一、张籍的秋思

1、创作背景：张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。简介：《秋思》是唐代著名诗人张籍的乡愁诗。这首诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。它寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。

2、?《小学必背古诗文》39李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3、?《小学必背古诗文》56翁卷《乡村四月》

4、(唐诗鉴赏)0146陈子昂《感遇三十八首其四乐羊为魏将》

5、?《小学必背古诗文》10张九龄《望月怀远(节选)》

6、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

7、《秋思》是唐代诗人张籍创作的一首七言绝句。此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。

8、全诗一气贯成，明白如话，但是用词又显得非常细腻，虽朴素却又真实地表达游子的心态。在消息传达不便的古代社会，长期客居异地的人常有类似的体验，一经诗人提炼，这件极平常的小事、极普通的题材就具有了代表性的意义。如今我们也客居异乡，常有感同身受之叹，所谓人同此心，情同此理。

9、?《小学必背古诗文》01骆宾王《咏鹅》

10、世称“张水部”、“张司业”。张籍为韩愈大弟子，其乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。代表作有《秋思》、《节妇吟》、《野老歌》等。

11、?《小学必背古诗文》30杜甫《绝句》

12、洛阳城又吹起阵阵秋风拿起笔来想要写封家信，内心却有着千万重复杂的意念。作者张藉远居落阳因秋风吹起而勾起乡愁无限。离乡背井的人，思乡情切，内心虽有无数纷杂的意念，却又不知从何说起才好。异乡漂泊的游子，最容易体会出?欲作家书意万重〉的滋味。

13、盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

14、luò yáng chéng lǐ jiàn qiū fēng，yù zuò jiā shū yì wàn chóng。

15、?《小学必背古诗文》32于谦《石灰吟》

16、寓情于事，借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。

17、?《小学必背古诗文》41刘禹锡《浪淘沙》

18、张籍(约766年—约830年)，字文昌，唐代诗人，和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。汉族，先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。

19、?《小学必背古诗文》16范成大《四时田园杂兴》

20、此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。

二、张籍的秋思是什么体裁的诗

1、洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。诗人张籍的思绪当然是飞回了自己的家乡。

3、行人：指送信的人。

4、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

5、?《小学必背古诗文》69杜甫《春夜喜雨》

6、?《小学必背古诗文》05李白《静夜思》

7、?《小学必背古诗文》35苏轼《惠崇春江晚景》

8、?《小学必背古诗文》02北朝民歌《敕勒歌》

9、?《小学必背古诗文》44叶绍翁《游园不值》

10、?《小学必背古诗文》43柳宗元《江雪》

11、(唐诗鉴赏)第一个100期合集

12、《秋思》则是叙事抒情，张籍的乡愁是由肃杀的秋风引起的《长相思》则融写景与叙事于一体，诗人纳兰性德描写的关外将士的乡愁是由北方的风雪勾起的。

13、⑴家：一作“归”。意万重：形容思绪万千。

14、?《小学必背古诗文》27韩翃《寒食》

15、?《小学必背古诗文》61王之涣《凉州词》

16、原文 秋思 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

17、作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，便臻妙境。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。

18、?《小学必背古诗文》47贾岛《寻隐者不遇》

19、?《小学必背古诗文》46张继《枫桥夜泊》

20、张籍秋思古诗带拼音版

三、张籍的秋思

1、?《小学必背古诗文》01刘邦《大风歌》

2、复恐匆匆说不尽⑵，行人临发又开封⑶。

3、晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归”(《晋书？张翰传》)。

4、?《小学必背古诗文》15杨万里《小池》

5、?《小学必背古诗文》07孟郊《游子吟》

6、客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端。

7、张籍的《秋思》又属一例。当然他见秋风而想的不仅是家中的美食吧？否则怎会“意万重”呢？同是起乡思，张翰“命驾”而归，张籍却不能，恐怕这里又多了一份不能归乡的惆怅和无奈吧！

8、?《小学必背古诗文》14王维《竹里馆》

9、正如王安石所评:“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。全诗从“见秋风"到“意万重"，从“说不尽"到“又开封"，并不是对这一生活细节的简单描写，而是对这一生活细节的高度提炼和典型化。开了封什么都没说，可能添了什么？可能只是神经紧张而已，留给人们的是想象。

10、?《小学必背古诗文》34刘禹锡《望洞庭》

11、?《小学必背古诗文》18颜真卿《劝学》

12、主要复习几个常见词，欲，想要。作，即写。家书，在《春望》里早已经熟悉。意万重，思绪万千。复，再次。发，出发。行人，送信人。

13、?《小学必背古诗文》31孟郊《登科后》

14、当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。

15、?《小学必背古诗文》33王维《九月九日忆山东兄弟》

16、(唐诗鉴赏)0147王勃《送杜少府之任蜀州》

17、?《小学必背古诗文》67李清照《夏日绝句》

18、这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。

19、你是问张籍的诗《秋思》的意思吧《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。大致意思说：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了，写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己要说的话说完，当捎信人出发时，又拆开信封。“已作家书，而长言不尽，临发开封，极言其怀乡之切！”

20、全诗一气贯成，明白如话，朴素而又真实地表达游子的心态。在消息传达不便的封建社会，长期客居异地的人常有类似的体验，一经诗人提炼，这件极平常的小事、极普通的题材就具有了代表性的意义。后人每每读到，常有感同身受之叹，所谓人同此心，情同此理。

四、张籍的秋思的诗意

1、(唐诗鉴赏)0152白居易《南浦别》

2、盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。

3、第一句说客居洛阳，又见秋风。平平淡淡，却蕴含深意。秋风是无形的，但它却包含着肃杀之气。一个“见”字，诗人看到了无形的秋风，看到了凄凉摇落的景象，怎不勾起异乡孤子的乡情呢？第二句转入写“思”。起句一个“欲"字很值得玩味。试想诗人铺纸捉笔之际的情景:心中千愁万绪，却不知从何说起，竟是迟迟不能下笔啊！第四句剪取家书就要发出时的细节:生怕匆忙之中漏写了什么内容，又急忙打开信封。一个“恐"字竟促使诗人不假思索地又开封，凸显出诗人对这封意万重的家书的重视，更彰显了诗人对亲人的深切思念。

4、?《小学必背古诗文》26王昌龄《出塞》