二十句王守仁教师职业道德名言精选

1、老子∶「是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。」

2、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

3、职业生涯的每一次质跃发展都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的

4、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧。——罗曼·罗兰

5、因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。——林语堂

6、圣人之于天下，耻一物之不知。

7、汉字是智慧和想象力的宝库。——日本幼儿开发协会理事长、索尼公司创始人井深大

8、身教最为美，知行不可分。——叶圣陶

9、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑

10、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。——苏霍姆林斯基

11、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

12、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、非关道德合，只为钱相知。——谚语

15、以德感人，为人师表。

16、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

17、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

18、汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。——中文信息研究会的秘书长萧启宏

19、咱们尊敬知识分子是完整应当的，不革命知识分子，革命就不地成功。

20、精诚所至，金石为开。

四十句王守仁教师职业道德名言精选

1、权力越大，并不代表福利越多，而是代表责任越大，付出越多。

2、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

3、把爱带给每位学生。

4、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

5、兴趣与爱好往往是达到目标的最佳方向。

6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

8、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。

9、清金缨《格言联璧持躬》有道德的人时刻注意光明正大。

10、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。

11、教师、心灵塑造的最佳工程师。

12、两袖清风朝天去，免得闾阎话短长。

13、第一:他创立了心学首先他是一位圣人有自己的思想，影响了许多人反而对理学抨击很大，他推崇天人和一具体问题具体分析。

14、第四:他又是一个最可爱的老师，以传心学为己任。

15、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

18、养不教，父之过；教不严，师之惰。

19、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

20、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

六十句王守仁教师职业道德名言精选

1、与工作职位相比，工作态度同样重要。

2、昨天已逝，明日是迷，面对今朝，尽力而为。

3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、虚怀若谷，保持谦卑之心；清正廉洁，筑牢防腐战线。

6、在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。什么样的名言才经典呢？下面是我帮大家整理的职业道德的名人名言，欢迎阅读与收藏。职业道德的名人名言1虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

7、领导就是带头，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。

8、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

9、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

10、教师的天职在勇于探索教育。

11、「你以为狗不会上天堂吗？告诉你，它们会比我们任何人都早到达那里。」

12、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

13、不要淡忘入d誓词，不要淡化入d信念；不要淡漠人民利益，不要淡薄基层民意。

14、克己奉公，执政为民，众喜个人荣；贪财图利，民怨声名裂。

15、诚信·拼搏·努力·老师

16、左舵右舵正舵，把好心中的舵。

17、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

18、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 「我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。」

19、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

20、符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字。——中国中文信息研究会会长钱伟长

八十句王守仁教师职业道德名言精选

1、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

2、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

3、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东

4、成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

5、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

6、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

7、同情是一切道德中最高的美德。——培根

8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

10、看 不见河底就不要涉水而过。

11、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基

12、要开良心店，莫赚昧心钱。

13、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

14、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

15、领导干部要敢于说“不”：人不可骄，学不可已，民不可欺，权不可恋，钱不可贪，色不可迷。

16、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！

17、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。

18、学高为师，身正为范。

19、以一颗诚心换取一份信任，以一身正气搏得一片掌声。

20、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

一百句王守仁教师职业道德名言精选

1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。——本涅特

3、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。

4、行动是治愈恐惧的.良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。

5、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

8、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

9、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。

10、做好下级表率，当好上级参谋。

11、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

12、教师总是希望学生将来超过自己。

13、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

14、诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。

15、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强d性的过程。

16、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一

17、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔

18、「如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。」— 依莉莎白汤玛斯

19、「如果你照顾一只肚子饿的狗，给它食物，让它过好日子，这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。」— 马克吐温

20、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温