一、学生教育

1、谢谢邀请对学生的管理教育方法很多很多，最主要的我罗列三点：

2、增加课程标准编制与教材编写基本要求；

3、这种高竞争严控制的后果，首先是对学生身体健康严重的伤害。有人说胃病、神经衰弱已经成为衡中的“校病”，女生的月经不调也非常普遍。

4、为什么这么说？这就是所谓的教育内卷化。因为出现了一两所超级中学，其他学校的好学生、好教师都被挖走了，在本县没有好高中了，很多学生在初中的时候就会流失，比如去石家庄上学等等。这就是我们通常所说的基础教育的“水土流失”，著名的“县中现象”，成就了一两所所谓的优秀学校，往往导致大多数学校的滑坡。

5、关注明白说教育，点击头像下边的专栏，你会发现有教育工作者用得上的好材料，为你节省大量的时间和精力。

6、其二为公私不分的办学模式，即衡水中学是一个公办学校，它每年实际上只能招收1000个学生，但它又与民办的衡水一中进行了合作，并对外宣称是一个学校，即衡水中学。由此，依靠只有这一对外形象的宣传，它就可以假借民办学校的身份来实现跨区域招生、招收复读生、收取高额学费等，从而打破了公办学校不允许跨区域招生的限制。

7、自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。

8、教育过程中，孩子做的对的事情要及时奖励：

9、老师们：线上教育，教书更要育人

10、将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

11、我觉得它现在做得比较好的是保证了学生的8小时睡眠，但此后又是十几个小时的学习。

12、教育孩子辩证看待事物

13、可见，学校的管理确实是把学生的生长和生活全部扔在一边，为了考试、为了成绩，其他都是不重要的，甚至还严重存在着体罚学生的现象。从江苏去衡中考察的教师发现，几乎每个班都有6~9个学生，被罚站一节课，站在教室后面学习。其实他们的犯规无非就是上课讲话或者借东西，早操迟到了几秒钟，作业未按规定提交等一些极其轻微的过失。

14、当然它采取的是差别化收费，如高考666分以上的只收2000块钱；在其之下的则需收费25000元；而550分以下的要收费35,000元。即分数越低，收费越高。

15、为什么超级中学的农村学生会更少？因为这些超级中学往往设立在地级市或者省会城市，其门槛更高，生活成本更高。另外它采取在更大范围内掐尖招生的方式，因此它也并不是面向弱势阶层学生、农村学生的招生，而主要面向高分学生。许多学习成绩一般的农村学生就进不去。第三则在于其也有着较高的收费标准。

16、今年高考季的时候，由于衡水中学一个毕业生的演讲，“土猪拱白菜”这段话轰动全网，围绕衡水中学的讨论又一次形成高峰，也有很多人为它辩护——这么优秀的孩子能够称之为“考试机器”吗？为什么衡水中学总是不断被污名化？总是攻击那些不顾一切努力读书的少年？而且认为对衡水中学的批评，批评者都有一种自以为是的人文主义的优越感等等。

17、关于农村学生的教育机会，2016年北京大学教育学院发表过一篇非常重要的论文，其根据一所大学连续5年的招生数据，来判断在普通中学和超级中学中，农村户籍学生的比例。研究表明，超级中学农村户籍学生的录取率仅为一般中学的1/

18、现象学校教育学生助人为乐。可社会上出现的“一扶就被讹”给所有国人上了深刻的一课又一课。

19、针对不同的管理对象和不同的环境应该采取不同的管理方法。充分发挥班主任的积极性和主动性，使班主任在学生的教育和管理中发挥主导作用。第要充分发挥学生会和班委的作用，开展许多有益于学生身心健康的活动，调动他们的学习积极性。我们还应该利用现代技术使管理手段现代化，使我们的教育管理迈上一个新的台阶，使学生逐步树立良好的精神面貌。遵循教育规律，努力探索模式改革，搞好常规教学和管理。素质教育改变了传统的教师教学、学生学习、教师管理、学生倾听的教学和管理模式，使学生成为主动学习者，学生占据教学和管理的主体地位，教师只是学生学习和活动的助手。因此，面对学生素质的现状，我们应该根据上级精神和学校实际情况，扎实做好教学和管理工作。

20、动辄给你一个负面的评价，严重一点就要请家长。凡是与考试无关的书都不准带入学校，凡是与课本不同的观点都不准提出，否则按违规处理，甚至要求学生不能吃某些水果，以免拉肚子影响学习，甚至还要求学生冬天不洗头，以免受凉影响学习。

二、学生教育电影排行榜前十名

1、在遭遇挫折时，过程取向的表扬,使儿童的自我评价更积极、对自己在任务中的表现评价更客观、情绪状态更佳、也更愿意坚持。表扬事实，拒绝虚假表扬。可以提供具体反馈信息的表扬有助于提高儿童的自信心和自我评价。

2、............................................................

3、改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；

4、学校的训练模式就是采取日测、周试、月考、期中考、期末考等等频繁频密地刷题训练。有一张衡水高三毕业女生的照片，她跟高中三年的试卷合影，试卷厚度甚至超过了她的身高。

5、随着年龄的增长学生的知识储备和经验积累逐渐增加就学习指导而言，在学生的认知过程中，调动和转移现有的知识储备和经验积累，从而提高自主学习能力和学习质量是非常重要的。学生的兴趣爱好大多来源于对自然、社会、家庭生活的感受和理解，以及各种知识。不同年龄段的学生兴趣爱好的产生方式也存在差异：一般来说，年龄较低的学生的兴趣爱好主要是基于好奇心和新鲜的感性认识。随着年龄的增长，学生的兴趣爱好逐渐从单一的感性向感性理性转变，情感因素也会随之增加。

6、现象学校教育学生拾金不昧。大部分家长与孩子同行时捡到东西会立刻据为己有，即便孩子提醒家长交给警察叔叔，家长也会觉得麻烦。

7、不过，一味地表扬和过于吝啬表扬都不利，在使用奖励的时候多一点过程取向，多一些积极心理状态，养成积极心理行为。

8、“教师基于教育目的，对违规违纪的学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误，作为家长是理解并且能够接受的。”家住建设路的李女士表示：“孩子还小，自制力较差，犯了错当然要进行惩罚。”

9、明确学校、教师可以依法依规

10、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折能力比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，他们往往就会开始堕落，甚至感到绝望。

11、这说明，对于知识技能水平低的学生来说，采用“先学习技能后学习特定内容领域的概念”这种策略能提升他们的学习；对他们来说，技术内容很可能具有高元素交互性，如果同时学习技术技能和特定学科领域的概念，内在认知负荷可能会增加

12、现象学校教育学生长大要见义勇为。上个周末，一孩子随口对陌生大爷说：“爷爷，现在是红灯，不能走！”旁边的妈妈连忙喝斥道：“闭嘴，关你屁事！”见义勇为的种子已被这位妈妈活活掐死在了萌芽阶段。

13、作家叶开写了一篇文章，他说“我不感谢高考”，因为孩子们从小学一年级就被关在教室，一天十几个小时闷头写作业，一直到十二年级，到高中已经精疲力尽、生无可恋了，为什么要感谢高考呢？这种教育制度和考试制度对一个青年的伤害是非常大的。叶开说，“一只肉猪难道要感谢关押它的铁笼吗”？如果没有一系列的应试考试，我们会长得更好、更快乐、更健康。他也提出了一个问题，就是告别应试教育、告别超级中学，这已经提到了议事日程，应该是我们重要的改革目标。

14、老师眼里的好学生，无非就是成绩好，听话。。。我认为，一个好学生，成绩好是必然的，同时也要跟同学们相处好。。你要是曲高和寡也没什么用。。还有能力也是很重要的。。社会不会需要一个只知道死读书的人。。要锻炼好自己各方面的能力才行。。要有广泛的兴趣爱好。。以上只是我个人的想法。。想做好学生就努力吧！

15、同学们：少年当立志，成才先成人

16、不同年龄阶段的学生，教育方式有哪些不同？

17、不光是学生，衡中老师的工作压力及其对健康的损害也是非常严重的，他要比学生到得更早，离得更晚。频密的考试、测试老师都要及时反馈，工作量非常大。有人说衡中基本上没有40岁以上的老师在一线，可见这种教育模式也是以牺牲教师的健康为代价的。

18、一个教育机构，一个学校，若是以上市作为追求，就意味着其已然背离了教育的初心和宗旨。它办的是企业而非学校，追求的是利润，需要负责的是资本、股东和投资人。其管理行为必然是以资本效益为中心，而不是以学生为中心的。因此其必然要追求大规模、高速度和高效益，而不再关心如人的全面发展、身体健康和树人育人这些教育的逻辑和教育的价值。这就是我们在衡水中学的现实中所切实感受到的。

19、老师是给学生传道、授业、解惑的恩师，任何一个学生，其成长过程都离不开老师的谆谆教导，他们的成长过程浸透着老师的辛勤付出；很难想象，一个学有所成的学生其成绩的取得与老师无关。所以，敬畏老师、感恩老师应该是一个高中生必须具备的美好品质。

20、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。

三、学生教育安全教育平台登录入口

1、首先，我们想告诉家长的是，“居家学习”是学习环境由学校转向家庭，学习方式由线下转为线上与线下相结合，孩子们的学业不会耽误，孩子们的成长不会搁浅。学生返校学习后，学校也会对学生居家学习期间的学习情况做好摸底，对学习效果进行评估，做好学生居家学习和返校教学的有效衔接，确保学生学业不掉队，请家长不要担心！

2、说老实话，我看到这个学生的说法，感到非常沉痛。一个青春期的高中女生三年没有脱过衣服睡觉，这是一种什么样的教育？

3、在这个特殊时期，孩子们也可能有疫情或学业带来的压力和焦虑。所以，也请家长做好孩子们的“护航人”，建立良好的亲子关系，关注孩子的情绪，呵护孩子的心灵，包容孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。尽量做到多商量少命令、多引导少指责、多理解少埋怨，给予孩子尊重和信任，让他们体会到家庭的温馨、陪伴的幸福。“居家学习”期间，如果家长有困难或疑问，可随时和学校老师联系，我们的老师会给予您专业的帮助。

4、线上教学有不同于线下教学的规律和特点，老师们要总结好前一阶段线上教学经验，因地制宜，以生为本，激发学生能动性。也要注意不能简单地把线下教学搬到线上，根据相关要求合理安排线上教育教学时间，适当放慢教学进度，线上课程教师讲授(直播、录播)时间每课一般不超过20分钟，课程间隔不少于10分钟，初中、普通高中、中职每天教学时长原则上不超过180分钟，小学不超过120分钟。无论是线上教育还是线下教育，都必须遵循学生身心发展规律，呵护学生身心健康，切记不要硬性要求学生上网“打卡”、上传学习视频，避免增加学生过重的负担。

5、为扎实做好学院疫情防控工作，深入了解疫情防控期间学生思想动态、学习生活等方面的诉求，及时有效为学生提供优质服务，我院于3月22日在旅顺口校区教学楼711召开学生教育管理与服务专题座谈会。学院党总支副书记孙浩、全体辅导员、各班班长参加会议。

6、从现在的情况来看，河北省的高考分数已经在整体上被抬得很高了，超过600分考生的比例也非常高，然而研究型大学的招生人数却并未增加。其每年招生人数大致为一个常数，并不会因为考分提高就增加投放。由此这就人为地加剧了考试竞争和分数竞争，而并未给河北省带来实惠。

7、梳理一下，近两年的争议大多都围绕三个焦点：衡水中学实行究竟是不是素质教育？有没有造福农村学生？是否提倡健康的价值观？

8、衡水中学不仅输出了一种极端的应试教育模式，一种半军事化的管理模式，还输出了一个东西，就是价值观。

9、其实，所有的超级中学，这种比较野蛮的应试训练模式的学校都会说，我们帮助农村学生走出大山了。但这并非事实，可以用统计和事实来说明。

10、觉得就这些了，当然，如果觉得自己作为老师一直找不到自己舒服的教育方式，辞职吧！人是自由的！

11、第要改革以刷题为主的应试教育体制，实行以学生为中心的教育。

12、无论是演讲的张同学还是衡水中学的学生，他们没有错，他们用青春血汗在奋斗在读书，争取有一个好的结果，千百年来中国的青少年都在这么一个过程当中。但是，我们都深信这绝对不是张同学的个人作品，而是一个学校的对外宣传，问题也正在于这里。

13、这个学生当然是个案，但是她的情况有相当普遍性。郑也夫在北大社会学系做过一个调查，是他们衡中毕业的学生自己做的一个社会调查。其中有一个学生说她高中三年就没有脱过衣服睡觉，冬天就是盖着羽绒服，因为早上没有时间叠被子。她说这样子的情况在衡中不是少数。

14、整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；

15、认可规则确定的惩戒方式

16、我个人认为，今年3月第一高中集团的上市具有标志性的意义，即其在很大程度上打破了衡水中学自称是素质教育的神话。

17、有人说这种建立在违规招生、生源掠夺基础上的学校是一种假优质学校，要警惕这种以悬赏招生为竞争手法的学校。也有人说整个河北大地“寸草不生”，只有衡水中学“一枝独秀”，这既不是什么教育规律，也不是什么市场规律，是一种必须纠正的恶性竞争。

18、我们不应该放弃调皮幼儿的教育，更应该把他们的教育放在首位，让每一个幼儿在快乐的环境中成长使每一个幼儿得到全面的提高

19、用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

20、明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；

四、学生教育优惠

1、孝敬父母是任何一个能成为人的人必具的基本品质，作为一个高中生，更应该努力做到。我们知道，父母给了我们生命；之后，又把我们含辛茹苦的拉扯大，其艰辛、其付出是我们做儿女的一辈子都难以报答的。

2、五方教育的课程适合各种类型的孩子去上，他们会根据孩子的情况匹配适合他们的课程，规划好学习进度。但是还是需要孩子有自制力以及比较认真的进行学习，这样才会有收获

3、还有许多学校为了提高孩子的成绩，而将体育课不重视，许多体育老师都形同虚设，在应有的体育课上而被无故的换成了语文，数学，英语这些主课，虽然说提高了孩子的学习成绩，但是长期让孩子学习而没有锻炼身体，很容易影响孩子的健康，久而久之就会让这些成长中的孩子们身体状态越来越差，经不住风吹雨打，抵抗力也十分的弱。

4、与此同时，衡中对学生实行严密的精神控制，严格约束教师和学生的思想，形成一种高密度半封闭的高压环境。学生的每一分钟都要集中到考试这个中心题目上，不准提出异议，学校的每一个角落都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都围绕着学习，“学习就是生命”，“学习就是一切”的思想深入人心。

5、早安南阳：一曲音乐开启美好一天

6、市十四中学校长王娟在专题会上告诫全体教师：“惩戒不是想打就打，切不可随意化、个人化、情绪化。”她提醒每一位教师都要认真学好《规则》，谨记在什么情境下使用哪一种教育惩戒方式，在何种过错程度下适用相匹配的惩戒力度，在执行中要做到客观公正、合法合规、适当适度。

7、至于学生哪些行为可以实施教育惩戒，《规则》规定：在确有必要情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

8、在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。

9、请关注“平安南阳”轻松掌控“微警局”

10、孩子沉迷网络游戏还是要转移孩子的兴趣，让孩子把对游戏的兴趣转移到学习当中，可以试试4630教育系统，这个系统是专门解决孩子各种问题的，效果也很好，原来我家孩子厌学的问题一个月的时间就解决了，你可以给孩子使用试试

11、谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

12、当前我市疫情防控形势严峻复杂，为切实保障广大师生生命健康安全，根据上级疫情防控工作有关要求，结合我市实际，经市疫情防控指挥部同意，3月14日起全市普通中小学(高三年级寄宿学生除外)、幼儿园、中职学校、技工院校、特殊教育学校等暂停线下教学，根据实际开展线上教学或教育指导。

13、疫情中，相信同学们都看到了很多扛起责任的肩膀。作为学生，我们也应肩负起自己的责任。居家学习期间，需要我们培养好自己的独立能力，养成良好习惯，孝敬父母、关心家人，合理作息、自主学习，开展必要的体育锻炼，做些力所能及的家务劳动，让父母放心，让老师放心！我们要记住，“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立”。少年当立志，当我们树立了远大的志向，眼前的困难就一定能克服！

14、学生会在某一学科的学习中获得成就感对学习的知识产生兴趣和兴趣或者对自己有用有帮助，有兴趣爱好的东西。学生的兴趣爱好是学习的一种动能。它可以鼓励学生积极参与学科知识的学习，积极深入地探索问题。学习指导中的学生主体性原则，即学生的学习心理、认知规律和特点、现有的知识储备和经验积累、兴趣爱好，应作为制定学习指导方案的依据和参考，这对提高学习指导的有效性至关重要。

15、伟大领袖毛泽东曾告诉全党全国人民；我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育、美育、劳方面得到全面发展。毛泽东这一指示是要为社会主义建设培养更多新型人才。

16、在这种高竞争、严控制的管理模式中，产生非常严重的后果，即学生没有时间交往和闲聊。有个学生写道，即便是一个宿舍的同学平时说话的机会也不多，因为回宿舍就是为了休息，还有午晚休的纪律也规定不能说话，如此其就造成了一种秩序，即你不会影响别人的学习，别人也不会影响你的学习。

17、同时，我们可以看到衡水中学的发展实际上经历了不同的阶段。

18、座谈会上，班长们积极反馈同学们在疫情防控期间出现的学习、生活等方面的困难并就丰富校园活动提出了宝贵建议，党总支副书记孙浩就同学们关心的线上教学、食堂就餐、公寓管理、快递消杀、校园活动等系列问题逐一进行详尽地解答，与会班长们纷纷表示对学校所做的大量工作表示感谢，并一致认为学校疫情防控举措扎实有效，表示会将座谈会精神详细传达给本班同学们。

19、他的演讲本身是有错的，是错在他背后的大人，错在演讲的价值观。透过这个演讲，我们能看到衡水中学输出的是什么价值观。

20、因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。

五、学生教育个案记录

1、但愿更多的学子能勤勤恳恳读书，踏踏实实做人。

2、经常有人说，“你没去过你就说话”“不客观”等等。所以，我们拿出事实，对应三个焦点一一分析，而非仅靠立场和观点做推断。

3、给孩子适当提高要求：

4、有关研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种不敏感，到后来也就感觉不出那是一种刺激了

5、“我觉得像罚抄写、罚背书、罚做卫生，只要任务量不是太多，比如罚抄十几遍、几十遍，我们都是可以接受的。”一位不愿透露姓名的初中生如是说。

6、教育孩子有敬畏老师之心。

7、然后是价值观，给学生要带来正确的价值观，学生的生活大多数不是在家里就是在学校里，当然大学就不是这样了。作为老师，陪伴学生的时间是很长很长的，自己的举动会潜移默化，影响着学生们，所以时刻自省并引领学生们向好的方向思考。

8、•衡水中学反叛者：考上北大，我依然不能原谅我的母校

9、衡水中学为什么会成为一个问题？为什么每年大家都要讨论它？因为关于衡中已然成为一种现象：针对它的讨论很难、很复杂，总是会引起全社会的观念冲突；其背后折射的问题非常重大，我们都需要面对。

10、恢复高考40年以后的今天来反思应试教育会发现，我们其实可以有更多选择，也应该有更多选择。

11、其次还要坚持正面教育、多鼓励，讲究批评艺术，不挖苦、打击，犯错误时帮他们分析原因，决不姑息迁就，使他们能发自内心地认识自己的错误，从而提高了教师的威信，学生因爱其师而信其道，使教育面向了全体学生

12、父母应该有意识地创造一个良好的生活环境，这样可以让孩子受到感染与熏陶。因为家庭是孩子生活的主要场所，父母创造好生活环境，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，建立井井有条的生活秩序，以孩子的美好情操。

13、惩戒要规范、透明。可以建立惩戒室，一些比较严厉的惩戒，最好放在惩戒室，甚至可以全程录像。现在一些执法机关，在执法时使用执法记录仪，其目的就是提高执法人员自我约束、自我防范意识。在惩戒室全程录像，也能起到这样一个作用。

14、参考资料来源：人民网——怎样培养孩子的好习惯什么样的小学生学习成绩好

15、对规则明令禁止的“因学业成绩而教育惩戒学生”“指派学生对其他学生实施教育惩戒”“身体伤害，以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”等内容，大部分受访对象均表示非常赞同。“不能接受的是打骂等体罚。”受访对象纷纷表示：比如，《规则》中规定的承担校内公益服务任务的相关惩戒，就非常好。既起到了惩戒作用，还锻炼了孩子，一举两得。

16、现象学校教育学生遵守交通规则。许多家长上下学带着孩子以身试险亲自为抢时间闯红灯。

17、老师们、同学们、家长们，我们相信，只要家长和教师“同心”，家庭和学校“合力”，就一定会早日战胜疫情，就一定能更好地助力孩子健康成长！

18、从衡中的学费榜，也可以感受到这并非农村学生的“乐土”

19、类似现象举不胜举，还有哪些现象？欢迎各位留言举证！?

20、扎根基层一线，干一行、爱一行、专一行。2018年以来带领同志们先后成功打掉黑社会性质有组织犯罪团伙2个、恶势力犯罪集团9个、恶势力犯罪团伙8个，扫黑除恶专项斗争工作成绩始终排名全市前列。

六、学生教育

1、健全实施机制，强化监测与督导要求。

2、上世纪90年代初，从一所农村的薄弱学校成长为一个具有较高升学率名校的时候，它的确对当地的农村学生而言是一种福音。但是此后随着其逐渐地向唯升学率、唯考试、唯分数的模式发展，并且发展出了一种大规模的盈利模式。至此，所谓为穷人通过高考改命、实现梦想的故事已然变质。

3、将自卑的孩子引向自信

4、在这个过程当中，班主任具有很大的权威，学生必须绝对服从。学生会、社团等都不是学生自主管理的，也没有选修课，网上的选修课大多是做样子。同时，学校对学生有非常苛刻的清规戒律，比如说上课不能转笔，不能靠墙，不能回头，不能看窗外，不能走神，不能咬笔，不能总是跑厕所，不能顶撞老师，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同学说太多话，不能退步，不能生病，很多的不能。

5、来源｜教育部网站、中国新闻网

6、有人用“竞技体育”来论证衡水模式的合理性，其实将高中教育跟竞技体育相提并论，已经透露了这种应试模式的核心价值，即将教育异化为竞技，而放弃了育人的目标。事实上，即便竞技体育也是有规则和底线的，例如不能使用兴奋剂，那么在我们的基础教育当中，底线何在？

7、结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

8、很多人非常震惊于张同学“咬牙切齿”“充满仇恨”的状态——这难道是教育应有的状态，是我们的教育应该传递的价值吗？在“土猪拱白菜”这种低俗的比喻当中，透露的是一种什么样的人生观和价值观？

9、及时奖励更容易让婴幼儿将该行为与奖励结果结合起来，从而达到增加该行为频率的目的。当然，变化的奖励频率不仅能使儿童某种行为频率增高，而且还有抵御行为消退的能力。

10、如何把握教育惩戒的标准？

11、学生是主体即学习指导的对象是学生学习指导是学生自主学习的一种教学方法这也是指导学习的基本点和基本目标。所谓学生主体，并不单纯指学生的群体或个体，还包括学生的学习心理、认知规律和特点、现有的知识储备和经验积累、学习能力和水平、兴趣爱好等因素。由于思维方式和能力的差异，不同年龄的学生在学习心理、认知规律和特点上存在很大差异。综上所述，年龄越小，思维方式越简单，能力越低。在感性认识的基础上，形象思维是其认知特征。随着年龄的增长，思维方式和能力会逐渐改变和提高。最显著的变化是，随着年龄的增长，学生会从单一兴趣点和短期兴趣出现到多重兴趣和长期兴趣；从感性认识到感性理性认识，从形象思维到形象抽象思维。

12、把戒尺交还到了教师的手中，家长们对此如何看待？在调查采访中，多名家长认可《规则》确定的惩戒方式。

13、由此，我们需要意识到，近年来衡水中学走上了一条教育产业化、资本化之路。它开始大规模迅速扩张，在全国建立了30多所分校，甚至在马来西亚还建了一所分校。在今年3月12日，衡水系的第一高中集团在美国上市。

14、家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的最好方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。

15、民警到达现场后发现是一名2岁左右的小萌娃，由于孩子小，说不出有价值的信息，民警就带着孩子在附近挨家挨户的问。通过走访调查发现，该孩子是从龙都花园小区方向走过来的，民警立即与小区物业取得联系，经多方努力，终于找到了孩子的奶奶。民警嘱咐其以后一定要加强对孩子的看护，避免发生意外。

16、全面提高教师自身素质教师是实施素质教育的先头部队，教师自身的素质决定了教育素质的水平

17、有人说不就是一场考试吗，高考并不需要你死我活。衡水中学给学生灌输什么样的价值观这个问题是非常重要的。上大学也只是走向社会的第一步，上了大学怎么办，大学毕业了怎么办……这才是对农村学生真正的挑战和考验。

18、有一个教师说得好，他说，人还是要有些理想的，而不是要成为一头去拱白菜的猪。其实这就是一个最大的分野，我们的教育究竟是不是把人当人来看待，是不是把同学当作人来看待，是不是把他人当做人来看待。当你把自己定义成是一只土猪，你的世界、你的理想就变成了一个大猪圈，这离好的教育理想十万八千里。

19、教育部网站已经开通毕业证书电子注册网上查询服务，但只能作为非正式场合的确认，职称考试、即使打印下来，也不能作为有效的书面证据。而要进行正规的学历认证，是需要通过相关的学历认证中心进行学历认证的，需要提交相关材料进行相关步骤的学历认证，这样就会得到一个有效的书面证据(也就是学历认证报告)。你所说的报告编号就是学历认证报告上面的编号，在学信网上面查报告编号就说明，你办理过正规的学历认证，认证结果页会在网上呈现

20、基础教育阶段(中小学教育)：就目前的基础教育现状来看，我认为存在以下问题:一是过于重视学科类知识教学，忽略了技能培养。当然，这和我们国家的高考政策有关，应试教育在一定时间内必然存在，高考这根指挥棒指挥着从小学到高中的全过程。这样做的结果必然导致应试教育，教师在教学所关注的内容绝大多数是考试内容，其它知识只能一带而过；二是学生不能全面发展，忽视学生的个性发展，这样会导致很多问题，比如学生不会自主学习、没有良好的学习习惯、缺少必要的人文修养教育、感恩教育、扛挫折教育等。

1、这要分几个层次来回答。

2、虽然教学时间短对自主学习的要求高但这种新的学习形式可以提高自己的学习能力。提供多媒体学习指导，包括选择教案、课程媒体、学习方法、使用媒体的学习进度等。让习惯了传统面授教育的学生能够尽快适应远程开放教育。其中，引导学生选择和使用学习方法非常重要。应该有具体的指导方案、自主学习小组的划分、学习小组组长的选择和培训、学习记录的安排以及学习效果的反馈。提供多媒体学习资料和多媒体教学指导。为学生自主学习提供丰富的可用学习资源是帮助学生自主学习的前提，包括书面材料、视听材料和在线资源。作为教育者，我们应该为学生整合各种学习资源，以方便学生的自主学习，满足不同层次学生的需求。

3、如果孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美无缺，不能求全责备。

4、通过对衡中输出的价值观的讨论，我们还需要进一步对高考这件事情做全新思考——在恢复高考40多年以后，我们今天究竟如何来看待高考？因为衡水中学那位张同学的演讲，有一个命题叫“高考改命”，它仿佛为这种残酷的应试模式赋予了一种合理性。

5、为了避免孩子的水平停留在原来的高度，家长在肯定孩子、给孩子表扬的同时，也可以恰当地给孩子提出一点要求，让还在原来的基础上得到提高。

6、现象学校教育学生千万别沉迷玩手机，影响学习，损害视力。可又有几个孩子回到家不见爸爸妈妈忙着玩手机？

7、习惯是不遗传的。用平常心来养育孩子。“我小时候也是这样。”不能用个例来代替全部，用这样的理由来纵容孩子的坏习惯。习惯培养有关键期。语言语汇培养关键期就在中班大班，要多听规范的语言，进行大量的语言刺激。

8、研究表明，超级中学里的农村学生更少