一、写景的散文

1、他们精心的把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”：“唉——一毛钱儿来耶，你就挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶！”歌声在香气中颤动，给苹果葡萄的静丽配上音乐，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽。

2、松树是在冬季的时候不会枯萎，长得非常挺拔。竹子在冬季的时候会长出冬笋，而除了松、梅以外别的植物都已经只剩下了枯干，可它还在成长。而梅花却在冬季盛开，尽管其他的植物因为寒冷，花儿都已经凋谢了，等到了春天别的花开的时候，梅树却早已经结满了很多很多的小梅子了。

3、三年后的今天，因为写景抒情散文，我内心生出说不尽的感谢。

4、庆幸我是春天里的一丝绿色。绿色的我，给春天带来一丝生机；绿色的我给大地带来一丝艳丽；绿色的我，陪伴在花儿的左右……我成长的故事就此开始。

5、走着走着，不觉间就到了船边，该是时候回去了吧，但我的心里是那样的不舍，也许这将是我最后的机会再见到这一片星空了。但是，我已经满足了。

6、在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

7、抒情散文的特点有以下几点：

8、冬天，在我们杭州这座南方城市，最难得的是下雪了，那漫天飞舞的雪花总能给人们带来一份惊喜。在银装素裹的下雪天，远望断桥，背阳的地方堆满积雪，向阳的地方则化作了水，就仿佛长长的白链到此中断了一般，成了西湖的一大奇观。再加上许仙与白娘子的动人传说，断桥在人们眼中显得那么神奇而独特。走在断桥上，也别有一番风味，伫立桥头，纵目远眺，白雪皑皑的西湖，显得格外清秀。

9、注意展开联想，领会文章的神韵。

10、在凋落中带着唯美，萧索中透着诗意。瞬间，在炫舞的秋叶里看到了生命的真谛，由绚烂到平淡这样一个完美的历程。

11、二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的第五段分别写了“岭”、“林”、“花”、“联想木材”、“联想兴安”。

12、《威尼斯的小艇》应该说是一篇写景散文。但是这篇文章在叙事中写景，写景不妨状物，其中也不乏抒情。写作时，作者往往十八般兵器都会搬上来，耍上一番。作家留心威尼斯生活中的小事、琐事、有趣的事和各种各样的人物。从中选取自己的独特感受，从中寻找自己的极具个性的人物。比如他写了小艇的形状、船夫驾船的娴熟技术、小艇上的商人、妇女、孩子和老人，形态各异，不一而足。

13、理解写景文的层次

14、郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，1933年4月，他由上海迁居到杭州。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平(今北京)，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。

15、雨声滴落，穿透故乡的情丝。

16、写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心；通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。

17、(“哗啦啦”、“叮咚咚”、“啾啾”三个拟声词的连用，使春季一下子活泼了起来；两句诗句的引用，使内容一下子生动了起来；拟人和比喻修辞的运用，使文采一下子彰显了出来。)

18、我知道，我的文字与美文相差甚远，但我愿意用我朴拙的文字记录下美好的感情，《苜蓿情》就是。从中我们能读出三年前的美好感情。

19、怀揣浓浓的秋，沿着季节的脚步往前行走。秋色是美丽的，想念与憧憬，凝视深沉的浓绿与醉心的金黄相交融，一切显得是那么的厚重与斑斓，叶子是季节的标签，它吸纳着阳光的温暖，用最浓的颜墨调理着秋的色板。

20、进入樱桃沟，便可听得溪水瀑瀑，水清见底，两旁怪石林立，溪上拦水成池，可养鱼、游泳、浇灌林田。抚奇石，观游鱼，已足使人其乐无穷；而沿溪西北行，山间有野花，溪边有芳草，这野趣横生的地方，真使人流连眷恋。

二、抒情写景的散文

1、雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。

2、夏天，去曲苑风荷走走吧。西湖在阳光下的照射下，波光粼粼的湖面上闪着点点金光，犹如湛蓝的夜幕上，那闪烁着的点点繁星。温柔的湖水犹如一面清澈的玻璃镜子，映照着如同画卷展开的湖光山色，异常美丽。湖中，一朵朵荷花好似一位位婷婷玉立的少女，婀娜多姿，楚楚动人。微风拂过，她们就会随风翩翩起舞，动作是那么优雅，简直就是天生的舞者。走上湖中的曲曲折折、各具风情的木桥，近看荷花，会发现荷花有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。

3、写景散文以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等表达方式，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文，在这类散文中，景、物是主角。在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。

4、唐代诗人贺知章一首《咏柳》诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”该诗赞美春天的迷人，使人想象到柳枝妩媚动人的意态，感受到扑面而来的浓郁的春之气息，继而对春天生发美丽的遐想，生动体现初春时节，大地盎然生机景象。

5、抒情语言表达方式的运用，具体地说，即：

6、①品味文中直接抒情的词、句，感受作者的内心。如《荷塘月色》中，能直接感受到作者内心的句子有多处。“这几天心里颇不宁静。”“我也象超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。象今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。”“但热闹是他们的！我什么也没有。”……

7、夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。

8、体会到一片静谧纯洁的景色，以最完美的姿势，从容的在季节深处收获着秋的饱满、成熟和淳朴。静观一季秋景，思想在这充满诗情画意的季节里，伴着心灵秋的灿烂，随着落叶的飘飞，像蝴蝶般自由地飞舞，和秋天一样去展现它所创造出最华丽的诗句和最美妙的音符和最动听的天籁之音。

9、本文紧扣“雪”字，写雪，议雪，以雪寄情，寄托了怎样的情？谈谈自己的理解。

10、特别值得一提的是小王老师在朋友圈为大王老师做的广告——

11、再往北边看，修着一个小鱼池。鱼池中央有一座大大的假山，假山上布满了绿色的青苔和许多的小植物。假山下面，许多可爱的小鱼欢快地游来游去，有的在玩捉迷藏，有的在比赛跑步。鱼池右边是一座小亭子，亭子下面是一张正方形的石桌，四周分别安着石凳子，可以用来乘凉，欣赏花草树木，是一个休息的好地方。亭子的上面搭着葡萄架，夏天的时候结满了又大又紫的葡萄，吃一个，甜到了心里。

12、秋天的风是黄色的，人们常说：“秋天是丰收的季节。而丰收的颜色就是黄色的。”就如：黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果···

13、啊!美丽的太子湾公园!我真想对你说：“我爱你!”

14、当炎夏脚步的余音还未散尽的时候，在时令上，秋的使者已悄悄降临人间，。在两位

15、一方水土养一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了深深的印记。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上纹下了故乡的风俗。(开门见山，点出故乡对于一个人的意义)

16、同时，在街上的“香艳的”果摊中间，还有多少个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜；这雕塑的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子。

17、春天来了，我首先看到大地从灰色的景致中复苏。此时，我走在故乡的土地上，小路两边长出了绿色的嫩芽和不知名的小花。乡亲们开始在田间里翻松泥土，整地犁田，然后插秧，一株株绿色小生命在春风下茁壮成长。

18、写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

19、秋是明丽多彩的，无法以一种单纯的色调来形容它。喜欢秋，是为秋的色彩而心折。自然的秋因浓缩了世间精华而令人无限神往，秋天的天，是那么蓝，蓝得没有一丝杂质，让人的心纯静如水。秋天的花，是那么绚烂，姹紫嫣红中充分展示生命之美。

20、从昨天下午就下起雨来，遂了我的心愿，它到现在都没有停下来。我静静地聆听着外面难以捕捉到的“润物细无声”的声音，思绪又回到那些黑漆漆又下着雨的夜晚。

三、写景的散文600字

1、写景抒情散文是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。

2、因此，我们在感受艺术形象扑面而来的个性气息的同时，还需追究其产生背景，其目的指向。

3、牢记写景散文借景抒情、情景互渗的特点，深入体会文章的意境美。

4、写景类散文是以描写为主要表达方式,兼用记叙、抒情、议论、说明等写作手法,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。为大家分享了写景散文，欢迎借鉴！

5、答案：为下文议论“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺骗”作铺垫。

6、三年后的今天，我在语文报云课堂做“决胜中考·读写夺分战”名师系列直播课，讲授的内容恰是中考写景抒情散文的备考。

7、在夜的静默里，和着渔夫的歌声，我做了一个梦，一个我从未离开家园的梦。

8、下雨时，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴答滴答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。

9、冬的味道干净清冽。洁白的雪花飘飘摇摇地洒落大地的每个角落。不管是粒粒的小，还是大如鹅毛都很好看。它们盖着树枝、房屋、大地，准备让一切劳累了太久的大自然们好好睡一觉，深沉的北风是直白的冬的摇篮曲。

10、在长啸，龙在吟唱。黑暗动摇了，星月被一片精灵而调皮的云遮住了，不久，云儿又极不情愿的飘走了。

11、它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。优秀的抒情散文感情真挚、语言生动，作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。

12、秋天的风，也让人感受到性劲刚烈的豪迈。行走在这斑斓的季节里，聆听着季节的节拍，心底深处的浮动会渐渐平静，然后是一份安逸油然而升。心，注满了温馨与感动，醉在了这斑斓的世界里。

13、写景散文中意境的创设，通常有两种主要途径——“以景传神”和“以神驭景”，通过“景”的分析，捕捉到作者寄寓于其中的绵长的情思，深邃的哲理。

14、春天，西湖边飘逸着芬芳的花香，不时有鸟儿传来清脆的歌声，犹如一位报春使者向人们传递春的讯息。桃红柳绿的苏堤，游人如织，大人、小孩都显得格外的兴奋，甩开了穿了一冬的厚厚的棉衣，投入了大自然的怀抱。那桃花，开得格外艳，每一株都有不同的姿态，每一朵都有不一样的娇媚，它们的共同点就是都充满了生机，游人奔走其中，真是“人面桃花相映红”啊!而柳浪闻莺的垂柳，那真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。吹面不寒杨柳风，真是这样，行走在三月的春风中，有的只是那暖暖的春意，那满眼的绿，会叫你心中对生活充满向往，充满希望。

15、大人们在屋里取暖，孩子们却一点耐不住：天冷是真的，想玩也是真的，待穿成一个球后，就撒了欢似的奔向外面，那白白花花的小雪，深得孩子们的欢心，他们捏出机灵的小雪人，他们热烈地打雪仗，大风一吹，反而更给他们助兴。

16、或如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐，人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所绝不可及者。