一、秋的声音仿写

1、这两句话都运用的是拟人的修辞手法，分别写了黄叶与大树、蟋蟀与阳台依依不舍的告别。

2、听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

3、燕子摆摆翅膀，“呼扇，呼扇”，是和北方告别的歌吟。

4、橘子绽开笑脸，“哗啦”，是和秋天的凉爽打招呼。

5、“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。

6、秋天，有一盒色彩斑斓的颜料；秋天，有悦耳动听的歌声；秋天，还有辛勤的人儿洒下的汗珠……秋天，她还有很多很多的美，这不，孩子们用他们的笔记录下他们的秋天！

7、高空中传来北雁南飞的秋高气爽的声音，红小豆地里听到噼啪砸响的秋天成熟的声响，田野里传开了歌唱丰收的金秋季节的歌声。

8、冲进那无边无际的音乐厅，

9、仿写：夏天的快乐，在知了的歌声里，在孩子的打闹中，在蜻蜓的翅膀上，在每一朵绽放的荷花里。

10、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

11、大树抖抖手臂，“唰唰”，

12、听听，秋的声音，青蛙鼓着大肚子，“呱呱”，是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。听听，秋的声音，蛇扭动着身子，“咝咝”，是和人们再见的话语。听听，秋的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，“啪啪”，是和树妈妈告别的哭声。一只只小鸟飞上蓝天，撒下一阵阵温暖的祝福；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌声。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的音乐大厅，你仔细地去听秋的声音。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一滴冰凉的露珠里，在每一朵金黄的向日葵上，在每一个好吃的玉米里。听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

13、秋的声音，在每一阵秋雨里，在每一阵秋雨里，在每一场秋雨里，在每一片叶子里，在每一个小朋友的笑声里。

14、部编版语文三年级上册写字表生字组词

15、夏的欢乐，在每一棵大树下，在每一朵莲花上，在每一声知了声中。

16、回到课堂上，我们再来学习《听听，秋的声音》，然后仿写。

17、你好好地去听——秋的声音。

18、三年级数学上册知识点概括总结

19、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。

20、你仔细地去欣赏这秋的奏鸣

二、秋的声音仿写第五小节

1、在每间空无一人的房屋里

2、骚人可煞无情思，何事当年不见收。

3、走进这奇妙欢乐的世界，

4、秋的声音，是与秋天亲吻的话语。

5、在每一个红红的苹果里，

6、听听，秋的声音，从远方匆匆地来，

7、在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

8、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

9、听听，走进秋，走进神奇的歌厅，我们仔细地去听秋的声音。

10、农民的心里比水果还甜！

11、听听，秋的声音，玉米捋着胡须，“哈哈”，是丰收的话音。听听，秋的声音，枫树变了变脸，“刷刷”，是红叶告别的话音。一排排燕子飞向南方，撒下一阵暖暖的祝福；一颗颗果树喜悦笑脸，送来农民伯伯的歌吟。听听，走进秋，走进这热闹非凡的大剧院，你仔细的去听——秋的声音。秋的声音，在每一棵果树里，在每一棵小草上，在每一副画卷里，在每一个劳动者的心里。听听，秋的声音，丛远方忙忙地来，向远方忙忙地去。听听，我们去听秋的声音。

12、听听，秋的声音，风把落叶吹了起来，它告诉大家冬天即将来临。

13、春天的气息，在每一棵树木里，在每一株小草上，在每一滴雨水里。

14、夏天的快乐，在痛快淋漓的汗水里，在美味冰激凌里，在五彩的水果里，在野外小青蛙的叫声里。

15、秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐摘果子，还可以去金黄的田野放风筝去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。

16、听听，秋的声音(仿写)听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是与夏天道别的乐章。听听，秋的声音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韵。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。秋的声音，在每一个果子里，在第一颗露珠上，在每一颗种子里，在每一片落地的黄叶里。听听，秋的声音，带着丰收，从远方匆匆地来，捧着落叶，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。

17、撒下了一片金色的海洋。

18、泸州天立国际小学三年级五班王一涵

19、高老师也拍了许多花的照片，那一朵朵金色的花瓣，像一个个金灿灿的芒果。

20、走进这美丽无垠的剧院，

三、秋的声音仿写3句

1、听听秋的声音，禅拍动翅膀，“噗噗”，这是与阳台告别的歌韵。

2、学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

3、你认真地去听秋的声音。

4、下面这些话语，有的是提前在网上查找借鉴的，有的是孩子们动脑想到的。

5、校园里各种各样的花儿，简直是花的海洋。

6、仿写仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

7、秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。清晨，秋天的黎明已经来临，阳光撒向大地，凉凉的风，使我们将一切烦脑都抛到九霄云外。

8、大雁扇扇翅膀，“呼呼”，是和北方道别的话语。

9、秋的声音，带着丰收。

10、听听，秋的声音，泉水在山谷中流淌，“叮咚”是迎接秋姑娘的声音。

11、夏之色为凉的爽,如碧海,如清风,充满着独特的梦幻冬之色为亮的白,如冰雪,如白梅,满含着无限的纯净

12、听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，“呱呱”，是和小溪流告别的歌韵。

13、听听，走进秋，走进这美好的大自然的音乐厅，好好地去听听这优美的音乐。

14、指定格式和话题，这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。

15、在每一个小朋友的欢笑里。

16、走进秋，走进这欢乐舒适的演奏厅。

17、听听，秋的声音，秋风吹着哨子，“呼呼”告诉大家秋天来了。

18、一片片树叶牵着风儿飘飘荡荡，

19、教师点评：随着一场场秋雨，秋天来到了我们身边，在进行了一系列有关秋天的诗歌晨诵后，孩子们对秋的热爱与日俱增，很多孩子用自己喜欢的方式来留住秋天、记住秋天。临姝的这首仿写诗歌——“听听，秋的声音”是众多优秀作品之文字清新、秀美，充满童趣，令人耳目一新！