一、班主任研修日志

1、今天的培训如醍醐灌顶，教师不仅要重视教书，更要重视育人，而育人的根本在于立德。学为人师，行为世范，我们应该努力修为自身品德，修己达人，对万事万物怀有一颗恭敬心，同时在孩子的心中种下一颗爱与善的种子，用中华文化涵养师德，将经典与圣贤的智慧落实于课堂教学中，做一个幸福的奋斗者！——黄利娟

2、谈谈语文要素“创造性地复述故事”的实践方式——听王文丽教授《猎人海力布》一课所思

3、看来遭受的批评多了，再自我感觉良好的学生，也会自我怀疑，是老师不喜欢我？还是我真的很差劲？我得找个机会夸一下他才行。

4、摘要：教育其实也是一种艺术——爱的艺术！每一个学生个体都是班级的重要组成部分，作为班主任要用爱去温暖他们，说服他们，从而让他们知道自己也可以做得更好，师生关系友情化，寻找恰当的切入点，让他们感受老师对他的信任，这样也会让他们更加相信老师，故而会相信老师的话，亦师亦友。与此同时，唤起对生活的希望，点亮他们心中的那盏灯，陪他们走向梦寐以求的高考。点亮他的心灯同时照亮自己前行的路，与学生共同成长。

5、古语说：“尺有所短，寸有所长。”高要区教研室钟日初主任说：“一个人走，可能走得很快！一群人一起走，才能走得远！”我们是一群优秀的人一起走，又有广东省名班主任工作室主持人、高中语文正高级教师、广东省特级教师、肇庆最美教师、高要区教育雄才——辜娟老师带领，有郑志平校长、马慧校长等专家引领，还有我们的携手并肩、守望相助，相信我们广东省辜娟名班主任工作室定将走得稳、走得远！

6、学校不仅重名师的培养及打造，更注重名师引领名团队地成长，再此基础上发展学校优势学科发展。

7、“小校园，大文化”。学校在建设与发展的过程中，重视的是独特的校园文化的建设。校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。该校利用一切可以利用的空间，如“e起悦读”室，“e舞台”，"中国梦航天梦”馆，陶艺馆等，尤其是e悦读室环境优雅舒适，非常适合学生在里面悠闲地享受阅读时光。

8、在往后的班会课里，课前5分钟就是安全委员高同学的前一周好人好事的总结和通报。这样以来，每一节班会课，都是正能量满满的开场。高同学的自信阳光回来了，班级也跟着灿烂起来。

9、——同气连枝抗疫情文丨施妮佳

10、指导学生作品，多次发表于《汕尾日报》《陆丰校园文学》等。2018年指导学生参加“学习习近平总书记重要讲话精神及全国‘两会’精神，争做新时代好少年”主题征文比赛，获荣“优秀指导老师奖”。2019年9月指导学生王依凡《小华侨王思国》在“腾飞新中国辉煌七十年”征文活动中荣获广东省二等奖；2021年1月指导学生参加陆丰市“文明，最美的风景”征文比赛，7人获奖。

11、中国机场入境海关是抽查的。我同事从日本带过4个照相机、2台笔记本回来,入关也没有碰到问题。不过不建议带太多,万一被海关抽到了就亏了。

12、随后的日子里，我还时刻关注他的动态，及时疏导他的心理情绪。期末，他赠我一瓶自家产的蜂蜜，看着这瓶蜂蜜，我看到了他人生的希望。

13、(2)《运用标签理论点亮“问题生”心灯》(J).彭正云.《教育革新》2017年12期

14、秋意渐浓，在一年中最浪漫的季节里，兰山区班主任培训研修班在华东师范大学开班了。南国的这场冷空气丝毫没有减退老师们学习的热情，一份温暖人心的情怀，是对我们最有利的支撑。

15、回到酒店，旭日恰好东升，金色的朝阳照耀着白云区同泰路街道，似乎连矮小破旧的屋顶也染上了一层希望的光芒，曙光总是能带给人成功的期待的。

16、落实信心教育，重新树立自信心。

17、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。在这2020年的冬季，美玉悄然碎了，一场突如其来的疫情席卷了全国。新型冠状病毒如一匹贪婪的野兽啃食着广大人民，妄图销魂蚀骨。它咆哮着，低吼着，朝一个个鲜活的生命伸去那可怖的魔爪。中国此时正像出埃及的犹太人一般，前有天险，后有追兵，黄沙肆虐，在这险境之中，行路何其难！然而人生来倔强，独筷易折，众筷如石；一人虽弱，众人移山。面对挑战，中国人需要聚集来自于不同主体的力量，海纳百川，众志成城，构筑起防疫的大坝，才能战胜疫情，回到我们美好幸福的乐土“迦南”。

18、夜里两点多，小美妈妈来接她，我跟她妈妈私下里沟通，做通了家长的工作，带小美去看心理医生，诊断结果是：校园暴力后遗症。

19、多次指导学生参加各类朗诵比赛、文艺汇演，表现突出。

20、在简洁的开班典礼仪式以后，杜成宪教授向我们做了《中国传统家庭教育》的专题讲座。杜教授旁征博引，通过对家庭教育的起源、发展、传承的剖析，阐述了家庭教育隐藏在学校教育之后的巨大推力。回归我们的教育，如果说学校教育是学生成长的抓手，那么家庭教育就是学生进步的推手，两手都要抓，两手都要硬。

二、班主任研修日志5篇

1、班主任工作对教育工作成败有非常重要的作用。教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为班主任要善于观察深入了解，根据学生点选择不同的方式方法，促进学生健康成长。

2、伟大的教育家苏霍姆林斯基说过教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

3、该生在高中的日子里，心态逐渐放开，不断进步。最终，通过自身的努力，成功考上大学，完成了新的飞跃，走上新的台阶。

4、在上第二篇民间故事《牛郎织女》时，我把“创造性”加了进去，我没有把要复述的情节直接摆出来，而是让学生自己找哪里可以“创造性地复述”，当有了详细复述的经验，再利用某个情节进行“创造性地复述”，能够表达的孩子更多了，能够发挥的空间更大了，“创造性”也自然可以做到了。正因为此，对“创造性地复述故事”这一难点的攻克，在本班的学习实践中才真正落实了。王文丽教授带来的课例以及她的讲座让我明白：研读教材、确定目标和重难点、由一堂课把学生引向一片广阔的阅读天地的重要性。除此以外，最最重要的是，了解学生，把课堂还给学生。

5、广东省中小学郑旺吉名教师工作室

6、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉！

7、2018—20连续三天的上午，我参加了由全国知名的教学品牌“名师之路”举办的小学语文培训活动，它的主题是“聚焦统编教材.创生新意课堂”。上课的老师都是备受业界认可的特技教师，教学水平毋庸置疑。这里，我只说给我印象最深的课。

8、学员唐美兰老师(广东省肇庆市高新区大旺中学)的教育故事：

9、(2)高要区金利实验中学肇庆市梁敏嫦名班主任工作室两位学员班主任呈现精彩班会课：

10、他山之石可以攻玉。通过学习这些先进的教学理念、教学方法，可以不断地改进我们的教学、优化我们的课堂、提升我们的而教学效果。但是，我们在学习和模仿的同时，也应该要进行思考和甄别，在学习的基础上进行选择、实践和创新。

11、学员邹钊招老师(广东省肇庆市肇庆第一中学)的教育故事：

12、纪律方面：行为放松，经常晚修后到操场溜达。作为宿舍长，没有很好的制定宿舍内的具体制度，以至于该宿舍成员经常不自觉违规，日常行为习惯欠佳。

13、任教十多年来，黄老师一直热爱教育事业，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，不断反思。近10年来，独立撰写的《智慧班主任，巧降“混混生”》《浅谈进行古典诗词教学的技巧》《古诗词教学，可多点仿写》等30多篇教育教学论文在汕尾市论文评选中获奖。2015年，撰写《给一株野草开花的时间——教育需要等待》发表于《汕尾教育》2015年3月(总第111期)。2018年，创作童谣歌词《我的家在汕尾》荣获汕尾市优秀童谣“优秀奖”。2020年参加陆丰市“推进移风易俗，倡树文明新风”童谣征集活动，荣获优秀奖。

14、始建于1903年的上海小学，以深厚的文化底蕴和求真的学术氛围深深地感染了我。

15、各位老师，说实话，我身在离家万里的异地他乡，远离亲人和朋友，学生早已成为了我的精神一份寄托，就连我结婚的新房也是学生帮我布置的。作为一名教师，特别是班主任，脑子里想着的要是学生，心中装着的也要是学生。时刻把握教育的良机，将“育人”渗透进生活的点滴，这份师爱便是一名人民教师对习近平总书记提出的新时代“四有”教师的最真情的解读。精诚所至，金石为开。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。春天播下师爱的种子，相信，秋天必定结出尊师的硕果！

16、学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习时间分配不均匀，经常占用学习时间去进行社团活动，学习成绩低下。

17、果不其然，万里看到妈妈的到来比较抵触，认为家长过来让自己丢脸，不太愿意跟家长深入沟通。幸运的是，上次成绩出来后，在老师的教导下，最近周考孩子的成绩有了一定的提高。我把孩子拉到成绩公布墙边，向孩子分析了家长苦心，让孩子说说自己的情况，也给孩子做了更高的要求，慢慢地孩子逐渐接受了我们的教育，主动参与了接下来的迎考动员会。

18、小B同学的家庭情况属于严父慈母型，父亲是某公司高管，工作忙，经常缺席孩子的教育。我决定采取“家长进班级”的方式，邀请部分家长代表参加班会课，其中包括他父亲，比如“班级小年夜活动”、“班级美食节”、“18岁成人礼”等等活动。让小B同学感受父亲的陪伴，感恩父母的苦心。

19、学院还与中央电视台、CCTV笑星大联盟、国家大剧院、优酷、乐视、张艺谋工作室、陆川工作室、吉安永嘉(禾)影视企业、融其乐文化传媒企业签订了人才定向培养协议，为学生打造了稳定的人才供需网络;学院还倡导学士构建自主创业平台，为学生自主创业提供系统培训与大力支持。

20、今天又是干货满满的一天！跟着万博老师学习，真的像“中了彩票”一般幸运！让我们期待接下来的三天，继续学习，不断成长，满载而归！

三、班主任工作研修日志心得体会

1、在“生命.实践”的理念下，我们应当尊重孩子的主动性、潜在性和差异性。这就要求老师们的观念要更新，首先对班级功能要有新的认识。班级建设不仅仅是“管理”的需要，更是“教育”的需要。

2、大家好！今天我要和大家沟通的话题是：《我的学生我的爱》

3、当我正在为自己的教学找到了路径而窃喜时，我遇见了王文丽教授的课——《猎人海力布》。王教授的教材研读能力和授课水平，着实令人折服。她的课堂朴实，却步步扎实；她与学生交流的语言不只是在引导，更是真正做到了高质量的对话；在她的课上，真正做到了“教材只是个例子”。在听这堂课时，我时刻在观照自己的课堂，我是怎么处理这个重点或难点的？我的课堂效果怎样？我的教学目标达成了吗？我们班的学生能否有这样精彩的回答？我引导得到位吗？王老师哪些方面的能力，我可以习得？我发现自己上完课后再去听名师上同一堂课，对自己的启发更大。这里，我以其中一个环节来谈谈自己的思考。

4、此刻，陪伴着孩子们出发前的宣誓，陪伴着孩子步出教室，把孩子们送上出征的大巴，老师们心里满是期待和祝福。天还没亮，但老师们的心里是亮堂的。因为疫情，考场不允许外人进入，我们能送的也就到此了。目送着大巴远去，迎着凌冽的寒风，老师们步回驻地，一路上又是满嘴的孩子，似乎永远不可能放得下。

5、万老师组织了破冰活动，趣味非凡。她先自我介绍，妙语频出。“两把刷子”和“n把刷子”，外号“驱魔师”，“只有成功才是成功他妈”“专治各种不服”等诙谐幽默的语言让人印象深刻。她让学员们作自我介绍，还为大家设计名字特色，旁征博引，引经据典，如林换娟老师的名字被万老师解读成“妈妈用一片林子换回一支美丽的杜鹃花”；黄燕藤老师的名字为“黄鸟于飞，燕子衔藤报恩”；林若浩老师“林子间若有浩荡之风”……她深厚的文学修养让我们为之折服，也激励着我们，让我们临时组成的12人小组更加靠近，更加融洽。

6、外部环境的因素：经常受同学们的鼓动，占用学习时间去进行社团相关活动，同时自习时间经常与周围的同学交头接耳，影响学习效率。

7、教育案例，教育故事分享

8、做教师，要有仁爱精神。关爱学生是师德的灵魂。教师应有一颗仁爱之心，在课堂教学中渗透爱的教育，撒播爱的种子，善于挖掘孩学生的潜能，让每个学生深刻感受到爱的神奇能量。给予问题学生有力的帮扶，给予特殊学生无私的关爱，给予学生安全、健康，维护好学生的权益。

9、最后小E同学，是五人中学习能力和学习成绩最落后的那一个，属于这个团体中自卑的那一个。我多关注他，多鼓励和表扬他，提升他的信心，也提醒各科任课老师对他多费心，提高他各科学习成绩。

10、通过对这一个信心教育分析，我深刻感到转化问题学生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。转化待优生需要一个过程，要奉献爱心，因材施教，进行反复、耐心地教育。面对待优生，要了解其个性品质和能力的潜在性，发现其闪光点，抓住亮点不断放大，让学生认识到自己的重要性，激发其进步的主动性。只要唤起了他们的自信心，他们学习进步的速度就会大大加快。学习进步了，信心增强了，行为规范方面的问题就会受到抑制，问题也就得到了转化，教育就会收到成效。

11、学员张新颖老师(广东省肇庆市高要区第二中学)的教育故事：

12、黄丹颖，广东省中小学郑旺吉名教师工作室入室学员。任教于陆丰市碣石中学，2012年被评为陆丰市优秀班主任，2018年被评为碣石镇“巾帼建功”活动先进个人。

13、年轻的老师用蓬勃的朝气，通过情景的创设，儿歌的引领，巧妙的示范，轻松的游戏，孩子在玩中学会了系鞋带、叠衣服，感受劳动的快乐。

14、我查阅资料、请教有经验的老师、医生朋友，终于找到帮小美走出心理阴影的方法：多抱抱她，给她温暖；多鼓励她，给她奋斗的目标等等。于是我和她聊天、谈心，我还告诉她，离开垃圾人最直接有效的方法就是努力让自己飞得高，离开那个环境……慢慢地，小美心情开朗了很多，成绩也节节高升。那年高考，小美考到了肇庆学院英语专业，后来又考了研究生，现在在深圳一家公司做翻译。

15、这是一场精心设计的的遇见，是一场美丽的约会，也是一场同路前行、倍感喜悦的相聚，更是一场高山流水的修行。2021年12月19日至12月25日，广东省辜娟名班主任工作室开展了第一次跟岗研修活动，研修地点设在广东省肇庆市高要区第二中学。

16、清晨五点半，广州白云区同泰路繁华的街道还笼罩在一片漆黑中，只有部分还闪亮着的霓虹灯照亮着，配着凌冽的寒风气息，似乎在告诫着世人，此时正是在被窝里享受冬眠的最美妙时光。

17、主意打定，班会课前我先私下找到他，咨询他的意愿，他腼腆地答应了，但眼神里有些狐疑，对突如其来的“重用”感到不知所措。班会课上，我先讲了班级设立安全委员的重要性，然后让大家猜一猜，我找了谁。同学们开始七嘴八舌地讨论，有几个说出了自己的猜测。我紧接着进行了铺垫，我说：“安全委员当然要找一个高大威猛的大将啦。”同学们马上说出了高同学的名字，这样一来安全委员的上任，显得实至名归、理所当然、众望所归。

18、当下我们都在说培养学生的核心素养，那这节班会课，万老师真正将核心素养落实到了实处，将学生的知识、能力与态度，情感、价值观有机融合，实现新课标的“立德树人”。

19、深圳何泗忠、佛山马善波两位名师在授课

20、在跟岗学习的最后一天，我们工作室学员老师提出班主任工作中的困惑，大家集思广益给予建议和策略，广东省辜娟名班主任工作主持人辜娟老师现场给予解答。

四、班主任研修日志题目加内容

1、“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归”木铎摇铃，旋律回想，有着信心做支撑，在国家的指引里，党政的领导中，世界的齐心下，社会群体众志成城，个人主体负责努力，那饱受疫情冬天摧残的种子啊，终将怀抱春天的梦想发芽。寒冬渐渐过去，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。因为疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。沙暴歇，出埃及，让我们同气连枝共抗疫情，瞧啊，那不远的乐土，已是雁归迦南，万树繁花。

2、她认为，学校教育应该是整体作用于人的发展，而发展的主体是师生互动成长。教育应当走出强制灌输的窠臼，回归常态，融入师生交往的细节和学校生活的点滴之中，让学校生活成为师生生命中的一段旅程。

3、原来，他家庭条件一般，父亲有疾病，长年看病吃药；弟弟有精神疾病。他做为长子，精神负担很重，长期较为压抑。周六回家，恰好弟弟精神状态不好，导致心理崩溃，无法控制自己情绪，做出了消极的行为。

4、施妮佳江西信丰星泓职业学校音乐教师

5、学以致用，学员讲座

6、作为班主任，我们不能要求我们所带的班集体都是优秀生，记得曾经有位政教处主任说过:“如果孩子都是优秀的，那教育就失去了意义了。”的确，班级中问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。尽管是作为重点班，还是会存在一些待优生，这需要班主任积极面对，分析研究其心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，激发潜能，解决自身存在的问题，才能提高学生的全面素质。

7、4月26日上午，我们宜秀区一行人在徐校长的带领下，参观了中山北路第一小学的校园风貌，聆听了徐校长关于这所学校的经验介绍，学习了学校教育教学，校园文化创建方面的成功经验。我切实感受到这所学校先进的办学理念，以人为本的育人目标，浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。

8、今天是非常充实的一天。今天上午来到了中山北路一小，聆听了徐梅芳校长关于“中正平和、一树百获，让优质教育深度惠及每个学生”的讲座。下午更是有幸参加了一场在我看来非常隆重而在上海可能是常态的区级教研活动，在这场教研活动中聆听了两位老师同课异构的课程。

9、学员夏冬鸣老师(肇庆市实验中学)的教育故事：

10、“为什么老师参加师德培训后，重复着昨天的自己；为什么随着教学能力的提升，有的老师越来越傲慢；为什么待遇越来越高，但老师内心却不幸福、不快乐”，王文静院长的“三个灵魂叩问”直击我的心灵，回顾我的教育历程，我也曾内心浮躁、计较得失、迷茫彷徨；王文静教授的娓娓道来让我豁然开朗，“君子仁而无忧”让我释怀，“王阳明的龙场”让我感动，“启力大师的“敬书””让我动容...回过头来，中华沉淀千年的文化所诠释的格局让我羞愧。我暗暗发誓将努力学习及传承经典，让其根植于心。企盼着“让自己成为“该有的样子”，让万物成为“该有的样子”！”——李娟

11、传统文化，是中华民族最深厚的文化软实力。今天听了王秦丰教授关于《论语》与人生的专题讲座让我对传统文化有了进一步的了解。传统文化是中华民族的精神家园，是塑造中华民族人格的基石，是区别于亚裔人群(韩国、日本、新加坡等国)特有的民族符号，作为一名学校的教育工作者，让传统文化走进校园、走进课堂、根植于孩子内心是我们的责任与使命，为我们之后的"立德树人"教育指明了方向！——曹雪燕

12、从事教育教学整整十年了，我不是优秀教师——没有拿得出手的荣誉，课堂不是特别精彩，教学成绩不是特别突出……刚毕业那会儿，不想做班主任，不想评职称；后来受大环境影响，努力做班主任，努力评上了一级；今后的职业理想是，凑够班主任年限，拿县级以上优秀，做课题，评上副高，接着就以“躺平”的姿态等着退休。这两天听着专家们对工作室助手的培训内容，我的内心是羞愧的、忐忑的——参与培训的同行都非常优秀，专家寄予我们的期待也是很高的；但我，离这样的优秀还有很长的一段路要走。

13、除了学生的精彩展示，万老师的人格魅力也充分地贯穿于课堂之中。她是真正实现了“教学不仅是知识的传递，更是生命与生命的交流。”学生在发言时，万老师总是相机点拨，及时评价，全程以鼓励为主，让学生感受到了爱和关注。比如余天宇同学说到了他的偶像是约翰纳什，一个诺贝尔奖获得者。这个时候万老师说“你这么优秀，以后可能也会成为诺贝尔奖获得者哦！”瞬间提升了学生的自信心，让他激情澎湃。每个学生发言后万老师都会叫同学们加油呐喊“xxx，加油！xxx加油！xxx，加油。”然后录像。这个细节看似简单，实际非常用心，详细地记录了学生的成长，点点滴滴，不计其烦，如果不是因为有深深的热爱，很难坚持，很难做到。

14、高同学，人如其名，长得高大威猛，阳光帅气，很受同学欢迎。进入班级以来，大错不犯，但自习课和左邻右里小声话未免多了一些。

15、原来，小美一家是三峡移民，她从上小学开始就常常受到附近孩子的欺负，上下学的路上经常被堵、被揍。她恨恨地说：“老师，后来我发现，不能怕他们，我越躲他们，我越怕他们，他们就越欺负我！后来每次他们欺负我，我就拼了命地跟他们打!”看着这个瘦弱、倔强又有点冷漠的女孩，我满怀的心酸和心疼。我给了她一个大大的拥抱，轻抚她的背安慰她：“你现在在我们二中，不会再有人欺负你！有我在，有什么问题都可以跟老师说。”

16、通过近半个学期的具体工作，该生逐渐端正了态度，日常行为表现好转，与同学相处较融洽，宿舍守纪情况比其他宿舍都要好。能主动参加各种有益的集体活动；而且学习目的明确，认真努力，成绩显著提高。

17、学校以聚焦核心素养为目标，研制了“配方”课程，开创了“探究、合作、开放”为主导的教学模式并注重学生综合素养地提升、开发了综合实践活动、项目化学习，以“民族”为主题的跨学科课程学习等有效提升了学生的核心素养个性化及创新能力的发展。

18、附部分学员的教育案例教育故事

19、工作室助手蔡甜(阳春一中)

20、您好朋友，很高兴能为您解答。班务日志的内容包括记录当天的课程，上课老师(这是老师签名的)、学生出勤状况(是本节课程里的出勤)、备注(如代课、其他等)，如果您还有什么不明白可以告诉我。／我在班上就是管班务日志的／…

五、班主任研修日志 教师培训

1、教育转化班级小团体需要我们保持一种教育韧性，用智慧坚持，用爱的温度赋能。

2、长沙市岳麓区周南梅溪湖小学

3、五(1)班语文教师黄萍

4、满怀期待，我们来到了上海尚阳外国语学校。就是这样一所崭新的学校，2012年建成，本着尚德、睿智、求美、向阳的理念，不过七年的时间就成长为一所获得多项国际荣誉的国际化学校。到底是什么力量在不断推动学校飞速的发展？带着疑问我们走进了尚阳的主题教育课堂。

5、在终身学习的视野之下，家长、学生、教师作为班级的基本组成单位，在学生成长过程中该如何互动联通，形成教育合力呢？

6、小C同学是一位英语学习狂热份子，也是我英语课上的得意门生。所以，我抓住他的特点，给他英语学习“加料”，激励他突破英语单科王的称号。在课外，我经常指导他英语兴趣学习，比如英语配音比赛和英语原著小说读后分享。

7、做教师，要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。

8、研修心得研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识：通过观看专家讲座，更新了教育教学理念...

9、文化立校，文化治校

10、今天，我们来到广州市第八十九中万博工作室跟岗学习啦。

11、《论语》，从“五常”开始，到君子人格、教育思想，最后让我们明晰好老师是什么？好老师就是一名君子，在熟悉教学规律的基础上，坚持既教书又育人。好老师也是智慧型教师，说到“智”，我们脑海中马上浮现出“知之为知之，不知为不知，是知也。”，待人待己，诚信以对。然，更进一步，还有“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”懂进退，知得失，方显智慧。——邝晚霞

12、研修是新的启程，在研修中感受幸福，在幸福中努力成长，研修在继续，成长也将继续！

13、处在战略家位置的班主任，在家校互动中该如何带着目标去研究，如何归纳方法，如何反思升华，如何延续经营，是新的时代带给我们的新挑战！

14、好不容易到了培训机构，已是黄昏日落。孩子们看到老师们的到来欣喜之情溢于言表，男孩子跟男老师搂搂肩，拍拍肩膀；女孩子跟女老师拉拉手，叙叙学习，大家叽叽喳喳地向老师们汇报着近期的学习情况，吐着考试政策变化的苦水，也憧憬着即将到来的考试。

15、促进自身并帮助学生臻于“自信、自理、自主、自学、自觉、自乐”的人生新境界。

16、来自上海“新基础教育”的陆燕琴老师层层递进的向我们阐述了“新基础教育”理念下如何进行班级日常生活重建。

17、成长在路上，期待明天更美的相遇......

18、此次学习跟岗之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，，也希望今后能有更多的这样的学习机会。

19、不愤不启，不悱不发——学员研讨班主任工作中的困惑

20、《圣经·旧约》中曾描绘了这样一幅画卷:风沙旋移，花草凋零，孤雁离心北飞，大漠黄沙之下，一支坚定磅礴的队伍正行驶着。身后是黑云压城般的追兵，角声吹遍，飒飒风萧；身前则是汹涌的红海，惊涛拍岸，洪波涌起，纵使乘奔御风却也不足以疾也。然而，队伍中的每个人皆沉稳平静，双目炯炯有神，无畏的携手并进。他们，就是被埃及法老奴役了百年之久的犹太人，在先知摩西和上帝耶和华的带领下，即将走出埃及，去往那极乐之地——迦南。

六、班主任研修日志

1、早上，我们来到了第八十九中，见到了万博老师。万老师是一个非常热情的人，爱说爱笑爱分享。她与我们想象中的“不苟言笑的名师”完全不一样，非常可亲，非常有活力。八十九中的李其雄校长和顾俭副校长在百忙之中，还参加了我们的跟岗开班仪式，对我们的到来表示热烈欢迎，让我们受宠若惊。

2、把班级当日子来过，该如何把日子过得红火，该如何在千头万绪的工作中实现自我发展与成长，是今后我应该不断努力实践，努力前进的方向......

3、做教师，要有钉子精神。“钉子精神”就是一种独具特色的匠心，意味着刻苦钻研，精益求精，把自己锻造成精品型教师；也是一种奋发有为的学习精神，意味着锐意进取，终身学习，把自己训练成教育教学能手；更是一种坚持不懈的执着精神，意味着铆足干劲、努力奋斗，把自己塑造成麦田的守望者。

4、你好，一般是暑假期间，去年小学是7月23开始，为期一周，今年具体通知还没出来，应该差不多也是七月末八月初左右。

5、4月24日，我校三名优秀教师参加“宜秀区名师培养工程——2021年首期中小学名师赴上海名校跟岗研修班”，走进上海市中山北路第一小学，问道沪上，开启沉浸式跟岗研修之旅。日程满满，收获多多。现将跟岗研修教师的研修日志奉上，与各位同仁共勉。

6、那一年我班里有一个瘦弱的女孩小美，她天天独来独往，有点清冷，有点倔强，不跟同学交往，充满警惕和疏远。

7、学员精彩班会课分享

8、学员王龙彪老师(广东省肇庆市高要区新桥中学)的教育故事

9、今年进入五年级的学生第一次使用统编版教材，作为五年级的老师，上了一个多月的课了，对于部编版教材最大的感受就是：课更难上了，但在课堂上要做什么更清晰了。上到第三单元，感觉本单元的课相比于前两个单元，更容易推进。我总结原因，一是自己开始了解本套教材的编写意图，另外一个原因便是我终于开始将备学生与备教材融合。

10、京师好老师生命成长营”研修日记

11、学员李艮亮老师(广东省肇庆市高要区第二中学)的教育案例：

12、让信心之花在学生心中盛放

13、“教天地人事，育生命自觉”这是我们的教育理想，理想要通过组成学校的每一个基础单位——班级建设来实现。陆老师以陆敏老师三八节“爱的礼物”为例，近乎解剖似的细致的阐述了活动育人价值的开发应该从单一走向综合，从理论走向实践。从班级的主题教育活动设计的动态性，走向班级岗位建设的发展性，班级文化建设的人文性，在深入浅出的交流中，我的班级建设理念也经历了一场重建。

14、接下来的班会中，我用励志青年澳大利亚“无肢勇士”尼克胡哲先生做为案例开展班会，鼓励学生不管在生活中遇到任何困难，都要努力克服，积极面对，才能实现自己的人生价值，感受世界的美好。

15、一堂课的最后，陆教授用陶行知先生的传奇人生来鼓舞我们——教育为公，以达天下为公！研究，实践，反思，成长，不骄傲自满，不妄自菲薄，不居高临下，不停滞不前，相信自己，相信我们，因为理想就在前方！

16、我的演讲到此结束，谢谢大家！

17、马慧校长在讲座中说：“做讲座没什么难的，听了我的讲座你们以后都可以出去做讲座了！”是的！“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”(《礼记》)聆听专家讲座，听取智者引导，我们学员老师们也有了自己的思索，并学以致用。每个学员都跃跃欲试，但因为时间关系，只安排四位学员开讲座。

18、“学术争鸣”只能在大学教授、名师之间发生吗？小学教师的研讨往往流于细枝末节的纠缠吗？两篇研修日志也许能带给我们一些新的认识。

19、大家好！我是4号选手，我讲的故事是《擦亮星星的人》。

20、学员伍兆勤老师(广东省肇庆市怀集县第一中学)的教育故事：

1、关键词：教育案例；分析；反思

2、五(2)班语文教师龙婷

3、孩子的成长是一个连续发展的过程，班级建设是一个动态生成的过程，家长、教师和学生都需要终身学习，最终实现终身发展，成长往往就发生在细微之处。

4、我想学校正是由于这样的步步憧憬，步步坚守，加以开阔的国际视野，才能不断刷新学校发展的进程，不断提高学生的可持续学力。

5、黄老师辛勤执教，认真研修。2017年3月参加陆丰市碣石中学教育科学“十三五”规划课题《高中和谐班级文化研究》，于2018年3月结题。2018年3月参加陆丰市教育科学“十三五”规划课题《语文课堂有效提问的策略研究》，于2019年4月结题。2020年8月以编委身份参与编写《高考语文考点深化60练(最新版2021)》。

6、黄老师从事教育工作12年以来，坚信“没有爱，就没有教育”“有爱才有收获”。

7、今天听了两位教授的讲课，受益良多!朱煜教授诙谐而幽默，讲座生动有趣，尤其是他扎根于基层的教学热情与经验让我印象深刻。虽然我是英语教师，但也兼带一个班的语文，对语文教学也有颇多的困惑。朱老师的讲座让我体会到了当一名语文老师的快乐，也启发我对语言学习的更深刻的认识。下午刘世清教授的讲座充分展演了教学资源的认识、应用等。其中，刘教授举了很多有意思的例子，很有启发性。“教是手段，学是目的！”作为教师，在课堂上面对学生，我确实有点包办代替他们学习的倾向和习惯。需要在今后改变观念，注意方式方法。

8、抓一日常规，为文化立校打下坚实的基础。从学生的进门礼、升旗礼、学习习惯、正确的读写姿势、认真倾听的习惯、课间休息、进出办公室礼仪等一系列文明礼仪规范入手，以小故事、儿歌、视频等多种形式教育引导学生，以明理导行，情境导行，自主导行三方面入手帮助学生从小树立规则意识。

9、平等对待，关爱内心

10、做教师，要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。

11、夏冬鸣、周全，王龙彪、薛丽丽四位老师做精彩讲座，分享成果经验：

12、学生：A同学，男，18岁

13、送教至高要区金利实验学校(广东省辜娟名班主任、肇庆市梁敏嫦名班主任工作室联合研修)

14、至高要区肇庆实验中学研修(广东省辜娟名班主任、肇庆市夏冬鸣名班主任工作室联合研修)

15、作为一名光荣的中国共产党党员，黄老师一直严格要求自己，用实际行动体现中国共产党的先锋模范作用。2020年，在新冠肺炎疫情防控期间，主动响应组织号召，积极参与志愿服务，以实际行动践行新时代共产党员的初心使命，为疫情防控工作作出了贡献。

16、我曾遇到过一个班级小团体，他们的身影一直在我的脑海中定格：有一年，我中途接手一个高二的班级，所带的班级中有一个特殊的小团体，他们一共是5名男生，感情要好，形影不离，平日以兄弟相称。这5个孩子的学习成绩整体上排在班级中上游。看着这和睦相处、互帮互助的5个大男孩，我对这个小团体的初步印象比较好。