二十条精选经典诵读手抄报模板

1、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)

3、通览各个班级参与评比的手抄报作品，不少作品不禁让人眼前一亮，它们或洋洋洒洒地谈论勤奋学习的重要性，或结合工匠精神讴歌劳动之美，或在引经据典中抒发立志成才、报效祖国的远大志向。玩味学生的倾情之作，令人欣慰又叫绝。

4、经典诵读手抄报小学生简单漂亮精选5篇

5、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

6、古诗词或欢快或愁苦，或优美或甘甜。这里给大家分享一些关于古诗手抄报，供大家参考。

7、唐代贞元中，李勃隐居读书于庐山白鹿洞，至南唐时，在其遗址建学馆，以授生徒，号为“庐山国学”(亦称“白鹿洞国学”、“庐山国子监”、“庐山书堂”等)，首次使用了“国学”这一概念。到宋代，又改称“白鹿洞书院”，为藏书与讲学之所。宋代书院兴盛，涌现出白鹿、石鼓(一说嵩阳)、睢阳和岳麓四大书院。由此来看，“庐山国学”实际上是一所既藏书又讲学的“学馆”，亦即后来的“书院”。在当时的境域下，所藏之书和所讲之学，自然是中国的传统学术文化。从宋代四大书院的实际情况来看，也是如此。可见此时“国学”这一概念的使用，与“国医”是一样的。

8、No君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

9、国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。

10、云南省委高校工委副书记、省少工委主任陈世波鼓励同学们：通过此次阅读活动，多读中华优秀传统文化典籍，从小学用典、树立文化自信，努力让自己成为一个具有历史底蕴和文化内涵的人。

11、然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志;于宛禾陶醉的朗诵;还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福!

12、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

13、读万卷书，行万里路。——刘彝

14、(学习国学经典的意义)

15、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱 熹

16、三等奖(8人)：余芷乐、李烁思、于欣睿、张蓝方、陈佳璐、沈梓萌、张艳丽、付诗琪

17、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

18、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

19、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

20、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

四十条精选经典诵读手抄报模板

1、桃李不言，下自成蹊。(史记李将军传)

2、虽然表演之前的排练有点辛苦，但是能得到认可，我们都非常开心。“彩笔题桐叶，佳句问平安”，金华小学分校经典诵读专场结束了，我们带着愉快的心情回家了。

3、经典诵读手抄报内容2：

4、No贫而无怨难，富而无骄易。——《论语》

5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.

6、玉不琢，不成器；人不学，不知义——《三字经》

7、1旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(宋苏轼送安敦秀才失解西归)

8、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱 熹

9、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语述而)

10、1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋范仲淹岳阳楼记)

11、5子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

12、帮忙起一个关于经典诵读手抄报的题外目和内容我是六年级的小学生问题补充：还有书味在胸中，甘与饮陈酒。——米木呼片良程片都始法袁枚敏而好学，不耻下问——孔子2

13、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱 熹

14、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

15、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

16、用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久

17、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)

18、己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)

19、1生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)

20、这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。书，是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!

六十条精选经典诵读手抄报模板

1、No凡事预则立，不预则废。——《礼记》

2、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

3、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)

4、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

5、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》

6、再高深的学问也是从字母学起的。

7、山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。(三国曹操短歌行)

8、 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

9、No知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

10、No富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

11、这是我们参加“中华传统文化经典诵读义务讲堂”的第一课。在此后的几个月时间，我们又聆听了淮北市其他几位名师的讲课，系统地学习了《弟子规》。我回到家也拿出书本一遍遍诵读，并把老师讲过的内容讲给爸爸妈妈听，我还和妈妈一起诵读呢。我在快乐中学习了中华民族的传统文化，感受了中华文明的博大精深，懂得了怎样做人，从小培养良好的道德情操。

12、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

13、舞蹈《战火中的青春》，讲述了抗战期间，西南联大师生经过颠沛流离的三千里远征，最终落脚昆明。战乱、饥饿、飞机轰炸无法扼杀他们自由思想的活力，大师由此孕育，西南联大的轶闻佳话也由此流传……

14、尽信书，不如无书。(孟子尽心下)

15、在这点上，我觉得汉代刘邦最为出色。老刘自个儿啥都不行，碰上事只会说：“这怎么办啊？”但人家有优点，不耻下问。他没办法时，他旁边就会有一大群谋士上来说这说那，给他出上来一大堆主意，而他也能择其善者，从善如流，不会由于自己不行就妒忌别人，因此张良啊，陈平啊，萧何啊，韩信啊……那一时期最优秀的人才都乐意聚集在他身边，为他所用。可项羽就不同了，14岁就可举起一口大鼎，“力拔山兮气盖世”的西楚霸王，武艺超群，够厉害的吧？但到了最后怎么样，还是兵败爱夏，自刎乌江，被“无才”的刘邦夺取了霸业。这其中原因很多，最重要的一点还是刘邦有识人之明，容人之量；项羽却刚愎自用，不能识人容人，最后连唯一的谋士范增也被赶跑了。

16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

17、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)

18、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公)

19、什么是德，什么是大德?日新之谓盛德。日新，《尚书》中有“日新其德”。《大学》里也有云：“苟日新，又日新，日日新。”什么叫“新”?我们好好看一看太阳，每天出来一次，就叫新。日日都新，久成盛德，这不就是累积法吗?太阳也不是每天都能见到，因为会有乌云，也会偶尔挡住太阳。每一件事皆如此，读经也是，日日都读，就是新，日新其德，日积月累，乃成盛德。

20、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

八十条精选经典诵读手抄报模板

1、1不识庐山真面目，只缘身在此山中。(宋苏轼题西林壁)

2、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传)

3、一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝萧铎)

4、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋

5、民为贵，社稷次之，君为轻。(孟子尽心上)

6、老师说了一声好，阅览室立刻安静起来，安静得连一根针掉下来都能听得见。老师又说：“会背的同学请举手。”大多数同学都自信地举起了手，只有少数同学没有举。老师应该是觉得刚刚我灰心了，现在举起了小手很不容易，所以，他第一个就让我来背。我也像老师那样流利地将《夜泊秦淮》这首诗背出了，老师连声夸道：“好！好！背得好！”我心里想：我终于成功了。

7、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

8、可以，不过要是只有门却止而害只称核用绍古诗、关于书的故事、名言等文字太死，加上一点笑话，画上点开心的图案，在自己添点东西就行了

9、推进仪式在开场舞《扁鼓声声》中拉开帷幕。

10、No天行健，君子以自强不息。——《周易》

11、经典诵读报应该关经典诵360问答读报或者手抄报般道德经典等类体裁诗词语、美文等等或者些名名言既要经典要琅琅口、脍炙口图示

12、昆明市第十一中学的学生朗诵南宋著名爱国诗人陆游《位卑未敢忘忧国》。陆游一生几次起落，尝遍世态炎凉，但始终未改慷慨报国的赤子之心。他的千古名句“位卑未敢忘忧国”成为后世许多忧国忧民之士用以自勉自励的座右铭。

13、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

14、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)

15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国诸葛亮诫子书)

16、古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。

17、突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

18、精诚所至，金石为开。(后汉书广陵思王荆传)

19、No君子周而不比，小人比而不周。——《论语》

20、接着，朱老师就开始“言归正传”——讲授《弟子规》了。朱老师的课讲得真棒他先富有感情地朗读一遍，然后逐字逐句地解释古文的含义，讲解中，他还给我们讲了一些历史故事。他的声音抑扬顿挫，富有磁性，我们都被吸引住了。同学们跟着老师大声朗读，都情不自禁地摇头晃脑，真有点古人诵诗的味道呢！老师也露出了满意的笑容。

一百条精选经典诵读手抄报模板

1、10试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言)

2、我和名著有个约会手抄报

3、No子在川上曰：逝者如斯夫？不舍昼夜。——《论语》

4、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

5、2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

6、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙)

7、)书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

8、工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公

9、经典诵读手抄报内容1：

10、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹

11、可以写诗人小时候的故事，和所写的诗，还有他的简介。再写大家都知道的文叫果苦基抓话工章或像《三字经》之类的其中一两段。画图可以画诗人小时候勤学好问时的图。

12、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

13、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。 ―――清 童铨

14、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

15、书是人类进步的阶梯——高尔基

16、从十月开始，学校明确规定此次活动由语文教师负责，并把晨诵时间调整到了十五分钟，严格规定周二下午最后一节课必须用来开展活动。学校还按每月每班30元的标准落实了科研经费，体现了学校对此项工作的重视。

17、书是唯一不死的东西——丘特

18、绳锯木断，水滴石穿。(汉书枚乘传)

19、No己所不欲，勿施于人。——《论语》

20、从这件事中，我明白了这样一个道理，坚持就是胜利！努力就会成功！