论语十二章原文高二年级(其一)

1、最适合初中生的2020“寒假作息时间表”!太详细了

2、(和人)和睦，和而不同

3、出自课文的成语及释义。

4、子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)

5、①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

6、匹夫不可夺志：虽是平民也不可强迫他放弃主张。

7、解释下面句中加点的词。

8、英国突然宣布关于中国的大消息！全世界都沉默了…

9、大意：本章阐述了学习态度：以学习为快乐。

10、译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

11、(甲)为人谋而不忠乎?

12、(解析)出自孔子的《论语·子罕》。赏析：在儒家传统道德中，智、仁、勇是重要的三个范畴。《礼记·中庸》说：“知、仁、勇，三者天下之达德也。”孔子希望自己的学生能具备这三德，成为真正的君子。这里孔子说的"知者不惑"的"知"，也等于佛学中智慧的"智"，而不是聪明。真正有智慧是对于事物的内在根本或规律了然于心，所以什么事情对于他当然没有了疑惑。仁者，是做到了仁，已经仁在心中的人，当他心怀天下，爱人济众，他再也不会因他个人的境遇而忧愁，不会因受环境动摇。

13、《论语》十二章，是指人民教育出版社出版的《语文》(新版)为教育部组织编写的教材"部编版"教材，分为六三制七年级上册和五四制七年级上册，课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，一部分是孔子弟子的言行。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之选自《论语译注》(杨伯峻译注，中华书局1980年版)《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。

14、译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。”

15、注释：逝者：指流逝的时光。斯：这里指“川”，即河水。舍：停

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17、(三：古义：泛指多数，今义：数词，三)

18、翻译：孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”

19、译文：孔子说：“懂得它的人不如爱好它的人，爱好学习的人不如天生喜欢学习的人。”

20、(1)博学而笃志(2)即之也温

论语十二章原文高二年级(其二)

1、自我反省是道德修养的一种方法，经常反省自己，可以去除心中的杂念，理性地看待自己，快速地改掉自己的缺点，完善自己的道德境界。说明在一个人完善自己的人格和学问，提高道德修养的过程中，自省的重要作用。

2、子曰：“温故．而知新，可以．．为师矣。”

3、子曰：“朝闻道①，夕死可矣。”

4、(恕，汉语拼音为shù。这个恕字，虽然经过孔子用这两句话来解释，但他的含义很广泛，一切事情，凡是自己不愿的事情，都不能够推给他人。这里包括言语行为都在其中的。)

5、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

6、如何学：眼、口、耳、手、心

7、择其善者而从之(好的方面，优点)

8、《论语》一书中，没有孔子所说的十二贤的经文，有孔门十哲的经文，现列举如下。

9、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

10、这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。

11、(心)以上所有，最终一个目的：入心。而乐之

12、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

13、①一言：一个字。言，字。②恕：推己及人，即“己所不欲，勿施于人"。

14、日，古义：每天；今义：一日。古义：泛指多数，今义：数词，三

15、所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。

16、与朋友交而不信乎(真诚，诚实)

17、子在川上曰(河流上，河边)

18、初中语文表现手法知识点汇编

19、曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？"

20、(答案)C甲

论语十二章原文高二年级(其三)

1、三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张邵诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁①。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下②，在者八万。时魏军始阵，幡兵③适交，参佐④咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本；去者束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住者⑥奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当杀张邵，却司马懿，一战大克，信之由也。

2、部编初中语文七至九年级单元写作指导与优秀习作汇总

3、知：人不知而不愠(了解)

4、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》)

5、富贵浮云：不义而富贵，对于我就像浮云一样。比喻把金钱、地位看得很轻。

6、字词解释：故：旧的知识，知新：新的理解与体会，可以：可以凭借。以：凭借为：做,成为。

7、(翻译)子夏说:“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

8、语文每天学一点，一点一点在前进！

9、(赏析)本章讲的是君子的日常言行的基本要求。孔子认为，作为一个君子，不应当过多地讲究自己的饮食与居处，他在工作方面应当勤劳敏捷，谨慎小心，而且能经常检讨自己，请有道德的人对自己的言行加以匡正。不去追求物质享受，不贪图安乐，把注意力放在做有意义的事情上面，追求真理。既有勤奋的精神，又有高明的方法，才可以算作是热爱学习。这是孔子对学生的教诲，也是孔子一生求学精神的真实写照。

10、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊！”

11、(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也

12、2021中考语文文言文阅读第19篇：《送东阳马生序》

13、字词解释：川：河、河流，逝：流逝，斯：这，舍：舍弃。

14、中考语文答题知识点及模块汇总

15、①季氏：季孙氏，鲁国大夫。

16、注释：好：喜欢，爱好。乐lè：以……为乐趣。

17、(丙)一战大克，信之由也。

18、解释：礼用来推行道义，道义用来产生利益，利益用来使老百姓太平，这是治理国家的关键。

19、(表示一切外部条件、环境和机遇也都是靠自己去创造、形成和抓住的，一切都要通过自己本身而起作用。)

20、孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”

论语十二章原文高二年级(其四)

1、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

2、孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

3、孔子说：“君子懂得大义，小人只懂得小利。”(喻：通晓，明白。)

4、子夏说：“广泛学习博览群书，而且能坚守自己的志向，恳切提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

5、“礼”代表着一种修身与治国相结合的文化精神，它不仅是政治伦理和社会伦理的具体体现，还是治理国家的重要依据。孔子一直主张以礼治国，即利用礼乐规范君臣和官民的行为，让每个人都各安其位，做自己该做的事情。尤其是作为下属，千万不能越礼行事，否则就是对君上的不敬，就是以下犯上的僭越行为。如果任由这种僭越行为泛滥，社会秩序必将受到严重破坏，社会将陷入混乱。

6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

7、原文：子曰:“温故而知新，可以为师矣。”

8、孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以当老师了。”

9、不亦说乎"说"通"悦"，意思是愉快。

10、可以这么说，正是由于人与人之间的交往，才构成了这个纷繁复杂的社会，每位身处其中的人都会受到周围环境的影响。在现实生活中，和什么样的人在一起，就决定着你今后的人生会怎样，甚至能改变你的成长轨迹，决定着你的人生成败。记得曾有人说过，在人的一生中，有三件幸事可以值得庆贺：一是上学时遇到一位好老师，二是工作时遇到一位好领导，三是成家时找到一位好伴侣。这些人对自己造成的影响自然不可小觑。

11、字词解释：而：表转折，却。罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从，殆：疑惑。

12、译文：孔子说：“好啊，回了！一筐饭，一瓢饮，在陋巷，人不能忍受这种忧虑，颜回却不改变他的快乐。好啊，回了！”

13、(翻译)孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”

14、孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样在消逝，日夜不停歇！”

15、译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”

16、译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺(如果发现自己也有)，就要改正。”

17、孔子关于利、命、仁的其他论述及其思想的现实意义

18、七年级语文(上)第7课《散文诗二首》微课+知识点+同步练习

19、(6)好之者不如乐之者(名词的意动用法,以……为乐)

20、在本章中，孔子给予自己的弟子冉雍以极高的评价，说他有堪为诸侯的治国之才，那么，冉雍是一个什么样的人呢？历史上关于他的事迹记载不多，只知道他做过鲁国权臣季氏私邑的长官。治政期间，他“居敬行简”，主张“以德化民”，收到不错的效果。但是，这个官职他仅仅做了三个月。因为季氏聘他仅仅看中他的名声，用作政治花瓶，而不是真心用他做管理，所以对他的建议和主张并不采纳。看清形势以后，冉雍便辞去职务，继续跟随老师修身进学。在孔子去世后，唯恐圣道失传，他与闵子骞等共同编撰《论语》。他自己还单独著有《敬简篇》六章，可惜在秦朝焚书时散佚了。

论语十二章原文高二年级(其五)

1、示例①：甲段画线句是从反面论述不学习的后果；乙段画线句从正面论述要向他人学习。示例②：甲段画线句强调要自主学习，乙段画线句强调要善于向他人学习。示例①：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也

2、寓意：我们要有正确的学习态度，愿意学习，生活在贫困和满足中。不管我们处在什么样的环境中，我们都应该把学习当作一种乐趣。

3、译文：孔子说：“军队的主帅可以改变，但一个普通人的志气却不可改变。”

4、(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。

5、⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

6、原文：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

7、孔子说：“君子知晓大义，小人知晓小利。”

8、寓意：贫穷是常见的，但个人的道德成长不应受到贫穷的限制。孔子崇尚扶贫、幸福、淡泊名利的精神品质。

9、解释：孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”

10、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)

11、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所得。”

12、关于论语,我认为1论语是门典故,你在学前需要了解它的历史背景,作者.必要时可帮助你理解文章内容《论语》是儒家学派的经典著作之由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等.与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”.通行本《论语》共二十篇.2论语是古文,所以一篇文章得读三遍,第一遍结合注释帮文章理顺,第二遍将文章通读了解意思,第三遍了解文章内涵.结合背景,明白寓意所在.3当你讲论语按方法2读完后,相信你已经有很深的造诣了,这是可以在网上看看各大名家对论语的理解和解释,尝试理解不同风格的论语.

13、(在儒家传统道德中，智、仁、勇是重要的三个范畴。《礼记·中庸》说：“知、仁、勇，三者天下之达德也。”孔子希望自己的学生能具备这三德，成为真正的君子。)

14、(翻译)孔子说:“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”

15、(1)只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。

16、孔子的这种思想，放到现在同样也很实用。作为古代特有的制度，礼制已经不复存在，但是，礼制的精神仍有价值。现在，无论是政府、社会组织还是企业，都有着各种规章制度，明确各职各人的权责，这便是现代的“礼制”。只有严格遵守这些规章制度，组织和企业才能有效运作并产生效率，否则必败无疑。比如，作为员工或是中下级管理者，就应当服从上级的安排，不能越级行事，否则整个公司或者单位就要乱套了。而且，这种行为很容易被上级误解，严重影响事业发展。因此，无论是从政还是做公司职员，只有谨守本分，做好自己该做的事情，才能受到领导的青睐，保证社会或工作的稳定。

17、(译文)孔子说：“在外事奉公卿，在家孝敬父兄，有丧事不敢不尽力去办，不被酒所困，这些事对我来说有什么困难呢？”

18、疫情刚好转，更可怕的事发生了！衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼！学不下去时一定要看看

19、大意：本章讲坚定信念、广泛学习。理论联系实际。(多学、多思、多问)

20、⑨不义而富且贵(表顺承)