关于科学精神的名言警句和成语

1、关于科学精神的名言有哪些?

(1)、进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡

(2)、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦(美国)

(3)、根据相关资料，依据新闻写作的要求，撰写新闻，编辑制作有一定主题的报纸或新闻网页。

(4)、②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学篇》)

(5)、A．运动具有相对性，客观唯心主义，主观唯心主义，一切从实际出发

(6)、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

(7)、③：“不做无补之功，不为无益之事”启示政府要审慎行使权力，做对人民有益的事，决策、执行、监督等环节都要讲求科学性，提高行政效能，③符合题意。②：“当官避事平生耻，视死如归社稷心”，寓意为d员干部要坚持原则、敢于担当，②不符合题意。④：“去民之患，如除腹心之疾”寓意为维护最广大人民群众的根本利益，践行为人民服务的宗旨，④不符合题意。

(8)、对国家的治理需要吸纳中国优秀的传统文化。下列名言寓意与政府的宗旨相吻合的是

(9)、冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

(10)、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

(11)、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚(中国)

(12)、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦(美国)

(13)、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

(14)、④强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向

(15)、万众一心，众志成城——人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。

(16)、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)

(17)、理解教材内容，结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。

(18)、为深入落实“双减”及“五项管理”文件精神，结合郑州市目前疫情防控形势要求，我校二年级拟采用线上“无纸化综合评价”。此方式打破以往的单一学科素养考核，尝试将语数英科四门学科进行融合，在主题化、模块化、趣味化的活动场景中，紧扣各学科核心素养和课标要求，以游戏的形式进行综合素质的测评，让孩子在玩中评、评中乐、乐中成长。

(19)、二年级将各自年级的语数英科任课老师按照“班主任+任课老师”(两人为一组)的形式，将老师进行分组。每组老师对应评价一个班级。

(20)、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。瓦维洛夫

2、关于科学精神的名言警句和成语

(1)、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

(2)、组建新闻采编小组，召开一次新闻报道的选题会。

(3)、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫(前苏联)

(4)、田忌赛马——事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。

(5)、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

(6)、③推动传统文化和现代文明有机融合，加快推进农业现代化

(7)、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略(意大利)

(8)、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基

(9)、此外，写作作为一种智力性的思维活动，教学时要尤其重视写作思维的培养，提供必要的写作助手和支架，注重写作的过程化指导。

(10)、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

(11)、理解朱德对母亲的情感，感受朱德的人生与思想。

(12)、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒

(13)、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把;但学者属于祖国。——巴斯德

(14)、有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风；如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果。会增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操，提高你的人生境界。

(15)、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

(16)、A．①②    B．①③    C．②④    D．③④

(17)、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

(18)、追求言语艺术之课堂，立志德智兼备之人师。——徐建相

(19)、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

(20)、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫

3、有关于科学精神的名言警句

(1)、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！爱因斯坦

(2)、感受鲁迅思想情感的变化，体会他的爱国情怀。

(3)、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。赫尔岑

(4)、通过小猴过河、摘星星、小熊过河、小猴子摘桃子等闯关游戏，既考评了孩子要求会认的字词，又考评了灵活运用字词的能力。

(5)、A．海纳百川，有容乃大B．淡泊明志，放弃私利

(6)、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。——贝弗里奇(英国)

(7)、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。费尔巴哈

(8)、第三关：动手动脑我来做(用一副七巧板拼出一个平行四边形。观察4张图片，说出分别是从哪个角度看到的。)

(9)、(解析)②④：陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这种认识是因为意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性，人的主观世界影响人们对客观事物的反映，②④符合题意。①：意识的产生与发展离不开客观存在，是对客观存在的反映，①说法错误。③：产生意识的物质器官的局限性影响但不能决定意识的产生和发展，③说法错误。 

(10)、(1)默读材料《张衡与浑天仪》，结合文章中具体的语言文字，思考：

(11)、梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。

(12)、本册教材以实用性文体阅读为主，涉及文章文体类型丰富，在教学中要让学生理解不同体裁文章的文体特点，掌握相应的阅读方法和策略。

(13)、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。 —— 费尔巴哈

(14)、科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。――(法)巴斯德

(15)、商务印书馆有辉煌的过去，必将走向更为辉煌的未来！

(16)、④兼听则明，偏信则暗——坚持两点论，反对一点论

(17)、②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性

(18)、要解好这类题型，必须在平时扩大知识面，加强古诗、古文的修养，提高阅读和理解能力。做题时要反复阅读引文，能清其原意，准确把握题干的规定性，切忌望文生义或断章取义。分析选项时，先运用排误法，然后将观点正确的选项与题干对照分析，找出其内在联系，选出正确答案。

(19)、画蛇添足——人们应如实反映客观事物，不能主观.任意地加以歪曲。

(20)、(解析)①④：从材料可以看出，古代东西方学者都思考世界本原问题并提出相似的观点,原因在于世界本原问题是哲学世界观的根本问题，这一问题是所有哲学家都无法回避而必须回答的问题，而社会实践决定人们的认识能力、认识水平和思维方式，①④符合题意。②：思维和存在的关系问题是哲学基本问题，②说法错误。③：围绕世界本原问题具有多种形式，但可以归结为唯物主义和唯心主义两大哲学阵营，③说法错误。

4、关于科学精神的名言警句和成语大全

(1)、(解析)①：物质决定意识，把幸福建立在物质生活条件的基础上的观点具有唯物主义倾向，但不是辩证唯物主义观点，①不选。②：把物质生活条件和维持道德的条件划上等号，是形而上学观点，②正确。③：材料中强调的是生活上的必需品对道德的决定作用，并没有夸大精神力量的作用，不属于唯心主义，③不符合题意。④：“如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性”说明材料强调生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向，④符合题意。

(2)、鞭辟入里；入木三分；一针见血——透过现象，认清事物的本质。

(3)、习近平指出，国家之魂，文以化之，文以铸之。两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。人之相交，贵在知心。不管遭遇多少干扰阻碍，两岸同胞交流合作不能停、不能断、不能少。下列对这一讲话的理解正确的是

(4)、决心攀登高峰的人，总能找到道路。(亚洲谚语)

(5)、要解好这类题型，必须在平时扩大知识面，加强古诗、古文的修养，提高阅读和理解能力。做题时要反复阅读引文，能清其原意，准确把握题干的规定性，切忌望文生义或断章取义。分析选项时，先运用排误法，然后将观点正确的选项与题干对照分析，找出其内在联系，选出正确答案。

(6)、通过看图背诵儿歌：“早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。”提出问题：早晨太阳从哪边升起？

(7)、我国古代的政治智慧是我国传统文化的重要组成部分，今天仍然有着深刻的启示意义。下列古语与我国政府的宗旨相吻合的是(   )

(8)、C．关注民生，体察民意D．眼观六路，耳听八方

(9)、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

(10)、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维

(11)、科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源

(12)、生平简介，探究张衡的科技成就和科学精神，培养学生的民族自豪感，激发学生热爱科学、崇尚科学、立志用科技造福人类的美好愿望。

(13)、为了使测试达到最佳效果，学科主任和教师们有序地开展了筹备工作，拟定独具特色的测试方案，布置充满童趣的测试场地，设计形式多样、内容丰富的考题！瞧，孩子们的考题成为了有趣的题签，考分变成了一个个等级，考试项目转变为道道“关卡”,孩子们在通关中展示所学知识，个个摩拳擦掌，兴趣盎然。

(14)、感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。

(15)、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——邓小平

(16)、第四关：部首我认识(在本册教材常用笔画名称表中任意抽取10个笔画进行认读。)

(17)、《管子》中记载:“水者，何也?万物之本原也。”古希腊哲学家泰勒斯认为，万物皆由水而生成，又复归于水。古代东西方学者都思考世界本原问题并提出相似的观点,原因在于：

(18)、(解析)①③：中国传统美学认为美有阳刚之美与阴柔之美。徐悲鸿用“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”这副对联作了精妙的概括，把中国人的审美意境表达得十分传神。从中我们可以感受到文化因自然因素的不同带有明显的区域特征，中国传统文化能够鲜活地表达中国的审美，①③符合题意。②：文化的价值不仅体现在可以体验不同的审美意境，更重要的是优秀文化对社会发展和个人成长产生积极影响，优秀文化可以增强人的精神力量、丰富人的精神世界，②说法错误。④：不同的自然环境可以影响地域文化，但是不能决定地域文化，④说法错误。

(19)、④乡村文化是中国传统文化的集中体现和情感的集中表达

(20)、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

5、关于科学精神的名言警句和成语有哪些

(1)、能够写一篇内容真实、思路清晰、语言得体、事件典型、人物品格突出的小传。

(2)、按照通知要求，学校二年级不进行纸笔考试，改为“胜乐小少年快乐大闯关”二年级学力评价。

(3)、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维(英国)

(4)、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

(5)、第四关：数学乐园(根据老师提供的情境，学生说出相应的算式，并快速计算出结果。)

(6)、第四关：口语交际(学生在本册教材三次“口语交际”中任意抽取一次作为测试主题。)

(7)、入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见——实践是认识的来源，实践出真知。

(8)、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。

(9)、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚

(10)、襟怀坦白高风亮节叹为观止万民称颂光明磊落歌功颂德

(11)、④弘扬中华传统农耕文化，巩固农民生存与发展的精神支柱

(12)、八上语文教材延续双线组元的编写思路，安排一个“活动·探究”单元、五个“阅读·写作”单元、三次综合性学习、两个口语交际专题、两组名著导读、两组课外古诗词诵读和六次语文知识等教学内容。全书以提升“新闻”“传记”“散文”“说明性文章”四大类文体的读写能力为主要教学任务。

(13)、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。达尔文

(14)、讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

(15)、作为一个科学家来说，我的成功——最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。达尔文关于科学精神的名言大全作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。——达尔文智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。——契诃夫科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。——巴斯德科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。——恩格斯真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达·芬奇科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。——居里夫人科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。——费希特不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。——谚语成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。——贝弗里奇读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。——佚名当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫关于科学精神的名言句子1:问号，是打开任何一门科学的钥匙法国谚语

(16)、D．形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性，客观唯心主义

(17)、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯——恩格斯

(18)、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡(法国)

(19)、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚

(20)、第一关：口算达人( 随机抽取5道20以内的加减法口算题并快速口算出得数。)

(1)、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。

(2)、是真理占有我，而不是我占有真理。――(德)马克思

(3)、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林

(4)、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎

(5)、④两者都割裂了文化发展中当代文化与传统文化的关系

(6)、(解析)C：领导干部要树立“功成不必在我”的政绩观，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。这要求政府工作人员要关注民生，体察民意，全心全意为人民服务，C符合题意。A：海纳百川，有容乃大强调的是要有博大的胸襟，有包容精神，这与“功成不必在我”的政绩观不完全一致，A与题意不符。B：要求领导干部淡泊明志，是要求领导干部不以公济私，谋取不正当的个人私利，而不是要求领导干部放弃个人正当的利益，B说法错误。D：眼观六路，耳听八方形容人机智灵活,遇事能多方观察分析，与要求领导干部树立“功成不必在我”的政绩观并不完全一致，D与题意不符。

(7)、通过摘苹果、青蛙过河、松鼠采果子、消防队员去救火等闯关游戏，既考察了学生认读拼音的能力，又进行生活识字，检测学生认读生字和灵活运用字词的能力。

(8)、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)

(9)、叹为观止、万民称颂、光明磊落、歌功颂德、忠心耿耿、兢兢业业、一丝不苟

(10)、这些学科的无纸化测评，学科教师要结合实际情况，设计丰富多样的学习成果呈现形式，采取师生、生生线上互动评价的方式，开展线上的综合性学习成果展评活动。

(11)、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎(英国)

(12)、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升(中国)

(13)、第二关：长度单位我认识(测量老师指定物体的长度，先估测长度，再说出具体长度。)

(14)、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。华罗庚

(15)、与小组成员合作，完成一份报纸(手抄或电子)的编辑，并进行展示、评比。

(16)、分组搜集有关“信”的资料，并汇总整理。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。

(17)、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡

(18)、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特(德国)

(19)、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。契柯夫