一、赞美骏马的优美句子

1、傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。

2、师：好不好？弱点：写了两次牛。角度有点问题。继续修改。(指另一生)好，你来。

3、生5：黑白两色的花牛，膘肥体壮的骏马，成千上万的小鸡，悠然自得的绵羊：荷兰真是美啊！

4、向前敲瘦骨，犹自带铜声。

5、(4)杜甫在《春望》一诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

6、它在暴风雪中驰骋如飞，烈日炎炎中行走如流。它有耐寒耐热的奇特本领，因而具有强大的环境适应性。

7、(1)《酬乐天扬州初席上见赠》中写诗人长年被贬，饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

8、不能回首的是昨天，好好把握的是今天，充满希望的是明天。不管昨天、今天和明天，保持年轻的心态就能把握未来。你在青年节幸福快乐，就是我的心愿！

9、(4)《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

10、师：那么这一段，我们从船只还要想到谁啊？

11、(1)对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。

12、(4)李商隐的《无题》中通过神话找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

13、——《牧场之国》课堂实录及赏析

14、(4)李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

15、吴传燕名师工作室欢迎您的光临！

16、师：再来一遍。“仪态端庄”，读。

17、生4：用一句话来总结全文。

18、龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。

19、无人织锦革，谁为铸金鞭。

20、(1)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

二、赞美骏马奔腾的美句

1、(6)毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。

2、(3)动作描写，表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理的句子是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

3、推荐阅读朱自清的散文《荷兰》，感受不同作家眼中荷兰不同的美。

4、霜天，顾名思义，天空的霜露聚结在一起的时候遮住了天，却易消散晚霞，一日黄昏时的云彩。昏黄。

5、黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。

6、生：把课文的好词好句都记下来。

7、译文：房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。

8、描写马的句子胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。特别是那敲击在水泥地上的脚步声，更让人神魂颠倒，联想翩翩，你听：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。

9、看那朵霞像是一朵盛开的大红花，它旁边的那一朵像是“大公鸡”的红冠子;瞧!这两朵则组成了一个红心，还有一朵像红杜鹃，最漂亮的就是太阳旁边的那几朵火红火红的霞了，一朵像燃烧的火焰，一朵像精致的五角星，一朵像飘舞的彩带……

10、(4)该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。

11、(3)文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

12、(5)《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

13、(2)写诗人辞官之后的离愁别绪，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

14、请同学们仔细地默读课文，选择一个你喜欢的段落认真读一读，并圈画自己感受深的词句，边读边想象画面，并将体会简单批注在旁边,然后在小组内交流一下。

15、(2)王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

16、黑骏马一奋蹄，路边的水土也会流失；这就是当下的速度与铿锵玫瑰。这就是历史向前迈进的脚步声，这就是历史潮头人一匹匹骏马隐形腾飞的翅膀。黑骏马是山野族民风尘仆仆的大合唱，是我们族民一生的精神升腾、一世的铿锵音符。

17、我在镜头中去观看，那辽阔的草原和奔驰的骏马，这种场面让我领略了辽阔草原的一种情怀，感悟了骏马奔腾不息的力量。

18、鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上方，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦……鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞……

19、(3)《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

20、6∶0022∶00

三、描写骏马的好句

1、生3：把《牧场之国》这篇课文总结一下。

2、(2)描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!

3、(1)《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

4、(1)王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调(点明送别之地和游人将去之地)的句子是：城阙辅三秦，风烟望五津。

5、教师小结：从你们的回答中，我不仅感受到猪的满足，也看到了其他动物的悠然自得，这可真是“羊闲猪乐鸡安闲”，这就是真正的荷兰！我都情不自禁地想读一读这段话。(师生合作读：教师读动物名称，学生跟读后面的内容)

6、(2)白居易在《钱塘湖春行》中描绘西湖早春春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

7、过渡：真正的荷兰还有什么特点？继续交流。

8、太阳拖着疲惫的身体即将离开，云朵纷纷到来，送送太阳。太阳的亮光给云朵披上了彩衣，离着太阳近的云彩衣的颜色亮一些，艳一些;远的则是蓝紫色或暗红色。刹那间，天空变成了彩色，不但只有蓝色，还有金黄色粉红色金红色暗红色和蓝紫色，像是彩虹被剪断，再被贴到各处。这时，晚霞犹如一个害羞的小姑娘，涨红了脸，姗姗而来。

9、把希望化作生活的明灯，把理想化作生命的坐标，把活力化作纷飞的双翼，把朝气化作无穷的动力，把青春化作激昂的旋律，把人生化作精彩的舞台。五四青年节，愿你成就青春梦想，绽放无限活力！

10、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

11、(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

12、金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。——唐代万楚的《骢马》

13、眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们……啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。

14、夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

15、一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马 嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。长长 的马鬃马尾在的流的浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。

16、那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈马，在狂风暴雨中痛快，酣畅地展现它们的雄姿！激动！亢奋！冲锋！搏击！碰撞！飞溅！那马群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。

17、一天傍晚，我外出散步，忽然觉得被笼罩在一种绮丽的景色之中了。举目望西边的天际，我发现那块玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像雄狮，时而想染了多种色彩的山峦。那橙黄色的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始，我被这迷人的景象陶醉了。

18、作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么要发出这样的感叹？这节课我们继续跟随作者走进牧场之国，开启我们的牧场之旅。请大家齐读题目。

19、(PPT出示：从课文中选取内容说话。或者把“这样的景色真让人着迷”用在段末。或者把“这样的景色真让人着迷”用在段首。)

20、(1)王安石《登飞来峰》中富于哲理(蕴含站得高，看得远的深刻哲理)，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

四、赞扬骏马的句子

1、傍晚，天空中出现了一朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈四边形，一片片一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。渐渐地，晚霞的变成了一团小小的火焰，然后越来越大，上半部分的颜色逐渐边淡，下半部分越来越红，最后竟然变得如同鲜血一样红。站在火焰晚霞下的我仿佛站在火炉边，多温暖呀!

2、(3)秋瑾在《满江红》中，与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

3、《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)

4、大漠沙如雪，燕山月似钩。

5、就像晚霞一样，那些故事看似完美，却永远不会有永恒。

6、生4：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒，这样的景色真让人着迷。

7、(3)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

8、近处，一朵朵绽放的花儿挤挤攮攮，金黄的，淡蓝的，洁白的，红艳艳的各色繁花，给大草原披上了锦绣的彩缎。远处，随着山势绵延起伏的大草原在阳光下熠熠生辉。自由放牧的骏马、牛羊更增添了草原动感的美。

9、示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀

10、师：很聪明！一下子就把握了关键。再来！要陶醉一点了！

11、一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。

12、师：好，同学们。很积极，读书的声音很好听，我们一起来把注了音的词读一下，一起来吧。“毛毡”，往下读，开始。

13、生6：表现出每一个景点的美。

14、师：从课文中选取内容来说话。或者把“这样的景色真让人着迷”放在段末。同学们看107面有一句话：“这样的景色……”是什么？读。

15、马在人们的生活中是多么的忠厚老实。任人摆布，干尽了活，吃尽了苦。还被人打，可它没有半句怨言。

16、生5：这样的景色真让人着迷。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

17、马，在现在21世纪已经不受人们的重用，取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具，马在现实生活中起的作用已越来越小，但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚，它默默地等待着，等待着，若有一天人类需要它时，它便已最的力量为人类贡献自己，当人类不需要它时，它会无言地等待，从不向世人邀功，从不向人类夸耀自己的伟大贡献，只是付出，不问收获，直到它鬓发斑白，生命结束的时候。

18、(2)《无题》诗中抒写离别是难分难舍的情感。渲染出一种"黯然消魂者，唯别而已"的悲凉气氛的句子是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

19、(5)《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

20、汗水全被焦渴的尘砂舐光

五、对骏马的赞美

1、(赏析：给学生充足的时间去深入思考和组织语言，让学生经历足够的脑力劳动，这不就是最好的思维训练和语言表达训练么？这样的课堂，表面上看，安安静静，但是，学生的脑海深处，却是波涛汹涌！这比表面上热热闹闹的课堂，学生的收获不知要到多少倍！学生写完了，余老师并不急于点名汇报，而是让孩子们自己读一读。这一读，实际上就是在培养孩子们良好的学习习惯，在培养孩子们良好的语感！而余老师对孩子们的回应，又是多么准确、多么贴切！)

2、我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

3、(7)写中军帐置酒饮别场面的句子是：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

4、总体赏析：如果把余老师的课比作一幅画、一首诗、一篇美文，毫不为过！这是一幅清新淡雅的水墨画，这是一首温馨绮丽的诗歌，这是一篇含蓄隽永的美文，读来令人回味无穷、满颊生香。

5、(2)既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱，表达诗人对古老的乡土风俗的赞美，显示出他对吾土吾民之爱的诗句是箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

6、傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小泵娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。

7、(3)用你的朗读来表现这牧场上的宁静之美。(指名学生读—再女生读)

8、(1)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。

9、(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为在分手的路口而伤心落泪的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

10、(1)B(2)A(3)B(4)A

11、(1)《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

12、胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。——唐代：韦应物《调笑令·胡马》

13、《水调歌头·明月几时有》(苏轼)

14、啊，火红色灰蓝色淡粉色交杂在一起，给太阳公公穿上了一件无与伦比的花衣。瞧!像一棵彩色的树，像一朵五彩缤纷的鲜花。彩霞是多么的变化多端啊!猛地，阳光成了远处山脉的影子。

15、青春如歌，我们情谊浓浓。青涩岁月，我们一起走过；追求梦想，我们相伴相持；五四青年节，为你加油，祝你早日实现梦想！

16、生齐：这就是真正的荷兰。

17、单位：郧西县实验小学第一分校

18、师：注意她的朗读。最后两个字读得很有意味吧？再看她的描写。描写的句子有长有短，读起来好听。(指生)好，请你来一次。

19、生深情齐读：这样的景色真让人着迷：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

20、(2)现代人们赋予它新意，用它来形容人的内心烦乱，或形容某些事难以处理解决的句子：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。