一、带苔的诗句

1、回家时天色已黑，还下起蒙蒙细雨

2、林下那僻静之地本是谢道韫的家，如今已是荒苔遍地，可怜那美丽的身影被埋在了一片荒沙之中。这生死离愁无处诉说，只能抬头尽数黄昏归来的乌鸦。

3、飘来玉屑缘何软？看到梅花尚觉肥。(虞东皋)

4、是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。

5、碧苔深锁长门路。总为蛾眉误。自来积毁骨能销。何况真红一点臂砂娇。

6、辛弃疾的《青玉案》和苏轼的《江城子》

7、“苔”这个大自然中渺小、不起眼、被人遗忘的角落，在诗人的眼里，是陋室最好的陪衬，青春来时与牡丹一样努力开放装点世界，有君子之风、虽经历风雨仍奋力生长，读来让人振奋，对于处于平凡世界的我们，很是激励。

8、山里的孩子想法有的很怪异

9、有一个七岁半叫安安的孩子，由于先天神经性重度耳聋，只能依靠人工耳蜗与助听器。他们一家虽然长期旅居海外，但家长对安安从小就进行中国传统文化教育，使得他喜欢汉字和中国古典文化。尽管安安的父母为他的吐字和发音向梁俊表示歉意，但让他们欣慰的是安安非常投入这次活动。

10、鸟栖红叶树，月照青苔地。

11、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

12、(ID：FranklinReadingClub)

13、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

14、今年的大年初梁和母亲、妹妹、妻子以及刚1岁7个月的儿子一起在山城重庆度过了春节，当天晚上他们也守在电视机旁看了这一期节目。“当时很多朋友都知道这件事，都很期待是什么样子，我自己也挺紧张的。看直播的时候感觉也没什么特别，但没想到播出来后反响这么大。”梁俊告诉记者。

15、浓绿的苔藓封锁着通往长门宫的道路，只因为有着美丽的容颜而受到人们的嫉妒。从来知道，毁谤太多能使人骨也销蚀，何况是我洁白的肌体上那一点鲜红的守宫砂呢！

16、脉的贵州石门坎支教的经历，把他与苗族孩子一起生活，一起吟唱古诗那2年的点滴感受都通过音乐表达出来。在广州现场，梁俊还演唱了他用现代民谣音乐方式谱曲的《苔》。像这样的分享会，梁俊光是去年就做了好几十场。

17、广州日报：最近你在忙什么？

18、百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云，抵死遮人面。羌管不须吹别怨。无肠更为新声断。

19、鹤静窥秋片，僧闲踏冷痕。

20、梁俊老师给了孩子们希望的种子

二、带有苔的诗句

1、都是科学家、宇航员、建筑师…

2、净与溪色连，幽宜松雨滴。

3、帘幕风轻双语燕。午后醒来，柳絮飞撩乱。心事一春犹未见。红英落尽青苔院。

4、苔也会开花，虽然苔花如米粒般细小，但它依然是花。只要能够开花结果、繁衍后代，便是生命的胜利和价值。“也学牡丹开”，牡丹花贵为国色天香，鲜艳夺目，任人赏玩。苔花虽然细小低微，不引人注目，但它依然可以像高贵的牡丹一样热烈地绽放，把自己最美的模样毫无保留地展示给世界。在智利诗人聂鲁达《统一》一诗中:“所有的叶都是这一片，所有的花都是这一朵，繁多只是个谎言。”无论何种姿态、何种颜色的花，在本质都是一样的，都统称为“花”。即使是高贵娇艳的牡丹，它也和渺小的苔花一样，都是大自然里不可或缺的生命。

5、青苔问红叶，何物是斜阳。

6、苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光。

7、“侧坐莓苔草映身”的前半句诗句是”蓬头稚子学垂纶“。出自唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句《小儿垂钓》，全诗原文：小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释:①蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。②莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。③借问：向人打听。④鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

8、文化|听说每个爱读书的人都可能遭遇这八个困惑

9、会深深烙刻在每个人的生命中

10、每忆东行径，移筇独自还。

11、袁枚(1716－1797)清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑随园，吟咏其中。

12、灼见|孙德刚研究员就以总统访俄接受《解放日报》采访

13、梁俊：诗歌只是一个手段，我其实更想带他们认识的是找寻生命的价值。虽然山里的孩子没有城里孩子资源好，但我们需要发现他们拥有的那些价值，比如山山水水、小动物、清新空气，这些东西的价值不比城市高楼大厦差。诗歌就是让人认识到这些价值，体会这些美。我们诗歌教学也有考试，就是要孩子唱出来，表演出来。表演是因为想训练胆小、怯弱的孩子学会表达。所以诗歌成为我们教学生命价值、获取信息、勇于表达的一个手段。

14、晚来雨歇茆堂外，散在闲庭买落花。

15、山共朱帘捲，庭无蜡屐来。

16、等到第二个学期，我开始真正去选诗，每个星期教什么、为什么要教，因为经过一个学期了解孩子，就开始有比较清晰的想法。《苔》就是在那个时刻，在《日有所诵》里发现的。我觉得苔的特质很符合他们，他们是苔，我也是苔，就马上拿去谱曲。

17、掠水燕迷干点雪，窥窗人隔一重沙。愿他化着青萍子，傍着鸳鸯过一生。(楊芳灿)

18、石乱知泉咽，苔荒任径斜。——出自唐·李商隐《春宵自遣》

19、广州日报：与两年前支教相比，学生们在去年底录制节目的时候有哪些变化？

20、主人计固佳，不可与鸡知。

三、有关苔的诗

1、薄苔与厚苔是舌苔的两种形态，一般来说，薄苔表示病情较轻，厚苔则表示病情较重。《辨舌指南辨舌之苔垢》曰：“苔垢薄者，形气不足，苔垢厚者，病气有余。苔薄者，表邪初见，苔厚者，里滞已深……平人舌中常有薄苔者，胃中之生气也，《诊家直诀》云：凡舌苔以均薄有根为吉，白而厚者，湿中热也，忽厚忽薄者，在轻病为肺气有权，在困病为肾气将熄也。”

2、黄滑苔，即苔淡黄而滑润，多伴舌淡胖嫩，为阳虚痰饮，久积化热或气血两虚，复感湿热之邪所致；薄黄苔，苔薄而淡黄，外感病多见于表寒证，寒邪人里化热不甚或风热表证

3、湿带秋痕绿可庭，花阴竹色借鲜明。

4、作家野夫等人到新中小学做公益

5、冬日暖群青，南风绿松柏。

6、——宋代：刘辰翁《雨过苔花润》

7、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8、脱巾挂石壁，露顶洒松风。

9、身边所拥有的资源是很有限的

10、湘岸荒祠静，吴宫古砌深。

11、帘幕在微风的吹拂下，款款摆动，燕子轻语呢喃，像是交流着情话。酒醉醒来，柳絮随风纷飞凌乱。整整一个春天，心里所想的情人至今仍未见。长满青苔的庭院，连晚开的花儿都凋落殆尽了。

12、于是，种子种在每一个孩子心里

13、有时间我还要去找朱银春他们玩儿，我还可以跟他们一起去绿荫塘钓鱼和游泳。我真想过这种自由自在、没有大人管的生活，多美好啊！

14、“恰”：用心。《说文》：从心，合声。恰,用心也。苔生机蓬勃,努力展示出旺盛生命力。

15、来稿请投：shiwenxuexi@1com

16、广州日报：你对自己1岁半的儿子有什么期待？

17、梁俊：无论是唱古诗、学古诗文，最终学习的是找寻生命的价值。教育最重要的是孩子们的情感和所花的时间，我在山上就知道下课了才是教育的开始，教育并不局限于课堂，课堂只是传授知识的一部分，还有情感、爱和生命关系的部分。

18、野人夜梦江南山，江南山深松桂闲。野人觉后长叹息，帖藓粘苔作山色。闭门无事任盈虚，终日欹眠观四如。一如白云飞出壁，二如飞雨岩前滴，三如腾虎欲咆哮，四如懒龙遭霹雳。嶮峭嵌空潭洞寒，小儿两手扶栏干。

19、我们曾泪流满面地写下过他们的故事

20、(作者)王维(朝代)唐

四、苔古诗带图片

1、孩子们几乎个个能“出口成诗”了

2、作者：律然出自清代诗人律然的《落梅》和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。林下积来全似雪，岭头飞去半为云。不须横管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷。赏析梅以其贞干高节，先春而放，常得诗人青睐。写早梅报春者有之，写盛梅如海者亦有之，写月影梅枝者有之，写踏雪寻梅者亦有之，而写落梅者却不多见。然公此诗，绘尽落梅之态，写尽落梅之况：和风和雨，漠漠残香，积来林下，飞去岭头，不须横笛，最惜空枝，句句都是梅落光景，句句未离落梅情状。铺张渲染，极尽能事，描摹绘写，动静得宜。翰林学士兼诗人柏谦评然公诗“穆如清风，静如止水”。此之谓也。

3、也正是在分享会的旅途中，杭州一名语文老师将梁俊推荐给了还在筹备中的《经典咏流传》节目组。于是去年年底，梁俊带着妻子儿子，和自己曾教过的学生们再次相聚，只用一次就录好了在春节期间，瞬间让亿万中国人成为知音的《苔》。

4、他经常想到那个偷挖煤炭的人

5、近日梁俊接受了本报全媒体记者专访，今年他的计划是完成120首古诗词的音频制作。

6、袁枚先生说清人咏月诗有许多胜过古人。如清人陈古漁《咏月》：＂闺中少妇关山客，楼上无眠马上看。＂《清波杂志》＂咏望后月＂云：＂昨夜三更后，嫦娥随玉簪。冯夷不敢受，捧出碧波心”。还有清人楊文叔的《咏十六夜月》：＂休言三五团圆好，二八婵娟更可怜＂。在巜玉壶清话》中也有咏新月的诗：＂一二初三蛾眉影尚单。待奴年正面与君看。＂袁枚感慨地说＂心思之妙，孰谓今人不如古人耶？＂(作者雨梦)

7、雨后无端满穷巷，买花不得买愁来。

8、千层石树通行路，一带山田放水声。

9、在上山前，半路出家的支教老师梁俊当过乐队经纪人和琴行店长，却从来没从事过教育工作，有一天他在网上看到了音乐人周云蓬写的一篇文章，里面提到一名音乐人“不务正业”地带着幼儿园小朋友唱他谱曲的《桃花源记》。

10、两年的时间可以结婚生子

11、庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。

12、家贫地上却钱流，朽贯年深不可收。

13、有孩子说，苔花长啥样啊，牡丹又长啥样啊？(赶紧搬出图去请他们看，毕竟我也是看图才知道苔花是什么样的！也呼吁看到此文的家长们，多带孩子认识植物~~当然我也是，最近在很勤奋的认识大自然~)

14、——宋代：史浩《苔钱》

15、雨过残春远，晴天半入梅。

16、三天引发近3000万阅读

17、有一次，梁俊老师忍不住问他：

18、慢慢地，从学校里到梁俊家里都出现了很多有趣的画面：放学后留在教室里值日的孩子，一边扫地一边高唱“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；中午排队打饭的孩子突然高歌：“一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江明月一江秋”；梁俊1岁半还说不清楚话的儿子，也会唱他写的童谣，“小宝贝，桂花加小枣；小宝贝，冰糖加梅桂。”

19、聚散因风翻覆手，池塘犹喜没惊涛。

20、指导意见：你好，上述的情况主要考虑是脾气虚弱·湿热造成的,临床上建议服用参苓白术散进行调理治疗.平时饮食宜清淡为主.忌辛辣·过于油腻的食物

五、苔古诗是什么诗

1、让乌蒙蒙的乌蒙山也明亮了起来

2、谁将翠靥出青箱，散在瑶阶作孔方。

3、在教室，在操场，在后山

4、——唐代：郑谷《苔钱》

5、——唐代：白居易《石上苔》

6、青苔生长在阳光照不到的地方，但到了春天它一样拥有绿色。苔画像米粒一样小，但也学着牡丹骄傲的开放。

7、译文：雨过后一只蝉在聒噪，松桂飘萧气候已交秋。青苔长满台阶，白鸟故意迟留。

8、中国从古至今都有“诗教”的传统

9、无论现在身在何地，将来身在何处

10、试图迎着凉风将醉酒吹醒，而恰好在高楼之上，忽然看见大雁南飞。几片预示霜降的云影在飘动，那家的芦管吹奏出愁怨的乐章。

11、山花子·林下荒苔道韫家

12、吟亭侵坏壁，药院掩空关。

13、被乡村老师梁俊和山里孩子小梁

14、百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。爱闲能有几人来。

15、听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

16、绿树青苔半夕阳《采桑子·花前失却游春侣》

17、诗意：作者用平淡的话语，赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微，当春天到来的时候，它也有自己绽放的美丽，它渺小但不自卑。

18、草短花初拆，苔青柳半黄。——出自唐·柳中庸《幽院早春》

19、《秋思》唐代：白居易

20、庭院的绿苔上布满了红叶，到了金菊盛开的时候，已经很接近重阳饮宴了。每日的霜露打向荷花，凋谢了如绿扇的荷叶。荷塘笼罩在烟雾之中，池水清澈，犹如皎洁的白练。