一、抒情散文

1、③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。例句的基本思维模式是：XXX对象在XXX条件下，XXX怎么样。例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用，我们可以考虑：没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨等等。

2、(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；

3、排比，能强烈表达思想感情。议论，能增加语势，说理更透彻；抒情，可淋漓尽致。

4、欧阳文：是著名政治家和文学家欧阳修后裔。长期从事共青团工作、党的新闻宣传工作和国家机关青少年教育工作，有着比较丰富的理论知识和社会教育实践经验，大学本科学历，中共党员，散文作家，著名文化导演。作者先后组织过二百多场全国性大型文化艺术活动和几十位全国名人名家见面会。在团中央、文化部所属国家机关的中央报纸和杂志担任社长/总编辑，是中国资深新闻文化评论家。欢迎全世界企业家与艺术家和我们合作办刊；欢迎国内国际精英企业家朋友一起策划举办中国名人见面会(成长演讲，签书分享、书画笔会、名人合影、歌唱表演)等高端文化艺术交流对接活动。

5、因此，我希望人们多做一点与物质无关、与精神相关的事，像小刘一样追寻诗意的生活，为这个时代增添一点精神的养料，彰显精神的风采，从而使现实社会少一点喧嚣，使我们的精神家园多一点和谐，使文明的民族走向光明的未来。

6、迎着夜的星光和四下的虫鸣他们击退了夜的垄断。想起了自己曾经将萤火虫囚禁在瓶子里“囊萤映雪”的岁月不禁觉得当时的童真也是一种残忍。如今闲着绿光的精灵还能在我的眼前起舞便觉得是一种欣慰。

7、抒情散文是抒发作者思想感情的散文，以空灵飘逸见长，运用准确的语言来表达感情色彩。它往往借助具象，通过写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者通常将所要抒发的情感具象化。抒情的方式多种多样，或借景抒情、情景交融，或托物咏志、有所寄托，或直抒胸臆，或把感情融于叙述、描写和议论之中，通过对具体事物的记叙和描绘，以达到抒情的目的。

8、②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；

9、叙事文章的“写好”与“写巧”

10、为文须为人(外一篇)

11、(2)看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。

12、景物、环境描写：突出环境特点，烘托人物，渲染氛围，烘托主题。

13、(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力；

14、这篇文章极富感染力，非常适合朗读。

15、朗读设计、品味语言、体味情感。

16、③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。

17、根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。

18、“是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。”“急迫”一词直接抒发“我”对迎接春雨到来的急切之情。

19、冬天到了 ­

20、当结构确立之后，我们再处理第三个问题，即安排文章例子。

二、抒情散文精选简短

1、联想想象，联想，是由一事物想到另一事物的心理过程；想象，是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。可使文章内容更丰富，形象更丰满、生动。

2、我习惯于无边无际的夜色里，呼吸夜的气息，放飞思绪。无数的感觉，百般的滋味，如潮水涌来。陈年的巷口，一次次走过，一次次回首，那把伞下，移动的身影，桃花般的嫣红，是否绿苔暗生，斑驳了岁月。那场春天的影子在我身后渐行渐远，感觉要乘风而去，向我告别。想抓住，又无奈地放下。这就是人生无常么？许多故事增增减减，模糊了本来的传说。

3、当车缓缓驶向你的城市，心里其实一直很平静，就仿佛是多年未见得的朋友，莫名的熟悉感油然而生，可是行走在告诉路上时，车子突然一直堵着车，这样的环境下，又有一阵莫名的紧张与害怕之感，我知道，你一直等在车站，夜晚的温度是很低的，孤单的身影似乎就在我的眼前，我觉得十分心疼与酸痛。

4、远离了城市的喧嚣，游荡在夏日的清漾中，眼前刚刚收割过的的稻田散发着金黄的气息，远处的山上倒是一片葱绿。十多年过去了，能再次目睹这样的景色倒也是我的幸运。

5、看惯了人世间的各种汹涛，各种风骚，各种雄壮，我觉得雨才是世间最美好的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。因而，我喜欢观雨。

6、直接抒情、间接抒情。在开头能定文章基调；在结尾能升华主题。

7、(4)行文自由，结构灵活。

8、学以致用——阅读课外写景抒情散文

9、议论文写作一二三

10、所谓“情艺”，说的是文章作者表达感情的艺术。在鉴赏散文的艺术手法时，要紧扣(1)作者为什么要提到那些“情物”?(2)其作用如何？其艺术技巧归纳如下(也适合其它文学作品)。

11、可见，正确的朗读是我们领略课文情感的最佳途径。

12、那是入秋的第一天，天空中飘起蒙蒙细雨，雨不大但却很密，我走在路上仰望着天空，什么都没变，灰色的云衬着无色的雨。雨轻柔地滴下，流过皮肤，流过了心灵，流过心中最美好的自留地，瞬时，我有一种解脱感，随着雨水从指尖滑落，如一次长吻的结束，雨带走了我的痛苦、不满、欲望、嫉妒和贪婪。

13、于是我又开始了旅行­

14、②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；

15、 ­

16、我是后来的诗人，在一堵高墙之外，看见你纤细的身影走在风中，仿佛在飞，莲步携起清风，罗袜沾了香茵，一袭春天的身影，似曾相识，象是梦里寻了千百度。转入花丛，闪过阳光的背影，在一树桃花的背后，轻轻地笑出声来。我有些恍惚，迷蒙了我期待已久的眼神，平静的心有些悸动。再恍惚一些，我就真的醉了。

17、其实，我们这一生，总会遇到那么几个真正意义上一辈子的朋友，不离不弃，他们曾参与过我们的过去，或者未来，生命里，我们应该心怀感谢，感谢那些一路上与你相遇的人们，是他们走过了你的生命，带给我们，一路感动，一路幸福。

18、散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。

19、水里的景色很美 这里也许就是天堂吧­

20、(1)仿写此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个，

三、抒情散文有哪些作品

1、怀揣浓浓的秋，沿着季节的脚步往前行走。秋色是美丽的，想念与憧憬，凝视深沉的浓绿与醉心的金黄相交融，一切显得是那么的厚重与斑斓，叶子是季节的标签，它吸纳着阳光的温暖，用最浓的颜墨调理着秋的色板。

2、物质短暂，而精神长存。辉煌的盛唐过去了，伟大的诗魂还在；古希腊的城堡坍圮了，自由民主的星火依旧蔓延。一个民族国家的强大绝不仅仅是物质文明的强大，更是精神力量的强大。但在当今喧嚣的文化场域中，我们越来越关注物质的发展，我们骄傲于“神八”“神九”上天，“蛟龙“下海，因为它展示了我们科技的强大，国力的强盛，但是，正如川端康成所说：一个民族是否伟大要看他是否为世界提供过某种影响深远的思想。

3、这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况：一种是比较直白地点出作者的情感，比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”；另一种情况则没有直接交代作者感情的语句，但是，这类文章中流露的感情并不难体察到，以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。

4、可见，我们可以抓住课文中直接抒发作者情思的句子这一要点。

5、朱自清《荷塘月色》、《背影》，矛盾《白杨礼赞》，郑振铎《海燕》，秦牧《土地》，史铁生《秋天的怀念》，冰心的《一日的春光》，都是抒情性散文的名篇和代表作。

6、来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。

7、在写景抒情类散文中，通常作者会通过大量的景物描写来抒写自己的感情。在写景时作者充分调动自己感觉器官，依着自己的情感需求选取和描写，在这过程中不自觉地注入情感。请看下面这个段落：

8、特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

9、散文阅读微课+练习题(4)

10、我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感则免不了要借一个“实”处以得到寄托，这个被寄托的东西就是本文所说的“物”，我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”,概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章，所有这些“物”,都寄寓着作者的情感。

11、小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。

12、蓝天 白云 青山 绿水都在我的眼前­

13、“看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。”这个句子中“目光不能有一瞬转移”、“耳膜不放过一个音节”从视觉和听觉角度，描绘春雨给“我”带来的喜悦；“丁丁冬冬”运用叠词，增强语言表现力，突出雨声给“我”带来强烈的听觉冲击，给“我”带来喜悦，也引发“我”对生命的思考。

14、随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。

15、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

16、“来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。”这句中“你”指雨，“她”指南方(家乡)。用第二人称“你”表现作者对雨的亲密热爱，似乎雨也有灵性，懂得安慰“我”，借助第二人称面对雨，直接抒发思乡之情。用“她”将故乡人格化，仿佛母亲的形象，写出家乡给人美好之感，表达作者对家乡的热爱。

17、散文分类散文有广义、狭义之分。

18、月光有多美，你的人生就有多美丽。月光有多厚，你给我的感动就有多厚重。月光下，舞动着我们思念的精灵，每一束月光，总会让我们记忆挥之不去。

19、注意：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。

20、作者以细腻的笔触描写了中国人民志愿军离开朝鲜回国的前夕，同朝鲜父老乡亲、人民军战友相互告别所流露的深情厚谊，真实地记录了中国人民志愿军与朝鲜人民深厚的情谊。

四、抒情散文精选

1、师：你关注到了这个句子特殊的倒装句式以及叠词的妙用。