表达友谊深厚的文言文(前20句)

1、郡：古代的行政区域。秦统一天下设三十六郡，隋唐后州郡互称，明清称府。

2、战国四公子：战国时代末期秦国越来越强大，各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国的灭亡，竭力网罗人才。他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”(包括学士、方士、策士或术士以及食客)之风盛行。当时，以养“士”著称的有魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇。因其四人都是王公贵族(一般是国家君王的后代)，后人称之为“战国四公子”。

3、欧阳修在《书怀感事寄梅圣俞》诗中，写到他们的初见相见：

4、郎中：战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员，分掌各司事务。

5、⑸沉疴(kē)：久治不愈的病。

6、已抱沉痼疾，更贻魑魅忧。

7、幸：指封建帝王到达某地，也叫巡幸。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。

8、第(1)句以外貌和神态描写“或裂眦嚼齿，或流涕痛哭”，形象生动地写出了这一辈爱国士大夫因金兵入侵，生灵涂炭的忧心如焚和痛不欲生，使人如临其境，如见其人。第(2)则以一个强烈的感叹句来抒情议论，写出因国土沦陷抱恨而死的仁人志士之多，表达出陆游的极度愤懑。赏析句子表达形式时，我们必须要重视“形神一体”，由“形”悟“神”，不可忽视作者言志载道这一根本。

9、静寄东轩，春醪独抚。良朋悠邈，搔首延伫。停云霭霭，时雨濛濛。八表同昏，平陆成江。

10、投老不堪别，莫云师友情。当时建阳聚，何日上饶行。旧事消除尽，新愁积渐生。酒杯无浪与，醉醒是秋声。

11、要肩并肩一起成为更好的大人。

12、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子

13、乍看这首词，像是两个情侣携手重游故地，临别时感慨未来相见无期。

14、丈人：古代对老人和长辈的尊称，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。

15、何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。——出处：刘克庄《沁园春·梦孚若》

16、活着真累，上班疲惫，晋升排队，说好吃饭却被灌醉;情人至今没有到位，早晨不愿醒，晚上特想睡，这些我都无所谓，最不能忍受的是问候你新春快乐还收费!

17、词的第三句“垂杨紫陌洛城东”，点明了此词的写作地点是洛阳，欧阳修与梅尧臣就是在洛阳结识的。

18、梅尧臣在京任职时，欧阳修等友人主动去拜访梅尧臣，并且写了一首诗：

19、打虎亲兄弟,上阵父子兵。——增广贤文

20、阳：古人在说到地名时，多用“阳”指山的南面或水的北面，用“阴”指山的北面或水的南面。

表达友谊深厚的文言文(前40句)

1、CE(解析)本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧；评价古诗的观点态度的能力。答对一项给2分，两项给

2、后来，他路过剑南这个地方时，恰好有同乡吴保安也在这里当官。吴保安听说过他的事，知道他这个人比较重义气，就写信给他，希望他能举荐自己。郭仲翔收到信后，感到有些惊讶，毕竟二人素未谋面，他都不认识吴保安是谁，但又觉得吴保安肯定是一个比较了解自己的人，便举荐了他。李将军果然就让吴保安升了官。

3、“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？”

4、以余兄之才，是以憾蜀山之威，而凌巢湖之浩。余会贤兄几人，而交庸者众千，皆不如兄，故而兄之大义常长余志，兄之大爱亦使余感怀涕零。

5、赏析古典诗文，聆听先贤心声，感受如画意境！古诗文赏析，与你一起感受中文之美！

6、既望：农历每月十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望”，最后一天为“晦”。

7、汉中：位于陕西省西南部，古称梁州、南郑、天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支流汉江的源头，秦巴山片区三大中心城市之有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。

8、在这首诗里，欧阳修把梅尧臣一顿猛夸，同时说自己被映衬得十分“粗陋”。

9、江南无所有，聊赠一枝春。

10、斗牛：斗宿和牛宿。中国有二十八宿之称，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。斗宿，就是北斗七星，大熊星座的七颗最亮的星，勺子状。牛宿，有星六颗，即摩羯座六星，因其星群组合如牛角而得名。

11、苏小妹出上联：“清水池边洗和尚，浪浸葫芦”，和尚对出下联，惹人哄笑连连

12、文言文试题命制首先要有全局的站位，研究篇章的言语形式表达，从文本体式、章法运用等宏观角度沉入文本，发现言语表达的秘妙，这符合学生阅读的认知规律和文言文阅读测评的特点，“文言文阅读测试的目的主要指向学生对文本内容的整体把握，以及对重要词句与内容的理解与欣赏能力”。［3］

13、“海上生明月，天涯共此时。”

14、霭霭停云，濛濛时雨。八表同昏，平路伊阻。

15、唯知足者常乐，乐其所乐。恭祝您新春吉祥如意，事事顺达，阖家幸福。

16、太学：太学是中国古代设在京城的最高学府。太学之名始于西周。汉代始设于京师。太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10000人，“博士弟子”有免除赋役的特权。博士弟子入选，内由太常负责选择，外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。

17、不仅如此，当梅尧臣的父亲梅让、叔父梅询和妻子谢氏去世后，也都是欧阳修撰写的墓志铭。

18、正如试题所陈述的“将句子中的省略成分补充完整，有助于我们正确理解句子的意思”，这是文言文阅读的方法和姿态，但是言语省略，在特定的文本和语境中，还承载着作者的言说意图，我们决不可坐视不顾。如《桃花源记》中渔人与村人的对话，文本将主语和宾语一概省略：

19、洞庭去远近，枫叶早惊秋。

20、战国时赵国大将廉颇跟大臣蔺相如不和。后来他认识到了这样对国家不利，便脱了上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友，齐心为国效力。

表达友谊深厚的文言文(前60句)

1、为变徵之声，复为慷慨羽声

2、此时的欧阳修官拜枢密副使，依然亲自为梅尧臣撰写墓志铭，编定诗集，并作有诗集序和后跋。

3、笑语欢歌度牛年，品茶煮酒菜肴鲜。三山春至朔风去，五岳寒消暖意连。瑞气来临清竹挺，阳光普照腊梅妍。增添一岁农家乐，着力倾情创业篇。

4、前两联写客至，有空谷足音之喜，后两联写待客，见村家真率之情。篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。整篇利用一些别致词汇，渲染出一种充满情趣的生活氛围，流露出主人公因客至而欢欣的心情。

5、5分。C项，“却对远去岭南的友人充满了担忧之情”理解错误，“更贻魑魅忧”是说自己生病，增加了朋友的担忧。E项，没有豁达，昂扬向上，而是深沉惆怅。

6、崭然头角异，年少锐功名。身为才高累，名因宦谪成。山川助奇气，骚雅变遗声。千古罗池祀，昌黎报友情。

7、此诗被推为作者学习杜甫的典范，做到了“无一字无来处”，但并不觉晦涩：如起联突兀，并变陈熟为生新；颔联将“陈言”化“奇语”等，都可谓“点铁成金”之笔。

8、⑻兹夕：这晚上。衾稠(qīnchóu)：衾，被子；稠，夹被。此泛指被褥等。

9、黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。

10、你是我一辈子都想拿来炫耀的好朋友。

11、我也许会遇到很多很多有趣的人，我会开心能遇到他们。可你要知道，你一直是那个最特别的人，我很庆幸能遇见你。

12、《孟子》：为记述孟子思想的著作，完成于战国中后期。此书的来历有各种不同的说法，司马迁等人认为是孟子自著，其弟子万章、公孙丑等人参与。该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。“四书”是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。

13、浙江衢州卷和浙江台州卷选文材料各异，却也选择了相同的章法——以正面描写和侧面描写为命题点。第17题“本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙？结合内容分析”，立足宏观视角，注目全篇写人的方法，进行命题立意，撬动学生阅读的思维。台州卷选择两篇表现骆宾王才华的短文进行组合式阅读，试题第19题设问“两文为了表现骆宾王的才华，都采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。试结合具体内容简要分析”，命题从“正面描写和侧面描写相结合”这一章法的角度，围绕人物形象，勾连两则材料，建立宏观联系，激发学生思考。

14、春天送客，美丽的野花尽收眼底，林中的鸟鸣亦倍感清新，知己挚友不分远近，即便身在万里之外的天涯海角，也如同近邻。

15、这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

16、表：古代臣子向帝王上书言事或陈述某种意见的一种文体。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望以及陈说政治的请求和愿望。表的内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”(《文心雕龙》)此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。表的基本特征是“动之以情”。

17、“变徵”“羽”：古代音乐七音中的两种声调。古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。

18、折花逢驿使，寄与陇头人

19、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

20、我们都可以有新朋友但是不可以代替我们之间的关系。

表达友谊深厚的文言文(前80句)

1、绿树村边合，青山郭外斜

2、既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。

3、类似上林赋表达友谊的文言文有很多

4、无意中相遇而结成的朋友称“邂逅之交”；

5、热烈的青春不需要用恋爱证明。

6、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

7、命题巧妙借助虚词“乃”和“哉”的语气和情感功能，让学生感受“乃”“哉”的感叹语气，从而感悟“强调传闻的荒诞，人们对白檀树、志公影的传闻竟信以为真，甚至顶礼膜拜”的不可思议；再勾连教材《穿井得一人》中的虚词“乃”“哉”，唤醒学生的思维认知，体会作者借虚词“乃”和“哉”表达对此类现象的不满与批评。所以，“并非说虚词不用考查，而是说虚词的考查要注意从理解其内在意义、情感、语气和功能的角度去命题”。［7］

8、诗之所以卓绝，是因为作者“多胸臆语，兼有气骨”，因而能为志士增色，为游子拭泪。如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，则不能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移，也就不能使此朴素无华的语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情来。

9、君子博学而日参省乎己

10、时闻腊八近，愿君身康健。出仕得魁印，入幕赖宠信。

11、故人具鸡黍，邀我至田家。

12、聚散苦匆匆，此恨无穷。

13、荒村带返照，落叶乱纷纷。

14、在道义上互相支持的朋友称“君子之交”；

15、我知道你在别人眼中是一个狼狈不堪的人，而我在别人眼中是一个完美无瑕的人。可偏偏两者却成为了最好的朋友。

16、太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。

17、《送王昌龄之岭南》是唐代诗人孟浩然的诗词作品之一。这首是王昌龄被贬岭南时的送别诗。诗从洞庭秋意写起，给人以萧瑟之感。接着用羊祜、贾谊作喻，赞叹王昌龄的政绩和才华，对王昌龄远谪未开化的岭南，深表同情和忧虑。最后写二人友情之深，现在要天各一方，预想以后想思时只能以“望斗牛”来解。全诗语调低沉，表达了对友人的深厚友谊。

18、这些记录是两人友谊的见证。

19、海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀州》

20、梅尧臣积极支持好友，成为北宋诗歌革新运动的推动者，对宋诗起了巨大的影响。

表达友谊深厚的文言文(前100句)

1、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)

2、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

3、(释义)：他把桃子送给我，我以李子回赠他。寓意是要知恩图报。比喻相互赠答，礼尚往来

4、且由他，蛾眉谣诼，古今同忌。

5、城下沧江水，江边黄鹤楼。——王维《送康太守》

6、迁：调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。

7、宝贵而有价值的交往称“金玉之交”。

8、新年文言文贺词

9、初心驰骋前程远，绮梦陶然时代新。诗酒千樽歌盛世，雪梅献瑞贺辞频。

10、项王使都尉陈平召沛公

11、我们不常联络，但你一句出去吗，我就会回答老地方见。

12、宏观视野下篇章的言语形式表达

13、青衫：青色的衣衫；黑色的衣服。在古代指代内容非常丰富：①古时学子所穿之服；②借指学子、书生；③唐代官职低的服色为青黑色，后借指失意的官员；④泛指官职卑微。

14、友情深厚的文言文句子:

15、洞庭去远近，枫叶早惊秋。岘首羊公爱，长沙贾谊愁——洞庭两句：同于前《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》之“洞庭一叶惊秋早”。洞庭即洞庭湖。岘首句：见前《与诸子登岘山》诗注。长沙句：见前《湖中旅泊寄阎防》诗注。四句写山上的红叶让人惊叹秋季的悄然而至，虽然岘山的风景依旧秀美，但即将离别的人早已无心欣赏，友人将远渡渺渺的洞庭再渡浩荡的长沙湘江，迢递征途令人忧伤。

16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

17、“侯”“伯”：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后代爵称和爵位制度往往因时而异。

18、外：自己一房之外的亲族。古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重。

19、一天一首古诗词：李清照《醉花阴》

20、他们这样舍身忘家、互相扶持的感情，已经很令人感动了。然而，羊角哀和左伯桃的故事，却令人更加感动。