20段学会读书的方法汇总

1、——马塞尔·普鲁斯特，20世纪法国最伟大的小说家之意识流文学的先驱与大师，代表作《追忆逝水年华》

2、一本书就像一个瞬间移动的装置，可以带你穿越时间。只要轻轻翻动书页，你就可以在你喜欢的书的时间轴上的任何地方找到它。

3、所以父母要慢慢引导孩子主动翻开书，开始阅读，让孩子成为一个有自学能力的自学者。

4、凡读书的方法，无非是“渗透性”阅读和“按部就班”的常规式阅读。知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。专心学习一门课程，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。收触类旁通、举一反三之效。可见杨振宁的阅读方法是精钻一个方向，进而从此展开，广泛涉猎，为自己构建出强大的知识网。

5、选择适合自己的书，循序渐进地阅读。

6、过了两三个月，你就会了解那些介绍性的杂志(有专门的与不专门的)。看多了以后，就能掌握住那个领域的“进展方向”。

7、只阅读需要的内容。

8、鲁迅先生曾提出过：读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”。其中“手到”说的是读书的时候要勤动笔摘抄、做读书笔记。徐特立先生在教孙女禹强读书方法时也说过：“不动笔墨不读书”。

9、“学贵有疑”。它的`目的和重点在于在阅读过程中发现问题，提出问题，培养思考的习惯。它要求学生在阅读中善于质疑问难，边读边想，发现疑问，然后带着疑问去查读、询读，去解决问题。

10、朗读要求我们在阅读文章时带着更多的情感。虽然这样会倾注更多能量，但我们也会得到相应的好处。通过更深入地理解文章，我们得以在更高更深的层面上与作者邂逅。

11、同样的书，在你人生的不同时刻，会以不同的方式告诉你。

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13、“真正旅程不在于造访一块新的土地，而在于用新的视角，用其他人的视角，用上百人的视角去看宇宙，他们每个人都在看，他们的目光中又有着上百个宇宙。”

14、真是众说纷纭，好像都很有道理，又好像云里雾里。知其然，知其所以然，我们才能有计划，且不焦虑的培养孩子的阅读理解能力。

15、我倡议人们“要自己找路走”，其办法之一就是要常“翻翻书”。每星期抽一定时间去图书馆……乱看看，浏览一下。

16、古希腊哲人亚里士多德早在两千多年前就指出：只有不断使自己的思维从已存在的一点出发，或从已知事物的相似点，相近点或相反点出发，才能获得对事物的新的看法，世界由此才会得以前进。联想思维就是在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联想起来，探索它们之间的共同的或类似的规律的思维方法。

17、但是，汉语还有音调、以及同音调的不同的字词，比如刮、褂……孩子们要在不同的口语语境下，学会把它们辨识出来。

18、在任何时候，我都会同时读10到20本书。——纳瓦尔

19、另一个含义是“跳出阅读”。指的是追求“读书的可持续”，合上书本后，悠游自在地尽情休息，或散步或睡觉做梦。

20、要求学生在阅读中，发现疑难之处或有不同看法等，就在课文的书页空白处，进行批注，发表个人评论意见，提出质疑。这种读法能培养学生敢于发表不同意见，进行大胆评论的能力，并且能提高学生明辨是非曲直的能力。

40段学会读书的方法汇总

1、这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。

2、我们去理解过程，依赖于对特定内容领域的特定知识的掌握和积累，比如，没有朝代更迭概念的孩子，可能理解不了历史书里清朝、唐朝和宋朝有什么区别。但是，跟如果跟他们说这是距今**年前，可能会更好理解一些。因此，这就使得理解在很大程度上是基于知识、认知能力的，而不是基于技能的。

3、字词识别是一项可以教授的技能，因为它涉及的知识范围很窄，如笔画、笔顺、读音、词汇和识读过程等。一旦掌握，孩子就会准确的字词识别。而且，字词识别是小学语文教学的重中之重，孩子们可以从学校的教学活动中系统的学习。

4、泛读可以给我们带来三种变化：让我们变得更苛刻(更具批判思维)，更荒诞(更具创造力)，更谦逊(更具世界视野)。

5、书变薄：当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样，并不是学得的知识变少了，而是把知识消化了。青年同学读书要学会消化。

6、培养属于未来的优秀人才。

7、你想在你的视线内看到一本好书。当你拥有一本你喜欢的平装书时，你可以把它放在你的物理空间里。这本书会提醒你从书中学到的思想。这本书是一个阅读的提示，诱使你再次打开她的书页，再看一眼。

8、还有人说，阅读要靠学习，靠积累，培养热爱阅读的习惯非常重要，等等。

9、6岁以下的儿童还没有养成良好的阅读习惯，家长要尊重孩子独特的阅读方式，可以适当地加以规劝，但不要强制孩子改变，否则孩子会产生逆反心理，从此不喜欢读书了。

10、一旦我学会了这个出版技巧，我立刻意识到很多时候这是真的。如果我想了解一本书最精彩的部分，我只要读第一章，就能猜到这本书的大概售价。特别棒。

11、但是，语言理解通常在很长的时期内，甚至是一生都在不断发展的能力，语言理解能力好的孩子持续积累，一直有增长的空间，而语言理解能力差的孩子在短时间内也很难赶上。

12、读书方法目录、导图法。

13、在他的播客中，提姆·菲利斯(TimFerriss)谈到了他的生命长度，和他死前能粗略阅读的书的数量。他引用了互联网上最受欢迎的作家之蒂姆·厄本(TimUrban)的作品。

14、推想法。一本书拿到手后，华罗庚先对着书名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。待一切全部想好后，再开始阅读。凡是已经知晓的内容，很快浏览而过，专门去读书中那些新的独到的观点，这样，华罗庚博采众长，得益很多。

15、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

16、我像土拨鼠一样读过很多遍《思考致富》(ThinkandGrowRich)。每读一次，我就会有新的领悟。为什么呢？

17、二年级的孩子是阅读刚起步的阶段，也是学习基本阅读方法、培养良好阅读习惯的最佳阶段——摘抄好词好句，是孩子学会阅读的必经之路。建议对孩子有长远阅读规划的家长们给孩子人手必备一套《阅读记录卡》，从现在开始，让孩子勤读书来勤动笔！坚持下来，等孩子长大后回头看看那一沓沓精美而稚趣，丰富而不失内涵的阅读记录，该是多么美好的一份读书记忆啊！

18、•要比普通人更聪明，每天只需阅读即可。

19、我们给子孙后代留下的不应该只是车子、房子和财富，还应该有一套凝结着智慧、远见、能传世的书房。

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60段学会读书的方法汇总

1、我单身的时候用的是约会软件Tinder。一开始我显然不是只和一个人约会。不。我去了很多次咖啡约会，以获得进一步约会的资格。书也是一样。

2、或许除了自己读书，许多为人父母的人最想知道的还是：如从小培养好孩子的阅读思维呢？

3、这些陌生的书籍将会为你带来更多欣喜。就像爱因斯坦曾说的：“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西。”

4、重要的书仍须全看，其余的这里看一章，那里看一节，得到所要搜集的材料就可以丢手。

5、如果你想赚更多的钱，试着读更多的书。

6、你已经知道习惯的力量了。我就不烦你了。这就是如何培养阅读习惯。

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8、即：阅读理解能力=以字词识别为起点的字词解码能力X以个体的口语经验为基础的语言理解能力。

9、以后读其它书籍如经子专集之类，自然也常遇着关于政教关系的事实与理论，它们也自然归到从前看史书时所形成的那个系统了。

10、笔读，作家是如何诞生的

11、比如，阅读图画书就是很好培养方式，大人读给孩子听，阅读文字发出语音，孩子阅读图画，观察画面的内容和细节，通过画面背景和人物动作表情等预知故事内容。这样，孩子们就可以明白词语(书面内容)所要表达的意思。

12、很多家长闲着没事就爱考问孩子：你知道飞机是怎么飞起来的吗？美国有多远？恐龙真的存在吗？恐怕很多问题家长自己都不知道吧。如果孩子回答对了会获得家长的夸赞，如果孩子回答不上来，内心就会很沮丧，从而对读书丧失自信心和兴趣。

13、推荐大家收藏一套善品堂宣纸线装书房，既是为了自己，也为了家族的百年传承。

14、(1)圈点勾画：即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

15、忙碌使人没有时间读书，因为很多时间不属于我们掌握。而节假日应当是大多数人可以自由支配的时间。这个时间读一点书，或让读书成为休闲方式的一种，则是忙碌人士读书的最佳选择。轻松阅读，完全可以是节假日的一种娱乐方式。

16、拆分了阅读理解所需的能力之后，不妨再来审视一下，我们对于培养孩子阅读能力的观念，其实有很多错误的理解和没必要的担忧：

17、父母多给孩子读书。

18、我们每见海滩上，运动场旁有人在运动之余、休闲之余，手捧一卷似在休息，又似在阅读。这样可以慢慢品出读书之乐。所以，节假日读书也未尝不是一种极好的娱乐方式——不但娱身，更怡心神。

19、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

20、果壳童学馆是果壳旗下的亲子帐号。这里有一群好奇心爆棚、爱探索、爱实践的高知父母。提供大视野、体系化的教育观点，分享可信赖、有深度的育儿干货文章。给孩子以独立探索世界的方法，帮助他们在多变的未来成为独一无二的发光体。

80段学会读书的方法汇总

1、但是，语言理解不是一种方便传授的技能。它是一个复杂的、高层次的心理过程，包括思考、推理、想象和解释。我们去理解过程，依赖于对特定内容领域的、特定知识的掌握和积累。这使得理解在很大程度上是基于知识、认知能力的，而不是基于技能的。

2、当然了，在地铁里做什么是每个人的自由，也不存在哪种行为更优越的问题。但我们正在成为另一种意义上的数字原住民。这个新种族的最明显特征就是读书困难。电视、多媒体和网络正在摧毁我们的大脑。

3、=(ReadingComprehension，RC)

4、选择孩子喜欢看的书。

5、笔读的方式除了在书上做记号、写下自己当时的一些想法之外，抄写也是笔读的一种方式，相信很多人都有过摘抄的经历，而摘抄正是你成为作家的第一步。

6、“厚薄”法。华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

7、其中，所谓“循序渐进”即是阅读过程中要按照一定的次序，由浅入深，所谓“胸中无一权衡，多为所惑”，让自己对书本的认识过程从不成熟到成熟。此外也要衡量自己的能力，根据自己的情况制定阅读计划，打牢基础，稳步前进。“熟读精思”则是倡导要反复阅读，他主张读书要能成诵，在熟读的基础上再反复思考，经历“无疑——有疑——解疑”的过程。其中“虚心涵泳”是一个读书客观性的原则，让我们在阅读时要虚怀若谷，静思熟虑，不要被自己本身的观点先入为主，并且对书中的观点也反复咀嚼，细心玩味。“切记体察”表达的正是和陆游诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”相同的观点。最后“着紧用力，居敬持志”则主要倡导阅读时心怀志向，抖擞精神，端正态度，以顽强的毅力长期坚持下去。

8、我相信很多人都有相似的体会：随着年纪的增长，愈加难以静下心来看书，总是看几页就分心了，想着其他的事情，有时候又忍不住拿起手机瞟两眼，聊几句天刷一会网页。而看书的节奏，便被彻底打乱了。如果阅读的介质是手机或者平板电脑，收到的干扰和诱惑便更大，连一本好好的书也变成了碎片化阅读。

9、?《怪杰佐罗力》就是这样一套桥梁书

10、就好像我家小孩在两岁多的时候，我们带他去汽车博物馆，看到展馆中陈列着很多“老爷车”。当我们跟孩子说这是“老爷车”的时候，他就理解为这些车都是他“姥爷的车”。但是，现在6岁的他，就已经完全可以区分开了。相信爸爸妈妈们的记忆里都有不少类似的段子。

11、今天，拥有一套自己的书房不再是件困难的事情，善品堂宣纸线装书房，是专门为中国人打造的，是国人读得懂、买得起、藏得下，可传世千年，永不贬值的宣纸线装书房。

12、它的重点在于阅读中发现疑问，做出标记或摘录下来，通过询问别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”，“不耻下问”的治学观点，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。

13、——事不宜迟！为了提升孩子的阅读，咱们也拼一回吧！

14、在大量的阅读中，高荣成发现，市面上现有的讲读书方法的书，内容大多都是这样的：我是如此如此读书的，效果显著，据说历代伟人都是这样读书的，所以推荐大家也这么读书。他认为这种叙述的逻辑和“每天按时吃饭就能成名，因为所有伟人每天都按时吃饭”没有什么不同。

15、读书不是为了考试，也不是为了证明自己懂得很多，带有目的的去学习并不会得到真正的提高。让孩子体会到阅读的过程才是最重要的，这样孩子才能放松的阅读，真正的爱上读书。

16、当如入海百货皆有，人之精力不能并收尽取，但得其所欲求者耳。

17、书房散发出的书香气息，比任何说教都有力量、有磁场。

18、大凡零星片断的知识，不但易忘，而且无用。

19、这是一个极合乎科学的办法，它不但可以节省脑力，储有用的材料，供将来的需要，还可以增强思想的条理化与系统化。

20、误区一：要学阅读，必先认字

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1、曾任过日本总理大臣的田中角荣，早年由于家境贫寒，上完高小以后就失去了系统学习的机会。在半工半读的学习中，他十分注意读书方法。为了锻炼自己的记忆力，他一页页地背诵《简明英和词典》、日文辞典《广辞林》，采用的办法就是一次撕下一页，记熟了就扔了。这锻炼出他非凡的记忆力。

2、阅读第一章以获得作者最好的想法。

3、允许孩子“玩”书。

4、这位成年男性读者，在阅读着一个和自己毫无共同点的平凡女性的禁忌之恋和其惨痛的命运时，竟呜咽了起来。他是生活于18世纪的军人，按说没有任何理由去和一位地位低下的女人产生共鸣，但通过书籍，他暂时成了她，用一种全新的视角体验生活。

5、这些问题曾深深困扰着今天这本书的作者，为了探究读书之法，他把市面上有关读书方法的书都找来读了一遍。这个对读书这件事如此执着和认真的人，就是韩国著名的职业读书人，韩国版“罗胖”——高荣成。

6、我在阅读器Kindle上看书。书架很占空间，像我这样的极简主义者的大脑，无法处理杂乱的书籍。但是我开始改变了。为什么呢？

7、这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。

8、它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的「经院式」的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。

9、阅读真的是一个值得享受的事情，你可以在阅读中提高自己的情操，同时，又能在阅读中发现一个不一样的自己，你的生活、你的生命，都因阅读而变得越来越不一样，尤其是当你全身心投入进一本书的时候，你的大脑和你的身体，都会同时感受到，你将忘记周遭的一切，因为读书——就够了。

10、做到烂熟于心。自己先浏览，遇精彩部分，再细读选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读。

11、强迫没有准备好的5岁儿童学习识字的话，会产生反作用。有很多人说，自己给孩子读着读着，孩子就自己学会认字了。除了这种情况，当孩子在没准备好的时候，早早教孩子学习会给他们压力，从而也会在孩子的心中植入对阅读的厌恶之情。并且，如果父母不读书，而迫使孩子读书的话，也会造成孩子的逆反心理。

12、他能把300页的想法，用一句话表达出来。他把这个公式应用到阅读中。这就是我所采用的纳瓦尔的阅读方法。它使我读的书的数量翻了一番。

13、多读几遍，看完几遍稍后总结内容，在文章最后写一段感受、启发和心得，即是读后感。

14、如果你想要比普通人更聪明，你可以每天简单地进行阅读。

15、儿童从出生到8岁之间，孩子们首先学习使用的是口头形式的语言——听和说，然后开始探索和理解书面形式的语言——读和写。

16、有些同学总是疑惑自己阅读时总是注意力不集中。你不妨试试目标阅读方法，比如读《三国演义》这本小说，你专看赵云的一些章节片段，再专挑张飞的一些片段来看，这样有目标的阅读，读一本书，书自然就浮凸起来。

17、以问题为中心时，心中先须有一个待研究的问题，然后采关于这问题的书籍去读，用意在搜集材料和诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论。

18、这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。

19、相反，有较强语言理解能力的学生，其阅读理解能力与解码能力，也就是字词识别能力相当。也就是LC分数为100%，D分数为30%的学生，其RC的水平就是30%。

20、问大家一个问题。下列两个目标，你觉得哪一个下定决心后实现起来更难？