什么是理想(前20句)

1、工匠心是完美的做事态度。工匠心做事是一种工作格调，更是一种人生态度。工匠精神是岁月洗礼后的深沉，是洗去铅华后的厚重，是沉淀已久的情感温度。在这个浮躁的商品经济社会，有多少人能够坚守初心，在自己的世界里精耕细作，耐得住寂寞与失败，创造属于自己的品牌，使之散发出历久弥坚的文化内涵。

2、先生顺道送了孩子就能去上班

3、《理想》MV播出后，收到了同学们的热情打call

4、所谓理想，就是人们所信仰、所向往、所追求的奋斗目标，它是人生目的的直接反应，是人生价值的客观表现，是人类不断进步的强大动力。

5、贫困山区的一个女孩。她有幸考上重点大学，不幸的是父亲在她进校不久，遇上车祸身亡，家中无力供她上学，她十分伤心，感到命运之神远离了她。当她准备退学回家时，社会送来了关怀，老师和同学也慷慨捐款捐物。她把消极一扫而空，在努力学习的岁月里，她舍不得使用这些馈赠，她把它们藏在箱子里。

6、燃！华南理工《理想》MV首发，献礼建d百年！

7、呼唤一声，“宝贝，起床了”

8、在家门口坐社区巴士走了

9、你还记得物理课上学的“牛顿第一定律”吗？

10、古今中外真正优秀的教育家，都是致力于转化问题学生、弱势学生。你通过“掐尖”把最优秀的学生放在一起，都上名牌大学，算什么本事？那是学生的本事。

11、如同我们说的“种瓜得瓜，种豆得豆”，教育的目标不是要把黄瓜、茄子都改造成为向日葵，而是使黄瓜成为好黄瓜，茄子成为好茄子。

12、一个16岁的学生，在国内大家都把他视为孩子，什么都不会是应该的，什么都由别人照料。但国外的学生不同，16岁可以走天下了，所有的事情安排得井井有条，能独立地处理、应付各种问题。他们的自信自立、行动能力和成熟程度，是中国孩子难以比拟的。

13、应试教育的哲学基础是知识本位、学科中心的，教育方法是死读书、读死书，教育与生活脱离、学校与社会脱离、书本与实际相脱离，两耳不闻窗外事，考试至上、分数至上。

14、取消公摊面积，我的理解不一样！

15、“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”

16、理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求。

17、她的这个哲学改变了很多女工的命运，培养她们阅读、学习的习惯，开阔视野，提升气质。这与我们所讲的职业教育不太一样，但它是从生活的实际需要中来的。

18、为中华民族的伟大复兴而奋斗

19、蒙台梭利就说过：“每个人都只考虑儿童的将来，没有人关心儿童的现在。”我们经常打着为儿童未来着想的旗号，牺牲他们的现在。现在我们已经很清楚，儿童如果没有现在，也就没有未来。你把他的好奇心、想象力、创造力都摧残了，甚至连健康都损害了，他还能有怎么样的未来？

20、血压140/收缩压超过1舒张压超过都成为高血压患者。理想的血压就是正常血压即可。一般有学者认为血压处于正常低位比较好，说明血管紧张度较低。

什么是理想(前40句)

1、★另外，在我国的匠人中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之还有人具备堪比X光那般精准的检测手感，如此的登峰造极之术实在令人叹服。

2、今天的教育，从小学到大学缺了什么？缺了很多，其中非常重要的一个方面，是缺乏公民素质、公民责任、公民能力的养成。

3、国商有“八君子”，依然房荒！

4、快！热点板块发现一个抄底的楼盘

5、现实自我(小我)：是指个体对自己在与环境相互作用中表现出的综合现实状况和实际行为的意识。也指个体实际拥有的自我概念，即现在是什么样的人。现实自我的特点是注重实际的情况，比较满足当下，从现实中找突破口。

6、(请注明姓名与联系方式)

7、原来他们也是做专业培训，电工、瓦工什么的，后来发现人家不在乎这些，因为到了俄罗斯，到了韩国，他不一定到那个行业、那个岗位，是没法事先一一对应培养的。到了那个行业、那个岗位，人家会进行技能培训，不需要你培训。所以他们不要什么专业，只要身体健康、遵纪守法、文明礼貌、勤劳苦干，符合这几项就行了。

8、清华大学的少年作家蒋方舟，当时是被清华破格录取的，今年读大三。她在去年清华百年校庆的时候发表了一篇博文，这里是一些片段：

9、基础教育的基础性，就是为学生一生的发展和终身幸福奠基，而不是一时的分数和考试成绩。

10、投射自我(投我)：亦称“镜中自我”，是指“我”意识到“我”在他人面前的形象及他人对该形象的评判，并由此产生骄傲或屈辱感。投射自我的特点是容易在意别人的评价，并对这个评价产生一些不好的想法。

11、先是用分解的方式，分别做出学前教育、义务教育、高中教育和大学教育的方案，加起来就变成了教育综合改革方案，再分类提供普通教育、职业教育、特殊教育的方案，三者叠加相拼之后就化成了教育综合改革方案，这是一种常见的加法逻辑，似乎“综合”是加出来或拼出来的“综合”，其背后是根深蒂固的加法思维、割裂思维。

12、近几年，身边开始常常听到，谁谁谁把房子买在世合理想大地了。从怀疑、观望，到相信、认可，再至忠诚铁粉，越来越多的人选择了世合。

13、学校的目标是：“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展。”这个口号提得非常好，也可以操作。首先，是做一个好人，做一个诚实、正直、善良、勤劳的人。事实上，一个好人才可能走得更远。“和谐发展”其实也是一种人格状态，手脑并用，身心健康，心智健全。

14、1999年国务院的将素质教育定义为培养学生的实践能力和创新能力这样两个能力，但还是没有解决问题，素质教育怎么能没有人格养成、培养公民这样的内涵呢？

15、这几年经常传来美国的顶尖大学拒绝中国高考状元的消息，为什么？人家说得很清楚，我们培养的是未来社会的领袖人才，不要考试机器。如果你在高中从没有参加过任何社会服务，没有领导与组织能力，没有服务社会的公益精神，这种人我们不需要。

16、理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性。理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象。

17、中国教育需要高瞻远瞩，在科学发展观的新视野中，重新认识、审视现代教育的功能和价值，超越政治本位和教育的经济主义模式，构建面向未来的教育理想、教育哲学。为此，需要思想解放，需要拨乱反正，需要理论创新。

18、宝贵的时间又浪费了几分钟

19、义务教育更是一种面向全体儿童的国民素质教育、基本公共服务，是非选拔性、非竞争性、非淘汰性的。如同一些学校提出的办学理念：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”

20、我们刚才讲到，陶行知根据杜威的进步主义教育哲学，在20世纪20年代创造的“生活教育”理论，是一个民族的、现代的、科学的、大众的教育哲学，它是涵盖教育基本问题的顶层理论，不是叫儿童生活自理，自己穿衣服、系鞋带，当然也包含这个。

什么是理想(前60句)

1、我们现在教育模式是工业化时代的产物，就是大规模的集体教学，很难兼顾每一个人的独特发展。

2、d历经百年，初心不变。中共百年，不仅是历史的积淀，更是d风、d魂、d情淬炼的果实。如今，百年硕果累累，作为马克思主义的继承者，在品味丰收硕果之时，更要不忘将果实的种子撒遍祖国大地。正值d的百年华诞之际，我将以实际行动献礼我d，讲好d的故事，传递d的精神，让全体华夏儿女都能尝到d的丰硕之果，感悟d的光辉和福泽。最后，祝愿我们的d青春永驻，愿我们的祖国繁荣昌盛。

3、当然，学生水平参差不齐，组织教学的难度就大了。这是对学校和老师的考验。你能够转化、改变学习后进的学生，帮助他提高，这才是好的教育。

4、点亮“在看”，越来越好！

5、meibianshengao@sina.com

6、一边发着牢骚，一边教育着儿子……

7、宇航员王亚平携手“顶流”冰墩墩

8、关注启行有方，教子亦能“有方”

9、“工匠精神”对每一个零件、每一道工序都精心打磨、专心雕琢,他们秉承工匠精神的理念用心制造产品。在工匠们的眼里，只有对质量的精益求精，对制造的一丝不苟，对完美的孜孜追求，除此之外，没有其他。正是凭着这种凝神专一的工匠精神，匠人们制造出来的产品才会成为经典。

10、还有“普特融合”，现有的特殊教育，在自成体系的同时，也容易造成与普通教育体系的割裂，即使有融合教育的理念与实践在推动，但往往是单向性的，是从特殊教育出发向普通教育的融合。

11、“你对理想的理解是什么？”

12、强调个性发展，是源于教育学的一个基本前提，就是人的个体差异。人的个体差异是一个客观存在，表现在性格、兴趣、学科性向、智力等很多方面。

13、理想ideal人所向往的、力求实现而又有实现可能的想象。理想从其形成过程来说，属于想象。但它与一般想象不同，理想的形象是一个人自己所向往的，作为努力奋斗目标的形象。它与一般的幻想不同，理想的形象是以客观现实为依据、符合客观发展规律的，因此是可以实现的。理想的形象可以是特定的具体形象，如向往某个人物或某个社会，希望这个人物的品质能在自己身上得以体现，或者力求这个社会能成...梦想：多指不切合实际的想法。目标：经过自己努力有可能达到或实现的理想。

14、从底层成长为一个出色的钢琴师，用他的坚韧，修养，忍耐努力在歧视的社会中赢取平等，并影响着他的白人雇员，对于每一个深处逆境的人来说，永远不要因为周边的环境对于你多么不公，就放弃自己的修养和目标。

15、另外还有要学会与人交际沟通，才能消除歧视。

16、不久前我看到媒体报道，湖南有一对“80后”小夫妻，因为一些生活小事发生冲突，最后妻子把丈夫杀死了。这样的事情怎么评价？虽然已经成婚了，心理上还是一个未成年人，远没有达到成熟的程度。

17、定义理想实验法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，又称推理法。应用理想斜面实验、推导出声音不能在真空中传播、推导出牛顿第一定律、推导出电荷的种类……

18、没有歧视，没有束缚，他终于可以开怀大笑，尽情表演。

19、就是敬畏法律，敬畏规则，敬畏社会秩序，敬畏道德。

20、手上拎着自家菜园里种的蔬菜

什么是理想(前80句)

1、“薪火相传，理想当燃”，如今，实现中华民族伟大复兴的历史重任已经落在青年一代的肩膀上。作为新时代青年，我们首先要坚决拥护中国共产d的领导，听d话，跟d走，将个人理想融入伟大的“中国梦”，践行初心，担当使命。

2、牛顿第一定律的前提就是

3、17级机械电子工程专业

4、这是艳姐说楼的第110篇原创文章

5、漫步在世合，艳姐被路边一条条蜿蜒曲折的小沟渠所吸引。“这些小沟渠我们称为条形雨水花园，不仅是一道别致的园林景观，更能巧妙地将雨水引入屋后的河道。另外，为了排水更给力，地下还暗藏着非常多的暗渠，这些暗渠将一些雨水花园的末端相连，再将雨水排入过水坡地里。暗渠的口径要做多大，我们的设计团队都是做了非常周密的推演，为了给居民打造舒适的居住环境，可以说是非常用心。”

6、“很多开发商在设计景观时喜欢堆坡造景，在世合，取而代之的是大量的雨水花园。仅至善里，就有近十个雨水花园在投入使用。”

7、什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。——亦舒《理想生活》

8、是人们在实践过程中神形成有实现可能的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和奋斗目标的集中体现。

9、我的理想是成为一名将中华文化传递给外国人的老师，在广泛年轻人拥抱韩流、日本二次元、欧美文化的今天，我们本国的优秀文化却很难传递到其他国家。因此，我希望掌握一两门他国语言的同时学习本国的优秀文化，自信地将中华文化展现给大家，成为文化传播的使者。在建d百年时回到我的家乡遵义，我被一条条红色标语所震撼和感动，这更加坚定了我的理想，我要勇敢地闯出一条将中华文化播撒到异域的新路。

10、黑人艺术家唐，告诉我：

11、试问，一个社会如果人们不再相信爱，善良，公平，除了觉的金钱可靠，其他无一人，无一事能靠得住，是不是一种悲哀？

12、容积率的高低直接决定产品的类型与舒适度，作为一个绿色田园小镇，世合理想大地的容积率只有0、做足容积率是一家房企销售金额的基本保障。世合的设计却与我说，从一开始，整体项目规划的初衷就是做低密度田园小镇，在容积率、建筑高度、天际线......等做了特别的考虑。放弃做足容积率、高赠送的户型，就是为了能让居住回归到舒适的本源。

13、作者杨东平，21世纪教育研究院院长，主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、教育公共政策等。本文节选自杨东平先生新书《教育的重建》(上海社会科学院出版社2016年5月出版)。

14、这样的场景，大家是否很熟悉？理想是美好的，现实是骨感的，中年人的生活又有多少风花雪月，更多的是生活中的一地鸡毛。

15、20级马克思主义理论专业

16、绿色、健康、舒适，以人为本，生活最佳状态；

17、一讲起世合理想大地的故事，感觉三天三夜也说不完，文章写到这儿有点刹不住车的感觉，除了大家耳熟能详的“喝豆浆长大的果蔬”、“倡导自我领导力的世合双语学校”、“丰富多彩的邻里故事汇”、“新鲜摘、简单做、开心吃的理想煮义”……更多的还有着一群默默坚守着的世合人，以绿色环保为初衷，一切以人为本，尊重这个城市，敬畏这片土地，为我们的理想生活愿意贡献几十年时光。

18、我曾经说过，世合理想大地是唯一一个用情怀就打动我的项目。

19、王亚平又在太空演示了非物质文化遗产

20、理想自我(超我)：是个体对希望自己是一个什么样的人的自我看法，其特点是包括人们渴望拥有的那些品质，它们通常是积极的。扩展资料：由于人们总是按照理想自我来塑造自己的，理想自我是现实自我努力的方向，而且由于一般人，特别是青年人往往以为理想中的自己就是现实的自己。因此，现实自我总是带有不可摆脱的理想自我的痕迹。

什么是理想(前100句)

1、为全国学生演示了“牛顿第一定律”

2、618雨水大促销，正是验房好时机

3、“你去叫儿子起床，我去做早饭”

4、在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性。在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。人们的阶级地位和阶级利益决定，人们的理想在阶级社会中必然具有阶级的烙印。各阶级统一的理想是不存在的。

5、真正对一个人的终身发展和幸福有关的，是什么？是健康的人格、准确的价值观、良好的行为习惯、自我学习的能力、合作和交往的能力、充实的精神生活，等等。

6、感恩心是理想的做人哲学。感恩心做人是一种情感，一种智慧。时常怀有一颗感恩的心，你会变得更加谦和，更加高尚。我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有一颗感恩之心。感恩是一个人该拥有的品性，也是拥有健康性格的表现。

7、在当今社会，只有把工匠精神发挥得淋漓尽致，才能拥有竞争的优势，才能具有真正的不可替代性，才能永远在复杂环境下立于不败之地。作为职场人，传承和发扬工匠精神不仅是生存和发展的需要，更是生活精彩，人生出彩的宿命所归。

8、百年前的甲工青年为革命抛头颅洒热血

9、厦门大学毕业的张芳，她创办的“五齐职业教育学校”在厦门市岛内外拥有20个教学点，她的目标就是帮助流水线上的女工改变人生，帮助她们成为“文员”，就是办公室的文职人员。收费也不低，3000块钱一期。她提供一些职业教育的内容，学会打字和使用办公软件等。

10、如果我们的基础教育将这些考试之外的有关人生和幸福的更重要的概念传递给学生，我们社会中的“宅男”和“剩女”是否会减少一些，教育与幸福的关系是否会更紧密一些？

11、可以直观地看到“牛顿第一定律”

12、吉林省的抚松县是一个贫困的农业县，没有好的教育资源，难以在高考上与别人竞争。他们在寻找这么一个农村学校，怎么为学生提供能够走向未来的人生。

13、其实在任何地方都有歧视的，世界是复杂的，也是残酷的。

14、以人为本的教育必然是人文主义的。人是教育的出发点和目的，学生不是为了其他目的、为了实现他人目标而接受教育；同样，儿童也不是成人的工具。他本身就是目的！

15、因此，我们要感谢大自然赐予我们生存的空间，感谢父母给予了我们健康的生命，感谢社会给予了我们丰富的知识，感谢公司提供给我们展现自身价值的舞台，我们要感谢所有的一切，包括那些曾经伤害过自己的人。

16、在园区中，我们还看到很多植草砖，看似简单却也不简单。在园区的建设中，使用了非常多的透水铺装，能使雨水直接通过人工铺设的路基，渗透到地下，涵养地下水。

17、穷人有尊严到什么程度，就是你富人再怎么有钱，他一点也不红眼，也不嫉妒，他认为你该有的，他有尊严。

18、当唐在黑人酒吧里弹起钢琴时，大家快乐的跳舞，为他欢呼。

19、“父母在，不远游，游必有方。”——《论语》

20、满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。