哲理小故事ppt形式

1、

(1)、思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。立意要“见人所未见，发人所未发”，具有“过人之处”，才能称得上是深刻的立意。

(2)、我很难想象他耐住了多少寂寞，直到这些年，我看到他横扫了很多电视节目，许多人夸他口才一等说他是演讲天才。他总是不开心的回应：你才是天才。

(3)、消息要点和一句话新闻的不同点：一般来说，消息要点比一句话新闻要详细些，包含的信息点要多些。因此，除了新闻的要素外，原材料中其他内容要点也应在字数允许的范围内概括出来。

(4)、读书方法：同学们，演一演、读一读、想一想、猜一猜都能便于你走进人物内心，有更深的体会，从而真正读懂故事。(板书：投入演故事)

(5)、 富兰克林曾经指出，如果没有受到大自然的限制，一种植物或动物将会遍布全球。但是由于世上有许多物种，因此这些物种会彼此制衡。

(6)、——请幼儿与同伴合作阅读。要求幼儿用自己的语言把故事情节讲给同伴听，听者可以提出自己的问题。

(7)、标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法(比喻、对偶、引用等)。如：中国经济一直在“升温”(比喻)。

(8)、“先画象太阳光一样的长长的放射线，再画象楼梯一样的短线。”

(9)、分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默。

(10)、上交的实践报告必须按照统一的格式，具体内容包括：

(11)、(有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。)

(12)、(：别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。)

(13)、第一步当然是研究文本。我喜欢每读一遍有了想法，及时记录，这样汇总起来便是可贵的备课材料。反复读了几遍课文，有了一点认识，那就是：

(14)、浓缩句子，写成“格言警句”式的标题。如：“优秀是一种习惯”，“放弃是一种智慧”，“缺陷是一种恩惠”“放弃也是一种美丽”。

(15)、下面是部分大学生社会实践报告word版目录截图：

(16)、小学语文阅读理解题万能解答模板，考试得高分就靠它！

(17)、长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……。怎样写好作文.ppt学习作文口诀：作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺；文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练；技法帮助您，会写美妙篇。

(18)、蜘蛛先生以后会再搬家吗？小朋友，你们认为呢？(我不知道，你说呢？)

(19)、寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶，还有的开出了美丽的鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的表面。《树叶小耳朵》是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展，首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受，接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。在说说、看看、玩玩的过程中，初步了解小树从发芽到开花的生长过程。尝试用肢体动作表现小树长大的过程，让幼儿充分体验小树长大的辛苦。产生关爱小树的情感。

(20)、幼儿猜测：羊、乌云、羊圈、人……教师唱：听"看见了，那是什么呀?看见了，那是一只羊。"(教师出示羊的图片)狼看到的是什么?

2、

(1)、景中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。

(2)、纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。如何立意作文.ppt第三讲立意的技巧乐曲要有主旋律，文章要有主题。

(3)、介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。

(4)、正文。行文要求：理论联系实际;数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理;逻辑严密、语言流畅;字数1500-2500左右。

(5)、直到后来，我才明白，父母对我的爱，我试着理解父母，在高三努力学习，虽然被我荒废了两年的高中，但我依然保持着乐观。就是从那个时候起，我变得沉默寡言，变得安静起来。关于结果，我不想多说。我努力过，也没有什么好遗憾。

(6)、为什么要搬家？(和扫把小姐挤在一起的表情怎么样？为什么不开心)蜘蛛先生要改变自己的生活，决定搬家。

(7)、立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”立意要注意以下几点：关注社会的亮点；感受人间的真情；体验生活的美好；欣赏自然的美景；感悟人生的哲理；“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬“真、善、美”，批判、摈弃“假、丑、恶”。有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信“神”，有一回自己生了病，奶奶去拜“神”，结果自己的病没治就好了。

(8)、(改变自己，你才有自信，梦想才会慢慢的实现，别让低质量的勤奋毁了你。)

(9)、珍妮发现一家鞋店挂着清仓甩卖的牌子，便走进去看看。蓦然她的眼光被一双红色的吊带凉鞋吸引住了。珍妮一试刚合脚，看看价格才17美元，太便宜了。珍妮满心欢喜地去收银台，收款员小姐看了看珍妮疑惑地说："小姐，您真要花17美元买这双鞋?"珍妮很纳闷："难道价钱不对，还差多少?""不，是这双鞋有问题。左边的比右边的大一码。可能是上回哪个顾客拿错了。我把它放在那儿并不准备卖，要不，我给您换一双，行吗?"珍妮细心一看，可不是嘛，左边的比右边的稍大一些，不过不仔细看是看不出的，顿时心中有一种莫名的感动。

(10)、年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

(11)、结束：青蛙最终不愿意卖泥塘了，美丽的地方人人爱，让我们一起学习青蛙，把我们的幼儿园也装扮的更漂亮吧。

(12)、师：同学们，4月23日是个充满花香书香的日子，也是世界读书日。让我们一起来交流关于读书的话题。

(13)、那石缝中弯弯曲曲的小草舞动着自己的身姿，茁壮成长。在贫瘠高梁上，也有许多小草，在昆虫的撕咬下，忍着疼痛，坚持着永远不放弃，它们一样能茁壮成长，它们的勇气让它们不屈向上，自强不息。

(14)、 "所以我们不能为了自己的利益利用别人。""这个原则不只适用于他人，也适用于我们自己。我们也不可以利用自己，把自己当成达到某种目的的手段。"

(15)、主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不住主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。

(16)、经过几天的休整，当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己这半年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”———就业危机。在大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥梁，是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是，我开始思考：怎样才能让自己在暑假这个短暂的时间里学到一些校园里学不到的东西，从而度过一个有意义的暑假。

(17)、结果，灰狼们不再踢球了，全都扭过头，吃惊地看着哈瓦尔。

(18)、大野狼去图书馆做什么？他第三次去农场的时候,是怎么进门的？小动物们喜欢大野狼的故事吗?

(19)、十年后，因为叛逆不羁，开始混世，浑浑噩噩的生活着。打架，赌博，成了我那个年代的标志。被人看不起，被老师冷落，被别人嘲笑，被别人排挤。最后在寄养的人家里呆不下去，被赶回家。那时父母不信任我，我中途辍过学，被父母逼去挑砖块。做过苦力，还有被父母打烂的身子。那个时候，被人打过，也常打别人。被公安局传唤过，也做过笔录，被人砍过，也敲过别人。直到后来，父母不管我，老师放弃我，同学避开我，因为父亲一次偶然的关心，让我决定改邪归正，改变就是从那个时候开始的。我还真实的写下了一篇文章《别了，夫堂》来祭奠我黑暗的初中。我有时候会感慨，甚至遗憾，为什么我就不能像别人的孩子一样，简简单单地生活，和父母在一起。

(20)、在变老的路上，看一切美好在路上绽放，记住那些曾给过我们温暖的人，感谢一点一滴，一枝一叶，让心中种满阳光和雨露，用心甘情愿的态度，来过随遇而安的生活，只要心中藏有春天，无论何时，都能绽放最美的笑颜。

3、

(1)、缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。

(2)、特别注意。实习报告不等于实践报告(即实习报告)，如果上交实习报告也是没有社会实践分的。

(3)、有人告诉我说：人生要学会知足，但是不要轻易满足。

(4)、立意要反映时代社会的风貌立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。

(5)、他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说："吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。"说到这里，他将话锋一转，说道："花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。"

(6)、在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。

(7)、(1)后来他有没有找到家？那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方？(引导幼儿观察画面P17页

(8)、 祁克果和康德一样注重人的性情。他认为，重要的不是你认为何者是、何者非，而是你开始在意事情的是非对错。相反的，活在美感阶段的人则只注重一件事是否有趣。

(9)、分析：人与人之间，需要交流与沟通。沟通源于寂寞，无法沟通，也就更加寂寞。

(10)、可要知道，甲骨文对研发人员的招聘门槛相当高：“必须在清华、北大、上交、复旦和北邮，这五所学校读过本科才有资格进，而同时又必须具备硕士学历。”但恰恰是这些名校毕业的学生，却表现出了能力欠缺的一面。

(11)、了解为什么狼叫笨狼的情节，并能用语言表述。

(12)、顶真。使用顶真，可以使标题更紧凑，也更具哲理性。

(13)、学生听教师配乐朗读。根据教师标注的生僻字拼音、朗读符号，自由试读感知。

(14)、色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。状物要***情感，结尾抒情最常见。

(15)、作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然实践是服务类的行业，但是在实践中我还是积极的把我所学到的知识运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会积极的上前，使客人平静下来解决这些问题。我很开心能把自己在学校学到的知识运用到社会实践中！在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的知识，我们在下面做笔记，而我对我自己的专业知识感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么容易，时常的突发情况并不是我们这基础的知识可以应付的了的。没法应付各种情况这对工作很是不利，长期下去很难不被淘汰，我懂得了知识的重要，而实践更重要。我们在学校中要学好自己的专业知识，不能只是纸上谈兵，如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以一定要谨慎对待。错不要紧，要紧的是知错就改。

(16)、0生与死正是一枚钱币的正反两面，当一面变得更大、更清晰时，另外一面也随之变得大而清晰。唯有清晰地意识到有一天她终将死去，她才能够体会活在世上是多么美好。如果你没有意识到人终将死去，就不能体会活着的滋味。

(17)、苏：我们能算出这儿牧场的羊，或是海港的船，对不对？那麽羊跟船存在吗？

(18)、0当我们成长时，不仅习惯了有地心引力这回事，同时也很快地习惯了世上的一切。我们在成长的过程当中，似乎失去了对这世界的好奇心。也正因此，我们丧失了某种极为重要的能力(这也是一种哲学家们想要使人们恢复的能力)。因为，在我们内心的某处，有某个声音告诉我们：生命是一种很庞大的、神秘的存在。

(19)、苏：什麽是数学？既然你要研究数学，我想你能下个定义的。

(20)、课件：青蛙的叫声"呱呱呱，卖泥塘哦，快来买我的泥塘呀"

4、

(1)、(人都是这样，劝别人容易，劝自己难；道理相通简单，做起来又是另外一回事。)

(2)、校友故事|吕名礼、吴竹夫妇：人生这道数学题，你做对几道？

(3)、至此，这篇小说的特质我基本已经把握，那就是：内容奇异(狼狡诈似人)，情节曲折，文笔简练。

(4)、PPT8：蜘蛛先生的房子漂亮吗？你来用一个好听的词来说说。

(5)、夸张。使用夸张，能揭示具体与抽象，大与小、轻与重的辩证关系。

(6)、倒叙方法变化多，结果提前是妙着；开头回忆多变化，结尾照应好处多。中间具体叙述事，细节描写要有趣；过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

(7)、这简直是无稽之谈！建筑师回答说，我来看看。

(8)、难点:帮助幼儿理解读书的好处和重要性,知道读书需要坚持

(9)、描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。介绍物品三要点，外形结构功能全。

(10)、这是我在幼儿园中开展过的一次活动。在本次活动设计中，我充分的考虑到故事本身的特殊性，采用不同于其他的教学模式，即以问题的设置带动幼儿学习的方式，一方面可以增加幼儿的学习兴趣，另一方面，在幼儿学习的过程中鼓励幼儿发现问题，提出问题，解答问题等方式也可以促进幼儿语言表达能力、思维能力的进一步发展。

(11)、第二步，是要作好修饰。对句子本身作些锤炼。

(12)、(答案)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

(13)、(解析)概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。

(14)、苏格拉底是希腊三哲人中的第一位，大家都说他是最聪明的人。

(15)、乐意参与讲述辩论，体验青蛙把烂泥塘建成美好家园的积极情感。

(16)、每一天，我都是揣有怀想的，祈望，能有一颗明净的心，牵着一个人的手，闻满街市井，握一路懂得，看一行山水，让心绪安然。不再去想，那年巷子口走失的那个人，是否还会与我温柔相见;也不再去问，那树上开的花，是否还是去年的那一朵。

(17)、通过这件事，确实证实了“。初中语文考场作文的选材现在以记叙文为主。要求是生动，具体，真实。

(18)、请你猜猜它是先生还是位小姐，你从哪里看出来的？(官帽、胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。)这只蜘蛛有什么特别的地方？和我们以前看到的蜘蛛有什么不同？

(19)、屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，"横则秦帝，纵则楚王"。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。

(20)、(和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。)

5、

(1)、在被裁的中国研发区员工中，绝大多数都是37岁左右的工程师，年薪几十万甚至上百万。但如今，他们却只能拿着横幅，在街头喊着口号：“我们要工作!”“孩子要上学!”“为何下如此狠手!”可能你会觉得，这是一场针对中国员工的战争。但如果你真正了解这家公司你就会知道，被裁，恰恰是他们咎由自取。

(2)、蜘蛛先生以后会再搬家吗？小朋友，你们认为呢？(我不知道，你说呢？)

(3)、(干活三要素：该干时会干能力，不该干时不干明智，知道何时该干何时不该干英明。)

(4)、“好不容易修好的新泥塘，就这么没了！”青蛙沮丧地嘀咕道，小动物们齐声说：“没事的，我们和你一块把这里再修一修，说不定比之前还要美！”

(5)、林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。

(6)、“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来。它看了看泥塘说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就好了。”

(7)、教师：第一次进村庄就看见羊了，狼好幸运啊!我们一起来唱一唱狼看见羊的事情吧?

(8)、现代教学手段多样，也为课堂教学助力不少。动画的演示更能够让学生提高视觉效应，音频的播放为朗读创设了良好的氛围，当学生的眼睛随着课堂的每个环节，放出别样光彩的时候，读书欲望已渐渐升起，这是一个好的开头！

(9)、都说幸福如饮水，冷暖自知，有些人，每天都在追逐幸福的路上，却从来也没有感觉到幸福的存在;有些人，懂得收集点滴的温暖和感动，便会与快乐同行。

(10)、十七世纪一位重要的哲学家莱布尼兹指出：物质与精神不同的地方在于物质可以不断被分割成更小的单位，但灵魂却连分割成一半也不可能。

(11)、说做就做，大家分好工，就赶紧行动起来。老牛修路，小兔栽花，小鸟运种子，小猴种树，青蛙盖房子，野鸭往塘里灌水，蝴蝶就帮他们擦汗。

(12)、写人多选新鲜事，新人新事最有趣。“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

(13)、使用双关，可以使标题更形象，也更有意蕴。如：“隔着代沟，我望见了你”，“驿路梨花”。

(14)、教师可以和幼儿讨论如何做一个有教养的孩子,并在日常活动中开展一些与生活礼仪教育相关的活动。幼儿园大班《一只笨狼》教案篇5(设计意图)

(15)、(1)小勇同学学习刻苦，从乡下转到城里，英语基础差，但他勤学好问，一个学期就将英语成绩赶了上来。

(16)、使用比喻，可以增加标题的形象性，也可以通过具体可感的形象，蕴含作者的思想情感，表现文章的写作的情感基调。如：“幸福得像花一样”，“细雨如丝”，“寂寞春愁乱如絮”“推开成功那扇虚掩的门”。

(17)、分析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待。

(18)、我们将段落对齐，行间距等调整以后就会形成一个有序的排版。

(19)、一次在教室休息室，我看到了一个非常受欢迎的前辈，他问我，看学生对你的评价很好啊，你两小时的课一般备课多久，我自豪的说，至少20个小时。

(20)、辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

(1)、初步理解故事，体验用不同的语气表达句子的乐趣。

(2)、初步理解故事，体验用不同的语气表达句子的乐趣。

(3)、例：某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。

(4)、《中国古代寓言》有的故事用成语做题目，解释了故事内容。均由文言文改写成现代文。书中《曲突徙薪》也可以读一读。

(5)、“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿有道路通到城里……”说到这里，青蛙突然愣住了，它想，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。青蛙卖泥塘的故事3活动目标：

(6)、可是，就算是再快的年代，也需要平静不计回报的寂寞时光去积淀，去一步步安静的积累，随着时间的堆积，才能有明显的改变。

(7)、分析："位卑未敢忘忧国"，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。

(8)、(无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。)

(9)、如何把语文教学和课外阅读实践活动相结合，以“快乐读书吧”带动学生课外阅读，使课外阅读课程化，是新教材使用者们应思考和实践的问题。此次借2019年4月23日世界读书日的契机，我提早准备了三年级下册《快乐读书吧——小故事大道理》一课的思考和研磨。课堂上，也给予我很多惊喜感悟。

(10)、板块标题：①真正中国造②世界第一流③蛟龙潜深海　④探宝四大洋

(11)、感受故事内容的有趣，体验小马，裁缝，小羊，肉片这几个事情的态度，做法和结果。

(12)、这世界其实可以很公平，你想一年减肥十斤，最好的办法就是少吃饭。

(13)、分析："富贵不能淫"，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。

(14)、清明假期的前一天，笔者站在办公室门前静候杨丽老师的到来。面对这样一位履历堪称完美的科研人才，尽管已从植物保护学院的院网中查过数次资料，我仍不免心中忐忑。杨老师从走廊一头步伐干练地走来，笑容优雅有如春风，她一边低头开门，一边轻声言道“抱歉久等”，笔者紧张的心绪也被这平易近人的温柔慢慢抚平。

(15)、活在世上，连世界从哪来都没有问过，实在是不恭敬。

(16)、当然，我会继续努力。我对自己的要求，依然很低，我用父母用过的手机，我穿打折的衣服，我会走很长的路，我能吃最便宜的方便面，能睡地铺，能算计着每一次自己的开支。我会把弟弟一直带在身边，教他读书，给他烧饭。我并不是想把自己塑造的多伟大而这样对待自己，是因为生活因为现实，因为我的独立与要强，我必须这样做。

(17)、现在我们试著把对数学本质的探讨结果做个总结：认为数学概念是数学家自己创造出来的、数学是研究不存在的东西，而且数学能够找出跟它们有关的所有真理，这样对吗？

(18)、你听过"眼见为信"这句话。不过帕梅尼德斯甚至在亲眼见到后仍不相信。他认为我们的感官使我们对世界有不正确的认识，这种认识与我们的理智不符。身为一个哲学家，他认为他的使命就是要揭穿各种形式的"感官幻象"。

(19)、眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；万事万物皆有情，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

(20)、8月15日，全国人民对舟曲受灾人民表示沉痛的哀悼，泪写满了感伤，心铺满了呐喊。不论是身在异国的华人华侨，还是在国防边线的中国官兵，这一刻，所有中国人的心都连在了一起。看着降下的半旗，人们在心中默念：

(1)、自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因、时间、方式、过程与结果。

(2)、对议论类语段进行压缩，一般可舍弃论据，弄清论证思路，注意文中的关联词语及过渡句，将过渡句、中心句、总结句等关键的语句利用语段的论证思路串联起来，即可作答。

(3)、师：(小朋友们，今天林老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊?)幼儿：﹙想!﹚教师出示小熊图片师：﹙小熊说了，今天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊?﹚幼儿：﹙好!﹚师：﹙那在去之前，老师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢?﹚教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。!出自:屈老.师!师：﹙小朋友们都说的很好，现在就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧!﹚

(4)、希：不过我们还没有回答底下的问题：探索人类这个思想大海有什麽用？

(5)、故事《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣，选择“大野狼”作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风，作者极力摆脱教条式的呈现故事，让书读来妙趣横生，津津有味。故事主角大野狼的造型，不是那种恶狠狠的凶模样，瘦弱、拙趣，还带点逞强表情，看了不禁让人产生几许同情。由于大野狼的造型成功，让更多幼儿接受他，也接受所传达的读书的趣味。

(6)、(1)到底会有谁来买呢？(老牛走出来)是谁呀？