人之初三字经朗诵(前20句)

1、(解释)在古代有许多出色的女能人。象东汉末年的蔡文姬能分辩琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。

2、回复三十六计收听《三十六计》经典故事；

3、唐刘晏yàn，方七岁。举神童，作正字。

4、人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。子不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。三字经全文朗读

5、为人子 方少时 亲师友 习礼仪香九龄 能温席 孝于亲来所当执

6、(解释)东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。

7、cǐsìshíyùnbùqióng

8、酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

9、wèishǔwúzhēnghàndǐng

10、人之抄初，性本善。出自《三字经》。《三字经》全文共有一千一百四十五个字，这一千一百四十五个字中包含了天文、地理、历史、道德等经典常识和典故知识，诵读起来朗朗上口、便于记忆，与《百家姓》和《千字文》并称“三百千”。”

11、(译文)做儿女的从小时候就要亲近老师和朋友以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

12、膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

13、(解释)“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。

14、论语诵读——先进第十一

15、(解释)凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。

16、昔孟母，择邻处chǔ。子不学，断机杼。

17、qínyǒugōngxìwúyì

18、明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣统，乃大同，十二世，清祚终。考实录，通古今，若亲目。口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。

19、在三字经中：善,就是主张人性的根源点是善的,有善的源端才会有善的行动.

20、论语诵读——泰伯第八02

人之初三字经朗诵(前40句)

1、míngtàizǔjiǔqīnshī

2、10苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。

3、昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。赵中令，读《鲁论》，彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

4、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

5、声音：夜之聆听文字整理：郭老师

6、十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

7、rúfùxīnrúguàjiǎo

8、地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

9、三字经：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知

10、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

11、古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。下面是我为大家整理的三字经朗诵儿童版，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

12、(解释)战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

13、(译文)小孩子不肯好好学习是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习到老的时候既不懂做人的道理又无知识能有什么用呢？

14、(解释)到明成祖即位后，把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共传了十六个皇帝，直到崇祯皇帝为止，明朝就灭亡了。

15、东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

16、养不教，父之过，教不严，师之惰。

17、坚持就是胜利。第二天的下午，正在滑板上扭动的我突然有了轻松的感觉，我高兴地对爸爸说：“爸爸，我好像学会了!”

18、(解释)我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。

19、(解释)我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。

20、sānguāngzhěrìyuèxīng三光者，日月星。

人之初三字经朗诵(前60句)

1、1扬名声，显父母。光于前，裕于后。

2、每个人刚出生时，天性都是善良的。善是人类最初的天性，所以人性的差别原来是很小很小的。但是后来由于个人所处的生活环境不同，才使人们的性格产生了种种差异。如果对孩子不从小进行教育，他们先天的善性就会因为外界的不良影响而改变。在教育的诸多规律中，重要的是要专心、要持之以恒。

3、若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

4、论语诵读——乡d第十(2)

5、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

6、子不学，非所宜。幼不学，老何为?玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

7、(译文)还应该知道一些日常生活常识如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三个方面。什么叫“三光”呢？三光就是太阳、月亮、星星。

8、回复小王子收听《小王子》原著故事；

9、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

10、àiwùyùqīqíngjù

11、三字经第一章至第三章(部分)rénzhīchūxìngběnshàn人之初,性本善。

12、(解释)小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

13、zǐbùxuéfēisuǒyí

14、(解释)有的人遗留给子孙后代的是金银钱财，而我并不这样，我只希望他们能精于读书学习，长大后做个有所作为的人。

15、yīérshíshíérbǎi

16、jiàozhīdàoguìyǐzhuān教之道,贵以专。

17、有义方 教五子来名俱扬养不教来父之过 教不严来师之

18、经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀、杨，文中子，及老、庄。经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲、农，至黄帝，号三皇，居上世，唐、有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。

19、有古文，大小篆，隶草继，不可乱。

20、周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。

人之初三字经朗诵(前80句)

1、(解释)在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。

2、1蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

3、sānguāngzhěrìyuèxīng

4、xīzhòngníshīxiàngtuó

5、《三字经》是中华民族珍贵的.文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。下面是我精心整理儿童三字经朗诵全文，希望能给大家带来帮助!

6、经子通，读诸史。考世系，知始终。

7、有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。

8、口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。

9、嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。

10、shùshèngyánlǐyuèbèi

11、jièzhīzāiyímiǎnlì

12、shíbāchuánnánběihùn

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14、《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。

15、qiānběijīngyǒnglèsì

16、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

17、zhōuzhédōngwánggāngzhuì

18、10彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

19、zuòzhōngyōngzǐsībǐ

20、道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。

人之初三字经朗诵(前100句)

1、(解释)唐高祖李渊起兵反隋，最后隋朝灭亡，他战胜了各路的反隋义军，取得了天下，建立起唐朝。

2、周共和，始纪年，历宣幽，遂ì东迁。

3、一而十而百。百而千，千而万。

4、知某数来识某文玉不琢呀不成器 人不学来不知义

5、bǐbújiàozìqínkǔ

6、zhùliùguāncúnzhìtǐ

7、有连山，有归藏。有周易，三易详。

8、yǒuwéizhěyìruòshì

9、wèirénzǐfāngshàoshí

10、三才者，天地人，三光者，日月星。

11、wèirénzǐfāngshàoshí为人子，方少时。

12、rénbùxuébùrúwù

13、蔡文姬，能辩琴。谢道韫yùn，能咏吟。

14、权阉肆，寇如林，李闯出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。

15、zhīmǒushùshímǒuwén

16、nǎijiǔzúrénzhīlún

17、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

18、dàizhìsuíyìtǔyǔ

19、宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。

20、10彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。