关于竹子的诗句小学(一)

1、秋风何自寻，寻入竹梧里；

2、将军分虎竹，战士卧龙沙。——出自唐·李白《塞下曲六首》

3、失败乃成功之母。爱迪生

4、傍潭窥竹暗，出屿见沙明。——出自唐·张子容《泛永嘉江日暮回舟》

5、幸有徽吟可相狎，不须檀板共金樽。诗作者林逋，字和靖(宋)，其在诗坛的知名度并太高，但是他的这首咏梅诗，却是举目古今无出其右。

6、琼节高吹宿风枝，风流交我立忘归。

7、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

8、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲

9、家乡，什么时候最美？金色的秋天最美。你瞧，树枝上的叶子落下来了，真像美丽的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飞来飞去。田野里的庄稼变黄了，农民伯伯也在忙着收庄稼，那场面真是热火朝天。

10、和学使者于殿元枉赠之作

11、竹子真绿呀，好像被春雨的绿颜料染过似的。走进竹林，你会看到翠绿的竹叶捱捱挤挤，几乎没有一丝缝隙，如果你仔细观察还会发现那一个个惹人喜欢的小竹笋，它们可真像一座座嫩黄色的小宝塔，又好像一个个小陀螺。

12、绿竹含新粉，红莲落故衣。——出自唐·王维《山居即事》

13、明确：托物言志。还有《墨梅》《青松》等。

14、盛夏来到这里，翠竹绿影婆娑，海天一色青青世界，令人静爽。清泉是对你的犒劳，心旷神怡使疲惫霎间消失。

15、寸心原不大，容得许多香”，赞美了兰花孤高芳洁的品格。

16、持竿湘岸竹，爇火芦洲薪。——出自唐·李颀《渔父歌》

17、闻官军收河南河北(唐)杜甫

18、梅古往今来咏花的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。众芳摇落独鲜妍，占尽风情向小园。

19、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

20、盈谷万万竿，何曾一竿曲。

关于竹子的诗句小学(二)

1、此次活动的开展，锻炼了学生的语言表达能力，提高了孩子的艺术鉴赏水平，为努力营造良好的校园文化注入了无穷的动力。

2、美花多映竹，好鸟不归山。——出自唐·杜甫《奉陪郑驸马韦曲二首》

3、无人赏高节，徒自抱贞心。

4、“哇！好精彩的表演呐！”

5、明月别枝惊鹊。粉骨碎身全不怕。潇潇暮雨子规啼，要留清白在人间，漫卷诗书喜欲狂，一片冰心在玉壶。萁在釜下燃，青春作伴好还乡。晓看红湿处。留连戏蝶时时舞？

6、君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？

7、问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

8、山一样的男子，背负着青石纯洁的重量

9、“举世爱栽花，老夫只栽竹。”郑板桥一生只爱竹。同学们怀着对这位扬州八怪之一的好奇与喜爱，走进了郑板桥。大家通过上网查阅，收集整理了郑板桥写竹子的诗句，在吟诵中把竹子朴实无华、坚忍不拔、顽强向上的品质表现得淋漓尽致。

10、“篮”字开头的成语：无

11、拟人，夸张，夸张，双关，比喻，比喻。梅花或者墨梅，竹子，蜜蜂，实则是比喻老师，风，最味希战后一个是雪

12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。忆江南(唐代)白居易江南忆，其次忆吴宫。

13、《临江仙·忽忆裴公台上去》 年代: 宋 作者: 吕胜己 忽忆裴公台上去，远空秋气棱棱。万山一水秀还明。此时三楚客，何意续骚经。 爱竹子猷参杖履，能诗侯喜同登。赓酬不尽古今情。清风生白尘，侧月照疏星。

14、无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。

15、独坐幽篁里，弹琴复长啸。王维《竹里馆》

16、竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

17、快来欣赏下同学们用竹编制作的竹制品。有竹篮、竹筐、竹盒、竹蒌……一个个作品小巧玲珑，惹人喜爱。同学们还在竹篮、竹筐、竹盒上进行了二次创作，卡通人物、星空画、动物抽象画……无一不展现出同学们的想象力。

18、很喜欢以“陆游“诗

19、2020年11月12日下午，成都市科华中路小学六年级二班的同学们在学校分管副校长等一行7名老师的带领下徒步前往望江楼公园，开展“探寻诗竹文化”的研学旅行课程。

20、远游长儿子，儿地别林庐。

关于竹子的诗句小学(三)

1、客中常有八珍尝，那及山家野笋香。

2、嫩节留馀箨，新业出旧阑。

3、婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。

4、深林人不知，明月来相照。王维《竹里馆》

5、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹在荒山野岭，仍不失气节。一年四季不论风吹雨打，还是孤苦凄凉，仍然那么清新脱俗，潇洒刚劲。

6、诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是我精选的小学写竹子的诗句，欢迎参考!(小学写竹子的诗句)竹里馆

7、闲来竹亭赏，赏极蕊珠宫。——出自唐·潘咸《芍药》

8、我自不开花，免撩蜂与蝶(郑燮《板桥题画.竹》)始怜幽竹山窗下，不改清明待我归(刘长卿《晚春归山居题窗前竹》)寒天草木黄落尽，犹自青青君始知(岑参《范公丛竹歌》)。描写竹子的诗句大全宋·苏zhidao轼

9、但令无剪伐，会见拂云长。

10、吃得苦中苦，方为人上人。

11、何时占丛竹，头戴小乌巾。——出自唐·杜甫《奉陪郑驸马韦曲二首》

12、竹林里，听夏日缠绵，风吹叶动，尽显婆娑的画意。

13、追寻着小学语文教学的诗与远方

14、在春节的时候，人们不仅可以团圆，共同吃年夜饭，对于小孩子来说，我想最开心的莫过于放烟花爆竹了。当夜幕降临，大街小巷里总有三五成群的小孩子手里拿着烟花爆竹在空地上燃放，相传人们放爆竹也是为了驱赶一种叫年的怪兽，看着五彩缤纷的烟花在空中绽放，小朋友们个个喜形于色。

15、吴酒一杯春竹叶。吴娃双舞醉芙蓉。

16、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

17、我对这个世界没有任何怨言，它不欠我什么，甚至让我遇见了你。

18、若来时巧遇菌类皇后——竹荪绽放，你将领略她好似身披雪白婚纱出嫁的靓丽新娘。

19、出鸟亦知人意思，忽翻残雪啄梅花。《次韵李平叔直舍竹二绝句》宋韩元吉诗翁爱竹有佳句，诗就移官可奈何。

20、笋壳脱落时，听到簌簌悉悉的声音，竹子拔节时，初现疏疏落落的倩影。退归闲暇的时候，我经常来这里，来的时候仍然随身带着枕头和竹席，好随地安眠。

关于竹子的诗句小学(四)

1、破岩：破裂的岩石。

2、叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中期文学家、诗人。祖籍建阳。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于宋政和五年(1115)中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。南宋建炎三年(1129)，颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎d事，被贬。绍翁因祖父关系受累，家业中衰，少时即给龙泉叶姓为子。光宗至宁宗期间，曾在朝廷做小官，与真德秀过从甚密。叶绍翁著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。有关篮子的成语『包含有“篮”字的成语』

3、千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。

4、吾与二三子，平生结交深。具怀鸿鹄志，苦有

5、幽篁一夜雪，疏影失青绿，

6、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

7、据说他死后，白鹤绕着他的坟墓，悲鸣三天三夜而死，梅林也二度重开。陆游的《卜算子·咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。

8、枕簟仍教到处随。

9、谅无要津用，栖息有馀阴。

10、织可承香汗，裁堪钓锦鳞。

11、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

12、蔼蔼紫薇直，秋意深无穷。滴沥仙阁漏，肃穆禁池风。

13、野坐苔生席，高眠竹挂衣。——出自唐·李端《题崔端公园林》

14、淡烟古墨纵横，写出此君半面，

15、冉冉孤生竹，结根泰山阿。——出自两汉·佚名《冉冉孤生竹》

16、筠风散余清，苔雨含微绿。

17、竹，天生丽质，它造就的风景令人惊叹不已：幽静深遂、苍翠欲滴的竹林中掩遮着一陋室，细听有潺潺流水音，远眺有绵绵青竹林。时有二三声天籁之鸟鸣，常似古筝之余音。好比南阳诸葛庐，西蜀子云亭，此景虽苍翠，无娇艳之色，可透出一种俏皮风骚，无景可及，可谓形色双全，令人陶醉不已。

18、指名读，教师指导和点评。

19、可亲可敬的翠竹啊！你坚强不屈和“未曾破土曾有节，及至凌云仍虚心”的精神，为多少人赞颂过。多少墨客骚人、英雄豪杰为你吟诗作画；在中国历史上，有多少具有你的精神的人啊！小学二年级名言警句小学二年级名言警句

20、清澈的溪水掩映着竹子的翠绿，水明净如镜，映着荷花的倒影，传出阵阵清香。

关于竹子的诗句小学(五)

1、危桥属幽径，缭绕穿疏林。迸箨分苦节，轻箨抱虚心。俯瞰涓涓流，

2、雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根柢固，指日定干霄。

3、明确：竹子生长在“破岩”这样艰难贫瘠的环境中，仍然坚强地生长着，显示出了它的生命力顽强，一个“咬”字，更是体现出竹子顽强生长的坚韧不拔。(板书：坚韧不拔)

4、咬定青山不放松，江船火独明。

5、谁人制长笛，当为吐龙吟。

6、无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。关于竹子的诗句小学关于竹子的诗句小学新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

7、身负盛名常守节，胸怀虚谷暗浮烟。寒霜暑热毫无畏，春夏秋冬四季妍。

8、天才就是这样，终身努力，便成天才。──门捷列夫

9、峭蒨青葱间，竹柏得其真。——出自魏晋·左思《招隐二首》

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11、尚有禅师风味在，野人门外汲寒泉。《和麟老韵五绝》宋王炎诗清虽为竹庵编，禅妙元从佛眼传。

12、水是眼波横。若到江南赶上春。千磨万击还坚劲。

13、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

14、除此之外，广济中心小学还与陕西延安、浙江丽水、贵州等多地小学深度结对，开展互联网+义务教育同步课堂。

15、行至林中，这一林的竹，在风雨霜雪中舞蹈，与一女子交相辉映，极尽清美。舞之，行云流水，如诉如泣。“争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。”“倚门回首，却把青梅嗅。”这是李清照，哪那个如竹般坚毅清美的女子。她“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，在苦苦等待远去的丈夫已嫁作人妇的她，依旧不变清美。“物是人非事事休”，国破，家亡，这是难以言说的痛，她却担在肩头，尽显其坚毅清美，令人赞叹。

16、(图校园中“刻”在竹子上诗词)

17、乳鹿依花卧，幽禽过竹啼。——出自元·王冕《村居》

18、(注)观音竹海，位于重庆市梁平县。集竹林、山水、人文于一体，融“雄、奇、险、秀、幽、绝”于一身。主要景点有明月湖、百竹园、观音洞、天星塘、竹丰天池、小峨眉山、猫儿寨、狐狸嘴等50余个景点。

19、苏东坡的爱竹，也许是前无古人，竹子和他终身相沿劳只背升伴，不管到哪里，他的眼帘里不能没有竹子，“宁可食无肉，不可居无竹”是他的名言。年轻时，东坡咏竹有豪迈之风：部编春握军吧神需权连热“门前万竿竹，堂上四库书”；中年看竹，心情趋平淡：360问答“疏疏帘外竹，浏浏竹间雨。窗扉净无尘，几砚寒生雾”；到老年：“累务阶顶江受菜映言清尽无可言，风来竹自啸”，“披衣坐小阁，散发临修竹”。由豪迈到平静恬淡，这是他人生的轨迹，而诗中之竹，正是他不同时期的心态写照。这个是他自己对他人生的一个概括，一种感慨吧。

20、黄铁成校长认为，智慧教育技术工具的应用，给教学带来了一些突破，一是知道孩子在哪里，人工智能等工具进行学情检测，可以了解学生的学习起点。二是能够为学生提供丰富的学习资源，营造良好的环境，引导学生开展智慧学习。三是能够快速知晓学生的学习效果，应用智能反馈工具，快捷地获取学习数据，了解学生的学习效果。而对于学生而言，更重要的是能够支持他们终身去探究自己想知道而未知的事物。