二十句讲品德的名人名言精选

1、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

2、侈而惰者贫，而力而俭者富。──韩非

3、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

4、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊

5、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

6、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

7、慎终如始，则无败事。

8、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂

9、体也，载知识之车而寓道德之舍也。——毛泽东

10、 天下为公，德字先行，以德报怨，何以报德。以直报怨，以德报德。德是传统，德是美德，万事德为重，做人德为底线，以德服人，以德感恩德！

11、 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

12、学生选择的名言内容健康向上,有警醒、引领、启迪等教育意义，有的学生还能结合班级或学校近期的重要活动或同学的思想动态,富有针对性，发挥名言效用。

13、25品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯(英)

14、4) 在不幸中，有用的朋友更为必要;在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需;在幸运中，寻找朋友出于高尚。 (亚里士多德)

15、(空中道德讲堂)习主席：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！干部要学哪些传统文化？

16、不要指责别人，多多自责。

17、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德

18、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

19、社会道德层面的杰出，就取决于对盆友始终如一的爱，对对手挥之不去的恨。

20、强本而节用，则天不能贫。——荀况

四十句讲品德的名人名言精选

1、(空中道德讲堂)孝道调查

2、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗(古罗马)

3、孩子们的表达因名言而十分精彩:教学《渡河少年》,“天行健，君子以自强不息”成为流淌在课堂中的主旋律;教学《一千根弦》一课,史铁生身残志坚的事迹,帮助学生养成矢志不移的顽强意志，鲁迅的名言“有希望，便是光明”成为意味深长的价值引领;教学《歪儿》,罗丹的名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”启发学生做人要多看别人的优点;教学《董存瑞舍身炸暗堡》，“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“牺牲我一个,幸福后来人”等名人名言培养了学生积极的人生观、世界观和价值观。

4、 营造良好的文化环境，提高社会文明程度。

5、社会道德经常能弥补聪慧的缺点，而聪慧却始终弥补不上社会道德的缺点。

6、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。──老聃

7、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立

8、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

9、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

10、31清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名

11、(空中道德讲堂)笑对人生5——田秀英

12、我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。

13、精当教学。要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。

14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

15、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。

16、大德不逾闲，小德出入可。——子夏

17、审美观念与能力的培养(可以结合教育观的个关键词来展开论述)(教育观念方面的话题都可以朝素质教育方向扩展)

18、知之为知之，不知为不知，是知也。

19、我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。——亚当·斯密，《国富论》(1776年)

20、虚已者进德之基。──方孝孺

六十句讲品德的名人名言精选

1、35人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔(英)

2、道德的损害是良心的完全麻痹。

3、(空中道德讲堂)《弟子规》的奥秘——第一讲“总论”

4、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

5、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗

6、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

7、海涅有一句名言：我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。

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9、12教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼

10、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

11、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。

12、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。──魏徵

13、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

14、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

15、停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔

16、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰

17、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

18、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者.

19、道德中最大的秘密是爱。——雪莱

20、 信则人任焉。——论语

八十句讲品德的名人名言精选

1、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜

2、吾尝整日不食，终夜不寝，以思，无利，比不上学也。

3、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名

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6、再好的感情也经不起吵架的折腾，我们常说“言多必失”。

7、参与对象：所有青少年品德修养课程小学员。

8、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。——歌德即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒

9、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

10、传统美德与过恶，社会道德上的正义与邪恶，全是对社会发展有益或危害的个人行为；在一切地址，在一切时期，为公益性做出较大 放弃的人，全是大家称之为最社会道德的人。

11、20你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭(法)

12、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

13、 礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

14、 道之以告德，齐之以礼。——论语

15、口角言语，贤不责愚。

16、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质.——契诃夫

17、人无轻狂人本分，知足常乐知感恩。

18、但只是勤劳，却不节俭，大吃大喝铺张浪费也是不行的。家庭要长久兴旺，还要有俭朴的作风。

19、(空中道德讲堂)《90后坏女孩牛文荣》1

20、讲解结束之后,由同学们作一个简单的点评，重在鼓励、拓展和深化。

一百句讲品德的名人名言精选

1、(空中道德讲堂)笑对人生1——田秀英

2、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

3、不容易包容人的人，是配不上遭受他人的包容的。

4、不学礼，无以立。——《论语季氏》

5、人人为我，我为人人。

6、15留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。——温司洛普

7、华语晨读|谚语、俗语、歇后语及广告语，留给孩子做积累！

8、良知是一种依据社会道德规则来分辨自身的本能反应，它不只是一种工作能力；它是一种本能反应。

9、切实减轻中小学生课业负担。

10、 宁可正而不足，不可邪而有余。

11、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

12、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。

13、全人育之，以提高中小学生品德修养、精神境界和人文知识水平为宗旨，致力于真正全人育之的教育。

14、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

15、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

16、人生就是那回事，跟餐厅厨房一样腥味。要捞油水不可以怕搞脏手，只消过后整洁，今天说白了社会道德，不过是那么一点。

17、历史时间让人于诚，诗导致高贵典雅的人，数学课让人崇高，自然哲学让人低沉，社会道德让人沉稳，而伦理学和修辞学则让人擅于争执。

18、君子忧道不忧贫。——孔丘

19、一正压百邪，正人先正己。

20、(空中道德讲堂)笑对人生4——田秀英