一、推敲阅读答案

1、最后，品味文字本身的趣味。“肉只是吃，不管好吃不好吃；酒只是不吃，不知会吃不会吃。”这句话对仗工整，运用平实的语言，将一句“山人”的玩笑话更添一分幽默色彩。没有过多华丽的辞藻，肉的好吃与否，酒的会喝与否，都不重要。张东谷所要的，只是一份满足，一桶酒下肚的满足，想要找到一个酒中知己的满足。他惋惜张氏兄弟的不爱酒，这种山人平实的情感，不是曹臣用“美恶”可以形容的。对张东谷来说，酒美也好，肉恶也罢，它们只是柴米油盐酱醋茶的生活的一小部分，他只要求对味蕾的满足，其中并未掺杂“美恶”这种极端的情感。他有点晋人的放达。如此一看，曹臣的文字似乎过于直白乏味。

2、冯建民｜麦积区向荣学校正高级教师，甘肃省级骨干教师、学科带头人

3、下面对文章的理解分析，不正确的两项是()()

4、第3天：道边李苦(点击回顾)

5、朱光潜先生反复强调，“文字和思想感情有密切关系”，他也明白，语言是跟思想感情走的。其实，不仅更动了文字就更动了思想感情，即使对同一个文字的理解不同，所表达的思想感情也是不一样的。问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是诗人贾岛当时所要说的而且与全诗调和的。所以，在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。

6、现代文阅读能力的考查在语文中考中占比大，但失分较多；学生主观感觉作答容易，但分差明显。应对阅读部分的考查，成为历年语文备考的重难点。在试卷分析中我们发现，学生的答卷存在“识文不全面”“表述不准确”“要点未掌握”“难点未突破”几个问题。打破中考阅读题的瓶颈，“直面问题，直击要点”的方法，具有可操作性、精准性和实效性，具有较强的备考指导价值。

7、多年从事一线美术培训教育，秉承央美扎实的素描基础，结合当前各省联考素描趋势及各大高校的判卷标准，研究出一了套学生实用性、提高性、开拓性为一体的素描头像课程

8、②A.“敲”门表现贾岛有礼貌

9、朱文君，语文教师、编辑，2006年开创小古文课程，探索小学文言文教学，编著《小学生小古文100课》《口袋里的小古文》《让课文遇见小古文》等深受700万小学生欢迎的小古文读本。最新推出《朱文君小古文30课》音频课，用新颖逗趣的对话，深入浅出的点拨，引领小学生充满乐趣地走进小古文的学习。

10、张岱笔下一个说话有些啰嗦的酒徒，在曹臣笔下成了一位说话简洁，观点鲜明的“读书人”。

11、第二天，贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。

12、2022年语文学科考试的内容，以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，结合我市初中语文教学实际，确定考试的范围为：基础知识与基本技能涵盖义务教育语文课程标准教科书《语文》(部编本，人民教育出版社出版)全六册，适当涉及中国优秀传统文化；阅读、写作等内容为：运用初中《语文》全六册应该掌握的阅读与写作的知识和技能、达到的阅读与写作水平及能力，解决课内外阅读、写作等实际问题。

13、解析：本题考查品析关键词语的表达效果。“打”“敲”“击”“落”都是对“雨”落下时的各种声音的描写，由句中的“时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低”可知，这些动词还形象地写出山中雨声的节奏美与韵律美。而下文“让心灵随着雨声的节奏一起飞舞”“感受着大山里雨的气息”等则表明画线句还写出了这雨声带给“我”的美妙感受。据此，考生按照“写出了什么+有什么表达效果+表达了什么情感”的格式组织答案即可。

14、A.文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。

15、推敲——用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。造句——在做这道选择题的时候,小明推敲了半天才最终选择了答案。求采纳！

16、②两个差人将贾岛带到韩愈面前。

17、来，我们再读一遍小古文《推敲》：

18、2017出版《讲究》素描头像个人专辑

19、过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

20、唐文宗的时候被排挤，贬做长江(今四川大英县)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。

二、推敲阅读理解答案

1、孰是孰非，合理的答案只有一个。判定哪一种境界是贾岛当时所要说的并且与全诗调和的，必须结合诗歌整体分析，尤其不能忽略诗歌的标题。《题李凝幽居》这首诗的写作对象应该是李凝的幽居。诗歌首联概括描写了幽居的周围环境，暗示出李凝的隐士身份；颔联抓住转瞬即逝的现象，刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜；颈联写天明回归路上所见，更显出环境的自然恬淡、幽美迷人；尾联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨，不负共同归隐的约期，表达了作者对隐逸生活的向往。

2、③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。

3、①常见写作手法：对比、欲扬先抑、以小见大、衬托、正侧面相结合、讽刺夸张等。

4、第16天:盘古开天地(点击回顾)

5、2018出版《讲究》头像照片书

6、第5天：王冕好学(点击回顾)

7、答案：今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活：古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。

8、请结合语境，品析第④段画线句中加粗词的表达效果。

9、2018成立“刘琦素描工作室”

10、⑤文中某个事例或段落能否调换顺序或位置？

11、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。

12、结合上下文，进行推断；结合全文，找出关键词；分析题目信息，明确要求，筛选答案。

13、第13天：荷(点击回顾)

14、(5)结合上下文，理解文章内容。

15、“僧敲月下门”好，夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。

16、第21天：守株待兔(点击回顾)

17、一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。

18、最后，韵律上，试着读一读，就发现原句更有味道，末字是四个平声，符合古文的韵律。虽然有四个“吃”，但腔调不同，自不显累赘拖沓；但改文两个“恶”、“吃”只有都读第第一声才通畅，故又少些韵味。

19、答案：儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气息；古代文人听雨写下名篇佳句一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。

20、过桥分野色，移石动云根。

三、四年级推敲阅读答案

1、⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡浓浓乡愁。

2、解析：本题考查考生概括文章内容的能力。题干已经指明了答题区域为第③〜⑥段，答题对象为“和雨有关的故事”。作答时，考生只需通读第③〜⑥段，分别提取每段的主要事件，按照“人物+干了什么事”的格式进行概括即可。如第③段，可概括为“儿时的’我’在雨中漫步，享受雨中的惬意按照这种方法，考生可概括出其他段落的主要内容。作答时，要注意语言的准确性和简洁性。

3、首先，从文字的本身意思。这句话是从酒徒张东谷的口中说出，他是一个嗜酒如命的人，在拜访作者的父亲后，看到他们不喝酒，应该是一种很惊异的心情，大概是：这么好的酒怎么会不被他们欣赏啊！他应该是怀着一种惋惜、惊异的心情说出这番话的。但他没有很直白地表现出来，而是开玩笑般地说：“酒只是不吃，不知会吃不会吃。”而曹臣的文中，则只表达的张氏兄弟不爱喝酒的事实，好像他们对酒有着一种天然的厌恶，而未注意到主角张东谷的玩笑语言。

4、“鸟宿池边树，僧敲月下门”，也因此成为历来传诵的名句。这两句诗，粗看有些令人费解。诗人应不能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看得到。其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正如韩愈所言，因为月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人；更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧(或许即指作者)一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的躁动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。

5、再次，明确主要人物。张岱用“山人”这个词来形容张东谷，抓住了读者好奇心：他究竟是一个怎样的人？是什么人能被称为“山人”？一个“山人”怎么会有这样独特的品酒情趣？他并非是陶渊明式的山人，而是那种穷困潦倒、最底层人民的代表。但即使是这样的人，仍然用酒徒的眼光，对酒、酒桌上的人们进行审视。作者极力想渲染一个贫困却依旧嗜酒如命的人，他敢开各种各样的玩笑，他别有一番自己的生活(品酒)情趣。但到了曹臣那里，他主要突出的是张岱兄弟的“奇”，直接忽略了张东谷。张氏兄弟(作者的父亲与叔叔)，只不过是张岱用来渲染张东谷形象的事例而已。如此一来，倒有点“喧宾夺主”的味道了。

6、B.“敲”字更衬托月夜的宁静

7、今天，我们读的是关于贾岛的故事。在小古文里，贾岛因为吟诗，在长安街上冲撞了京兆尹。糟糕，这可是个大官啊，贾岛有没有受到处罚呢？放心，文中的京兆尹也是位惜才的名家，他是谁呢？贾岛是怎么得到千古佳句的呢？赶紧来听文君老师为你读《推敲》吧！

8、设问，比喻，拟人，不大的声音，熟悉的樊老师倾盆大雨，和蔼可亲，迫不及待，造句：邓爷爷是个和蔼可亲的老人在困难中,风和雨都不帮你,却有人伸出援助之手,与你共同经历磨难，我觉得樊老师”是个善良的人，我身边也有这样的老师：。这个你自己写

9、秋风生渭水，落叶满长安。

10、(3)分析人物描写的方法及作用

11、“艺合团”教师培训素描头像讲师

12、②把握主题方法：从人物及人物关系入手；联系背景，结合创作意图开掘。

13、初看，“点金成铁”的揶揄令人忍俊不禁。而细细一读，却感觉他说得字字在理。

14、贾岛(779～843年)，字阆(读láng)仙，人称诗奴，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州)人。

15、第11天：松(点击回顾)

16、小朋友们好，欢迎来到“为你读小古文”栏目，我是文君老师。今天，我们一起来读一篇非常有意思的小古文，名字叫《推敲》，先听老师慢读一遍：

17、③文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？

18、第1天：破瓮救友(点击回顾)

19、第24天：叶公好龙(点击回顾)

20、⑥结合对…的理解(联系生活实际)，谈谈具体措施(认识、启示、建议等)。

四、推敲节选阅读及答案

1、第三段：点明“推敲”的引申义。

2、解释下列句中加点的词。

3、贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”

4、第22天:郑人买履(点击回顾)

5、文字的结构改变了

6、所以曹臣的改动是不合理的。即使改动文字也不能破坏其意境，更不能随意更改文字的原配。

7、以便更好的进行形体塑造

8、下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是()

9、2017“讲究”全国素描头像巡讲

10、第14天：桂(点击回顾)

11、①敲门声惊醒了小鸟。②贾岛被两个差人带到韩愈面前。

12、3年级——初三阅读理解问题

13、贾岛吃了一回亏，还是不长记性。没过多久，他又一次骑驴闯了官道。当时，他正琢磨着一句诗，全诗如下：

14、时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛俱对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。”

15、第17天：共工触山(点击回顾)

16、一是曹臣将结果放在后面，而张东谷将结果放在前面。都是说吃肉不喝酒，但是曹臣就是完全平铺直叙，先讲条件，再讲他吃不吃；而张东谷则赋予了这句话以一个简单的逻辑，引人思考，随后忍俊不禁。而且，他两句话的叙述是有变化的，吃肉时说“不管好吃不好吃”，而喝酒时说“不知会吃不会吃”，整句话便显得多变、生动了起来，同时平添了一点山野特有的情趣。

17、解析：本题考查考生对文意的理解。C项，“认为母亲的教育很是多余，表现了“我倔强的性格”表述有误。第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如归，从侧面突出了“我”对雨的异常喜爱。D项，“极力赞美了古人对雨的热爱”表述有误。第⑤段写古人听雨是以古人听雨的愁思渲染“我”听雨时的浓浓的乡愁。

18、①一日于驴上得句云……②炼之未定

19、第28天：推敲(今日伴读)

20、张岱评价曹臣的改动：“字字板实，一去千里，世上真不少点金成铁手也。”

五、推敲阅读及答案

1、朱光潜先生对文中所举例子进行了精辟的分析，对“推”“敲”二字作了深入的品析。从“推”字想到门是虚掩的，由虚掩又想到“寺里只有他孤零零的一个和尚”，由一个和尚又想到在这“冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度”。作者又联系上句“鸟宿池边树”，想到“推”“可以无声”，气氛冷寂，才不至于惊动宿鸟。在分析品味中，朱光潜先生对韩愈劝贾岛把“推”字改为“敲”字提出了不同的见解。他认为，“推”固然显得鲁莽一点，比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂，“推”似乎比“敲”要调和些。“所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道”。

2、⑤整篇文章是从哪几个方面来说明的？说说某段(或几段)的内容(或中心句)。

3、朱光潜先生的“推敲”

4、作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章③～⑥段的内容概括。

5、闲居少邻并，草径入荒园。

6、②作用：通过……的描写方法，写出了…的特点，刻画了…的形象(性格精神)。

7、第12天：杨柳(点击回顾)

8、答案：C(由原文第一段最后一句和第二段开头一句可知选项C正确。其余三项均不符合原文意思。)D(D项后半句话错误，从文章第二段的首句和第三段的首句可以得知，绿色经济涵盖了循环经济，超越了“唯生态主义”。)C(从文章第二段可知，绿色经济追求自然资源最大限度的“可持续”利用，兼顾个人利益和社会利益。因此选项C的推断不合理。)

9、——2022年中考语文之现代文阅读备考指导

10、①本文的说明对象是什么？说明对象有什么特征？

11、第10天：母鸡(点击回顾)

12、学子备战中考，名师帮你支招！

13、②内容上概括了事件、点明(暗示)主旨或一语双关等。

14、(4)理解写作手法，把握文章的主题

15、“两杆老枪”教师培训讲师

16、朱光潜先生提出咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新，在课文中给我们树立了榜样。作者对任何见解、任何名人不迷信、不盲从，敢于独立思考，发表新的见解，这种精神难能可贵，值得肯定。然而，韩愈对贾岛诗句“推敲”的意见，似乎早已成了定论，历来获得许多人的认同，作者却在这里提出相反的看法。此处创新，笔者以为值得商榷。

17、①描写角度：外貌、语言、动作、心理、神态等；正面描写及侧面描写；细节描写。

18、第8天：刺猬与橡斗(点击回顾)

19、诗人贾岛初赴京师时，一曰骑驴想出一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”因为对句中的动词用“推”还是“敲”拿不定主意，于是贾岛便骑在驴上反复吟颂，以至神思恍惚，不知不觉间驴就闯进了大官韩愈的仪仗队里。韩愈问贾岛为何乱闯，贾岛就把自己做了一首诗，但其中一句拿不定主意是用“推”好还是用“敲”好的事如实说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头称是。贾岛非但没有受罚，还和韩愈交上了朋友，这也因此成为一段诗坛佳话。“推敲”从此就成为脍炙人口的常用词，用来比喻写文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。

20、“寒假30天公益伴读”篇目预告

六、推敲阅读答案

1、说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地介绍或解说事物的状态、性质、构造、功能、特征、范围、来源、起因、制作方法、发展过程和事理，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识的一种文体。它的特点：内容具有高度的科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密的准确性。

2、岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉冲至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游向外，不知回避，退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

3、基本释义从京口到瓜州只是一江之隔，从京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到故乡。引申诗意这首七绝触景生情，通过对春天景物的描绘，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

4、你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?