花架子造句简短10字(一)

1、打稿子，亦指稿子；引申为初步的，非正式的：草拟。草诏(为皇帝草拟诏书)。

2、茂盛—茂密格外—分外仔细—认真

3、粉墨登场：化装上台演戏。

4、描写说话或行动坚决果断的四字词语:

5、哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……

6、统编教材从二年级开始共编排了23次课后小练笔，阅读教学观摩中也经常能看到学生动笔写话的设计。但是，总觉得教材中存在着单元间、单元内的小练笔缺乏关联，以及练笔次数偏少、内容较单要求较模糊等值的商榷的问题；观摩中也不乏费时低效、呆板僵死、任意发挥之大作。

7、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

8、这些金融伎俩使得二十国集团摆脱框架约束。

9、绷:běng(绷着)bēng(绷带)

10、④《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。

11、描写气势大的四字词语:

12、春风得意的李志强为人处世似其演戏，“抹一把白唱白脸，抹一把红唱红脸”。

13、国外反动势力出动军警驱赶华侨,同时又在报上宣传要保护华侨的利益。这显然是在玩弄“此地无银三百两”的伎俩。

14、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

15、盗墓者谜团的解开显示了,在一定程度上,古代法老使用聪明的伎俩要比古埃及一些最伟大的犯罪头脑略胜一筹。

16、斩钉截铁干脆利落刚毅果决当机立断干净利落直截了当

17、科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。

18、本文主要讲了一件什么事？

19、居民也变得五方杂处，各地的人都来了，有的带来了惊人的新技术，有的显示了防不胜防的狡猾伎俩。

20、这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。

花架子造句简短10字(二)

1、盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，能联想到月光下的大海，所以说她“仿佛也看到了”。

2、楼：tī(楼梯、电梯)

3、文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事，而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢？

4、苔：tái(苔痕、青苔)

5、有机分子：含碳元素的化合物，组成有机物的分子叫有机分子。

6、华尔街的投行们因此耍了一个伎俩：它们找来通常只能发放次按的客户，把他们的信用状况包装一下，并发放“中级优惠”按揭贷款。

7、在犯罪侦查中，利用民俗文化可以揭示涉案人的身份特征、查清涉案人的地域范围、分析涉案人的作案动机、辨析涉案人的反侦查伎俩。

8、我妈正择(zhái)着菜，赶紧笑着打圆场：“现如今丫丫的小叔可风光了，给剧团跑点(联系业务)，虽然不唱压轴戏，没有他，剧团还真没办法粉墨登场，这次演出，又是你给联系的吧？”

9、潘新和著：《语文：表现与存在》，福建人民出版社，2004年12月。

10、指鹿为马，颠倒是非，是一些阴谋家的惯用伎俩。

11、毛XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

12、这是与阅读教学最紧密而又最实用的写话形式，让学生一边读一边在有感有思的地方做上批注，或理解性的，或鉴赏性的，或疑问性的。统编教材四上册第六单元安排了“学习用批注的阅读方法”这一语文要素，在单元的“交流平台”中对批注阅读的方法进行了归纳和整合。读写互动的批注侧重于“批语”能力的提升，同样可以聚焦于文本写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等，批语的方式可以精炼的一个字、一个词，也可以是一句话，甚至是长长的一段话。

13、着zhuó(着陆)zháo(着火)

14、出处：清代王梦生《梨园佳话》称“压大轴”为“压胄(zhòu)子”。“胄子”就是武戏,而文戏以唱腔见长，欲使文戏的唱工胜过武戏的打斗，就要“压胄子”。

15、逗引—逗弄不声不响—不言不语

16、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

17、北师大版一年级数学上册知识点归纳

18、这个短语可以用来形容体育场已经座无虚席，没有一点剩余的空间了。你想让他享受到这些花架外投具顾半扩材子短语多一点，挑选一件伎俩或两名来自招摇过市黄铜。关于兼语短语的范围，学术360问答界一直存有争议。

19、轻浮，随遇而爱，谓之滥情。多方向，无主次地泛恋，谓之滥情。言过其实，炫耀伎俩，谓之滥情。没条件的痴心忠于某一人，亦谓之滥情。

20、这个精神立不起来，把腰板儿挺得再直，也不过是个花架子。

花架子造句简短10字(三)

1、不应当把撒切尔夫人的计划看成一种狡黠和利诱的伎俩.

2、沮丧—丧气轻手轻脚—蹑手蹑脚

3、绵延不断的五岭和气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。诗人运用夸张的修辞手法，表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。

4、关注文本的言语秘钥是教师必修的基本功。捕捉文本言语密妙，需要教师带着敏感的心有重点的、有目的地细斟细酌，如文本言语重复处，呼应处，矛盾处……如若在其间选择适宜的策略，施以读写互动，定会起到推波助澜、水到渠成之功效。

5、坦tǎn坦克平坦坦途坦荡

6、她|成了|为你|生儿育女|的女人

7、苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)

8、稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)

9、好戏开演啦！他们这些科班出身的老戏骨都粉墨登场了。他们有的唱白脸，有的耍花架子。有的唱起了对台戏。他们个个都唱得字正腔圆，有板有眼。

10、统编教材在内容编排上加强了整合，既注重了人文主题、语文要素各自的螺旋发展，也关注了彼此之间的内在联系，有着明确的读写训练重点。进行读写互动设计时，要紧扣单元人文主题和语文要素的读写训练重点，突出其整体性。

11、(正音)可;不能读作“kè”。

12、摇曳—静止硕大无朋—小巧玲珑

13、③太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。

14、别出心裁：独创一格，与众不同。

15、这是皇甫家对待情爱惯用的伎俩――一种寡廉鲜耻的勇敢。弄简

16、(1)这篇课文是按什么顺序写的?

17、犒赏的钱或物：花红。

18、怨yuàn(抱怨、怨恨、任劳任怨)

19、行头，古代对戏曲服装的称谓，沿用至现代。也可用以泛称一切戏曲演出用具。包括盔头、靠把、衣服、靴子等。

20、不要把自己当成，我戏里必不可少的主角，其实你只是可有可无的配角!

花架子造句简短10字(四)

1、设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。

2、沙哑—清脆放肆—拘谨痛苦—欢乐

3、顺序合理，条理清晰，重点突出，详略得当。

4、钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

5、斑bān(黑斑、斑点、斑白)

6、路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

7、迅速—快速俗话—俗语飞快—飞速

8、(2)捐躯赴国难，视死忽如归。—(三国)曹植

9、妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)

10、薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)

11、窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。

12、在家里，上教育课，老妈和老爸总是一个唱红脸，一个唱白脸。

13、⑥岷山：位于四川、甘肃两省交界处。

14、井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。

15、跑龙套的和唱白脸打起来了，原来全是耍着花架子。

16、猜测—坚信发达—落后吸引—排斥

17、疲倦—活跃怒气冲冲—喜气洋洋

18、(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。

19、⑦少选：形容极短的时间。

20、虚弱—孱弱沉思—深思停顿—暂停大概—可能

花架子造句简短10字(五)

1、描写场面的词语：排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海火树银花熙熙攘攘人欢马叫蔚为壮观车水马龙万人空巷

2、矣：yǐ(悔之晚矣、由来久矣)

3、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

4、你|从密林中|的小路|走来

5、一节课40分钟，有“读”有“写”，都应有时间限制，要考虑读写的时长。如果贪多求全，必定是蜻蜓点水，浮光掠影，学生疲于应付；如果读的“密度”不够，那么练笔训练，也只是空中楼阁，摆摆花架子。浙江省教育厅教研室在2009年下发的《小学语文教学建议30条》中就明确要求：“课内书面作业时间一般不少于10分钟”，同时强调“每堂课的读书时间应保证在10分钟以上”。这两个“10分钟”，很好地平衡了读写互动的动静相宜，也能切实体现“双减”导向。

6、在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”

7、如《女娲补天》一课，文中写女娲为了补天先从各地捡石，再用神火熔炼，最后修补窟窿，处处充满着神奇的想象：“捡石”“熔炼”“修补”，每一处都留给学生无限想象的空间，学生通过小组合作的形式，发挥各自的想象写话，把女娲补天的过程讲得更生动，散发神话神奇的魅力。这样的空白补充写话，充满了学生的情感需求，实现了阅读空白的召唤，是课堂练笔的有效手段。

8、去年在美国证券市场上市的中国公司创了历史记录，尽管这些公司的财务报表有时候也会耍一些会计科目的小伎俩。

9、(3)西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。

10、由此可见，新闻发言人可能是某个不得志的跑龙套演员，但终于在d的爱抚下，休成正果。

11、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。—(三国)诸葛亮

12、咆哮—怒吼惊慌—惊惶拥戴—拥护

13、“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

14、我的意思是其间在海洋上他用了鄙俚伎俩。

15、她曾经到海南向黎族人学习纺织技术，回到家乡后又研制革新轧花车、纺织机等工具，热心传授纺织技术，把贫苦落后的松江一带变成了兴旺发达的纺织之乡。

16、魁梧：(身体)强壮高大。

17、这个行动步骤可有可无。

18、桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

19、汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。

20、“立刻”说明“我”的心情十分迫切。“怎么？”表现出一副吃惊的样子，问号把情感表达得更强烈。