尊严名人简短事例(前二十句)

1、那就不得不说到蔺相如了。在《史记蔺相如廉颇列传》中记载了战国时期赵国的著名外交家，政治家蔺相如的几则故事，其中最重要的有三个，分别是完璧归赵，渑池相会，负荆请罪。

2、“我还以为你不会注意到将棋之外的事。”吉乃乐呵呵的。

3、材料二：美国商务部于2018年4月16日宣布，将对中国著名企业中兴通讯实行制裁，时长7年。一时间企业如你大敌，领导层恐慌，员工人人自危，因为中兴通讯在处理器、FPGY等核心技术上离不开美国公司。4月17日，中兴通讯A股及H股双双停牌。

4、第三句：“我们真的很棒！”(咱们一起来大声说)

5、宗谷冬司是天才，但也是靠日积月累的沉淀，才一直坐在胜者的位置。

6、“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现!

7、小孩子同老鼠般蹿出了门，是下了钢琴课的小孩，孩子望着宗谷，知道他是有名的人，但少在这家中碰见，因而胆怯地停在他面前，朝他往来。宗谷要进去，玉子也跟了出来，好像担心学生摔跤，要目送他远去。她朝宗谷点了下头，可没有在他身上停留，眼睛就朝宗古后面看去，和学生一同。

8、女人带着笑看他，她的笑容像是面对镜头般灿烂。宗谷也会需要在媒体前做出笑，因而很明白，她的笑容并不是完全真实的。

9、(名师点评)本文叙议结合，不管是正面叙述，还是侧面议论，都围绕“苦难”展开，从“遇到苦难”到“面对苦难”再到“感恩苦难”，都为后文“有时候，我们需要苦难”蓄势，可谓层层递进，环环相扣，足见小作者深厚的文字功底。

10、“……没有。”宗谷说。

11、★课前三分钟演讲:(“演讲辞选登”的子栏目)。此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设，具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇850字以内，每期3篇。

12、孙子听后，满脸不快的表情，比响还像是孩子。

13、六则励志故事简短小故事励志大道理

14、“怎么会。”他说：“你是笨蛋的话，和你说话的我是什么。”

15、师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文。

16、石鼓自唐初被发现以来，已有1300年之久，所承载的历史，也有自先秦至今的2000多年沧桑。它的历史意义已远非粗浅的话语堆砌可以下一个论断；而它的文化意义已是登峰造极，在中国璨如星斗的文物中闪耀着独特的光芒。

17、★能说会道：(事理论说文，理论+例子)。向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话方法、技巧。文章要注重实用性和可操作性，让中学生读过文章后便知道说什么，怎么说；知道为什么这样说是妙的，那样说是俏的；这样说是蠢的，那样说是笨的；知道什么该说，什么不该说；知道什么话顺心，什么话逆耳，等等。文章必须事、理结合，忌空洞说教，既要有生活情境，又要有方法分析。事例中的主人公不局限于是中学生，但一定要适合中学生阅读。名人的谈话稿，四个材料，2100字以内，技巧和方法的一个材料1000字内，两个材料1200字内，三个材料1300字内，每期6篇。

18、十个励志小故事，顿悟人生！

19、按照文明社会的规则，如果一个人坐着轮椅，你不应该盯着轮椅看;如果一个人的走路姿势怪异，你不应该盯着他的腿看。赫尔教授大概觉得这种文化潜意识很可笑。为什么你们看不到他的假肢有多酷、有多强大呢?他甚至把他的假肢设计得很美很时尚。

20、她弓着膝盖，将毛巾搭在脑袋上，吹着水杯，宗谷盘腿坐着，想拿棋谱看，又笃定自己是看不进去的。

尊严名人简短事例(前四十句)

1、后来韩信在楚汉战争中，发挥了卓越的军事才能。平定了魏国，又背水一战击败代、赵。之后，他又北上降服了燕国。汉四年，韩信被拜为相国，率兵击齐，攻下临淄，并在潍水全歼龙且率领援齐的二十万楚军。于是，刘邦遣张良立韩信为齐王，次年十月，又命韩信会师垓下，围歼楚军，迫使项羽自刎。汉朝建立后解除兵权，封为楚王。这就是用耻辱来挽回尊严。

2、B.要透过现象看实质,作深层次分析,挖掘出潜伏在现象背后的根源。例如有一篇《教学的尊严在于思想》的随笔,在举出事例后分析:“有些教师太听话,他们规规矩矩照着课本教,他们不折不扣地按照参考书上说的办,他们把课本和教参作为绝对正确的圣旨,不敢越雷池一步。为什么会这样谨小慎微、唯唯诺诺呢?分析原因,大概有三:一是他们以为这样教就不会错,保险,因为课本和教参就是这样,如果说错了,那也不是我的责任；二是他们以为这样教,就能有效应对考试,考试的内容总是课内为主,课外是没底的,课内是抓得牢的；三是这样做省力,课本和教参里现成的,拿来就可用,不用动任何脑筋,而且谁也不会说”。这个分析,实事求是,很有说服力。

3、她最好回答“是”，他就会让她走。

4、随着年龄的增长，张衡的求知欲越来越强烈。当时，各种自然灾害频繁地发生，地震带来的灾难尤为严重。它来无影去无踪，一旦发生却极具破坏力。这引起了张衡的思考。他想，能不能制造一种在地震发生后准确测定其方位的仪器，以便及时调拨物资进行救援。定下目标以后，他查阅了大量关于地震的资料，并且多次实地勘测。

5、后来那小男孩一个人回家了，他是哭着回来的，怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方？回家后他向母亲哭诉着自己的感想，母亲听完后，为孩子擦干眼泪，平静地说：“孩子，我们不必羡慕别人家漂亮的地板，再漂亮的地板也是被人踩的，只要我们好好地活着，不自卑地活着，有尊严地活着，任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。”

6、分析：题记之后，考生引入神笔马良的故事，三问自我，得出答案，呼应题记。然后层层说理，语言简洁凝练，通俗易懂。

7、“吃吗？”她塞了满嘴的食物：“有螃蟹的味道。”

8、石鼓弥足珍贵，堪称国宝。而它的千年命运竟然与中华民族息息相关。

9、三个励志小故事，感悟很深

10、此此，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。

11、欢迎扫描关注，欢迎订阅，欢迎投稿，留言探讨，有您的参与更精彩。

12、师：是啊！咱孙家出过政治家、军事家、思想家等等。每次提到他们，我心里特别自豪。你们家都有哪些名人、伟人呢？

13、这是教学论文的重点部分,必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具体情况,有的方法是渐进式的,有逻辑顺序,这就应该按逻辑顺序一步一步地介绍；有的方法是并列式的,没有严密的逻辑性,这就可以根据先主后次的顺序来介绍。在介绍时,小标题中不要用空洞的、玄乎的词语,也不要用表示结果的话来代替操作,要尽量用操作性的语言,直接写明怎么做。比“如每学期向学生推荐三篇时文美文”,如果换成“用时文美文陶冶学生情操”,那操作性就大大削弱了。介绍过程时,最好用小标题,分条列项。如果操作步骤较多,在小标题下还可以再分几个方面来说。总之,方法的介绍要有层次性,力求让读者读起来方便。

14、张骞代表汉朝出使西域，目的是去联合大月氏夹击匈奴人，后被匈奴人扣押了，匈奴人给他妻子，给他好的待遇，希望能够拉拢和软化张骞，但是张骞依然不忘记使命，最终逃走，见到了大月氏的国王，虽然大月氏没有答应汉朝的请求，但张骞完成了任务的一半，剩下的任务就是回汉朝复命。然而回来的时候，再次被匈奴人扣押，张骞仍是伺机而动，最终逃走，回到了汉朝，完成最后的任务。

15、他却在归途中碰见了。她迎面朝他走来，和一群有着五颜六色头发，并非东方面孔的人。她的身姿欢快，将手背在身后，在狭窄的京都街头转圈，一看就从来都不属于这里。宗谷冬司提着行李，裹在长大衣中，她今天穿着包裹住了脖子的白色毛线裙，系在腰间的夹克是豆绿色的，马尾散了下来，出现在路边的LED屏幕里也不奇怪。看着将阳光当成披肩的她，宗谷只感到他自己的精力所剩无几，并且一直在流失。他没觉得她年轻，她染成了酒红色的头发搭在肩上，令她的神情比实际年龄要坚毅，他也没觉得自己与她之间有十四岁的差距，在这一刻前。

16、实在奇怪，第一次见面时，他是打算将她赶走的，为什么如今将她留宿。是奶奶说过，要请她进门，他便照做了。

17、(2017广东省卷)题目：原来，

18、题目《遥远的眼神》的写作对象是“眼神”，要求考生重点写眼神，表现眼神的内涵，希望、鼓励、鞭策、激励、信任、责备、关注、关爱等等。“遥远”是题目的限制词，从时间上限制“眼神”的存在。对中学生而言，“遥远”有多远呢？题目前的提示语对此有着明确的解释，可帮助考生打开思路，“在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？”显然，“遥远”在这里指“记忆深处”，要求考生要写过去的事，不能写现在的，更不能写未来的。可以写亲人、朋友、老师等众多的眼神中选择一种你最熟悉的，给你影响最深的眼神来写，表现那个眼神给你带来的影响。

19、3个月后，他扔掉了那副假肢，然后自己造了一副假肢，可以根据山的地形自由伸缩，很快，他就攀上了比出事故前更高的岩壁。他的登山同伴们一开始对他充满同情，但很快，他们开始喊不公平，因为他的“超级腿”给了他不公平的优势。

20、从孙双金老师身上我们得到以下启发：

尊严名人简短事例(前六十句)

1、在教学实践中，许多教师通过不断地学习和思考，往往会产生一些新的观点和想法,不吐不快；一旦有了新的观点和想法，又觉得它会对现实有一定的警示意义和指导意义，就总想把它表达出来，于是就有了观点型教学论文。观点型教学论文是直接阐明作者观点的,常常用这样的句子形式作为标题《要……》《……是……》《应该(必须)……》等。例如《低年级学生要特别注意学习习惯的养成》《教学设计应该简单扼要》。观点型教育教学论文的写作程式一般为：

2、★漫画:以谈话、交际、演讲、论辩、口语为主题的漫画即可，接受荐稿。

3、→交代老奶奶在极其艰苦的环境下还在坚持捡垃圾，点明了“小事”这一主题。

4、从车站到家不到二十分钟，宗谷提着伴手礼下了车，走过挂了“钢琴教室”牌子的转角，就见一人站在路边，踮着脚往屋子里看。

5、七十寿辰！这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。——马克吐温

6、六个哲理小故事，幽默中顿悟人生

7、维护尊严的故事：美国石油大王哈默，曾是一个落难者。一天，他和一群人来到一个小镇上。镇长给每个人发了食物。哈默却说：“您这有活干吗？我干完活在吃您的饭。”

8、陶 渊明本来随意惯了，诸事不拘常礼，更何况胸有高情逸志，于是感叹道：“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰。”

9、每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。

10、在他的实验室里，这些人大概会昏厥过去。这里到处都是机器，电焊、电锯，桌子、椅子、沙发上横七竖八地躺着各种各样的机械腿、脚踝、膝盖、人工骨骼。

11、“再来的时候请她进门吧”，奶奶是这么说的，所以他记得吧。虽然原因不明，但却是要遵守的。毕竟这是奶奶的家。

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13、回到家里，张衡一直关注着自己的影子的长度。他发现真的像母亲说的那样：傍晚时分，自己的影子又变得像早晨时那样长。他感觉自己又学到了一点新知识，高兴极了。

14、“你叫什么？”宗谷又问。

15、大多失去听觉的人，视线会更敏锐，一些失去视力的盲者，甚至能依靠弹舌带来的回响判别周遭的环境。宗谷不属于这一类，他平日在家甚至摘掉眼镜，让所有的都模糊起来，他的生活一直处在平和里，偏偏这时捕捉到她退后的步伐。

16、栏目设置及要求(请仔细研究，以提高命中率)

17、★论辩圆桌：(事理论说文，理论+例子)。本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时，要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的论辩例子，要有浓郁的生活气息。在选材上，要多写、多发生活论辩，少发或不发赛场论辩。三个材料和四个材料都行，1200——2100字以内，每期4篇。

18、开了暖炉的屋子比外面舒服许多，他躺进被子里，比赛的对弈结束后，他通常能平静度过，不需要吃药就能安然入睡，此刻他却感到胸口有些烦躁。

19、★妙语赏析:(妙语+赏析)。对古今中外名人在不同场合说出的妙语进行赏析。每期2篇，600字以内。

20、他捕捉到了自树丛中发出的一声响动。

尊严名人简短事例(前八十句)

1、经历此事，我成熟了，更成长了。成长的滋味竟是这般甘甜。

2、每个人都有尊严，我们都应该学会尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相处。下面是名人关于尊严的小故事100字，欢迎阅读！

3、本刊编辑将秉承对作者负责的精神善待每一篇来稿，文章一经通过将会及时通知您。对通过电子邮件形式投寄的稿件，编辑会在3天内给您答复。

4、“那，”她说，“晚安。”

5、(编辑吴奈yjykcwunai@1com)

6、此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，果然帮助刘备建立了蜀汉政权，形成了与东吴、曹魏三国鼎立的局面。

7、生：孙武，他曾经写过一本有名的兵书《孙子兵法》。

8、不记得自己上一次这样奔跑是什么时候，可能还是中学的运动会。没有报名，强行被塞进了障碍跑，他没有尽力，也对结果漠不关心。

9、宗谷的奶奶吉乃曾经是钢琴独奏家，尔后做了钢琴教师，西园玉子的母亲就是奶奶的学生之一。西园太太因结婚没能走上专业演奏者的道路，因而把女儿玉子送来，希望女儿能代替她完成梦想。玉子的确一度去往欧洲学习钢琴，毕业后则挺着肚子回到了京都。

10、“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净?“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆!

11、宗谷冬司不喜欢网络，他今天再次确认了这点。他压下了电脑的屏幕，不再摆弄它，它会和往常一样，电量逐渐流失，和时间一同。

12、→讲述石鼓颠沛流离的命运。

13、☞行动研究专题文章汇总☞课题研究新手入门教程汇总

14、每期截稿时间：每月最后一天。

15、张骞是了不起的人物，其为了民族气节，国家尊严，受尽千辛万苦，其去时锦衣高马，意气风发，回来却是衣裳褴褛，满面沧桑。为国为民做出了巨大的牺牲。

16、“……哈？”宗谷冬司睁大了眼睛，没有眼镜挂在脸上，视线朦胧，神情也会显得愈发吃惊：“奶奶,你知道什么吗？”

17、就像是为了告知母亲宗谷回来了，响跑去厨房找母亲玉子，宗谷也在他之后去到厨房，将买回来的伴手礼给了母子俩，之后宗谷又去到奶奶的房间，把奶奶的一份给了她。

18、“怎么看都不像椅罩。”他说。

19、★论辩智慧眼:(“论辩圆桌”的子栏目，论辩故事+赏析)。从一个古今中外的经典论辩故事入手，分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。1000字左右为佳，点评无需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。

20、“你当我是什么啊，猫吗？”女人又笑了。

尊严名人简短事例(前一百句)

1、宗谷没有跟去，他进了厨房，把女人留在冰箱里的垃圾扔掉了。香肠包装放进不可回收的垃圾桶，牛奶盒子展开后压平，放到可回收的垃圾桶里。

2、“见到以前认识的人，玉子会开心。”他看了一眼时间：“她的课应该快结束了，你很快就可以去找她。”

3、似朋友间的聊天，无拘无束地聊，快快乐乐地聊，坦坦荡荡地聊，聊得踏实，聊得有趣。毫无雕琢之感，让人不经意间想起“大雪无痕”。要达到如此境界真得下一番苦工夫。

4、要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

5、职业性读书不乐，因为不爱读的书也要读，坏书也要读。不读怎么知其坏?其实读一两页就知道了。

6、宗谷冬司想要避开的,脚步往一旁挪动,并不擅长辨认东方面孔的人们却拉开报纸，朝她说了什么。她回头看来，对上了宗谷的视线。相撞的一瞬，她显得手足无措,她的朋友们则和鱼般朝宗谷涌来,他听不见他们在说什么，他不会说德语,听见了大概也不明白，但肯定是要合照与签名之类的话,他们将印了他大头照的报纸摊开在他的面前,兴奋得像是见到神明。宗谷从不觉得他处在一个应当受人追捧的位置，不懂礼节的非京都人做出的行为更是难以难受。

7、★轶闻趣事:(故事类文章)。短小精悍，涉笔成趣。850字以内。

8、“我知道了。”宗谷古思冥想，点了下头：“你在扮演人。”

9、别人我不知道，我小时候赶上留的作业不多，多有闲暇，可以读书，即所谓读闲书。

10、师：像刚才一样改一个字？

11、“……”宗谷还是回答了：“猫。”

12、宗谷一下皱起了脸，她的笑却漾开在脸上。她是故意的，或许是吧，但他没法朝她发脾气。他也没法问发生了什么，因为她没有主动说。同样，宗谷不认为自己应当离开，她说不定会跑进雨里，总之，他觉得自己走了，一定不会有好事发生。

13、中国著名的翻译家、文艺评论家，在翻译巴尔扎克作品方面做出了卓越贡献，其与儿子的书信被编辑成著名的《傅雷家书》，多年来一直畅销不衰。

14、★读故事，学交际：(说理故事性文章，故事+交际智慧+交际箴言)。文章讲求趣味性。借助一则历史故事，从中悟出一个交际理念。文章分为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分。每期1篇，篇幅控制在1000字以内。

15、刘备——三顾茅庐请孔明出山

16、清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

17、见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”

18、但眼前的女人是谁呢？宗谷冬司绞尽脑汁，也想不出来，也只有一个答案了。

19、面对面站着，宗谷才确认，女人的身形不仅是纤细的，她还很高。和他差不多，或许还高上一些。她带着褶皱的袖中露出两条修长的手臂，有着宗谷平日生活的环境中难得见到的紧实的感觉，应该是叫做肌肉感吧。有在锻炼的话，爬过这面墙倒不算难，想必非常容易。

20、战国时，吴王夫差伐越，越王举措失当而败，为保存力量以图东山再起，文种以智说服夫差议和，然吴王条件苛刻，迫使勾践携徐妃与范蠡到吴国为质。