高考励志的七字对联(第一篇)

1、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦.勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

2、关于高三励志高考百天对联横幅：

3、上联：回忆往昔，卧薪尝胆，但为一朝金榜题名

4、潜力超常，笔落神来生凤翼；

5、(解读)上联：今年正逢“两个一百年”历史交汇点，在国家由小康社会向建设现代化强国进发过程中，中国青年学子可谓历史机遇大好。鼓励湖湘学子继承和发扬革命先辈的精神，把握机遇，奋发有为，成长为家国栋梁。下联：寓意学子们以笔为犁，以卷为野，初试新田。也寄寓了国家对青年学子的殷切厚望：趁年轻播下一颗好种子，续写国泰民安之盛世伟业！

6、世上贤才，不历风霜怎见功。

7、上联：五更月色来书榻下联：一片冰心在玉壶

8、在当代从诗人华丽转身成为书画家、作曲家，在诗歌、书画甚至还有音乐作曲等各个领域均游刃有余、得心应手并创出自己风格和特色，汪国真是引人注目的，也是最成功的。汪国真是现在的诗歌有点被边缘化，而改变这种状态最好的方式就是创作更多优秀的诗歌，他还寄语年轻诗歌创作者深入生活、观察生活，不断积累进步。

9、博闻强志，勤奋创新，成就心中学问;精思妙语，严格求实，撰写天下文章。

10、(上联)：不惧山高水远迷途茫然

11、笔墨精时艺逸，历尽艰辛守性情。

12、一病阻鹏程，空负十年砥砺，不曾试刃徒留恨；

13、意志为犁，耕耘常识膏壤——美德似水，滋润你我心坎

14、尽力而为者，一生大道自无羁。

15、壮志扬帆，哪怕狂风恶浪；

16、乘风踏浪我欲搏击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

17、长沙市一中(撰联：徐国鸿)

18、期待读者踊跃投稿，具体要求同上。

19、七斗星辉金不顾；八面堂皇终有成。

20、勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想;泛游学海，竞逐群雄，一朝金榜题名。

高考励志的七字对联(第二篇)

1、(上联)：扬自信之帆，长风破浪

2、(关键词：真名士，风流，潇洒，自由，至高追求)

3、中华千古第一联

4、上联：试玉十载笔凝千钧绘锦绣;下联：树人百年龙飞九天览众山。

5、上联：十载拼搏九月果，

6、百年风雨迈新程，喜泽润九州育才俊；

7、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

8、上联：风送花香研笔砚下联：月移竹影上栏杆

9、下联：九州精英，万座雄峰凌绝顶，勇摘魁首

10、十载寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜；满腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠。

11、读经读史读遍天下奇书，修行修德修成世上俊才。

12、挥翰神如助，驰辞一卷，砥砺尤坚报国心

13、名校设考点，有地利天时人和，看入场诸生人人落笔成珠;国家选英才，凭真知灼见诚信，愿进门学子个个金榜题名。

14、(上联)：奋勇拼搏，今朝寒窗苦读

15、上联：风送书声来小院下联：月移花影上珠帘

16、求学不惧风霜雨雪；报国还须诚信忠良高三励志对联12仰望天空脚踏实地千里之行始足下，拓宽视野心悟典籍十年之初来笔端。

17、历经数载苦读，只为一朝腾飞。

18、傅小松：试论对联在汉语文化中的独特地位

19、上联:登临绝顶，扬母校威名，再创辉煌业绩。

20、坐临秋水，逍遥沧海深情。

高考励志的七字对联(第三篇)

1、积一时之跬步，臻千里之遥程。

2、考场竞风流诚信为本走笔运筹需凝神，学海泛轻舟智慧为根滋德润才皆有悟。

3、(解读)整副对联不故作高深，雅俗共赏，接地气，通天线，切教育，节奏铿锵，出句和对句环环相扣，层层铺垫，对仗工稳，独具匠心，言近旨远，境界开阔。上联扣“万家忧乐”命意高考，体现学校育人理念。下联“公勤”言品性，鼓励考生怀公平之心，挥勤奋之笔，展“满腹才华”，以充分自信考出佳绩，成为国家栋梁。

4、上联：月悬绿树遮书屋下联：风送鲜花落砚池

5、春风得意，轻松迈上大台阶。

6、下联：书生峥嵘我争壮元。

7、上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时;

8、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

9、(关键词：名士，阮籍猖狂，报国)

10、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。

11、愆期学未耽，备考千方，蹇难岂阻拏云路

12、笑至龙门身飞渡；但求孙山名落无。

13、(下联)：骐骥之速奔，非一足之功高三励志对联7登临绝顶，扬母校威名，蒙中再创辉煌业绩；谱写华章，展非凡身手，俊彦同奔锦绣前程。

14、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

15、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！

16、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

17、家宅课无耽，疫情何阻登云路；

18、莫叹十年寒窗苦；难忘一生校园情。

19、乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。

20、铁砚能穿，楚材大用学三牛

高考励志的七字对联(第四篇)

1、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

2、十年寒窗为山已九仞岂能功亏一篑，一朝金榜夺魁名四海方显志在五洲。

3、下联：风雨有声抒百名学子心。

4、心平题会意上下五千通古达今鲲鹏载你登月阙，气定笔来神纵横八万鼎罗盛楚文曲邀我跃龙门。

5、下联：破茧成蝶终有日，炫舞今朝

6、下联：行成于思毁于随。

7、上联：效苏秦之刺股，折桂还需苦战;

8、更四年负笈，或知捭阖，天空海阔亦遑论。

9、勤琢两行，欲效韦编三绝；

10、下联：劈风破浪斩荆棘。

11、(下联)：盛夏天堂游，志得艳阳天

12、(解读)“百年”“有成”既指明德中学办学近百二十年之厚重底蕴和不凡成就，更契合建d一百周年的光辉历程和丰功伟绩。上联期许考生志存高远、勠力同心，紧跟d走、与时代同行，展望新征程，共圆中国梦。“万仞”出自陆机《文赋》之“精骛八极，心游万仞”，意为在国考中纵横驰骋思想、大胆放飞梦想。“赤子情”出自《孟子·离娄下》之“大人者，不失其赤子之心者也”，指对祖国忠诚和热爱的情怀。下联勉励考生满怀信心、大胆迎接挑战，用满腹才情和实际行动去拥抱梦想、奉献祖国。

13、云鹏振翼，韶岁如歌，风雨兼程追梦想；

14、(评析)尧天，语出《论语·泰伯》“巍巍乎，惟天为大，唯尧则之”，赞颂太平盛世；禹甸，语出《诗经·小雅·信南山》“信彼南山，维禹甸之”，意指夏禹开辟的疆土，今指华夏大地。玉振金声，像金玉发出的和谐美好、悦耳动听的声音，喻指文章道德之盛大。全联用语明白通畅，上联以时间贯之，下联从空间拓展，立意高雅，层次分明。

15、百年有成，展卷同书中国梦；

16、(评析)4+7言句式，稳重大气，对仗工整。最大的问题是没有注意平仄交替，如上下联的第一分句“百年有成”和“万仞无界”。另外，上联“国”和下联“子”按照对联适用的古声读来也未实现平仄相对。

17、南雅中学(撰联：胡d生)

18、上联：熟能生巧卖油翁成就技艺惊人

19、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

20、湖湘楹联七子与河东流派学术交流专题之鲁晓川联选

高考励志的七字对联(第五篇)

1、下联：十年苦读金榜题名待门生傲视群雄

2、挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去，展卷似帆横湘水长风破浪采珠回。

3、文比韩公能识字；诗追老杜转多师。

4、立心图报国，十年砥砺，蟾宫折桂喜题名；

5、信念时时掌舵，短长何足论，必须把握未来。

6、老师会问：“如果你的朋友偷了你的书包，大家欺负你，你会高兴吗？”学生一起大声喊：“不高兴！”老师接着讲：“那你也不要对朋友那样，明白了吗？”学生回答：“明白了！”

7、(评析)对仗工整，4+4+7句式比较稳妥地解决了铺陈不够的问题，语言层层递进，富有哲理。唯一遗憾是下联的两个“者”字，不仅造成了不规则重字，而且使音韵节点音调没有交替变化，造成平仄失调。此外，风发的“发”字今音为阴平，但在古声和方言中为入声字，应注意。

8、各界精英大展宏图夺英魁

9、为自我为将来谁言辛苦——比学业比收获莫做逃兵

10、各界精英大展宏图夺英魁——莘莘学子汇聚一堂学本领

11、十二芳年，和月伴灯，默写凌云志；

12、横批：备战高考高考励志名言对联篇3宝剑锋从磨砺出——梅花香自苦寒来

13、年龄冬夏，勤学苦练，看谁人蟾宫折桂——德智体美，博览群书，有我辈九天摘星

14、上联：零落星辉金不顾，

15、丈夫心，英雄气，人至山顶我为峰

16、另外一个显著而可喜的特点，是在经过《长沙晚报》和其他媒体连续多年组织方家点评的基础上，今年各大考点的对联一方面语言精练通畅、用典熟练准确、对仗工稳、平仄协调，另一方面是对联大多已经具有较强的文学性，不再是呆板的空喊口号式的语言。一句话，就是各学校撰写对联的水平已经普遍有了很大程度的提高。有的在对联的创作中还注意了字数、节奏与场景、场合的有机融合，如师大附中撰写的八言联“千尺新梧，春秋代序；一椽斗笔，俊彦登程。”上下联单边八个字，两个分句，显得庄重肃穆，适用于高考考场。长郡中学和长沙市二十一中的考点对联采用了“马蹄韵”的分句句脚格式，是多分句对联创作中一种非常科学合理的安排。

17、湖湘楹联七子与河东流派学术交流专题之楚石联选

18、三年寒窗仅在此一搏，九经沙场望凯旋而归。

19、卧薪尝胆风华岁月添壮笔

20、寒窗博学，无非刺股悬梁。