版》、也有外国的《格林童话》、《伊索寓言》等等。那些满是图画的小书，在我看来比爸爸给我的机器人文具还要珍贵有趣。