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1、(赏析)最后两句不回答乡书中的问题，而以春光易逝，借酒浇愁作结，但有家难归之意已溢于言表。这种不答之答比直接回答具有更强烈的感染力量，充分抒发了他那种难以言状的思乡之情。

2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、既罢，归国。以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

4、春种一粒粟，秋收万颗子。

5、(赏析)这首诗句句写景，却句句“有人在”，人与自然获得奇妙的对应。人之所见所闻，既是情的触媒，尤是意的流向。

6、愁因薄暮起，兴是清秋发。

7、72登池上楼(南北朝)谢灵运

8、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

9、今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

10、(赏析)王昌龄的一系列宫闺怨诗中，《闺怨》尤为突出。在诗人笔下，一个有些天真和娇憨之气的少妇形象跃然纸上。

11、春去花还在，人来鸟不惊。

12、93闻官军收河南河北/(唐)杜甫

13、中考各科最实用答题规范“偷分技巧

14、闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。

15、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

16、为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

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18、风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

19、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

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1、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

2、——结束，是另一种开始——

3、51题西林壁/(宋)苏轼

4、教育部语文教研组核心成员周正逵先生，语文教材编者周颖先生，联合儿童诗教开创者婷婷姐姐，梳理了中小学年龄段孩子必须背诵的经典古诗文。

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6、不解藏踪迹，浮萍一道开。

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8、(赏析)清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，此诗可谓印证。

9、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

10、萌山妈妈认为古诗文背诵的最后闭环应该落在“规范书写”。

11、雨水夹明镜，双桥落彩虹。

12、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的

13、七八个星天外，两三点雨山前。

14、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

15、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

16、醉卧古藤阴下，了不知南北。

17、少年把酒逢春色，今日逢春头已白。

18、剧哉边海民。寄身于草墅。

19、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

20、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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1、萌山妈妈321学习法指导和实操

2、时见归村人，沙行渡头歇。

3、穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。

4、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

6、薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。

7、五上：全册生字笔顺动画(暑假练字专用)

8、春思重，晓妆迟。寻思残梦时。

9、望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。

10、61四时田园杂兴/(宋)范成大

11、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。

12、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

13、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

14、涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。

15、麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。

16、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

17、来扫千山雪，归留万国花。

18、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

19、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

20、39春夜宴诸从弟桃李园序

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1、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

2、蝶随花片落，燕拂水纹飞。

3、第一步：欣赏硬笔手写古诗文，并朗读。

4、夫天地者，万物之逆旅②也，光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游③，良有以也，况阳春召我以烟景，大块假我以文章④。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季⑤俊秀，皆为惠连⑥。吾人咏歌，独惭康乐⑦。幽赏未已，高谈转清。开琼筵⑧以坐花，飞羽觞⑨而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数⑩。

5、九月九日忆山东兄弟

6、绿树村边合，青山郭外斜。

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8、我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?

9、屋上春鸠鸣，村边杏花白。

10、59王戎不取道旁李/《世说新语·雅量》

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12、叹息老来交旧尽，睡余谁共午瓯茶？

13、(赏析)词句之间融情于景，借春草、流水、落花、江柳、修竹等意象，向我们传递了她隐约波动的情绪。“花枝惊堕绣衣裳”，拟人生动，想象力丰富，意境极其优美。

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15、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

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17、84观书有感/(宋)朱熹

18、日长唯鸟雀，春远独柴荆。

19、(中考复习)中考语文必考名著梳理

20、唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，而宋代则被称为词的时代。词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。

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1、☞学校是你必须敬畏的地方|老师们，转起来！

2、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

3、云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

4、天意怜幽草，人间重晚晴。

5、(赏析)作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了国破山河在，花落鸟空鸣的愁绪。

6、阳春布德泽，万物生光辉。

7、离离原上草，一岁一枯荣。

8、异乡物态与人殊，唯有东风旧相识。

9、(赏析)全诗以“春”字为着眼点，景中寄情，字里行间流露出诗人喜悦轻松地情绪，以及对西湖春色细腻新鲜的感受。

10、烽火连三月，家书抵万金。

11、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

12、古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。

13、春风不相识，何事入罗帏。

14、暑假摘抄：100句美文139则名言150成语

15、牧人驱犊返，猎马带禽归。

16、紫烟捧日炉香动，万马千车踏新冻。绣衣年少朝欲归，美人犹在青楼梦。

17、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

18、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧作以终老!

19、美人结长想，对此心凄然。

20、40三衢道中/(宋)曾几