一、咏柳古诗

1、咏(yǒng)柳(liǔ)——贺(hè)知(zhī)章(zhāng)

2、而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。

3、然后由“碧玉妆出”引出第二句，“万条垂下绿丝绦”，这成千上万的垂丝，不就是美人的裙带吗？一个“垂”字，表现出细腰在风中款款摆动之美。

4、《咏柳》是首咏物诗，首句抓住了柳树的碧绿如玉特点，次句进一步写嫩绿的柳条，第三句陡然一转，问细叶为谁裁出，最后把春风比作为剪刀作结。比喻恰切，想象新奇，极其生动细致地歌咏了初春柳树新长叶时优美的姿态。

5、赞美了春天的美丽景色，赞美大自然及春天给人们带来的勃勃生机，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的无限热爱。原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译为：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

6、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

7、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里的春风，它像一把灵巧的剪刀。

8、这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

9、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。

10、流人未应去，为此归故乡。

11、古诗对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动，但作为一种教学活动进行教学，对孩子来说是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着现在的、比较贴近幼儿生活的方式进行教学，让幼儿更进一步的理解和记忆。我运用幼儿已经学会的歌曲《柳树姑娘》进行导入活动，让幼儿知道柳树的美丽。在记忆古诗时，加上相应的动作，使幼儿能形象的进行记忆，更好的对古诗进行理解记忆

12、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

13、《咏柳》是南北朝萧纲创作的一首五言古诗。全诗既写出了柳树的生机勃勃，婀娜多姿，令人喜爱，亦给人惜别哀怨之感。

14、章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。

15、唐天宝元年，诗人李白来到京城长安。他在长安没有一个朋友，就孤身一人住在小客店里。一天，他到一座著名的道观紫客去浏览，碰见了著名诗人贺知章。贺知章很早就读过李白的诗，极为景慕，这次偶然相逢，就亲切地攀谈起来。他向李白要新作的诗看，当他读完《蜀道难》时，惊讶地对李白说：“看来，你就是天上下凡的诗圣呀！”

16、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。绦(tāo)：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。

17、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

18、咏柳(南北朝沈约诗作)

19、这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。第二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。揭露和讽刺得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。

20、第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。

二、咏柳古诗原文

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、búzhīxìyèshuícáichū，èryuèchūnfēngsìjiǎndāo。

3、——柳树姑娘有长长的辫子，随着春风飘动着，好美啊！

4、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。

5、就是那神奇灵巧的二月春风啊！

6、春天是四季中的第一个季节，是万物复苏的季节。在这花红柳绿的季节，柳树长出了新嫩的柳叶，柳树的叶子细细、长长的，叶子的尾巴尖尖，让我们一起来学习一下关于柳树的古诗吧。

7、《咏柳》(作者)贺知章(朝代)唐碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

8、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

9、咏柳(南北朝萧纲诗作)

10、萦牵别恨丝千尺，断送春光絮一亭。

11、燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。

12、文字资料整理自绘本《古诗里的春天》，下面可以购买：

13、(作者)贺知章(朝代)唐

14、《咏柳》古诗题目意思是：歌颂柳树，赞美柳树。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句，其原文内容为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。赏析：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

15、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

16、他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。天宝初，请为道士还乡里，诏赐镜湖剡川一曲，御制诗以赠行，皇太子以下咸就执别。建千秋观以隐居其内，未几卒，年八十六。肃宗赠礼部尚书。

17、这首咏物诗，主要描绘了诗人在早春时节的所见所想。贺知章是借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她巧妙地裁出了春天，她是创造美的使者。全诗流露出诗人对大自然的热爱和赞美之情。

18、不知道这细细的柳叶是谁剪裁出来的。

19、初步理解古诗《咏柳》内容，感受诗中描写的优美景色，喜爱春色。

20、《咏柳》是南宋王十朋创作的一首七言律诗。这首咏柳诗，全从所咏对象着笔，咏的乃是春柳。

三、咏柳古诗的意思全解

1、《咏柳》古诗意思：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。作者贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。

2、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。

3、李必回答道：“老师诗文并无此意，是有些人恶意解读，圣人偏爱老师才华，必然是不信的。”

4、欲散依依采，时要歌吹人。

5、东君于此最钟情，妆点村村入画屏。

6、像碧玉一样梳妆成的高高的柳树，

7、三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

8、通过积累，感悟和运用古诗《咏柳》，使幼儿充分感受古诗的韵律美、意境美，养成背诵古诗的良好习惯。

9、第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧纤细的形态美。这首诗句句有特点，句句有韵味。末尾两句又构成设问，这种自问自答的方式，从写柳树巧妙地过渡到写春风。赞美春风是自然活力的象征，是美的创造者。通篇自始至终都洋溢着人逢早春的欣喜之情。

10、——春风一吹让柳树如此的美丽，春风除了像剪刀，还像什么？又会使什么带来变化呢？(春风像手，摸了小草，小草就变绿了；春风像嘴，在树梢说了悄悄话，树儿就变绿了；春风像腿，跑去亲了亲花，花儿就开了。)

11、“Hey，这里是有温度有爱心的山东学习群，群内每日阅读打卡、教育分享、试卷资料共享，相互陪伴，共同进步！

12、因风结复解，沾露柔且长。

13、碧玉(bìyù)妆(zhuāng)成(chéng)一(yī)树高(shùgāo)，

14、☂诵读时机：早春、赏柳时

15、两人都能喝酒，直到大家微醉时才告别。后来，贺知章向皇帝推荐李白，皇帝也已久闻李白大名，于是就任命李白为翰林学士。

16、觉得不错，请在看点赞↓↓↓

17、咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(任意一首即可)

18、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。

19、咏柳(南宋王十朋诗作)

20、此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。因此《唐诗笺注》云：“赋物入妙，语意温柔。”

四、咏柳古诗朗诵视频

1、２、谈话活动，引出话题。

2、杨柳的形象美就在于它那轻盈垂曼的枝条。在诗人的眼中，柳树是美女的化身，它高高的树干，很像美人亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，很像裙摆上飘动的丝带。诗人为什么要用碧玉作比呢？原来碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美女子的泛称。提起碧玉，人们自然会联想到《采莲赋》中，“碧玉小家女”的诗句，后来还形成了“小家碧玉”这样一个成语。

3、古典诗词中，柳树作为春天的使者和象征，柳树的枝条随风飘拂，像美女苗条的身材，婀娜的腰肢。这首诗一开始，“碧玉妆成一树高”，杨柳就是作为美人的形象出现的，一个“妆”字，非常生动形象的表现了柳树的迷人姿态。

4、在《咏柳》这首古诗中，作者贺知章看到明月，被惊飞的喜鹊，稻谷，稀少的星点，雨点，茅社，听到半夜鸣蝉、蛙声一片，闻到了稻花淡淡的清香，感受到乡村的清静悠闲、丰收的喜悦